Actividades Ruta Léxica y Fonológica

5 actividades para el tratamiento de la Ruta fonológica La Ruta fonológica, es una ruta indirecta de acceso al léxico, y por tanto tanto,, es aquel aquella la que consis consiste te en identi identica carr las letras letras (graf (grafema emas) s) que componen las palabras, convirtiendo los grafemas en fonemas mediante el empleo de unas reglas (grafema-fonema) !na ve" reconocido el fonema, se consulta el léxico léxico auditivo y se se obtiene el signicado de la palabra a través del sistema sem#ntico $or ello para plantear actividades que sirvan para traba%ar sobre la ruta fonológica, nos centraremos en la conversión de los grafemas en fonemas, y en la identicación posterior del signicado de la palabra 1.- Jugar al juego de las parejas , donde el ni&o deber# levantar una carta y ganar# un punto si dice correctamente el fonema asociado a dic'o grafema 2.- Jugar a decir decir palabras que empiecen por la letra ... e ... e prepara un montón de cartas que se colocar#n boca aba%o en el centro de la mesa, y cada ni&o deber# levantar una carta y leer el grafema que le 'a tocado, decir el fonema que le corresponde, y decir una palabra que empiece por esa letra 3.- Jugar a las palabras encadenadas, en éste %uego, cada cada ni&o ni&o deber# deber# decir una palabra que empiece por la letra de la ltima palabra que se 'a dic'o *o sólo 'a de decir la palabra, sino que previo a decir la palabra, tiene que identicar el grafema o letra que se corresponde con el ltimo fone fonema ma de la pala palabr bra a que que 'a dic' dic'o o el comp compa& a&er ero o ante anteri rior or !na !na ve" ve" identicado el grafema, deber# pensar y decir una palabra que empiece por ese fonema .- Jugar a adivinar el grafema.-+l grafema.-+l profesor reali"ar# reali"ar# con mmica el signo de la letra escogida, y el ni&o deber# adivinarla y pronunciar el fonema correspondiente 5.- Jugar a descubrir de qu! letra se trata.- +l trata.-  +l profesor colocar# tres tar%etas con una letra diferente en cada tar%eta, y pronunciar# el fonema corre correspo spondi ndient ente e a una de las letras letras que guran guran en las tar%etas tar%etas que 'a coloca colocado do previ previam ament ente e +l ni&o ni&o deber# deber# identi identic car ar el grafem grafema a o la letra letra correspondiente al fonema que 'a dic'o el profesor, y una ve" identicado, el ni&o deber# repetir y decir el fonema i el ni&o necesita que el profesor repita el fonema lo puede pedir 5 actividades para el tratamiento de la Ruta l!"ica. La Ruta Léxica es aquella por medio de la cual el ni&o lee la palabra de manera globaly es capa" de asociarle directamente un signicado 1.- #l Juego del $ingo de las palabras,  cada ni&o se le repartir# un cartón cartón donde donde gura gurara ran n una serie serie de im#gen im#genes es +l prof profeso esorr ir# sacan sacando do pape papelit litos os del del bomb bombo o e ir# ir# dici dicien endo do la pala palabr bra a que que vaya vaya salie saliend ndo o Los alumnos deber#n ser capaces de identicar la palabra y marcar la imagen que se corresponde con la palabra siempre y cuando la tengan en su cartón .ana el que complete primero el cartón

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2.- #l Juego del dominó.- 0onde cada c'a tendr# un dibu%o y una palabra escrita, de manera que si tenemos un dibu%o, el ni&o podr# colocar siempre que tenga una c'a con la palabra escrita que representara dic'o dibu%o, o viceversa 3.- #l juego de los sinónimos.-  +n este %uego, el profesor reali"ar# un  %uego de cartas con diferentes im#genes, y se empie"a colocando todas las cartas boca arriba, de manera que el alumno deber# buscar aquellas cartas cuya palabra se escriba igual, pero tenga diferentes signicados, y para obtener un punto, el alumno deber# decir la palabra y escribirla en la pi"arra .anar# el que m#s puntos tenga .- %&u'l sobra(- +n este %uego, el profesor le presenta al alumno una carta con varias palabras escritas, y tendr# que se&alar aquella que no pertenece al grupo

5.- #scuc)a * encuentra.-  +l ni&o escuc'ar# una palabra y tendr# que encontrar el dibu%o que representa esa palabra en la imagen que le presente el profesor a continuación

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