Zwischenprüfung Frühjahr 2010

December 31, 2017 | Author: spiky1989 | Category: Working Time, Control Flow, Computer Program, Source Code, Class (Computer Programming)
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Zwischenprüfung Frühjahr 201 0 Fach informati ker Fach informati keri n 1195 120 Minuten Prüfungszeit 4 Aufgaben mit insgesamt 45 Teilaufgaben

Bearbeitungshinweise 1. Bevor Sie mit der Bearbeitung der Aufgaben beginnen, prüfen Sie bitte, ob dieser Aufgabensatz die auf dem Deckblatt angegebene Zahl von Aufgaben enthält! Wenden Sie sich bei Unstimmigkeiten sofort an die Aufsicht! Reklamationen nach Schluss der Prüfung können nicht anerkannt werden. 2. Diesem Aufgabensatz liegt ein Lösungsbogen zur Eintragung der Lösungen bei. Füllen Sie als Erstes die Kopfzeile aus! Tragen Sie Ihren Namen, Vornamen und die Prüflingsnummer ein! Verwenden Sie nur einen Kugelschreiber, drücken Sie dabei kräftig auf und schreiben Sie deutlich, da Ihnen bei unleserlichen Eintragungen Punkte verloren gehen! 3. Verwenden Sie den Lösungsbogen nicht als Schreibunterlage und kontrollieren Sie vor dem Abgeben des Lösungsbogens, ob Ihre Eintragungen auf der Durchschrift deutlich erscheinen (auch in der Kopfleiste)1 .' 4. Die Aufgaben können in beliebiger Reihenfolge gelöst werden. Bei zusammenhängenden Aufgaben mit gemeinsamer Situationsvorgabe so llten Sie sich jedoch an die vorgegebene Reihenfolge halten. 5. Die Lösungskästchen für die auf einer Seite abgedruckten Aufgaben sind auf dem Lösungsbogen jeweils in einer Zeile angeordnet. Tragen Sie in die Lösungskästchen die Kennziffern der richtigen Antworten bzw. bei Offen-Antwort-Aufgaben die Lösungen, zumeist Lösungsbeträge, ein! Bei Zuordnungs- und Reihenfolgeaufgaben müssen die Lösungen von links nach rechts in der richtigen Reihenfolge eingetragen werden. 6. Die Anzahl der richtigen Lösungsziffern erkennen Sie an der Zahl der vorgedruckten Lösungskästchen. 7. Eine bereits eingetragene Lösungsziffer, die Sie ändern wollen, streichen Sie bitte deutlich durch. Schreiben Sie die neue Lösungsziffer ausschließlich unter dieses Kästchen, niemals daneben oder darüber! 8. Zur Lösung der Rechenaufgaben darf ein nicht programmierter, netzunabhängiger Taschenrechner ohne Kommunikationsmöglichkeit mit Dritten verwendet werden. 9. Ein Tabellenbuch oder ein IT-Handbuch oder eine Formelsammlung ist als Hilfsmittel zugelassen.

Gemeinsame Prüfungsaufgaben der Industrie- und Handelskammern. Dieser Aufgabensatz wurde von einem überregionalen Ausschuss, der entsprechend § 40 Berufsbildungsgesetz zusammengesetzt ist, beschlossen. Die Vervielfältigung, Verbreitung und öffentliche Wiedergabe der Prüfungsa ufgaben und Lösungen ist nicht gestattet. Zuwiderhandlungen werden zivi l- und strafrechtlich (§§ 97 ff., 106 ff. UrhG) verfolgt. - © ZPA Nord-West 2010 - Alle Rechte vorbehalten!

Situation Sie sind Auszubildende/-r des Systemhauses BERA GmbH. Die BERA GmbH wurde von der ISAC Media GmbH, die Hard- und Software vertreibt, mit der Restrukturierung ihrer Geschäftsprozesse beauftragt. Sie arbeiten in diesem Projekt mit.

1.1 Neben verschiedenen Kollegen der BERA GmbH werden dem Projektteam auch Mitarbeiter/-innen der ISAC Media GmbH zugeteilt. Herr Vormann, Prokurist der ISAC Media GmbH, legt Wert darauf, dass aus den Abteilungen Marketing, Rechnungswesen, Vertrieb, Hardware-Service und SoftwareEntwicklung je ein Mitarbeiter/eine Mitarbeiterin Mitglied im Projektteam ist. Ordnen Sie die folgenden Mitarbeiter/-innen den darunter stehenden Abteilungen zu . Tragen Sie die Ziffer vor dem/der jeweils zutreffenden Mitarbeiter/-in in das Kästchen ein. Mitarbeiter/-i nnen

rn Herr Filling, Datenbankspezialist [l] Frau Kaul, Werbedesignerin

llJ Herr Pehner, Kommunikationselektroniker @] Frau Triller, Buchhalterin [§] Herr Zammerich, Sales Director Abteilungen a) Marketing b) Rechnungswesen c) Vertrieb d) Hardware-Service e) Software-Entwicklung

1.2 Der Leiter des Gesamtprojektteams, Herr Streng, erläutert den Kollegen der BERA GmbH die Organisationsstruktur der ISAC Media GmbH . Er führt aus, dass das Unternehmen funktionsorientiert gegliedert sei. Welche der folgenden Aussagen trifft auf eine funktionsorientierte Organisation zu? Tragen Sie die Ziffer vor der zutreffenden Aussage in das Kästchen ein. Die Organisation ist strukturiert nach .. .

rn Produkten, z. B. Drucker, Scanner.

[l] Regionen, z. B. Nord/Mitte/Süd, Länder.

llJ Abteilungen, z. B. Einkauf, Verkauf. @] Sparten, z. B. Hardware, Software. [§] Personen, z. B. Herr Gantenmann, Frau Bleichert.

1.3 Im Projektteam kommt es zu unterschiedlichen Aussagen über die Aufbauorganisation der ISAC Medien GmbH. Welche der folgenden Aussagen ist zutreffend? Tragen Sie die Ziffer vor der zutreffenden Aussage in das Kästchen ein. Die Aufbauorganisation ...

rn regelt den funktionalen, zeitlichen und räumlichen Arbeitsablauf eines Unternehmens. [l] gliedert sich in die Bereiche Arbeitsanalyse und Arbeitssynthese

llJ beschreibt die Anordnung der einzelnen Arbeitsplätze zur Erledigung der Teilaufgaben. @] entwickelt Führungsformen und Führungstechniken. [§] optimiert den Einsatz von Mitarbeitern/Mitarbeiterinnen und Betriebsmitteln . ZPA IT 2

1.4 Eine der wesentlichen Grundlagen der Unternehmensführung der ISAC Medien GmbH ist das Management by Exception. Welche der folgenden Aussagen beschreibt dieses Management-Prinzip zutreffend? Tragen Sie die Ziffer vor der zutreffenden Aussage in das Kästchen ein .

ITJ Die Unternehmensführung erfolgt durch das gemeinsame Erarbeiten der Ziele, wobei die Ziele einer ständigen Überprüfung auf der Basis aktueller Unternehmensdaten unterzogen werden. [l] Der Vorgesetzte greift nur in besonders gelagerten Ausnahmefällen in den Entscheidungsbereich der Mitarbeiter/-innen ein. Ansonsten arbeiten diese selbstständig. ~ Die Mitarbeiter/-innen dürfen nur in wenigen Ausnahmefällen selbst entscheiden. @] Die Mitarbeiter/-innen erarbeiten selbstständig Vorschläge und legen diese dem Vorgesetzten zur Begutachtung vor. llil Es werden ergänzend Projektgruppen für den Fall eingerichtet, dass die Entscheidungsbefugnis des Mitarbeiters/der Mitarbeiterin nicht zur Erfüllung seiner/ihrer Aufgaben ausreicht.

1.5 Das Projektteam schlägt vor, den Abteilungsleitern/Abteilungsleiterinnen allgemeine Handlungsvollmacht zu erteilen. Welche der folgenden Aussagen trifft auf die al lgemeine Handlungsvollmacht zu? Tragen Sie die Ziffer vor der zutreffenden Aussage in das Kästchen ein. Die allgemeine Handlungsvollmacht ...

ITJ ermöglicht den Abteilungsleitern ein einzelnes Rechtsgeschäft ständig auszuführen. [l] ist eine Vollmacht, die den Abeilungsleitern die ständige Durchführung eines genau definierten Rechtsgeschäftes ermöglicht. ~ berechtigt die Abteilungsleiter, auch die Steuererklärungen und Bilanzen zu unterschreiben sowie Grundstücke zu kaufen und zu verkaufen . @] ermächtigt die Abteilungsleiter unwiderruflich zu allen Arten von Rechtshandlungen, die zum Betrieb eines beliebigen Handelsgewerbes notwendig sind . llil ist eine auf Dauer erteilte Vollmacht an die Abteilungsleiter zur Erledigung aller gewöhnlichen Rechtsgeschäfte in dem betreffenden Handelsgewerbe.

1.6 Die Arbeitsgruppe führt eine Analyse verschiedener Geschäftsprozesse durch. Dafür stehen unterschiedliche Methoden der Prozessanalyse zur Verfügung. Ordnen Sie die Methoden der Prozessana lyse den darunter stehenden Beschreibungen zu. Tragen Sie die Ziffer vor der jeweils zutreffenden Methode der Prozessana lyse in das Kästchen ein. Methoden der Prozessanalyse

ITJ Benchmarking-Analyse [l] Workflow-Analyse ~ Referenzanalyse @] Schwachstellenanalyse llil Checklistenanalyse [§J Vorgangskettenanalyse Beschreibungen a) Die zu untersuchenden Geschäftsprozesse werden mit einem auf einer Software basierenden Prozessmodel l verglichen. b) Die Möglichkeit zur Verbesserung der Leistungsprozesse erfolgt auf der Basis einer Ist-Analyse der Abläufe, die auf Fehlerquellen untersucht und deren Anordnung der Abläufe hinterfragt wird. c) Es wird auf der Basis von bekannt gewordenen Mängeln eines Leistungsprozesses erkundet, wie dieser Prozess verbessert werden kann. d) Die Daten des eigenen Unternehmens werden mit denen von Referenzunternehmen verg lichen . e) Die Arbeitsabläufe werden auf Verbesserungsmög lichkeiten hin untersucht. f) Möglichkeiten der Prozessverbesserung werden anhand vorbere iter Analyseinstrumente durch Befragung der Prozessbeteiligten erkundet.

ZPA IT 3

• 1.7

Die Ist-Aufnahme der Arbeitsabläufe beim Zukauf von wenig benötigten Artikeln der ISAC Media GmbH ergibt, dass eine Reorganisation des Beschaffun.gsprozesses notwendig ist.

Bringen Sie die folgenden Arbeitsschritte in die richtig Reihenfolge. Tragen Sie für den ersten Arbeitsschritt die Ziffer 1, für den 2. Arbeitsschritt die Ziffer 2 usw. in die entsprechenden Kästchen ein .

a) Angebotsvergleich b) Angebotseingang c) Einlagerung d) Auftragsbestätigung e) Wareneingangskontrolle f) Transportkontrolle g) Auftragserteilung

1.8 Die Projektgruppe erarbeitet Vorschläge zur Senkung der Lagerkosten für Zukaufartikel. Welche der folgenden Maßnahmen ist geeignet, die Lagerkosten zu senken? Tragen Sie die Ziffer vor der zutreffenden Maßnahme in das Kästchen ein . Erhöhung ... DJ der Umschlagshäufigkeit [2J des durchschnittlichen Lagerbestandes [l] der durchschnittlichen Lagerdauer @] der Bestellmengen llil des Lagerzinssatzes

1.9 Die Projektgruppe analysiert die Absatzstatistiken der letzten drei Jahre, um Veränderungen des Bedarfs zu erkennen. Welche der folgenden Aussagen über den Bedarf ist zutreffend? Tragen Sie die Ziffer vor der zutreffenden Aussage in das Kästchen ein. Bedarf ist ...

DJ die Teilmenge der Bedürfnisse, die durch das Einkommen abgedeckt werden kann . [2J ein [l] die @] die llil die

Mangelempfinden verbunden mit dem Wunsch, diesen Mangel am Markt zu beheben . Summe aller Bedürfnisse, die tatsächlich am Markt realisiert werden . Befriedung der Nachfrage nach dem ökonomischen Prinzip. Befriedung aller Bedürfnisse auf dem Markt.

1.10 Sie sollen der Projektgruppe das Zahlenmaterial zur Umsatzentwicklung der ISAC Media GmbH grafisch darstellen . Welche der folgenden Diagrammformen eignet sich hierfür am besten? Tragen Sie die Ziffer vor der zutreffenden Diagrammform in das Kästchen ein .

DJ Kreisdiagramm [2J Liniendiagramm [l] Netzdiagramm @] Flussdiagramm

llil Tortendiagramm ZPA IT 4

EI 1.11 Die Auswertung einer Kundenumfrage ergibt, dass das Erscheinungsbild der ISAC Media GmbH in der Öffentlichkeit als schlecht bewertet wird. Die Arbeit~gruppe beschäftigt sich daraufhin mit dem Thema Corporate Identity. Mit welcher der folgenden Maßnahmen wi rd eine Corporate Identity ereichtt Tragen Sie die Ziffer vor der zutreffenden Maßnahme in das Kästchen ein .

DJ Verbesserung der Betriebsgemeinschaft durch freiwillige soziale Leistungen [l] Ausweitung des Angebots [}] Schaffung einer einheitlichen Unternehmenskultur [1] Erhöhung der Produktakzeptanz [§J Ausübung von sozialer Kompetenz durch Unterstützung gemeinnütziger Vereine 1.12 Die ISAC Media GmbH will ihr Sortiment um eine Handelsware erweitern, die von den Lieferanten A, Bund C angeboten wird. Der geeignete Lieferant soll anhand der Merkmale Preis, Kundendienst, Liefersicherheit und Beratung ausgewählt werden. Dazu wurde folgende Entscheidungsmatrix vorbereitet. Ermitteln Sie anhand dieser Matrix die Punktzahlen der Lieferanten. Tragen Sie den Punktwert des besten Lieferanten in das Kästchen ein. Gewichtung

(1-3)

Lieferant A LeistungsErreichte punkte Punkte (1-10)

Lieferant B LeistungsErreichte punkte Punkte (1-10)

Lieferant C LeistungsErreichte punkte Punkte (1 - 10)

Preis

3

8

7

9

Kundendienst

1

9

8

8

Liefersicherheit

3

9

Beratung

2

7

8 8

8 8

33

31

33

Summe

Feld für Nebenrechnungen

ZPA IT 5

11 Situation Sie sind Auszubildende/-r und besuchen im Rahmen der dualen Ausbildung das Berufsbildungszentrum. Dort engagieren Sie sich auch in der Netzwerk-AG, die einen neuen PC -Raum der Schu le einrichtet.

2.1 In der Netzwerk-AG wird diskutiert, ob Thin-Clients oder Fat-Clients für die Ausstattung des Raumes verwendet werden sollen. Ordnen Sie die nachfolgenden Eigenschaften einer Ausstattung mit Thin-C lients bzw. Fat-Clients zu. Tragen Sie die Ziffer vor dem jeweils zutreffenden Client-Typ in das Kästchen ein. Client-Typen

Eigenschaften

[TI Thin-Client [l] Fat-Client

a) Voll funktionsfähiges, dediziertes Betriebssystem b) Eingeschränkte Applikationsauswahl c) Höherer Energiebedarf d) Geringerer Installationsaufwand der Clients e) Höhere Wartungsfreundlichkeit f) Geringerer administrativer Aufwand

2.2 Die Netzwerk-AG beschließt. 16 Thin-Clients für den Raum zu verwenden, da Fat-Clients 20 % höheren Energieverbrauch haben. Der Thin-Client, auf den die Auswahl fällt, hat eine durchschnittl iche Stromaufnahme von 325 mA bei einer Versorgungsspannung von 230 V. Die Clients sind 200 Tage/Jahr und acht Stunden/Tag in Betrieb. Die Schule zahlt einen Strompreis von 20 ct/kWh . (Die Energiekosten für den Server bleiben unberücksichtigt.) Ermitteln Sie die jährlichen Energiekosteneinsparungen für den Raum in EUR im Vergleich zu einer Fat-C lient-Ausstattung (Ergebnis ggf. auf zwei Stel len nach dem Komma runden). Tragen Sie das Ergebnis in die Kästchen ein.

Feld für Nebenrechnungen

ZPA IT 6

2.3 Ihre Thin-Clients verfügen über die dargestellten Schnittstellen bzw. Anschlüsse.



Ordnen Sie der Schnittstelle bzw. dem Anschluss des PCs die jeweils korrekte Bezeichnung zu. Tragen Sie die die Ziffer vor dem jeweils zutreffenden Anschluss in das Kästchen ein . Anschlüsse

Bezeichnungen a) COM-Schnittstelle b) VGA-Schnittstelle c) PS/2-Schnittstelle d) USB-Schnittstelle e) Ethernet-Schnittstelle f) Line-Anschluss g) 1394-Schnittstelle (Firewire)

2.4 Da der Raum auch von der Berufsgruppe Mediengestalter verwendet werden soll, muss an den Clients Arbeitsspeicher nachgerüstet werden. Sie sollen für diese Arbeit ein Erdungsarmband fachgerecht einsetzen . Welchem der folgenden Zwecke dient dieses Erdungsarmband? Tragen Sie die Ziffer vor dem zutreffenden Zweck in das Kästchen ein. Das Erdungsarmband schützt .. . [TI Sie vor einem gefährlichen Stromschlag. [lJ Sie vor der elektrodynamischen Aufladung des Clients. ~ Sie vor den Kriechströmen des Clients. @] den Client vor der elektrostatischen Aufladung des Menschen . ffil den Client vor gefährlichen Körperströmen des Menschen. [§] den Client vor der elektrodynamischen Aufladung des Menschen.

2. 5 Bei der Softwareinstallation soll Shareware, Freeware, Open Source und Lizenzsoftware verwendet werden. Ordnen Sie folgende Fachbegriffe den daneben stehenden Beschreibungen zu. Tragen Sie die Ziffer vor dem jeweils zutreffenden Fachbegriff in das Kästchen ein. Fachbegriffe [TI Shareware [lJ Freeware ~ Open Source Software @] Lizenzsoftware

Beschrei bu ngen a) Eine Software, deren Quelltext zugänglich ist. b) Eine Software, die vom Urheber zur kostenlosen Nutzung zur Verfügung gestellt wird. c) Eine Software, die erst nach dem Erwerb eines Nutzungsrechts dauerhaft verwendet werden darf. d) Eine Vertriebsform, bei der die Software von jedermann vor dem Kauf getestet werden kann . ZPA IT 7

11 2.6 Sie lesen die Funktionsbeschreibung eines Druckers, der im Raum aufgestellt werden soll. Ein Textausschnitt lautet: " Das Ladecorotron lädt die gesamte O~erfläche der Fotoleitertrommel auf." Um welchen der folgenden Druckertypen handelt es sich hierbei? Tragen Sie die Ziffer vor dem zutreffenden Druckertyp in das Kästchen ein .

[TI Thermotransferdrucker [2J Bubble-Jet-Drucker [l] Trommeldrucker @] Laserdrucker [§] Impactdrucker

2.7 Verschiedene Schulprojekte sollen an einem Server mit RAID-System abgespeichert werden. Ihnen ist bekannt, dass bei einem RAID-System die Paritätsbits mit der XOR-Verknüpfung (Exklusiv-ODER) berechnet werden (siehe Zeichnung). Ihr RAID-System hat vier Festplatten, wobei eine Platte die Paritätsplatte ist. Ermitteln Sie das Ergebnis, das auf die Paritätsplatte geschrieben wird, für das dargestellte Byte der drei Datenplatten . Tragen Sie den Binärcode in die Kästchen ein.

= 1

~

= 1

-

I 01101001

11001000

00111111

?

HO 1

H02

HO 3

Paritätsplatte

2.8 Auf einer Partition des Servers sollen Filme abgelegt werden. Ein Film belegt maximal 300 MB. Jedes Jahr werden 60 neue Filme produziert. Es soll die Filmproduktion von fünf Jahren gespeichert werden . (JED EC -Standard : 1 GByte = 1024 MB) Ermitteln Sie die Mindestgröße der Partition in GByte (Ergebnis ggf. auf volle GByte runden). Tragen Sie das Ergebnis in die Kästchen ein .

Feld für Nebenrechnungen

ZPA IT 8

11 2.9 Die Filme sollen mit einem Streamer periodisch gesichert werden. Welche der folgenden Eigenschaften treffen auf die verwendeten Datenträger zu? Tragen Sie die Ziffer vor den zutreffenden Eigenschaften in das Kästchen ein.

[IJ Massenspeicher, hohe Kapazität, umweltverträglich, direkter Zugriff [l] Start-/Stop-Modus, beschränkte Anzahl Schreibvorgänge, sequentieller Zugriff, optische Aufzeichnung [l] Geblockte Aufzeichnung, frei von Umwelteinflüssen, niedrige Schreibgeschwindigkeit, schneller Zugriff [1J Serieller Zugriff, magnetisch stärbar, hohe Kapazität, Cartridge- oder Kassettenform [§] Datenstrom-Modus, nicht frei von Umwelteinflüssen, wahlfreier Zugriff, Bandspule 2.10 Für die Dokumentation wird ein Datenflussplan erstellt, in dem auch folgendes Symbol verwendet wird.

(

()

Welche der folgenden Bedeutungen hat das abgebildete Symbol in einem Datenflussplan ? Tragen Sie die Ziffer vor der zutreffenden Bedeutung in das Kästchen ein.

[IJ Verarbeitung [l] Datenträger mit nur sequentiellem Zugriff [l] Grenzstelle [1J Datenträger mit wahlfreiem Zugriff [§] Zentra lspeicher 2.11 Die Schulverwaltung setzt ein Programm zur Planung und Optimierung des Stundenplans ein. Um welche der folgenden Arten von Software handelt es sich? Tragen sie die Ziffer vor der zutreffenden Softwareart in das Kästchen ein.

[IJ Systemsoftware [l] Datenban kverwaltungssoftware [l] ERP-Software [1J Branchensoftware [§] Expertensystem

ZPA IT 9

Situation zu 2.12 bis 2.14 Der Schulungsraum kann wöchentlich höchstens an fünfTagen jeweils acht Stunden genutzt werden . Es werden die Fächer Informatik und Medientechnik unterrichtet. Es sol l ein Programm entwickelt werden, mit der je Kalenderwoche (KW) die Auslastung des Schulungsraums in Prozent ermittelt werden kann, und zwar 1. jeweils die Auslastung durch die Fächer Informatik und Medientechnik 2. die Gesamtauslastung Für jeden Unterricht sind die Daten Kalenderwoche, Fach und Stunden in der Datei Unterricht gespeichert. Das folgende Struktogramm wurde bereits erstellt. Hinweise zum Struktogramm: Variable DS.Kalenderwoche DSJach DS.Stunden

Erläuterung Kalenderwoche (KW), in der Unterricht stattfindet Fach, Informatik oder Medientechnik Anzahl der Unterrichtsstunden

Auf eine Deklaration der Variablen und deren Initialisierung mit 0 wurde verzichtet. Berechnung Raumauslastung

Ausgabe : " Bitte die Kalenderwoche eingeben " Eingabe: KW Lese Datensatz DS aus Datei Unterricht Solange Dateiende nicht erreicht DS.Kalenderwoche KY ,

T

~"Inf~

®

StdJ := Std_1+ DS.Stunden

@) @ Std_Gesamt

;=

@ @

Std_M := Std_M + DS .Stunden

@

Std_Gesamt + OS .Stunden

Lese Datensatz DS aus Datei Unterricht

@

® ® ®

Ausgabe : " Auslastung durch Informatik (%):" Std_ 1/40 * 100 Ausgabe : " Auslastung durch Medientechnik (%):" Std_M 1 Std_Gesamt * 100 Ausgabe : " Gesamtauslastung (%): " 100 * Std_Gesamt 140

2.12 Bei einem Test des Struktogramms wird festgestellt, dass Std_Gesamt nicht richtig ermittelt wird. Sie sollen den Fehler korrig ieren. An welche der im Struktogramm mit Al bis A5 markierten Stellen müssen Sie die Anweisung Std_Gesamt := Std_Gesamt + DS.Stunden verschieben, damit Std_Gesamt richtig ermittelt wird? Tragen Sie die Ziffer vor der zutreffenden Stelle in das Kästchen ein.

DJ

Al

[2J A2

[l] A3

[ij A4

llil

A5

2.13 Nach der Korrektur des in 2.12 genannten Fehlers wird in einem weiteren Test festgestellt, dass ein Ausgabewert vom Programm weiterhin falsch berechnet wird. An welcher der mit B1 bis B5 markierten Stellen steht die Anweisung, die die falsche Berechnung verursacht? Tragen Sie die Ziffer vor der zutreffenden Stelle in das Kästchen ein .

DJ

Bl

ZPA IT 10

[2J B2

[l] B3

[ij B4

llil

B5

m 2.14 Bei einer Besprechung des Struktogramms wird die Verwendung von Konstanten erörtert. Für welGhen der folgenden Werte kann eine Konstante verwendet werden? Tragen Sie die Ziffer vor dem zutreffenden Wert in das Kästchen ein.

[JJ Für die einzugebende Kalenderwoche "KW"

l2l Für den gelesenen Datensatz "DS" [IJ Für die Anzahl der Stunden insgesamt "Std-Gesamt" l1l Für die Anzahl an Wochenstunden, die 100 % entsprechen, die Zahl 40 ffil Die Anzahl der Stunden Informatik "Std-I"

2.15 Welche der folgenden Kontrollstrukturen wurde im Struktogramm am häufigsten und welche wurde nur einmal verwendet? Tragen Sie die Ziffern vor den zwei zutreffenden Kontrollstrukturen in die Kästchen ein.

[JJ Sequenz

l2l Verzweigung [IJ Mehrfachverzweigung l1l Kopfgesteuerte Schleife ffil Fußgesteuerte Schleife lliJ Zählschleife

2.16 Bei der Implementierung wird in der AG über die Vor- und Nachteile von Compilern und Interpretern gesprochen. Welcher der folgenden Vorteile kann einem Compiler zugeordnet werden? Tragen Sie die Ziffer vor dem zutreffenden Vorteil in das Kästchen ein .

[JJ Direkte Ausführung des Quellcodes

l2l Auch Programmteile können jederzeit ausgeführt werden [IJ Bei der Ausführung wird die ausgeführte Quelltextzeile angezeigt l1l Sichere Ausführung auch eines fehlerhaften Programms möglich, da Fehler durch die Laufzeitumgebung problemlos abgefangen werden können ffil Komplette Syntaxprüfung vor der ersten Ausführung

2.17 Das Programm zur Berechung der Raumauslastung ist eines von mehrern Programmen, die fü r den Rechnerraum neu erstellt werden. In der AG wird geplant einige Programmteile in Form von Unterprogrammen zu erstellen . Welcher der angegebenen Vorteile trifft nicht auf die Verwendung der Unterprogrammtechnik zu? Tragen Sie die Ziffer vor dem nicht zutreffenden Vorteil in das Kästchen ein.

[JJ Der Quellcode wird kürzer, da Unterprogramme mehrfach aufgerufen werden können.

l2l Die potenzielle Fehleranzahl verringert sich, da getestete Unterprogramme z. B. aus Bibliotheken verwendet werden können. [IJ Der Arbeitsaufwand wird geringer, da einmal erstellte Unterprogramme öfter wiederverwendet werden können. l1l Die Laufzeit wird kürzer, da Unterprogramme bei wiederholtem Aufruf schneller ausgeführt werden als ein monolithischer Code. ffil Das Programm kann schneller implementiert werden, da mehrere Programmierer gleichzeitig an verschiedenen Unterprogrammen arbeiten können.

2.18 Sie wissen, dass es für relationale Datenbanken eine Standard-Abfragesprache gibt. Diese wollen Sie für Ihre Problemlösung nutzen . Welche der folgenden Sprachen ist eine Datenbank-Standard-Abfragesprache? Tragen Sie die Ziffer vor der zutreffenden Sprache in das Kästchen ein.

[JJ HTML

l2l

SQL

[IJ Java

l1l

XM L

ffil

SGML

lliJ

COBOL

ZPA IT 11

Situation Sie sind Auszubildende/-r in der IT-Abteilung der Schwarzenbach KG, einem Sportartikelgroßhändler. Die Schwarzenbach KG erneuert zurzeit ihr IT-System. Unter anderem soll eine Anwendung erstellt werden, mit der die im Unternehmen eingesetzte Hardware verwaltet werden kann . Sie arbeiten in diesem Projekt mit.

3.1 Sie erhalten den Auftrag, alle gewonnen Informationen über die neu angeschafften Rechner in einer Datenbank zu erfassen. Beim Design der Datenbank legen Sie die Datentypen fest. Sie verwenden u. a. die unten stehenden Datenfelder: Ordnen Sie die folgenden Datentypen den darunter stehenden Datenfeldern zu . Datentypen können mehrfach zutreffen. Tragen Sie die Ziffer vor dem jeweils zutreffenden Datentyp in das Kästchen ein . Datentypen

DJ alphanumerisch [l] numerisch [l] boolesche Werte @] Bytewerte [§] Zeiger Datenfelder a) Bezeich nung b) Beschaffungskosten c) Anschaffungsjahr d) Mobiles Gerät J/N e) Hostname des Rechners im Netzwerk der Schwarzenbach KG

3.2 Sie sollen das Programm zur Abfrage sämtlicher Hardwarekomponenten der Schwarzenbach KG erstellen. Dazu wird an versch iedenen Stellen ein Programmteil benötigt, der die Summe der Einkaufspreise ausgewählter Komponenten ausgibt und direkt in arithmetischen Ausdrücken aufgerufen werden kann. Welche der folgenden Aussagen trifft zu? Tragen Sie die Ziffer vor der zutreffenden Aussage in das Kästchen ein . Die Summenbildung erfolgt ...

DJ in einer Prozedur, da Prozeduraufrufe immer genau einen Wert zurückgeben, der in den arithmetischen Ausdruck eingehen kann. [l] in einer Prozedur, da Prozeduraufrufe zwar keinen Wert zurückgeben, aber durch Out-Parameter trotzdem das Ergebnis übertragen können . [l] über eine Funktion, da Funktionen so konstruiert werden können, dass der Aufruf genau einen Wert zurückg ibt. @] über eine Funktion, da Funktionen zwar immer mehrere Werte zurückgeben, von denen der erste aber in arithmetischen Ausdrücken genutzt werden kann. [§] weder in Prozeduren noch Funktionen, da diese nicht innerhalb arithmetischer Ausdrücke aufgerufen werden können.

3.3 Für die Hardwareerfassung der Schwarzenbach KG wurde die Entscheidung getroffen, das Programm webbasiert zu realisieren. Auf welche der folgenden Weisen ist das Programm zu konzipieren? Tragen Sie die Ziffer vor der zutreffenden Weise in das Kästchen ein . Das Programm .. .

DJ ist in einer Einheit für einen Großrechner zu entwickeln . [l] ist als nicht netzwerkfähiges pe -Programm zu realisieren. [l] muss für zwei getrennte Rechner konzipiert werden, da der Webserver über das Internet auf den Datenbankserver zugreift. @] soll über einen Browser bedienbar sein. [§] muss in Maschinensprache entwickelt werden. ZPA IT FI 12

3.4 Bevo r Sie an die Entwicklung des Fachkonzepts herangehen, diskutieren Sie mit Ihrem Ausbilder über Methoden der Softwareentwicklung. Welche der folgenden Aussagen entspricht einem Top-Down-Entwurf? Tragen Sie die Ziffer vor der zutreffenden Aussage in das Kästchen ein .

[TI Sie planen zuerst die Objekte bzw. Klassen, die für Ihr Programm benötigt werden. Danach setzen Sie diese zu einem Gesamtsystem zusammen. [1J Sie planen zuerst die oberste Schicht der Software, d. h. die Benutzeroberfläche und dann die tiefere Schicht mit Funktionalität, ganz am Ende die unterste Schicht, die Datenhaltung . [l] Sie arbeiten in zwei Schritten . Zuerst wird die Anwendung" von oben" betrachtet, d. h. Sie nehmen die Sicht des Anwenders ein . Danach planen Sie das System "von unten", was der Programmierersicht entspricht. @] Sie nutzen eine Methode, die ein Problem vereinfacht, indem Sie es in immer kleinere Teilprobleme zerlegen, die einfacher zu lösen sind. [§] Sie nutzen ein Verfahren für die objektorientierte Softwareentwicklung, das dazu dient, eine Klassenhierarchie zu erstellen. Ausgehend von spezialisierten Klassen werden die allgemeinen Klassen nacheinander bis zu Klassen die ganz unten in der Hierarchie stehen geplant.

3.5 Das Fachkonzept für die Hardware-Verwaltung wird mit der Systembetreuung abgestimmt. Folgendes Diagramm liegt vor. Hardware-Einheit - Standort: char

Rechner

~

Peripherie

- IP-Adresse: IP + seUp_adresse(adresse: IP): int

(>

1

1·Y

1" .

Komponente

Arbeitsplatz

Welche der folgenden Aussagen erläutern das Diagramm? Tragen Sie die Ziffern vor den drei entsprechenden Aussagen in die Kästchen ein.

[TI Es handelt sich um ein UML Use-Case-Diagramm. [1J Es handelt sich um ein Klassendiagramm. [l] Zwischen" Rechner" und "Arbeitsplatz" besteht eine polymorphe Beziehung . @] Die Komponente wird vom Rechner abgeleitet.

[§] Zwischen Hardwa re-Einheit und Rechner besteht eine Generalisierungs-/Spezialisierungs-Beziehung. [§J Jedes Objekt vom Typ Rechner hat eine Eigenschaft Standort. [1J Ein Peripheriegerät muss immer von mehreren Arbeitsplätzen genutzt werden.

llil Die Methode seUp_adresse kann nur von der Klasse Rechner verwendet werden. 3.6 Das neue Hardware-Verwaltungs-System soll mit den unten stehenden Verfahren getestet werden. Welche der folgenden Aspekte werden mit den daneben stehenden Testverfahren überprüft. Tragen Sie die Ziffern vor dem jeweils zutreffenden Aspekt in das Kästchen ein . Aspekte [TI Datenkonsistenz [1J Zusammenwirken der Programmmodule [l] Syntax des Programmcodes @] Antwortzeiten [§] Ergonomie der Anwendung [§J Semantik des Struktogramms

Testverfahren a) Performance-Test b) Verbundtest

ZPA IT FI13

3.7 Sie sollen ein Programm auf fachliche Richtigkeit prüfen, ohne dabei die innere Struktur des Programms zu betrachten . Welche der folgenden Testmethoden müssen Sie dazu verwenden? Tragen Sie die Ziffer vor der zutreffenden Testmethode in das Kästchen ein.

DJ

White-Box-Test

W Black-Box-Test

@J Grey-Box-Test

[1J Integrationstest

[§J Schreibtischtest

3.8 Im neuen Netzwerk der Schwarzen bach KG sollen alle Arbeitsplatz-pes einheitlich mit einem neuen Betriebssystem betrieben werden und es sollen auch noch alte Arbeitsplatz-pes weiterverwendet werden . Zur Ermittlung der benötigten Anzahl Lizenzen soll ein entsprechendes Programm erstellt werden. Ein Mitarbeiter der IT-Abteilung hat bereits folgendes Struktogramm erstellt. Hinweis - Das Programm greift auf die Hardware-Verwaltungs-Datenbank zu . - HW: Hardware-Ausstattung des pes erfüllt Anforderung (j oder n) - A_Jahr: Jahr, in dem pe angeschafft wurde - BS : Installiertes Betriebssystem neu (j oder n) z := 0 Lese_aus_Datenbank(A_Jahr, BS,

HW)

~ahr

~

~W Y

~ =Y z := z + 1

z:= z + 1

z:= z + 1

Solange des Ende der Datenbank nicht erreicht Ausgabe(z)

Testen Sie die im Struktogramm dargestellte Logik mit einem Schreibtischtest anhand folgender Daten: A_Jahr

2004 2004 2006 2007 2008 2009 2009

BS n n n n

HW j n n

Wie viele Lizenzen müssen laut Ihrem Schreibtischtest beschafft werden? Tragen Sie die Anzahl der Lizenzen in das Kästchen ein.

ZPA IT FI1 4

Situation Sie sind Auszubildende/-r im Softwarehaus WIZP AG.

4.1 Sie möchten sich näher über die Rechte und Pflichten von Auszubi ldenden informieren . Welches der folgenden Gesetze regelt das deutsche System der dualen Berufsausbildung? Tragen Sie die Ziffer vor dem zutreffenden Gesetz in das Kästchen ein.

[TI BBiG

[l] BAföG

[l] BUrlG

@] BetrVG

[§] BerzGG

4.2 In der Berufsschule hören Sie von einem 16-jährigen Auszubildenden, dass dessen reguläre Arbeitszeit montags bis freitags von 6:00 Uhr bis 17:00 Uhr dauert. Seine tägliche Pause beginnt um 10:00 Uhr und endet um 13:00 Uhr. Welche der folgenden Aussagen zu dieser Arbeitszeit ist zutreffend (s. Anlage)? Tragen Sie die Ziffer vor der zutreffenden Aussage in das Kästchen ein. Diese Arbeitszeit verstößt gegen die Bestimmungen des JArbSchG, weil ... die maximal zulässige Schichtzeit überschreitet. die maximal zulässige tägliche Arbeitszeit überschreitet. die maximal zulässige wöchentliche Arbeitszeit überschreitet. die ohne Ruhepausen zulässige Beschäftigungsdauer überschreitet. [§] zu diesen Uhrzeiten Auszubildende nicht beschäftigt werden dürfen.

[TI sie [l] sie [l] sie @] sie

Anlage zu Aufgabe 4.2 Auszug aus dem JArbSchG JArbSchG § 4 Arbeitszeit (1) Tägliche Arbeitszeit ist die Zeit vom Beginn bis zum Ende der täglichen Beschäftigung ohne die Ruhepausen (§ 11). (2) Schichtzeit ist die tägliche Arbeitszeit unter Hinzurechnung der Ruhepausen (§ 11). [ .. ] JArbSchG § 8 Dauer der Arbeitszeit (1) Jugendliche dürfen nicht mehr als acht Stunden täglich und nicht mehr als 40 Stunden wöchentlich beschäftigt werden . (2) Wenn in Verbindung mit Feiertagen an Werktagen nicht gearbeitet wird, damit die Beschäftigten eine längere zusammenhängende Freizeit haben, so darf die ausfallende Arbeitszeit auf die Werktage von fünf zusammenhängenden, die Ausfalltage einschließenden Wochen nur dergestalt verteilt werden, dass die Wochenarbeitszeit im Durchschnitt dieser fünf Wochen 40 Stunden nicht überschreitet. Die tägliche Arbeitszeit darf hierbei achteinhalb Stunden nicht überschreiten. (2a) Wenn an einzelnen Werktagen die Arbeitszeit auf weniger als acht Stunden verkürzt ist, können Jugendliche an den übrigen Werktagen derselben Woche achteinha lb Stunden beschäftigt werden. [... ] JArbSchG § 11 Ruhepausen, Aufenthaltsräume (1) Jugendlichen müssen im Voraus feststehende Ruhepausen von angemessener Dauer gewährt werden. Die Ruhepausen müssen mindestens betragen 1.30 Minuten bei einer Arbeitszeit von mehr als viereinha lb bis zu sechs Stunden, 2. 60 Minuten bei einer Arbeitszeit von mehr als sechs Stunden. Als Ruhepause gilt nur eine Arbeitsunterbrechung von mindestens 15 Minuten. (2) Die Ruhepausen müssen in angemessener zeitlicher Lage gewährt werden, frühestens eine Stunde nach Beginn und spätestens eine Stunde vor Ende der Arbeitszeit. Länger als viereinhalb Stunden hintereinander dürfen Jugendliche nicht ohne Ruhepause beschäftigt werden . [... ] JArbSchG § 12 Schichtzeit Bei der Beschäftigung Jugendlicher darf die Schichtzeit (§ 4 Abs. 2) 10 Stunden, im Bergbau unter Tage 8 Stunden, im Gaststättengewerbe, in der Landwirtschaft, in der Tierhaltung, auf Bau- und MontagesteIlen 11 Stunden nicht überschreiten. JArbSchG § 13 Tägliche Freizeit Nach Beendigung der täglichen Arbeitszeit dürfen Jugendliche nicht vor Ablauf einer ununterbrochenen Freizeit von mindestens 12 Stunden beschäftigt werden . JArbSchG § 14 Nachtruhe (1) Jugendliche dürfen nur in der Zeit von 6 bis 20 Uhr beschäftigt werden. [.. .] JArbSchG § 15 Fünf-Tage-Woche Jugendliche dürfen nur an fünf Tagen in der Woche beschäftigt werden . Die beiden wöchentlichen Ruhetage sollen nach Möglichkeit aufeinander folgen . [... ]

ZPA IT FilS

4.3 Ein Mitarbeiter der WIZIP AG erleidet einen Arbeitsunfall und muss ins Krankenhaus eingeliefert werden. Sie sollen die Unfallanzeige ausfüllen und an die entspr,echende Institution schicken . An welche der folgenden Institutionen müssen Sie die Unfallanzeige schicken? Tragen Sie die Ziffer vor der zutreffenden Institution in das Kästchen ein.

DJ Private Unfallversicherung des Mitarbeiters [l] Berufsgenossenschaft [l] Haftpflichtversicherung der WIZP AG @] Pflegekasse des Mitarbeiters [§] Deutsche Rentenversicherung 4.4 In der Berufsschule hören Sie, dass einem Auszubildenden bereits in der dritten Woche seiner Ausbildung fristlos, mündlich und ohne Angaben von Gründen gekündigt wurde und er noch keinen neuen Ausbildungsplatz gefunden hat. Welche der folgenden Aussagen zu diesem Sachverhalt trifft zu? Tragen Sie die Ziffer vor der zutreffenden Aussage in das Kästchen ein . Die Kündigung ist nichtig, weil .. .

DJ sie nicht schriftlich erfolgte. [l] die Probezeit verstrichen ist. [l] kein Kündigungsgrund genannt wurde. @] keine Kündigungsfrist eingehalten wurde. [§] noch kein Ersatzausbildungsplatz vorhanden ist.

4.5 Ein Auszubildender beendet seine Ausbildung bei der WIZP AG. Die Personalabteilung erhält den Auftrag, ein schriftliches Zeugnis zu erstellen. Welche der folgenden Angaben müssen erst auf Verlangen des Auszubildenden in das schriftliche Zeugnis aufgenommen werden? Tragen Sie die Ziffern vor den zwei zutreffenden Angaben in die Kästchen ein.

DJ Art der Berufsausbildung [l] Dauer der Berufsausbildung [l] Ziel der Berufsausbildung @] Verhalten während der Ausbildung [§] Leistung des Auszub ildenden [§J Note der Abschlussprüfung [1J Name des Ausbilders

ZPA IT FI16

4.6 Sie sollen für die Mitarbeiter/-innen der WIZIP AG eine Übersicht erstellen, nach der folgender Abfall der entsprechenden Entsorgung zugeführt werden kann. Ordnen Sie die jeweils zutreffende Entsorgungen dem daneben stehenden Abfall zu. Tragen Sie die Ziffer vor der jeweils zutreffenden Entsorg ung in das Kästchen ein. Entsorgung über

[JJ Restmülltonne

a) Batterien

[lJ Biotonne llil Duales System @] Papiertonne [§J Schadstoffmobil

b) Benutzte Papiertaschentücher c) Getränkedosen aus Aluminium von Getränken ohne Kohlensäure d) Safttüten aus Verbundstoff e) Kehricht und Staubsaugerbeutel f) Aluminiumverpackung g) Kartonage h) Glühlampe i) Kaffeesatz

j} Energiesparlampe

4.7 Ihre Ausbildungsvergütung wurde in einem Tarifvertrag geregelt. Welche der nachfolgenden Auswahlantworten bezeichnet die Tarifparteien ? Tragen Sie die Ziffer vor der zutreffenden Auswahlantwort in das Kästchen ein.

[JJ Arbeitgeber und alle Arbeitnehmer eines Betriebes [lJ Betriebsräte und einzelne Arbeitgeber

llil Gesamtbelegschaft und IH K @] Gewerkschaften und Arbeitgeberverbände

[§J Arbeitgeberverbände, Gewerkschaften und Betriebsräte der Arbeitgeber

PRÜFUNGSZEIT - NICHT BESTANDTEIL DER PRÜFUNG! Wie beurteilen Sie nach der Bearbeitung der Aufgaben die zur Verfügung stehende Prüfungszeit?

[JJ Sie hätte kürzer sein können.

[lJ Sie war angemessen.

llil

Sie hätte länger sein müssen . ZPA IT FI17

Diese Kopfleiste bitte unbedingt ausfüllen! 1

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Berufsnummer

IHK-Nummer

Prüflingsnummer

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Familienname, Vorname (bitte durch eine Leerspa lte trennen, ä = ae etc.)

Beachten Sie bitte zum Ausfüllen dieses Lösungsbogens die Hinweise auf dem Deckblatt Ihres Aufgabensatzes! Aufgabe

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Aufgabe

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Aufgabe

Nr. Seite 4

Aufgabe

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Aufgabe

Nr.

e ooooo e o . 0 e o e o e oooooo e ooooooO e o 4D Oe o GOe rn , fl OOOOOO . 1 I e ooooooO - 0 e oooo e o fl i e rn - 0 SO8 0 SO8 0 e o e oo e o 8 0 - 0 e ooooo GO8 0 - 0 fD OOO e oo GOe o CD O CD O - 0 - 0 e oo e ooooooOOOO - 0 ~ O al

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Aufgabe

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Auf gabe

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Aufgabe

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Aufgabe

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Aufgabe

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11

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Prüfziffer

~

Sp. 40-43

Sp.44-53

dl

1

Sp.54-65

Prüfziffer

~

Sp. 66-77

Sp.78-BO

Sp.81 -82

Sp.83-88

el

al

al

Sp.30-39

1

GByte

1

Seite 8

0

el

Sp.22-29

EU R 1

Aufgabe

0

el

91

0

el

Sp. 15-21

el

0

91

Sp.89-95

bl

hl

i)

j)

Prüfungszeit

Sp.96-101

Sp.l02-1 03

Sp. 104-105

Sp.l06-109

Prüfziffer

~

Sp. 110-122

DieVervielfältigung, Verbreitung und öllentlicheWiedergabe der Prüfungsaufgaben und lösungen ist nicht gestattet. Zuwiderhandlungen werden zivil- und strafrechtlich (§§ 97 11., 10611. UrhG) verfolgt. - © ZPA Nord-West 2010 -Alle Rechte vorbehalten!

Zwischenprüfung Frühjahr 2010 Lösungen Fach informati ker/Fach informati keri n 1195 Funktion

lösung 1.1

a) b) c) d) e)

1.2

1.3 1.4 1.5 1.6 a) b) c) d) e) f) 1.7 a) b) c) d) e) f) g) 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 2.1

2.2 2.3

2.4

a) b) c) d) e) f) a) b) c) d) e) f) g)

2 4 5 3

01

3 4 2 5 3 6 4 1 2 5 2 1 7 4 6 5 3

01 01 01 01 01

1 2 3 75 2 1 2 1

76,54 1 7 3 5 2 4 6 4

01

2.5

a) b) c) d)

2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 2.13 2.14 2.15

a) b) c) d) e)

3.2 3.3 3.4 3.5

3.6 a) b) 3.7 3.8 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

02

4 1001 1110 88 4 4 4 3 4 4

02 02 02 02 02 02 02 02 02 02

4 2

02

02 02

3 2 4

~5

2.16 2.17 2.18 3.1

01 01 01 01 01

Funktion

lösung

03

3 4 4

03 03 03 03

4 2 2 6

1 2 1

~

a) b) c) d) e) f) g) h) i)

j) 4.7

5 1 3 3 1 3 4 1 2 5 4

04

04

02 02 02

1 2 2 3

~

4.6

03 03 03 04 04 04 04 04

02

Insgesamt 100 Punkte, Funktion 1 (25 P.) 2,0833 P./Aufg.; Funktion 2 (40 P.) 2,2222 P./Aufg . Funktion 3 (20 P.) 2,5000 P./Aufg.; Funktion 4 (15 P.) 2,1429 P./Aufg. Teilbewertung: die Teilaufgaben 1.6,2.3,2.15,3.1,3.5,3.6,4.5 und 4.6 Globalbewertung: die übrigen Aufgaben Hinweis: Die Kennziffern in den Kästchen 0 sind untereinander beliebig austauschbar. Die Vervielfältigung, Verbreitung und öffentliche Wiedergabe der Prüfungsaufgaben und Lösungen ist nicht gestattet. Zuwiderhandl ungen werden zivi l- und strafrechtlich (§§ 97 ff., 106 ff. UrhG) verfo lgt. - © ZPA Nord-West 2010 -Alle Rechte vorbehalten!

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