Yunit 6 New

 

YUNIT VI MGA TIYAK NA SITWASYONG PANGKOMUNIKASYON Maikling Pagtalakay sa Kahalagahan ng Komunikasyon Panimula 

 Napakaraming kahulugan ng salitang komunikasyon. Isa itong akto ng  pagpapahayag ng ideya o kaisipan sa pamamagitan ng pasalita o pasulat na paraan. Isa itong proseso ng pagpapadala at pagtanggap ng mga mensahe sa pamamagitan ng mga simbolikong cues cues na  na maaaring berbal o di-berbal. Maliwanag na sa bawat sitwasyon ng  pakikipagtalastasan ay may tagapaghatid ng mensahe at may tagatanggap. Sa paksang ito ay tatalakayin ang mga tiyak na sitwasyong sitwasyong pangkomunikasyon sa konteksto ng Pilipinas.

Layunin

1. Mailarawan Mailarawan ang mga mga gawaing gawaing pangkomunikas pangkomunikasyon yon ng mga Pilipin Pilipino o sa iba’t iba’t ibang antas at larangan. 2. Magami Magamitt ang Filipi Filipino no sa iba’t iba’t ibang ibang ti tiyak yak na sit sitwas wasyon yong g pangkomuni pangkomunikas kasyon yon sa lipunan Pilipino. 3. Mapal Mapalal alim im an ang g pagpa pagpapa pahal halaga aga sa sa sari rili ling ng par paraa aan n ng pa pagpa gpapa paha hayag yag ng mga mga Pilipino sa iba’t ibang antas at larangan. Lunsaran

Panoorin

ang

video

ni

Pope

Francis

sa

TED

Talk

sa

link

na

ito:

https://www.ted.com/talks/his_holiness_pope_francis_why_the_only_future_worth_  umatalakay sa kahalagahan ng building_includes_everyone?language=en   na tuma  pagkakaisa upang makamit ang isang makabuluhang kinabukasan. Suriin at pagnilayan an ang g gina ginagam gampan panan ang g tung tungkul kulin in ng komuni komunika kasy syon on na nama may y po poku kuss sa pa pagg-un unaw awa, a, sa  pagtugon sa pangangailangan ng kapuwa, at pagpapaunlad ng ugnayan ng mga tao, komunidad at bansa. Bigyang-pansin din ang gamit ng komunikasyon upang mabisang makapagpahayag ng mahahalagang mensaheng may kakayahang magtulak sa mga tao na kumilos para sa ikabubuti ng lahat. Sipatin din ang tungkulin ng midya at teknolohiya sa  pagpapalaganap ng mensahe sa ika-21 siglo. Maaari ding basahin ang transkrip sa link na ito: https://www.newwaysministry.org/2017/04/29/pope-francis-the-only-future-worth building-includes-everyone

 

Nilalaman

Mga Uri ng Komunikasyon

Suriin ang mga larawan sa ibaba.

Sa unang larawan, ano ang nais ipagawa ng traffic enforcer  sa   sa motorista? Paano niya ipinahatid ipinahatid ang mensaheng mensaheng ito? Sa ikalawang ikalawang larawan, ano naman ang nais ipagawa ng traffic enforcer   sa motorista? motorista? Paano niya niya ipinahatid ipinahatid ang mensaheng mensaheng ito? ito? Sa aling larawan may nangyayaring komunikasyon? Ipaliwanag ang sagot.

Larawan 1

Larawan 2

May da May dala lawa wang ng uri uri ng ko komu muni nika kasy syon on;; an ang g be berb rbal al at di-b di-ber erba bal. l. Berb Berbal al ang komunikasyong ginagamitan ng wika o salita at mga titik na sumisimblo sa kahulugan ng mga mensahe. Di-berbal naman kapag ginagamitan ng mga kilos o galaw ng katawan upang maiparating ang mensahe at hindi sa pamamagitan ng salita o wika. Sa pag-aaral ni Albert Mehrabian, propesor sa Clarl Univeristy, na lumabas sa kaniyang aklat na Silent   Messages: Implicit Communication of Emotions and Attitudes, Attitudes, isang aklat hinggil sa komunikasyon komuni kasyong g di-berbal, di-berbal, 7% raw ng komunikasyon ay nang gagaling sa mga salitang ating binibigkas, 38% ay nanggaling sa tono ng ating pagsasalita, at 55% ay nanggaling sa galaw ng ating ating katawa katawan. n. Sa madaling madaling salit salita, a, 7%  lang ng nais nating iparating ang nanggal nan ggaling ing sa ating ating mga salit salita. a. Ang result resultaa ng kaniya kaniyang ng pag-aar pag-aaral al ay ginagam ginagamit it at itin itinut utur uro o rin rin sa ilan ilang g  judicial institutes  institutes  sa Amer Amerik ika, a, ba baga gama ma’t ’t mara marami mi an ang g hi hind ndii sumasang-ayon sa kaniyang natuklasan. Ayon sa ilang eksperto, kadalasan ang pag-aaral ni Mehrabian ay hindi nauunawaan. May katotohanan man o hindi, isang aral ang iniiwan nito sa atin na kung anuman ang mensahing nais nating ipahatid ay hindi masasabi lahat ng salita. Ang ilang maseselang bagay, kung minsan, na maaaring magkaroon ng ibang interpretasyon ay mas mabuting sabihin nang personal.

 

Sapagkat inilalantad nito ang emosyon ng nagsasalita at kinakausap, mahalaga ang di-berbal na komunikasyon sapagkat nililinaw nito ang kahulugan ng mensahe at  pinananatili ang resiprokal na interaksyon ng tagapagpadala at tagatanggap ng mensahe.

Samantala, may iba’t ibang pag-aaral sa mga anyo ng di-berbal na komunikasyon: (1) Kinesiks ( Kinesics  Kinesics)) o ang pag-aaral ng kilos at galaw ng katawan. Hindi man tayo  bumigkas ng salita, sa pamamagitan ng pagkilos ay maipararating natin ang mensaheng nais nating ipaghatid. Halimbawa, sa ikalawang larawan ay nakita mo na nang sumenyas ang traffic enforcer  sa  sa motorista na alam niyang ang ibig sabihin nito ay hinto. Kapag ang isang tao ay idinikit idinikit nang patayo ang kaniyang hintuturong hintuturong daliri sa kaniyang labi, alam nating ang ibig sabihin nito ay kailangang tumahimik. Kadalasan ginagamit din natin ang mga kumpas; (2) Ekspresyon ng mukha ( Pictics  Pictics)) o ang pag-aaral ng ekspresyon ng mukha upang maunawaan ang mensahe ng tagapaghatid. Sa paghahatid ng mensaheng di berbal, hindi maipagwawalang-bahala ang ekspresyon ng mukha. Kadalasan, ang ekspre eks presyo syon n ng mukha mukha ay nagpapa nagpapakit kitaa ng emosyo emosyon n kahit kahit hindi hindi man ito sinasa sinasabi. bi. Sa ekspresyon ekspre syon ng mukha ay mahihinuha mahihinuha natin ang nararamdama nararamdaman n ng isang tao, kung ito ay masaya, malungkot, galit, o natatakot; (3) Galaw ng mata ( Oculesics Oculesics)) o ang pag-aaral sa ga gala law w ng mata mata.. Naki Nakiki kita ta sa ga gala law w ng at atin ing g mga mga mata mata ang na nara rara ramd mdam aman an na nati tin. n. Sinasabing Sinasa bing ang mata ang durungawan durungawan ng ating kaluluwa, kaluluwa, nangungusap nangungusap ito. Ipinababati Ipinababatid d ng ating ating mga mata ang mga damdam damdaming ing nararamd nararamdaman aman natin kahit kahit hindi hindi natin natin ito sinasa sin asalit lita. a. Ang panlili panlilisik sik ng ating ating mga mata mata ay nangang nangangahul ahulugan ugang g galit galit tayo, tayo, ang  panlalaki ng ating mga mata kung minsan ay nagpapahayag ng pagkagulat, ang  pamumungay naman kung minsan ay nagpapahiwatig ng pang-aakit. Maipakikita rin ng galaw ng ating mga mata ang pagnanais na makipag-usap; (4) Vocalics Vocalics o  o ang pag-aaral ng mga di-linggwistikong paraan upang maipahatid ang mensahe. Tinutukoy rin nito ang tono, lakas, bilis, o bagal ng pananalitang nagbibigay-linaw sa berbal na komunikasyon; (5) Pandama o Paghawak ( Haptics  Haptics)) o ang pag-aaral sa mga paghawak o pandama na naghahatid ng mensahe. Isang anyo rin ito ng di-berbal na komunikasyon. Ang pagtapik  sa balikat, ang paghablot, pagkamay, o pagpisil ay mga paraan upang maipabatid ang isang mensahe; (6) Proksemika ( Proxemics  Proxemics)) o ang pag-aaral ng komunikasyong gamit ng espa espasy syo, o, isan isang g kataw katawag agang ang binu binuo o ng an antr trop opol olog ogon ong g si Edwa Edward rd T. Hall Hall (1 (1963 963). ). Tumu Tu mutu tukoy koy ito ito sa la layo yo ng ka kaus usap ap sa kina kinaka kaus usap. ap. Si Sina nasa sabi bing ng ma may y ka kahu hulu luga gan n an ang g espasyong namamagitan sa magkausap. May iba’t ibang proxemic ibang  proxemic distance na distance  na ginagamit ang magkausap sa iba’t ibang pagkakataon. Ipinahihiwatig ng distansiya ang uri ng komunikasyong namamagitan sa magkausap: intimate intimate   kung ang magkausap ay may distansiyang 0 hanggang 1.5 pulgada; personal naman kung ang layo ay 1.5 hanggang 4  pulgada; social  pulgada;  social distance kung distance  kung 4 hanggang hanggang 12 pulgada ang pagitan; pagitan; at public at  public naman  naman kung an ang g layo layo sa ka kaus usap ap ay umaa umaabo bott na sa 12 pulg pulgad ada; a; (7 (7)) Chronemics Chronemics   o pag-aaral na tumutu tum utukoy koy sa kung paanong paanong ang oras oras ay nakaaap nakaaapekt ekto o sa komuni komunikas kasyon. yon. Maaari Maaaring ng kaakibat ng oras ang mensaheng nais iparating tulad ng pagdating nang maaga sa isang  job interview  interview  na nangang nangangahul ahuluga ugang ng may disipl disiplina ina ang nag-aa nag-aapla play y at intere interesad sado o sa inaaplayan. Gayundin naman, ang pagtawag sa telepono sa dis-oras ng gabi ay maaaring mangahulugan ng pang-iistorbo o maaaring emergency emergency..

 

 Nagbigay naman sina Canary at Cody (2000) ng anim na pamantayan sa  pagtataya ng kakayahang pangkomunikatibo: (1) Pakikibagay o adaptability adaptability.. Ang isang tao ay may kakayahang mabago ang pag-uugali at layunin upang maisakatuparan ang  pakikipag-ugnayan. Makikita ito sa pagsali sa iba’t ibang interaksyong sosyal,  pagpapakita ng pagiging kalmado sa pakikisalamuha sa iba, kakayahang ipahayag ang kaalaman sa pamamagitan ng wika, at kakayahang magpatawa habang nakikisalamuha sa iba; (2) Paglahok sa pag-uusap o conversational involvement . May kakayahan ang isang taong tao ng gamit gamitin in ang kaalam kaalaman an tungkol tungkol sa anumang anumang paksa paksa sa pakiki pakikisal salamu amuha ha sa iba. iba. Makikita Makik ita ito sa kaniyang kakayahang tumugon, kakayahang kakayahang makaramdam makaramdam kung ano ang ti tingi ngin n sa kaniya kaniya ng ibang ibang tao, tao, at kakaya kakayahang hang makinig makinig at magpok magpokus us sa kausap kausap;; (3) Pama Pamama maha hala la sa pa pagg-uu uusa sap p o conver conversatio sational nal management  management . Tu Tumu mutu tuko koy y na nama man n ang kakayahang ito na mapamahalaan ng isang tao ang pag-uusap. Nakokontrol nito ang da dalo loy y ng us usapa apan n at kung kung pa paano anong ng an ang g mga mga paksa paksa ay na nagpa gpapa patu tulo loy y at na naii iiba ba;; (4 (4)) Pa Pagka gkapu puka kaww-da damd mdam amin in o empathy empathy.. Pagpa Pagpapak pakit itaa it ito o ng ka kakay kayah ahang ang mail mailaga agay y ang damdamin sa katauhan ng ibang tao at pag-iisip ng posibleng mangyari o maranasan kung kung ikaw ikaw ay na nasa sa ka kala laga gaya yan n ng is isan ang g ta tao o o sa sama maha han; n; (5 (5)) Bi Bisa sa o effectiveness effectiveness.. Tumu Tu mutu tukoy koy ito ito sa is isaa o da dala lawa wang ng maha mahaha hala laga gang ng pa pama mant ntaya ayan n up upan ang g mata mataya ya an ang g kakayahang pagkomunikatibo - ang pagtiyak kung epektibo ang pakikipag-usap. Ang taong tao ng may kakayah kakayahang ang pangkom pangkomuni unikat katibo ibo ay may kakayah kakayahang ang mag-is mag-isip ip kung kung ang kani kaniya yang ng paki pakiki kipa pagg-us usap ap ay ep epek ekti tibo bo at nauu nauuna nawa waan an;; at (6) Kaan Kaangk gkup upan an o appropriateness.. Maliban sa bisa, isa pang mahalagang pamantayan upang mataya ang appropriateness kakayahang pangkomunikatibo ay ang kaangkupan ng paggamit ng wika. Kung ang isang tao ay may kakayah kakayahang ang pangkom pangkomuni unikat katibo ibo,, naiaan naiaangkop gkop niya niya ang kaniya kaniyang ng wika wika sa sitwasyon, sa lugar ng pinangyayarihan ng pag-uusap, o sa taong kausap .

Maikling [Muling] Pagtalakay sa Kahalagahan ng Komunikasyon  Nasa puso ng pang-araw-araw na transaksyon ng tao ang komunikasyon.  Napakalaki ng ginagampanan nitong tungkulin upang mapadali ang mga n nais ais makamit ng mga tao sa isang tiyak na konteksto. Sa katunayan, napakadaling pangatwiranan na kung wala ito, hindi uusbong ang anumang uri ng sibilisasyon. Hindi yayaman nang gaya ng sa kasalu kas alukuya kuyan n ang nalalam nalalaman an ng tao sa agham, agham, matema matematik tika, a, medis medisina ina,, humani humanidade dades, s, arkitektura, at iba pa kundi ito dumaan sa masusing pagtalakay at bahaginan na kaalaman at mga natuklasan. Mahirap ding kuruin kung ano ang kahihinatnan ng mga lipunan at  bansa kung walang naganap at nagaganap na komunikasyon sa pagitan ng mga lider at kinat kinataw awan an ng na nauna una.. Sa mas mas prakt praktik ikal al n an anta tas, s, up upang ang na napa pagt gtib ibay ay an ang g re rela lasy syon on,, nangangailangan ng patuloy na komunikasyon sa pagitan ng magkaklase, magkaibigan, mag-asawa/magkasintahan, o magkasama sa trabaho o adbokasiya. Sa madaling salita, dinodomina ng komunikasyon ang lahat ng uri ng relasyon ng tao - mapaakademiko,  propesyonal, personal, o sibika.

Upang mas maging maging sistemati sistematiko ko at lalong mabigyan mabigyan ng konteksto ang pagtalakay pagtalakay sa komunikasyon at iba’t ibang tiyak na sitwasyong pinaggagamitan nito, mahalagang  balikan ang ilang puntos sa pag-aaral nina Eadie at Goret (2013) na lumagom sa iba’t ibang teorya at pag-aaral ng layunin ng komunikasyon. Ayon sa dalawang eksperto, may

 

iba’t ibang layunin ang tao sa pakikipag-ugnay, ngunit para sa ganarin ng pagtalakay, tatlo lamang sa limang layunin ang babanggitin. Pinagsama rin sa isang kategorya ang komunikasyon bilang tagapagpalaganap ng impormasyon at kultura. Komunikasyon Bilang Panghubog ng Opinyon ng Madla

Malaki ang ginagampanang tungkulin ng komunikasyon sa paghubog ng opinyon o concensus concensus   ng mga tao. ao. Gi Gina naga gam mit ng mga goby gobyer erno no sa buon buong g mund mundo o ang ang komuni kom unikas kasyon yon upang upang palaga palaganapi napin n ang isang isang kaisip kaisipan an hinggi hinggill sa mga progra programa ma nit nito o upang upa ng mapa mapabi bili liss ang pa pagt gtan angg ggap ap ng mga mga mama mamama mayan yan.. Lubo Luboss na na napa pada dadal dalii an ang g  pagpapalaganap ng mga mensaheng ito sa pamamagitan ng midya gaya ng radyo at telebisyon.  Noong 2013, nilagdaan ni dating Pangulong Benigno Aquino III ang Batas Pambansa Bilang 10361 o mas kilala sa tawag na Kasamahay Law, na naglalayong  bigyang-proteksyon ang mga kasambahay. Kapansin-pansin na habang dinidinig ang dating mungkahing batas sa Kongreso at Senado, malimit na laman ng balita sa radyo at telebisyon ang mga pang-aabuso sa mga kasambahay - mul mulaa sa kawalan ng benepisyo at mababang pasahod, hanggang sa pisikal, berbal, at emosyonal na pananakit ng mga amo. Dahil dito, naging madali ang pagtanggap sa mungkahi at bumuhos ang simpaiiya ng mga mamamayan sa may-akda ng nasabing batas. Isa pang halimbawa ng paggamit ng komunikasyon upang hubugin ang opinyon ng madla ang patulo patuloy y na pagpapakal pagpapakalat at ng misinformation misinformation   hinggil sa Martial Law, na ipinataw noong panahon ng diktadurya ni Pangulong Marcos. Kapansin-pansin na upang mabu ma bura ra an ang g mga mga negat negatib ibon ong g ep epek ekto to ng Mart Martia iall La Law w ga gaya ya ng pa pato tong ng-p -pat aton ong g na  pangungutang at pandarambong ng dating pangulo na ayon sa Ibon Foundation ay  patuloy na pagbabayaran ng mga Pilipino hanggang 2025, kabi-kabila ang pagpapakalat ng  fake news  news  at iba pang mapanl mapanlinl inlang ang na dokumen dokumentar taryo yo at koment komentary aryo o sa radyo, radyo, telebisyon teleb isyon at sa  social media. media . Ang lahat ng ito ay upang mailuklok si Bongbong Marcos sa pagkabi pagkabisese-pre presid sident entee noong noong halala halalang ng 2016. 2016. Bag Bagama ama’t ’t hindi hindi nagwagi nagwagi sa puwesto puwesto,, malaking porsyento pa rin ng boto ang nakamal ng dating senador - patunay na malaki ang tungkulin na ginampanan ng mga dokumentaryo at propagandang nabanggit.   Komunikasyon Bilang Panlinang Ugnayan Gaya ng nabanggit na sa yunit na ito, isang tungkulin din ng komunikasyon ang lumina lum inang ng sa ugnayan ugnayan at relasy relasyon. on. Nagsis Nagsisim imula ula ang pagkaka pagkakaibi ibigan gan sa int intera eraksy ksyon on sa  pagitan ng dalawang nilalang na may pinagkasunduang bagay. Nagiging mas matibay an ang g sama samaha hang ng ito ito sa pa pama mama magi gita tan n ng pa pala lagi gian ang g pa paki kiki kipa pagg-us usap ap sa is isa’ a’tt is isa. a. Komunikasyon din ang nagpapatibay sa ugnayan ng mga miyembro ng isang komunidad. Sa pa pama mama magi gita tan n ng patul patuloy oy na pa pagg-uus uusap ap sa kung kung paano paano pamam pamamaha ahala laan an ang mga mga mamamayan, lugar at mga pinagkukunan, lalong napagbubuklod ang isang lipunan.

 

Sa mas malaking konteksto, pinagtitibay ng komunikasyon ang ugnayan ng mga  bansa gaya ng patuloy na nagaganap sa pagitan ng mga miyembro ng ASEAN Community. Dahil sa tuloy-tuloy na diyalogo sa pagitan ng mga lider ng bansa, naging  posible ang mas mabilis na pagpapalitan ng mga produkto at serbisyo. Naging mas madali na rin ang paglilipat-lipat ng kapital at puhunan sa pagitan ng mga bansang bahagi nito. Isa pa sa mga naging epekto ng ASEAN Integration ay ang mas maluwag na  foreign  policy   na nag-alis sa ilang restriksyon  policy restriksyon sa pagbisita pagbisita at pagtatrabaho pagtatrabaho sa mga miyembrong miyembrong  bansa. Komunikasyon Bilang Paghahatid ng Impormasyon at Pagpapalaganap ng Kultura Marahil isa sa pinakamahalagang tungkulin ng komunikasyon ay ang gamit nito sa pagpapalaganap ng impormasyon. Maraming buhay ang naililigtas dahil sa maaga at maagap na pagpapakilala ng interbensyon at gamot sa isang pasyenteng isang duktor.  Nagiging posible rin ang pagpapasa ng karunungan at kaalaman k aalaman upang mas maraming tao ang makisangkot sa pagbabagong panlipunan dahil sa pakikipag-ugnayan. Maaari ding aksidente sa daan ang naiiwasan dahil sa mga warning signs at signs at iba pang babala.

 Ngunit iba naman ang naging kaso noong 2013 nang tamaan ng napakalakas na  bagyo na pinangalanang Yolanda ang tacloban City, Leyte. Umabot sa 6,000 katao ang tinatayang namatay, halos 2,000 ang patuloy na nawawala, at mahigit 28,000 ang sugatan sa pananalasa ng nasabing bagyo (NOAH-UP). Bagama’t maagang nagpalabas ng mga  babala ang lokal na gobyerno at maging ang national government , hindi masyadong naging matagumpay ang mga tao dahil umano sa hindi malinaw na pagpapaliwanag ng kahulugan ng terminong storm terminong storm surge. surge. Sa madaling salita, hindi sapat ang komunikasyon; mahalaga rin na isaalang-alang ang paraan kung paano ipinahahatid ang mensahe. Malaki rin ang ginamp ginampanan anang g tungku tungkulin lin ng komuni komunikas kasyon yon bilang bilang tagapa tagapagha ghasik sik ng binhi binhi ng kultura. Bilang halimbawa ng komunikasyon, pinagtibay ng mga komersyal ang pag-iisip ng mga Pilipino na mas maganda ang maputi kaysa tangkilikin ang pagkakayumanggi. At dahil na rin sa lumalawig na access access ng  ng mga tao sa social sa  social media, media, na mabisang platform ng komuni kom unikas kasyon, yon, naging naging mas mabili mabiliss nang maipal maipalagan aganap ap ang iba’t iba’t ibang ibang kultur kultura. a. Sa katunayan, maraming kabataang Pilipino ngayon ang nahuhumaling sa KPop at iba pang aspekto ng kulturang Koreano dahil sa kanilang matinding exposure exposure dito.  dito. Mga Gawain

Gawain 1: (Isahan)Magdaraos ng pagpupulong ang Samahan ng Mag-aaral sa inyong  paaralan sa susunod na buwan. Bilang Pangulo ng samahan sa kolehiyong kinabibilangan mo, ikaw ang naatasang maghanda ng plano ng mga gawain para sa buong taon. Gamit an ang g angko angkop p na pamam pamamar araan aan,, ilah ilahad ad ang plan planon ong g im impl plem emen enta tasy syon on ng mga mga ga gawa wain in alinsunod sa mga sumusunod na bahagi: a. Backgr Background ound ng pangang pangangail ailanga angang ng maisaga maisagawa wa ang mga gawai gawain n  b. Budgetary requirement c. Huma Human n reso resour urce ce dema demand nd d. Timeframe ame

 

e. Mekani Mekanismo smo ng ebal ebalwas wasyon yon ng prog program ramaa

1. Gawa Gawain in 2: (Isa (Isaha han) n):: Baha Bahagi gi ng iy iyon ong g ad adbo boka kasi siya ya an ang g pa pang ngan anga gala laga ga sa ka kali lika kasa san. n. Bi Bila lang ng is isan ang g ka kaba bata taan ang g na nagna gnana nais is na mapa mapanat natil ilin ing g li ligt gtas as ang komuni kom unidad dad na iyong iyong kinabi kinabibil bilanga angan n sa di-ina di-inaasa asahan hang g pinsal pinsalaa ng anuman anumang g naturang na kalamidad na mangyayari sa hiharap, ikaw ay naatasang magbahagi ng iyong kaalaman sa tamang pangangalaga sa kalikasan. Isasagawa mo ito sa  pamamagitan ng isang recorded video. Gumamit lamang ng tamang wika upang lubos na maunawaan ng mga manonood. Hinihikayat din ang paggamit ng  graphics upang  graphics  upang mas makahikayat sa mga manonood at tagapakinig.

Mga Antas ng Komunikasyon Layunin

1. Magamit ang Filipino Filipino sa iba’t-ibang iba’t-ibang tiyak na sitwasyong pangkomunikasyon sa lipunang Pilipino 2. Makapagpahayag ng mga makabuluhang kaisipan sa pamamagitan ng tr tradisyonal adisyonal at modernong midyang akma sa kontekstong Pilipino 3. Makagawa ng mga malikhain malikhain at mapanghikayat na presentasyon presentasyon ng impormasyon at analisis na akma sa iba’ ibang konteksto 4. Mapalalim ang pagpapahalaga sa sariling paraan ng pagpapahayag ng mga Pilipino sa iba’t ibang antas at pagpapahayag. Lunsaran Pag-uusapan ng guro at mag-aaral ang sitwasyon na nakatala sa ibaba.

Pinaunlakan mo ang naunang imbitasyon sa iyo ng isang pangkat ng mga dalubguro sa Kamaynilaan bilang pangunahing tagapagsalita sa isang pandaigdigang kumperensiya. Pinaghandaan mo at pinaggugulan ng mahabang oras at panahon upang mapaganda ang iyong presentasyon subalit may pagkakataong hindi mo mapanghahawakan ang isang sitwasyon. Nagkaroon ng mataas na pagbaha sa lahat ng posible mong daanan patungo sa lugar lug ar na pagdara pagdarausa usan n ng kumper kumperens ensiya iya sa eksakt eksaktong ong araw araw na ikaw ikaw ay nakata nakatakda kdang ng magsalita. Ano kaya ang alternatibong paraan na maaari mong imungkahi upang hindi mala ma laga gay y sa al alang angan anin in an ang g na nagbi gbiga gay y sa iyo iyo ng im imbi bita tasy syon on?? AnoAno-an ano o an ang g ka kani nila lang ng kailangang ihanda para maging posible ang iyong alternatibong solusyon? Maaari mo  bang tukuyin ang mga pagkukulang kung k ung mayroon man sa bahagi ng mga nangangasiwa ng kumperensiya? Talakayin ang iyong opinyon hinggil dito. Nilalaman

Bukod Buko d sa la layu yuni nin n ng komu komuni nika kasy syon on,, mayr mayroo oon n di ding ng ib iba’ a’tt ib iban ang g an anta tass ng komunikasyon na nagbabago-bago ayon sa kontekstong tagapagdala at tumatanggap ng mens me nsah ahe. e. Naii Naiimp mplu luwe wens nsiy iyah ahan an din din ito ito ng gi gina naga gami mitt na da dalu luya yan n o channel   ng tagapaghatid tagapa ghatid ng mensahe, malay man o hindi. hindi. Gaya ng kilalang kilalang pangungusap na “the

 

medium is the language” ni language”  ni Mcluhan (1967), maaaring baguhin - pagbutihin o hulawin ng daluyan ang mensaheng nais iparating. Halimbawa, mas sinsero ang paghingi ng tawad taw ad kung ito ay person personal al na iparar ipararati ating ng kaysa kaysa ipadad ipadadala ala sa pamama pamamagit gitan an ng text   o email . Maha Mahala laga gang ng is isaa-is isah ahin in an ang g mga mga uri uri ng komuni komunika kasy syon on at hi hima mayi yin n an ang g mga mga kalakasan at kahinaan nito sa pamamagitan din ng pagbibigay ng mga halimbawa, upang mapahusay ang pakikipag-ugnay sa kapuwa. Intrapersonal na Komunikasyon Bagama’t madalas na bigyang-kahulugan ang komunikasyon bilang pagpapalitan ng mensahe sa pagitan ng dalawang tao, itinuturing ding halimbawa ng komunikasyon ang intrapersonal na komunikasyon o pakikipag-ugnayan sa sarili sa pamamagitan ng replek rep lektib tibong ong pag-ii pag-iisip sip o inter internal nal vocalizati vocalization on   (Dance (Dance & Larson Larson,, 1972). 1972). Ito’y Ito’y isang isang kognitibong proseso sa loob ng ating sarili - isang diyalogo o kumbersasyon na patuloy na nagaganap sa ating sarili. sarili. Ito ang uri ng komunikasyon komunikasyon na nagaganap sa loob lamang ng isipan ng isang tao, na nagdidkta ng kaniyang magiging tugon sa mga pangyayari sa  paligid. Pansarili ang ating komunikasyon dahil may mga ideya at damdam dam damin in tayong tayong pinagn pinagnini inilay lay-ni -nilay layan. an. Isang Isang halimb halimbawa awa ng intrapersonal na komunikasyon ay ang pagpapasiya kung anong reak reaksy syon on ang ang ipak ipakik ikit itaa ng is isan ang g ta taga gapa pags gsal alit itaa - maii maiini niss at mananatiling walang tinag - matapos kuwestiyunin ng mga kalahok  ang ang kani kaniya yang ng dat datos na ipi ipinaha nahaya yag g sa is isan ang g pl plen enar aryo yong ng  pagpupulong. Sa mas personal na antas, ginagamit ginagamit din ang intrapersonal na komunikasyon upang kumbisihin ang sarili na mas pagtuunan ng pansin ang mas magagandang pangyayari sa  buhay nang sa gayo’y lalong ganahan na magpatuloy. Mahalagang matu ma tutu tuha han n ang ang intr intrape apers rson onal al na komuni komunikas kasyon yon upang upang la lalo long ng maging malalim at epektibo ang pakikipag-ugnayan sa kapuwa. Interpersonal na Komunikasyon  Nagaganap naman ang interpersonal na komunikasyon sa pagitan ng dalawa o higit pang tao o pangkat.  Ginagamit ang ganitong uri ng komunikasyon upang bumuo, magpanatili, at maging tumapos ng ng ugnayan. Upang mata ma tamo mo an ang g mata mataas as na kalid kalidad ad sa pa pagt gtat atra raba baho ho at  pagtatagumpay sa operasyon ng isang tanggapan, ang interpersonal na komunikasyon ay isang napakahalagang napakaha lagang kasangkapan. kasangkapan.  Mad Madala alass makiki makikita ta ang ganit gan iton ong g uri uri ng komuni komunika kasy syon on sa pa pagi gita tan n ng ma maggasawa, dalawang miyembro ng pamilya, magkaibigan, amo at empleyado, at iba pa. Ilan pa sa mga halimbawa ang interaksyon sa pagitan ng fitness ng  fitness coach  coach  at trainee trainee,, dukto duk tott at ka kani niya yang ng pa pasy syen ente te,, at consultant   at isan isang g opisyal ng gobyerno.  At dahil ito ang pundasyon sa matagumpay na miting, paglutas ng suliranin, resolusyon ng mga isyu, paghawak ng mga tunggalian o di-pagkakaunawaan, interaksyon ng suplayer at kustomer, at ang pang-arawaraw na ugnayan sa loob ng kumpanya o pangkat, kritikal ang epektibong komunikasyon.

 

Upang maging Upang maging lubusa lubusang ng epekti epektibo, bo, nanganga nangangail ilanga angan n din it ito o ng mataas mataas na antas antas ng kakayahan sa pakikinig at conflict management  (Jones,  (Jones, 2008).  Pangkatang Komunikasyon Itinuturi Itinu turing ng namang pangkatang komunikasyon komunikasyon ang ugna ugnaya yan n sa pa pagi gita tan n  tatlo o mahigit pang tao na

nagkaka nagk akatip tipon-t on-tipo ipon n sa isang isang layuni layunin. n. Maaari Maaaring ng mag magana anap p ang ganitong uri ng komunikasyon sa personal at maging sa iba iba pang  platform  platform   (gaya ng group ng  group chat   sa  social media  media  at video vid eo confere conferenci ncing  ng ) katulad din ng iba pang uri ng komuni kom unikas kasyon yon.. Madala Madalass na nagagan nagaganap ap ang pangkat pangkatang ang komunikasyon sa mga mag-aaral bilang bahagi ng pagtupad sa mga kahing kahingian ian ng asigna asignatur turaa gaya gaya ng kolabor kolaborati atibong bong  pananaliksik na nangangailangan ng pagtalakay at  pagpapasiya. Kabilang din dito ang pagpupulong sa  barangay o sa munisipyo na naglalayong lutasin ang isang suliranin (gaya ng trapiko), na sinisimulan sa pagbibigay ng mungkahi at pagtatalaga ng mga taong gaganap sa mga tiyak na gawain.

Pampublikong Komunikasyon Pina Pi nakak kakin inat atat atak akut utang ang uri uri na nama man n an ang g pa pamp mpub ubli liko kong ng komuni komunika kasy syon. on. Mas Mas nakapokus nakapok us ito sa mensahero o sa tagapagdala tagapagdala ng mensahe kaysa tagat tagatanggap anggap (na malilit at mahigit sa apat). Ito rin ang pinakamalayunin sa lahat ng.uri ng komunikasyon at madala mad alass itong itong pormal pormal.. Sapagka Sapagkatt ginaga ginagamit mit ito sa akadem akademiya iya,, sa trabaho trabaho,, maging maging sa si sibik bika, a, mahir mahirap ap iwasan iwasan ang paraan paraang g it ito o ng  pakikipag-ugnay. Ilan sa mga halimbawa  para sa ganitong uri ng komunikasyon ang  pagbigkas ng talumpati sa harap ng klase  bilang performance  bilang  performance task  o   o kaya naman ay sa

isang patimpalak, patimpalak, pangangampanya pangangampanya para sa isang bagong proyekto sa inyong barangay, at marami pang iba. Dahil sa bilang ng ng mga kal kalahok ahok ni nito to,, mai mainam nam itong ong para paraan an ng  pagpapalaganap ng kaalaman at impormasyon. Mas marami ang hindi sanay maki ma kipa pagg-ugn ugnay ayan an gamit gamit an ang g moda modang ng it ito o sa sapa pagk gkat at na nang ngan anga gail ilan anga gan n ng masu masusi sing ng  paghahanda at tiyak na antas ng kahusayan upang magtagumpay at hindi laitin ng mga tagapakinig.

 

Pangmadlang Komunikasyon

Tinatawag namang pangmadlang komunikasyon ang paghahatid ng mensahe sa mass mala ma malawa wak k na awdy awdyen enss sa la lalo long ng mada madali ling ng  pamamaran at gumagamit ng mass media (telebisyon, radyo ra dyo,, maga magasi sin, n, limb limbag agan, an, re reko kord rdin ing, g, pe peli likul kula, a, adbertaysing ng,,  public relations, relations, at iba pang teknolohiya. Dito,napakikinggan ang publiko ay maya,pagkakataong maglimi magli mi sa mga napaki kinggang g balita, balit komentaryo, komentaryo,  pananaw ng nagbabalita o brodkaster. Kinukuro ng tagapakinig kung may katotohanan ang binanggit o ibina binallita ita ng taga tagapa pagp gpah ahay ayag ag.. Nala Nalallanta antad d at nabubuksan ang mga bagay na maaaring makonsumo, mapakinabangan o mabatid ito may ay sabjek ng batikos, puna, kritisismo ng tagapakinig o  publiko na maaaring tanggapin o hindi ng tagapakinig. 

Layon din ng pangmadlang komunikasyon na makipag-ugnayan at maghatid ng mensahe sa madla.  Naiiba ito sa pampublikong pa mpublikong komunikasyon kung ang mens nsaahe ay ipinadada dalla nang pala alatha halla sa  pamamagitan ng diyaryo at magasin o sa pamamagitan ng electronic media  media  gaya ng telebisyon at radyo. Kakaiba rin ito sa paraang mistulang bumubuo ng personal na koneksiyon ang tagapagdala ng mensahe, bagama’t ang layunin nito ay maipakalat ang nasa nasabi bing ng nila nilala lama man n sa mas mas mala malaki king ng ta tags gsub ubay ayba bay. y. Il Ilan an sa mga mga ha hali lima mawa wa ng  pangmadlang komunikasyon ang pagbabahagi ng rebyu ng isang pelikula o album album   ng isan is ang g musi musiker kero; o; su suri ri sa is isan ang g ba bagon gong g pa panu nukal kalan ang g ba bata tas; s; at ul ulat at sa ka kagan ganap apan ang g  pangkalikasan, pampolitika o kultural. Ang kawalan ng agarang mekanismo para sa tugon o feedback  o  feedback    - dahilan kung bakit madaling magpakalat ng mensahe nang walang oposisyon, ang pangunahing hamon ng ganitong uri ng komunikasyon.

Sa pag-us pag-usbo bong ng ng  social media  media  gaya gaya ng  Facebook, Twitter, blogs,  blogs,  at iba pa, na nagi ging ng bukas bukas sa la laha hatt an ang g pu publ blik ikong ong komuni komunika kasy syon on sa sapa pagka gkatt bi bini nibi bigy gyan an ni nito to ng ka kaka kayah yahan an at op opor ortu tuni nidad dad an ang g mga mga tuma tumata tang ngga gap p ng me mens nsah ahee sa pamam pamamag agit itan an ng  pagkokomento, pagre-repost  pagre- repost   ng isang content  na  na may kasamang komentaryong maaaring sumasa sum asangng-ayo ayon n o sumasa sumasalun lungat gat,, at direkt direktang ang pagtug pagtugon on sa nagbahag nagbahagii ng mensah mensahee sa  pamamagitan ng paggamit ng @. Kapansin-pansin din na bagama’t mistulang mabisang  pamamaraan ang pangmadlang komunikasyon upang mabilis na maibahagi ang isang mensahe (halimbawa: pag-oorganisa ng isang malaking rally para kondenahin ang ilegal na pagpapatals pagpapatalsik ik sa punong mahistrado), mahistrado), maaari nitong ikompromiso ikompromiso ang kahulugan kahulugan ng mensah men sahe. e. Dahil Dahil bagama’ bagama’tt tiyak tiyak ang layuni layunin n ng tagapag tagapagdal dala, a, hin hindi di naman naman tiyak tiyak ang konteksto ng tumatanggap ng mensahe - dahilan upang magkaroon ng pagkakaiba-iba ng interpretasyon at tugon.

 

Multikultural na Komunikasyon  Nakasentro ito sa pag-aaral ng dibersidad at kultura na nakaiimpluwensiya sa komunikasyon gayundin sa mga isyung pangkomunikasyon na may relasyon sa iba’t iban ibang g kultu kultura ra,, et ethn hnis isid idad ad,, la lahi hi,, kas kasar aria ian, n, re reli lihi hiyon yon,, ed edad, ad,  socia class, class, at dis disabi abili lidad dad

(kapansanan). May mga kosiderasyong dapat is isaal aalan ang-a g-ala lang ng sa is isang ang mult multik ikul ultu tura rall na komunikasyon komuni kasyon - ang globalisasy globalisasyon, on, kultural kultural na adaptasyo yon n, lok okaalisasyon, marketing  research   (sa bisnes), at iba pang bagay na research kailangang tingnan (gamit ng wika, pagpili at ka kahu hulu luga gan n ng sa sali lita ta,, mga mga id idyo yoma ma,,  jargon  jargon,,  balbal na salitang gagamitin, grapiks at icon na isasama halimbawa, sa komersyal, balita,  propaganda, report/ulat o anumang komunikasyo. komuni kasyo. Kapag maingat na nagamit nagamit ang komunikasyon komunikasyon sa iba’t ibang kultura, kultura, ang tagumpay ng komunikasyon ay iaasahang mangyayari. Maari nang magkaroon ng gulo kahit sa pagpili pa lang ng ibibigay na nagalan sa produkto at maaari na ang isang salita na piniling gamitin ay may iba o masamang kahulugan.

Gawain Gawa in 1. Sumul Sumulat at ng is isang ang sanay sanaysa say y na tumata tumatala lakay kay sa is isyu yu ng kalay kalayaa aan n sa  pamamahayag. Hindi dapat kulangin sa 150 salita ang sanaysay na nagtataglay ng mga sumusunod na bahagi. Introduksyon, pagtalakay, kongklusyon. Gawain 2. Gumawa ng talahanay talahanayan an na may dalawang kolum kolum na nagpapakita nagpapakita ng iba’t ibang antas ng komunikasyon at mga halimbawa nito.

Mga Tiyak na Halimbawa ng Sitwasyong Pangkomunikasyon Layunin

1.Makapagbalangkas 1.Makapagbala ngkas ng gabay etikal etikal kaugnay ng paggamit paggamit ng iba’t iba’t ibang porma ng midya 2. Maisalang alang ang kultura at iba pang aspektong panlipunan sa pakikipagpalitang ideya. 3. Mapag-ambag sa pagtataguyod ng wikang Filipino bilang daluyan ng makabuluhan at mataas na antas ng diskurso na akma at nakaugat sa lipunang Pilipino bilang lunsaran sa mas mabisang pakikipag-ugnayan sa mga mamamayan ng ibang bansa Lunsaran

 

Panoorin ang “Why “Why the only future worth building includes everyone” Isang everyone” Isang panayam (lecture) ni Pope Francis sa TED Talk, na tumatalakay sa kahalagahan ng pagkakaisa upang upa ng makamit makamit ang isang isang makabu makabuluh luhang ang kinabuka kinabukasan san.. Sur Suriin iin at pagnil pagnilayan ayan ang ginampanang tungkulin ng komunikasyon may pokus sap ag unawa, sa pagtugon sa  pangangailangan ng kapuwa at pagpapaunlad ng ugnayan ng mga tao komunidad at  bansa.  Nilalaman

Mainam Main am ng ngay ayong ong ta tala laka kayi yin n an ang g mga mga tiyak tiyak na halim halimba bawa wa ng si sitw twas asyo yong ng  pangkomunikasyon upang lalong mabigyang-linaw ang kalikasan ng bawat antas ng komunikasyon.

Pangkatang Komunikasyon

Roundtable at Small Group Discussion Ang An g talak alakay ayan ang g roundtable roundtable   ay mali maliit it na gr grup upo, o, mada madala lass na sa sara rado do,, mga mga  pamamaraang sinadya kung saan ang mga kalahok ay may pantay na pagpapalitan ng mga ideya tungkol sa isang ibinigay na paksa. Ang mga talakayang roundtable roundtable ay  ay mga maliit na talakayan ng grupo kung saan ang lahat ay may pantay na karapatang lumahok. Ang pamamaraang ito ay maaaring sa katotohanan ay sumasaklaw sa dami ng iba't ibang mga pormat; isa itong porma ng talakayang pang-akademiko, na ginagamit bilang isang  pamamaraan para sa pakikipag-ugnayan pak ikipag-ugnayan sa pamayanan at pampubliko at maging sa mga organ organis isas asyo yon n at ne nego gosy syo. o. Ang Ang mga mga roundtable kara rani niwa wang ng hi hind ndii bu bukas kas sa mas mas roundtable   ay ka malawak na publiko, ngunit nagsasangkot ng medyo maliit na bilang ng mga kalahok na tumatalakay sa isang paksa na karaniwang kinilala nang una. Ang pangunahing prinsipyo na sumasa sumasail ilali alim m sa is isang ang roundtable roundtable ay  ay ang lahat ng mga kalahok ay nasa pantay na kalagayan.

Ang mga talakayan ng roundtable roundtableay ay naiiba mula sa Magic Roundtable Magic  Roundtable,, na isang tiyak na pamamaraan ng sinasadya. Ang entry entry na  na ito ay tumutukoy sa mga roundtable roundtable sa  sa isang pangkalahatang kahulugan, ang pagpapatupad na kung saan ay magkakaiba sa kasanayan. kasana yan. Ang pangkalahatan pangkalahatang g layunin layunin ng isang roundtable roundtable   ay upang magsagawa ng isang malapitang talakayan at paggalugad sa isang tukoy na paksa. Ang isang roundtable roundtable,, na humahawak sa lahat ng mga kalahok sa pantay na kalagayan, ay naglalayong harapin ang mga isyu sa halip na ang mga tao. Ang indibidwal na layunin ng isang talakayang  bilog ay magkakaiba sa kasanayan. Ang mga roundtable roundtable ay  ay ginagamit bilang isang offevent , bilang serye, bilang isang kagamitan sa loob ng mas malawak na mga proseso ng  pakikiisa, at bilang itinatag na tuloy-tuloy na mga pagpupulong.

 

Habang ang termino ay pinahusay mula sa maalamat na mesa ni Round Arthur  kung saan nagtipon ang mga kabalyero, kabalyero, ang roundtable roundtable bilang  bilang isang pakikipag-ugnay ay medy me dyo o kama kamaka kail ilan an la lam mang, ang, na nagm nagmul ulaa noon noong g 1980 1980 at lumi umitaw "sa isa sang ng  pangangailangan para sa pagbuo ng kasunduan upang makilala ang mga problema at maghanap maghan ap ng mga solusyon sa relasyon relasyon sa pagitan pagitan ng pormal pormal na gumagawa gumagawa ng desisyon desisyon (tulad ng mga pamahalaan at hudikatura) at iba pang mga sektor ng lipunan (tulad ng mga pangkat sa kapaligiran, grupo ng komunidad at iba pang mga grupo ng interes)." Gayunpaman, ang mga maalamat na pinagmulan ng roundtable roundtable ay  ay may kaugnayan pa rin, dahil ang bilog na hugis ng mesa ay nangangahulug nangangahulugang ang walang sinuman ang nakatataas, nakatataas, at ang lahat ay nakaupo nang may pantay na katayuan.

Karaniwan ang bilang ng mga kalahok sa isang roundtable ay medyo maliit - 1012 mga tao lamang. Gayunpaman, ang mas malaking na bilang ay mapamamahalaan kung ang mga kalahok ay nahahati nahahati sa mas maliliit maliliit na grupo, tulad tulad ng nakikita sa Halton Citizens' Citi zens' Reference Reference Panel na nagsasangkot nagsasangkot ng mahigit mahigit sa 50 mga miyembro miyembro ng publiko, publiko, nahati sa mga grupo ng pito o walo.

Ang mga Ang mga kal kalahok ahok na demo demogr grap apiiko ay magka agkaka kaiiba ayon ayon sa la layu yuni nin n at  pangangailangan ng pag-aayos. Ang mga roundtable roundtable ay  ay madalas na nagsasangkot ng mga stakeholder at mga stakeholder ng organisasyon na inanyayahan ng tagapag-ayos. Hindi sila karaniwang bukas sa publiko (bilang mga tagamasid), bagaman ang mga miyembro ng publiko ay maaaring makilahok. Ang mga kalahok ay karaniwang iniimbitahan ng tagapag-ayos ng ilang linggong mas maaga kaysa sa kaganapan nito. Bigay na ang saklaw ng mga konteksto kung saan ginagamit ang mga roundtable roundtable,, maaaring isama ng mgaa ka mg kala laho hok k an ang g  stakeholder   o mga organi organisas sasyon yon ng komuni komunidad dad,, mga negosya negosyante nte,, empleyado at employer, propesyonal na asosasyon at iba pa. Sa ilang mga kaso, ang mga kalaho kal ahok k ay maaari maaaring ng ma-recruit  ma-recruit   sa pamama pamamagit gitan an ng pagsul pagsulong ong at adbert adbertays aysing ing ng kaganapan. Mas malamang dapat na ang mga target na kalahok ay mga miyembro ng  publiko, o para sa isang talakayang akademiko.

Ang isang paksa para sa isang roundtable roundtable ay  ay karaniwang natutukoy nang maaga. Ang pagpili ng paksa at saklaw ay maaaring nakalilito kaya dapat itong matukoy nang malinaw, subalit pahintulutan ang pagkakataon para sa bukas at likas na talakayan - kung hindi man ang pag-uusap ay maaaring matuyo sa panahon ng talakayan. Iminumungkahi ng ilang ilang mga alituntunin ang maagang pagbuo ng isang agenda, ang paghahati ng paksa sa mas maliit na mga lugar para sa isang mas istrukturadong talakayan, o nakatuon sa mga tiyak na layunin tulad ng sa San Francisco Urban-Rural Roundtable.

Sa pangkal pangkalaha ahatan tan,, mangan mangangai gailan langan gan ng isang isang facili facilitat tator or o tag tagapa apangul ngulo o ang roundtables para sa talakayan, ngunit ang taong ito ay hindi dapat mamuno o magdirekta roundtables para sa talakayan. Ang tungkulin ng tagapangasiwa ay subukan at tiyakin na ang bawat isa ay

 

ka kasa sama ma na nang ng pa pant ntay ay sa ta tala laka kayan yan at pa panat natil ilih ihin in ang pag-u pag-uus usap ap sa ta tala laka kayan yan,, sa  pamamagitan ng pagpapaaalala sa pangkat ng oras o sa malumanay na patnubayan ang  pag-uusap kung ku ng lumalayo na ito nang malayo sa tamang landas. Muli, ito ay depende sa saklaw at layunin ng bawat roundtable roundtable..

Ang An g kung oras oras paano na inil inilaa aan n pa para ra umikot sa isang isang round undta tabl blee Dahil na tal talakay akayan an limitadong ay maaari maaari oras, ding makaapekto eksaktong angro talakayan. sa isang ang mga kalahok kalahok ay maaari maaaring ng pumili pumili upang magtra magtrabaho baho patungo patungo sa isa isang ng tiyak tiyak na layunin o kinalabasan, o gumugol ng talakayan sa mas malawakang pagmuni-muni nang walang umpisa upang makamit ang isang tiyak na awtput. Gayunpaman, depende rin ito sa saklaw ng paksa at layunin ng mga nag-aayos. Mahalaga isinasaisip ng tagapagturo ang oras upang maiwasan ang pagkabigo ng mga kalahok kung maikli lamang ang talakayan - lalo na kung ito ay isang pulong na one-off.

Ang roundtable na talakayan ay isang mahusay na paraan upang mapagsama ang mga tao sa network, makipagtulungan makipagtulungan,, at lumikha ng mga makabuluhang makabuluhang koneks koneksyon yon sa  pagitan ng mga propesyonal. Ngunit ang pag-host  pag- host   ng isang isang kaganapan kaganapang g roundtable roundtable   ay maaari maa aring ng parang parang isang isang napakal napakalaki aking ng gawain gawain.. Bilang Bilang tagapl tagaplano ano ng kaganap kaganapan, an, dap dapat at mong tiyaking ang iyong mga dadalo ay may mga kapaki-pakinabang na pakikipaguusapt. Ang pag-alam kung paano mapadali ang isang roundtable na talakayan ay susi sa  paglikha ng isang nakaaaliw at matagumpay na sesyon.

Upang maging maayos ang pangangasiwa ng nasabing gawain, iminumungkahi an ang g mga mga su sumu musu sunod nod na mga mga pa padr dron on:: (1) (1) pa pagl glal alah ahad ad ng la layun yunin in ng ta tala lakay kayan; an; (2 (2))  pagpapakilala ng mga kalahok (pangalan at organisasyon); (3) pagtalakay sa paksa; (4)  pagbibigay ng opinyon, puna, at mungkahi ng mga kalahok; (5) paglalagom ng mga napag-usapan at napagkasunduan; at (6) pagtukoy ng mga susunod na hakbang.

Dapat ding Dapat ding gabay gabayan an ng pa pagg ggal alan ang g at re resp spet eto o sa id idey eyaa ng mga mga ka kasa sama ma an ang g  pagsasagawa ng ganitong mga uri ng pagpupulong, upang maging mas epektibo ang  pagdaos nito. Mahalagang maunawaan na sa gawaing ito, pantay-pantay ang  pagpapahalaga sa input ng mga kalahok.

Upang mapanindigan ang mga napag-usapan ng grupo, mahalagang magtakda rin ng isang tagadokumento na magtatala ng lahat ng napagkasunduan. Maaaring sundin ang  pormat sa ibaba para sa pagsulat ng dokumentasyon o katitikan ng pagpupulong: (1)  paksa ng pagpupulong; (2) oras at lugar kung saan ginanap ang pagpupulong; (3) mga kalahok; (4) mga mungkahi at komento ng mga kalahok; (5) mga napagkasunduan; at (6) mga susunod na hakbang ng grupo.

 

Maaari Maaa ri ding ding ga gami miti ting ng is istr trat ateh ehiy iyaa sa pa pagd gdaos aos ng roundtable roundtable   at  small group discussion ang discussion  ang brainstorming . Nilalayon ng istratehiyang ito na mangalap ng iba’t ibang tugon at mungkahi sa mga kalahok, na malimit ay may iba’t ibang perspektibo hinggil sa  paksang pinag-uusapan. Epektibong istratehiya rin ang pagpaskil ng mga katanungan na isa-isang sasagutin ng mga kalahok, gaya ng ginagawa sa isang  Focus Group Discussion (FGD).

Sa is isan ang g prob probe, e, an ang g Six Thinki Thinking ng Hats Hats  ni De Bono Bono (1 (1985 985), ), ang mali maliit it na  pagpupulong na naglalayong magbigay ng solusyon ay maaaring gamitin. Ang istratehiyang ito ay nagtatakda ng tiyak na tungkulin sa mga kabahagi ng gawain depende sa smbrerong kanilang isinusuot upang mas maging maayos ang talakayan. Ang bawat so somb mbre rero ro ay tumu tumutu tukoy koy sa tungk tungkul ulin in ng may may su suot ot:: puti  ang nagbab nagbabaha ahagi gi ng mga impormasyo impor masyon n (facts) (facts) tungkol sa paksang tinatalakay; tinatalakay; dilaw angnakapokus sa positibong epekto ng mungkahi; itim ang nakapokus sa pagpapalutang ng mga panganib na dulot ng mung mu ngka kahi hi;; pula  ang nagpapa nagpapahiw hiwati atig g ng pakiram pakiramdam dam,, bagama bagama’t ’t walang walang lohika lohikall na  paliwanag tungkol sa mungkahi; berde ang nakapokus sa pagbibigay ng alternatibo at  bagong ideya; at asul ang tagapagdaloy ng pagpupulong. Mainam itong istratehiya upang maging mas targeted  ang  ang mga tugon na nais makalap mula sa mga kalahok.

Pampublikong Komunikasyon Lektyur at Seminar Ang lektyur at seminar ay dalawa sa pinakagamit na termino ng mga tagapagayos ng pagsasanay. pagsasanay. Nakatuon Nakatuon ang mga ito sa maliliit maliliit na pagtitip pagtitipon on ng mga kalahok, kadalasang 20 hanggang 70, na naglalayong masinsinang matutuhan ang isang tiyak na  paksa. Malimit itong inoorganisa upang pagtibayin ang propesyonalismo ng mga nakikibahagi, at nagtatagal mula isang buong maghapon hanggang pitong araw, depende sa layu layuni nin n ng pagsa pagsasa sanay nay.. Ang Ang mga mga pa pags gsas asan anay ay sa maka makaba bagon gong g pa pama mama mara raan an ng  pagtuturo sa silid-aralan, mga mandatory mandatory   seminars sa seminars sa mga bagong luklok na opisyal ng  barangay, pagsasanay sa mga bagong pamamaraan ng birth control  na   na isinasagawa sa mga barangay, at iba pa, ay ilan sa mga halimbawa ng lektyur at seminar.

Ang lektyur at seminar seminar ay mabibisang  platform  platform para  para ipakilala ang mga bagong kaalama kaal aman, n, paraan paraan upang upang i-update i-update   ang dati dati nang nang nalala nalalaman man ng mga prosp prospekt ektibo ibong ng kalahok. Iminumungkahi na magkaroon ng pagtataya sa pagtatapos ng gawain upang matiyak kung natamo ang layunin ng lektyur at seminar. Hindi naman iminumungkahi ang balangkas na ito kung may inaasahang bagong output mula sa mga dadalo.

Sa aklat ni Maranan (2018) magkahiwalay na tinalakay ang lektyur at seminar. Ayon sa aklat, ang lektyur ay oral na presentasyon ng mga impormasyon o karunungan

 

na kailangan ng tao para sa isang partikular na paksa o asignatura. Kasama rito ang  pagbabahagi ng mga kritikal na impormasyon, kasaysayan, mga teorya, at iba pa.  Naniniwala si Bligh (1972) na ang lektyur ay isang paraan ng pagtalakay na ginagawa sa  pamamagitan ng walang tigil na pagsasalita ng dalubguro. Higit naman naging detalyado ang depinisyong ibinigay nina Percival at Ellington (1988) sa pagsasabing isa itong  pamamaraan ng pagtuturo (didactic instructional method ) na kinasasangkutan ng linyar  na komunikasyon mula sa aktibong tagapagsalita tungo sa mga pasibong tagatanggap ng impormasyon.

Wala pang nahahanap na alternatibong pamamaraan sa metodong lektyur sa mga kolehiyo, pamantasan o unibersidad bagama’t marami ang pumupuna sa pamamaraang ito it o ng pagtu pagtutu turo ro da dahi hill is isaa la lama mang ng ang daluy daluyan an ni nito to ( one-way one-way)) bi bila lang ng pr pros oses eso o ng komunikasyon na kung saan ang pagkatuto ay matatamo sa isang pasibong pamamaraan. Tumataliwas sa aktibong pamamaraan (active (active learning ) ang paggamit ng lektyur. Ang konsepto ng lektyur ay hindi dapat ikahon sa apat na sulok lamang ng silidsilidaralan. Maaari din itong gamitin sa mga kumperensiya, sermon, at iba pa. May mga adbent adb entahe ahe ang pagsasa pagsasagawa gawa ng lektyu lektyur: r: (1) madali madaling ng pagkaka pagkakalan lantad tad sa mga bagong bagong kagamitan; mataas na antas ng kontrolang ng dalubguro sa klase; (3) kahali-halinang  pormat na (2) tugma upang pangasiwaan isang napakalaking pangkat ng mga tagapakinig o manunuod. Ngunit maaari din namang magdulot ng hindi magandang  bentahe katulad ng: (1) paglalagay nito sa mga mag-aaral sa sitwasyon na pasibo ang  pamamaraan ng kanilang magiging partisipasyon sa proseso ng komunikasyon; (2) isa lamang ang daluyan ng komunikasyon; at (3) ang pagtalakay ay nakasalalay sa kasanayan o kahusayan ng tagapanayam sa kaniyang isasagawang pagtalakay.

Sa pagbuo pagbuo ng lektyu lektyur, r, mahala mahalagang gang is isaal aalang ang-al -alang ang ang layuni layunin, n, nil nilala alaman man at istruktura, at mahahalagang kakanyahan ng isasagawang panayam. Ang pagkakaroon ng layunin sa bagay na nais isagawa ang siyang nagbibigay ng maayos na direksyon sa landas na tatahakin ng isasagawang lektyur. Kung walang layunin, asahang wala ring ti tiyak yak na awput awput o maganda magandang ng result resultaa ang isasag isasagawa awang ng lektyu lektyur. r. Asahan Asahan ding ding hindi hindi makukuha ng mga kalahok ang mahahalagang bagay na kailangan nilang malaman, hindi mapupukaw mapupu kaw ang interes interes ng mga mag-aaral sa paksa ng mga pagtalakay, pagtalakay, walang malalim malalim na pag-un pag-unawa awa at pagting pagtingin in sa mga usapin usapin na kailan kailangan gan sanang sanang matutuna matutunan n ng mga kalahok.

Katulad din ng layunin, mahalaga ring isaalang-alang ang nilalaman at istruktura sa pagbuo pagbuo ng isang isang lektyu lektyur. r. Binibi Binibigyan gyan nito ng katiya katiyakan kan na ang isang lektyu lektyurr ay maglalaman lamang ng mahahalagang kaalamang dapat matutunan ng mga kalahok sa loob ng limitadong oras ng pagtalakay. Madalas, sa pagnanais ng isang lektyurer na talakayin ang lahat ng nais niyang ibigay sa mga kalahok ay sumasabog ito at nawawala sa pokus, dahilan kung bakit nauubos ang oras na hindi naman natatalakay ang higit na mahalagang nilalaman ng kaniyang lektyur. Ang pagbibigay naman ng istruktura, sa

 

kabilang dako, ay makatutulong nang malaki sa tamang pagsasagawa o implementasyon ng plano sa isasagawang pagtalakay. Ang istruktura ng pagtalakay na nagbibigay ng  baryasyon sa implementasyon ng panayam ay makatutulong upang mapanatili ang aten atensy syon on ng mga mga ka kala laho hok k sa ga gawa wain ing g ito. ito. Kail Kailan anga gang ng magl maglaa aan n ng or oras as pa para ra sa  partisipasyon ng mga kasali sa lektyur upang masiguro ang mataas na bahagdan ng  pakikinig para sa pag-unawa ng mga kalahok.

Ang bawat bawat le lekt ktyur yur ay da dapat pat magk magkar aroo oon n ng ka kaka kanya nyaha hang ng makat makatut utulo ulong ng sa kakintalan para sa mga kalahok. Mahalagang pagtuunan ng pansin ng lektyurer ang  panimula at ang wakas na bahagi ng kaniyang lektyur. Ang panimula ang magtatalaga ng mood na maaaring madala hanggang sa pinaadulong bahagi ng lektyur. Simulan ang lektyur sa pamamagitan ng pagtalakay na may mataas na enerhiya. Sa bahaging ito maipaaalala sa mga kalahok ang layunin, nilalaman, at istruktura ng isasagawang lektyur. Ang paggamit ng angkop na biswal na pantulong ay mahalaga rin upang magkaroon ng kalinawan ang isasagawang pagtalakay na mahalaga para sa maayos na komprehensyon o  pag-unawa ng mga kalahok sa lektyur. Siguraduhing maayos ang biswal na pantulong. Sa  puntong ito, malinaw, simple, at nababasa ng mga kalahok kahit na sila ang nasa  pinakamalayong puwesto sa isinasagawang lektyur. Isaalang-alang na ang biswal na  pantulong tulad ng po powerpoint werpoint presentation ay mga biswal na pantulong lamang at hindi nangang nang angail ailanga angang ng magtag magtaglay lay ng lahat lahat ng imporm impormasy asyong ong bibigk bibigkasi asin n din naman naman ng mags ma gsas asag agawa awa ng le lekt ktyu yur. r. Maha Mahala laga gang ng matu matutu tuna nan n ng na nags gsas asag agaw awaa ng le lekt ktyur yur na maka ma kapa pagba gbali likk-ta tana naw w sa mga mga un unang ang pa pagt gtal alak akay ay up upang ang makas makasig igur urado ado na hi higi gitt na maunaw mau nawaan aan ng kaniya kaniyang ng mga kalahok kalahok ang isasag isasagawa awang ng pagtal pagtalakay akay.. Bagama Bagama’t ’t ang lektyur ay may kakanyahan na ang mga kalahok ay ginagawang pasibo o tagapakinig lamang, marami ang mga pag-aaral na makapagpapatunay na maaari namang gawing ak akti tibo bo an ang g mga mga kalah kalahok ok sa ganit ganiton ong g uri uri ng ta tala lakay kay.. Si Sina nasa sabi bi pa ng ngaa na hi higi gitt na makasisisgurado sa pagkatuto kung ang mga kalahok ay aktibo kumpara sa kung ang mga ito ay pasibo. Kailangan ding ang magsasagawa ng lektyur ay magkaroon ng inobasyon  para sa aktibong partisipasyon ng kaniyang mga kalahok. Maaari siyang gumamit ng alinma alinman n subali subalitt hindi hindi limit limitado ado sa video clips, clips,  powerpoint presentation, presentation, pakukuwento,  paggamit ng sipi, at pagbibigay ng katanungan.

Upang maging epektibo ang lektyur dapat magkaroon ng kahandaan, ng pokus, ng  pakikilahok ng mga tagapanood o tagapakinig, at makakuha ng komento o feedback  o feedback .

Isa sa mga dapat isaalang-alang sa paggawa ng lektyur ay ang pagkakaroon ng layunin ng isasagawang pagtalakay. Bahagi ito na siyang magbibigay ng direksyon sa gawain at magdidikta sa mga bagay na dapat matutunan ng mga kalahok sa lektyur at kung bakit ito dapat matutunan. Ang magsagawa ng lektyur ay nangangailangan ng  pagbuo ng balangkas at mga biswal na pantulong na may pagsasaalang-alang sa interes ng mga inaasahang tagapakinig o tagapanood upang makuha ang kanilang atensyon sa isasagawang lektyur. Kung sakali mang ang magsasagawa ng lektyur ay madalas kabahan

 

sa tuwing humaharap sa maraming tao, makatutulong ang ibayong paghahanda upang mapaglabana ang kaba o takot. Maaaring isulat ang inyong panimula at magsasanay dito  bago ang itinakdang araw ng lektyur.

Makatutulong din ang pagkakaroon ng pokus upang maayos na maisakatuparan ang gagawing lektyur. Mapagtatagumpayan ang layuning ito kung magbibigay ng lima o mababa pang puntos ng pagtalakay sa lektyur; magsasagawa ng masining na biswal na ga gaba bay y at mga mga ha hali limb mbaw awaa upang upang bigy bigyan an ng diin diin an ang g mga mga pu punt ntos os na ti tinat natal alak akay; ay; mamamahagi ng balangkas sa mga mag-aaral o kalahok sa lektyur na makatutulong sa makabuluhang makabu luhang pagtalakay; pagtalakay; at magbibigay-diin magbibigay-diin sa layunin layunin at mahahalagang mahahalagang puntos sa  panimula ng pagtalakay at maging sa pagbubuod nito.

Ang pagpapahalaga sa mga tagapakinig, manunuod, at sa lahat ng kalahok upang maging mag ing makabul makabuluha uhan n ang anumang anumang gagawin gagawing g pagtal pagtalaka akay y ay tungku tungkulin ling g isagawa isagawa ng lektyurer. Hindi mapagtatagumpayan ang tungkuling ito kung karamihan sa mga kalahok  ay uuwing hindi nakuntento sa lektyur. Upang mapagtagumpayan ito, dapat kilalanin kung sino ang mga kalahok upang maiangkop ang kahandaan ng lektyurer sa interes ng mga kalahok; maaaring lagyan ng drama ang pagtalakay katulad ng paggamit ng sipi,  biswal, anekdota, at iba pang mga materyal na may kaugnayan sa paksa; maaari ding gumamit ng iba’t ibang istratehiya upang mapukaw ang atensyon ng bawat kalahok sa  pakikiisa sa lektyur katulad ng paggamit pag gamit ng multimedia multimedia,, pakikipagbalitaktakan, maliit na  pagpapangkat, at marami pang iba; iugnay rin ang pagtalakay sa mga bagay na makatotohanan para sa mga kalahok batay sa kani-kanilang mga karanasan; at gawing aktibong kalahok ang mga kalahok sa pamamagitan ng manaka-nakang pagtawag sa kanilang atensyon o kaya ay pagtatanong.

Ang pa Ang pagku gkuha ha naman naman ng ko kome ment nto o o tugo tugon n buhat buhat sa mga mga nagin naging g ka kala laho hok k ay napakah nap akahala alagang gang bahagi bahagi ng isang isang lektyu lektyurr sapagk sapagkat at maaari maaari it itong ong maging maging sanlig sanligan an ng lektyurer sa implementasyon ng kaniyang mga isasagawang lektyur sa mga darating na  panahon. Kung positibo ang pagtugon, nangangahulugang naging matagumpay sa kaniyang tungkulin ang lektyurer. Kung kabaligtaran ang resulta, nararapat lamang na tingnan ang aspektong ito bilang hamon upang higit pang mapaunlad ang kaniyang tungkulin na magsagawa ng lektyur.

Isang pormal na akademikong instruksyon naman ang seminar na maaaring ibigay ng unibersidad o pamantasan, mga komersyal o propesyonal na organisasyon. Tungkulin nitong lipunin ang isang maliit na pangkat para sa mahalagang pag-uusap sa isang paksa na kung saan ang bawat kalahok ay inaasahang makilahok sa anumang paraan. Ang magsasagawa ng pagtalakay ay karaniwang naghahanda upang epektibong talakayin ang  pakas na iniatas o ibinigay sa kaniya.

 

Ang seminar na marahil ang pinakakaraniwang gawaing inoorganisa ng isang indibidwal na maaaring isakatuparan sa loob ng isa o kahit na kalahating araw lamang. Upang matagumpay na maisakatuparan ang gawaing ito, mahalagang maging pamilyar sa mga sangkap sangkap nito na kinabi kinabibil bilanga angan n ng layuni layunin, n, ang lugar lugar na pagdar pagdaraus ausan, an, paks paksa, a, tagapagsalita, at ang mga manonood o dadalo . Worksyap Ang worksyap ay kinabibilangan ng mga elementong taglay ng isang pantas-aral o semina seminar, r, bagama’ bagama’tt ang malaki malaking ng bahagi bahagi nito nito ay nakapoku nakapokuss sa “hand-o “hand-on-p n-prac ractic tice.” e.” Idinisenyo ito upang aktwal na magabayan ng mga tagapagsalita o tagapangasiwa ang mga kalahok sa pagbuo ng inaasahang awput na bahagi ng pagtalakay. Isa itong uri ng intera interakti ktibong bong pagsasa pagsasanay nay na kung kung saan saan ang mga kalahok kalahok ay sumasa sumasail ilali alim m sa mga gawaing huhubog sa kanilang kasanayan sa halip na ang maging pasibong tagapakinig lamang. lam ang. Ayon kay Jolles Jolles (2005) (2005) ang training workshop  workshop  ay may dalawang anyo: (1)  general workshop na kung saan ang gawain ay ibinibigay sa magkaibang kalahok; at ang (2) closed workshop na kung saan ang training  ay   ay inihanda batay sa pangangailangan ng ispesipikong pangkat ng tao.

Kadalasang nagtatagal ng anim hanggang walong oras sa maghapon o hanggang  pitong araw, inoorganisa ang worksyap o palihan nang may tiyak na produkto o awtput na inaasahan mula sa mga kalahok. Iminumungkahi na upang maging produktibo ang work wo rksy syap ap,, kaila kailanga ngang ng limi limita tahan han an ang g da dami mi ng mga mga ka kala laho hok k upang upang humuki humukin n an ang g kolaboratibong paggawa, ngunit kung malaki ang bilang, maaari din namang magkaroon ng mga mga concurrent break-out sessions upang sessions upang mas mapadali ang pamamahala sa mga kalahok. Ang pagtuturo ng paggawa ng handicrafts handicrafts sa  sa isang komunidad upang pasiglahin ang turismo, pagsulat ng ortograpiya ng isang wikang rehiyonal, pagbuo ng manwal sa  pagtugon sa mga suliraning kaugnay ng Gender and Development , o maging ng Disater  ng Disater   Risk Reduction and Management, at iba pa ay ilan sa mga halimbawa nito.

Ang worksy worksyap ap ay is isang ang maikli maikling ng progra programan mang g pang-ak pang-akade ademik mik na idinis idinisenyo enyo upang turuan ang mga kalahok ng praktikal na kasanayan, pamamaraan, o ideya na maaari nilang gamitin sa kanilang trabaho o pang-araw-araw na pamumuhay. Binubuo ito ng maliit na bilang ng mga kalahok (karaniwan ay nasa 6 hanggang 15) upang mabigyan ng personal na atensyon at pagkakataon na sila ay mapakinggan ng tagapamanhala o tagapagsalita. Nakadisenyo ito para sa mga taong pare-pareho ang interes o kaya ay nasa  parehong sangay ng pag-aaral. Inihanda ito para sa mga kalahok na may aktwal na karanasan sa paksa ng talakayan. Hindi limitado sa iisang tao ang pangangasiwa nito. Maaaring magsama siya ng katulong na tagapangasiwa na makapagbibigay ng malaking suporta sa kaniya para sa ikapagtatagumpay ng worksyap. Ang pagkakaroon ng katulong na tagap tagapan angas gasiw iwaa ay nakab nakabat atay ay sa dise disenyo nyo ng wo work rksy syap ap ba bata tay y sa pa pagha ghaha handa nda na isin isinag agaw awaa pa para ra dito dito.. Ki Kina nasa sasa sang ngkut kutan an ito ito ng mga mga aktib aktibon ong g kalah kalahok ok na maaa maaari ring ng makaimpluwensiya sa direksyon ng worksyap. Impormal ang pagtalakay sa worksyap na

 

kinasasangkutan ng malayang pagpapalitan ng impormasyon ng mga kalahok sa halip na dominasyon ng ideya ng tagapahsalita o tagapangasiwa. Limitado sa ilang sesyon ang work wo rksy syap ap ba baga gama ma’t ’t may may ilan ilang g na nagpa gpapa pasy syan ang g is isag agaw awaa it ito o sa mara marami ming ng se sesy syon. on. Karaniwan itong nagtatapos sa presentasyon ng awput na nabuo sa loob ng sesyon ng worksyap. Makatutulong din ang worksyap nang malaki sa mga kalahok sa pamamagitan ng pagbibigay ng intensibong karanasan sa edukasyong larangan sa loob ng maikling  panahon na hindi kayang ibigay kung walang sapat na oras para sa talakayan. Ang worksyap ay magandang pagkakataon na masubuka ng kalahok na aktwal na gamitin ang natutunang teorya nang waang dapat ipangamba para sa pagkakamali. Ang aktwal na  presensya ng tagapangasiwa o tagapagsalita at iba pang kalahok sa worksyap ay malaking salik upang mawala ang pangamba na magkamali sa ginagawang awput sapagkat batid niya na may taong gagabay sa kaniya sa buong proseso ng pagbuo ng awtput. Ang  pagbibigay ng  feedback   o mungkahi buhat sa mga tagapangasiwa o tagapagsalita ay makatutulong nang malaki sa mga kalahok upang maunawaan ang buong proseso ng kaniyang ginagawa at nang sa ganoon ay maiwasan ang pagkakamali sa aktwal na buhay. Pagkakataon din ng kalahok na ibahagi sa ibang kalahok ang kainyang mga ideya at metodo na sa kaniyang palagay ay napakahalaga. Ang worksyap ay isa ring paraan upang makabuo ng isang awtput.

Ang worksyap ay mainam gamitin subalit hindi limitado sa: (1)  pagsisimula ng  isang isa ng bagay. bagay. Ang worksyap ay mainam gamitin bilang paraan ng pagtuturo sa isang metodo met odo o pamama pamamaraa raan n na bago bago pa lamang lamang para para sa naka nakarar rarami ami.. Nang Nang ipakil ipakilala ala ang sistemang K to 12 sa larangan ng edukasyon sa Pilipinas kasabay ding umusbong ang mga bagong asignaturang mainam ituro ng eksperto sa larangan. Bilang paghahanda, ang mgaa dalubg mg dalubgur uro o na magt magtut utur uro o ng mga mga ba bago gong ng as asig igna natu tura ra ay su suma mail ilal alim im muna muna sa  pagsasanay at worksyap bago kinaharap ang aktwal na pagtuturo; (2) ini inisya syall na  pagsasanay para sa mga staff o volunteer.  volunteer.  Ang pamamaraan ito ay maganda upang maipakilala sa epektibong pamamaraan ang mga pilosopiya, metodo, at tungkulin ng iyong iyo ng organi organisas sasyon yon bago bago sila sila pormal pormal na makapa makapasok sok sa nas nasabi abing ng organi organisas sasyon yon.. Ang  pagbibigay ng worksyap sa bahaging ito ay pagbibigay din ng pagkakataon sa  staff   o volunterer   na pa pagg-is isip ipang ang mabut mabutii ku kung ng ha hand ndaa ba si siya yang ng magi maging ng bahag bahagii ng pi pina nagguusapa uus apang ng organi organisas sasyon yon o samahan samahan;; (3) in-service. in-service.   Sa pamama pamamagit gitan an ng worksy worksyap ap ay nababalika ng mga kalahok ang mga kasanayang kailangan pa ng ibayong rebyu at  pagsasanay; at (4) demonstrasyon (4) demonstrasyon o pakitang-turo ng bagong konsepto.

Mayroong tatlong hakbang sa pagbuo ng worksyap at ito ay kinabibilangan ng  pagpaplano, paghahanda, at pagpapatupad. Inilalarawan sa bahagi ng pagpaplano ang layuning nais mapagtagumpayan ng magsasagawa ng worksyap katulad ng pagtukoy sa mga dapat na gawin upang magabayan ang mga kalahok sa gawain at ano-ano ang mga inaasahang matutunan nila buhat dito. Maaring isaalang-alang sa pagbuo ng plano ang  paksa ng pagtalakay; kalahok; bilang ng kalahok para sa worksyap; oras na laan; mga gawaing nakahanda; mga kagamitan; at presentasyon.

 

Pagtukoy sa paksa ang unang dapat isaalang-alang sapagkat ito ang magiging daloy ng talakayan. Tungkulin ng tagapagsalita na pag-aralang mabuti ang paksa at sigura sig uraduhi duhing ng alam alam niya niya kung ano-an ano-ano o ang kaniya kaniyang ng tat tatala alakayi kayin. n. Hig Higit it na magigi magiging ng mataass ang antas nga pakikilahok mataa pakikilahok sa talakayang bahagi ng worksyap worksyap kung matutugunan matutugunan nang mabuti ng tagapangasiwa o tagapagsalita ang lahat ng katanungan na ipupukol sa ka kani niya ya na may may kaugn kaugnaya ayan n sa pa paks ksaa ng pagta pagtala laka kay. y. Ang Ang ka karu runu nunga ngan n sa pa paks ksaa ng  pagtalakay ay makatutulong nang n ang malaki para sa kumpiyansa ng tagapagsalita sa lahat ng kaniyang sasabihin sa ituturo sa pangkat.

Mahalagang tingnan ng tagapagsalita o tagapangasiwa sa kaniyang paghahanda ang propayl ng mga kalahok upang kaniyang maiakma ang detalye ng pagtalakay sa  pangangailangan ng mga nasabing kalahok. Maaaring isaalang-alang ang kasarian, edad, relihiyon, propesyon, kapasidad na umunawa, karanasan, at kasanayan.

Ang pagtukoy naman sa aktwal na bilang ng kalahok ay salik na mahalaga sa  pagpapasyang kahandaan ng tagapagsalita. Maaari itong maging pamatayan sa tamang  pagpupuwesto o pagpapangkat sa kanila sa loob ng silid na pagdarausan ng worksyap. Ang tanggap tanggap na bilang ng kalahok sa isang isang worksyap worksyap ay walo hanggang labind labindalawa alawa.. Maaari itong hatiin sa maliit pang pangkat para sa higit na sistematikong pasilitasyon ng worksyap.

Mahalag Mahal agaa rin rin na matu matukoy koy ng ta taga gapa pags gsal alit itaa o ta taga gapa panga ngasi siwa wa sa bahag bahagin ing g  pagpaplano ang oras na inilalaan para sa kaniyang worksyap nang sa gayon ay magkaroon siya ng tamang pagpapasya kung paano hahatiin ang oras na ito para nmga gawain na kabilang sa kaniyang layunin para sa worksyap. Ang maikling worksyap ay karani kar aniwang wang nagtat nagtatagal agal ng apatna apatnapu’ pu’tt lima lima (45) (45) hanggan hanggang g siyamn siyamnapun apung g (90) (90) minuto minuto,, samantalang samant alang ang kainaman kainaman o medium medium length length ay karaniwang karaniwang nagtatagal ng siyamnapung siyamnapung minuto hanggang tatlong oras.

Mainam na sangkap ng epektibong wotksyap ang baryasyon ng mga gawain na inihanda para sa mga kalahok. Ang monopolya sa pagtalakay sa loob ng napakahabang oras ay maaaring magdulot ng pagkabagot sa mga kalahok kaya nararapat lamang na  bumuo ng angkop na gawain ang tagapangasiwa tagapang asiwa o tagapagsalita para p ara sa higit na aktibong  partisipasyon sa worksyap. Nararapat na isaalang-alang sa pagbuo ng gawain ang interes ng kalahok at oras na laan para sa kaniyang buong pagtalakay.

Ang biswal na pantulong at iba pang mga kagamitan sa pagtalakay ay nararapat ding isama sa paghahanda ng worksyap. Maaaring makapukaw ng higit na interes sa mga

 

kalahok kung kanilang kalahok kanilang makiki makikita ta na ang tagapa tagapangas ngasiwa iwa o tagapa tagapagsa gsalit litaa ay labis labis na  pinaghandaan ang mahalagang aspektong ito ng kaniyang pagtalakay.

Kasama rin sa proseso ng pagbuo ng worksayap ang plano kung paano ang implementasyon ng buong paghahanda. May mga pagkakataong naiiba ang aktwal na impl im plem emen enta tasy syon on ng plan plano o ku kung ng ihah ihaham ambi bing ng sa or orih ihin inal al na pl plan ano o da dahi hill sa mga mga  pangyayaring hindi inaasahan. Ang personalidad at karanasan ng tagapagsalita ay mga salik sal ik na mahala mahalaga ga upang upang solusy solusyuna unan n ang isyu isyu na maaari maaaring ng lumabas lumabas o lumuta lumutang ng sa  partikular na sitwasyon. May ilang gabay na maaaring makatulong sa implementasyon ng  plano katulad ng ma maay ayos os na pa pang ngan anga gasi siwa wa o fa faci cili lita tati tion on ng work worksy syap ap..   Ang  pangangasiwa ay higit na makabubuting gamitin sa worksyap sa halip na magturo. Tinata Tin atawag wag na worksy worksyap ap ang worksy worksyap ap sapagk sapagkat at ang bawat bawat kalaho kalahok k ay bibigy bibigyan an ng  pagkakataong gumawa ng awtput sa ilalim ng pangangasiwa ng tagapagsalita.  Pagkakaroon ng konsistensi ng presentasyon at paksa ng worksyap. Hindi worksyap.  Hindi dapat lumayo ang dalawang dalawang mahahala mahahalagang gang salik salik na ito sa isa’t isa’t isa.  Direktang pagsangkot sa mga kalahok . Tungkulin ng tagapangasiwa na gawing aktibo ang mga kalahok sa gawaing ito sa pamamagitan ng maayos na disenyo ng worksyap at implementasyon nito. Ang huli ay ang paglalagay ang  paglalagay ng baryasyon sa mga nakahanay na gawain para sa worksyap. worksyap .

Tinutukoy ng buong proseso ng pagpaplano kung paano isasagawa ang worksyap samantalang ang paghahanda naman ay tumutukoy sa logistics o pagsisiguro na ang lahat ng ka kaiilang ngaan at ko koo ordin dinasyon ng isasagawang worksyap ay na nassa ayos at mapagtatagumpayan. Kasama sa paghahanda ang lugar na pagdarausan ng worksyap (upuan (up uan,, mesa, mesa, suplay suplay ng kuryen kuryente, te, multim multimedia edia); ); kagami kagamitan tang g kailan kailangan gan sa akt aktwal wal na work wo rksy syap ap (pap (papel el,, pa panu nula lat, t, kopya kopya ng ha hando ndout uts) s);; pa pagka gkain in para para sa mga mga kalah kalahok ok at inanyayahang tagapagsalita o tagapangasiwa; dokumentasyon; at ebalwasyon.

Matapos ang isinagawang Matapos isinagawang pagpaplano pagpaplano at paghahanda, paghahanda, kailangan namang harapin harapin ang aktwal aktwal na implem implement entasy asyon on ng worksy worksyap. ap. Maisas Maisasaga agawa wa ito sa pamama pamamagit gitan an ng  pagsasaalang-alang sa panimula, nilalaman, at wakas. Kasama sa panimula ang oras kung saan ang mga kalahok ay unang humakbang sa bulwagang pagdarausan ng worksyap hanggang sa pagtalakay sa unang paksa. Mahalaga ang bahaging ito sapagkat nagbibigay ng tono tono sa maaaring maaaring maganap maganap sa kabuuan kabuuan ng worksy worksyap. ap. Upang matamo matamo ang isang magandang panimula, kinakailangang tama ang espasyo para sa worksyap, mainam na maglagay ng musika sa mga panahong hindi pa nabubuo ang bilang ng mga kalahok na inaasahang dumalo sa worksyap, batiin ang mga panauhin, personal na introduksyon,  pagbibigay ng agenda at plano para sa worksyap.

Ang An g ekse ekseky kyus usyon yon ng nila nilala lama man n ng work worksy syap ap ay na nakab kabat atay ay sa pa para raan an ng  paghahanda na ginawa para dito. May ilang mungkahu upang mapagtagumpayan ng tagapangasiwa o tagapagsalita ang kaniyang nais na pamamaraan upang maging maayos

 

ang eksekyusyon ng kaniyang worksyap katulad subalit hindi limitado sa: (1) Panatilihin ang pagsubaybay sa oras upang makaagapay sa mahahalagang pagtalakay na kailangan sa kabuuan ng worksyap. Tandaang may nakalaang oras para sa worksyap kaya mahalaga na nasusubaybayan kung naisasagawa ang bawat detalye ng gawain alinsunod sa oras na itinakd itinakdaa para para dito. dito. Sa ganito ganitong ng paraan, paraan, mabibi mabibigyan gyang-hu g-husti stisya sya ng tagapan tagapangas gasiwa iwa o tagapasalita ang pagtalakay sa mahahalagang isyu o nilalaman ng worksyap; (2) Iakma ang presentasyon sa nilalaman at pilosopiya ng worksyap. Nararapat na maipakita ng tagapa tag apangas ngasiwa iwa o tagapag tagapagsal salit itaa ang kaniya kaniyang ng panini paniniwla wla sa prinsi prinsipyo pyo ng kaniyang kaniyang  pagtalakay sa pamamagitan ng aktwal na paggamit dito. Ang ibig sabihin, mahirap magsagawa ng worksyap kung ang tagapangasiwa nito ay walang kakayahang gamitin ang kaniyang pagtalakay sa kaniyang aktwal na buhay; (3) Magkaroon ng baryasyon sa  presentasyon ng nilalaman ng worksyap upang mapanatili ang partisipasyon ng mga kalahok at maipakita ang iba’t ibang istilo na kung saan ang tao ay maaaring matuto; (4) Gawing kaiga-igaya o masaya ang mga gawainna isasama sa worksyap. Sa kabila nito, hindi hin di dapa dapatt mabale mabalewal walaa ang mahala mahalagan gang g nilala nilalaman man ng tal talakay akayan an kapali kapalitt ng humor   o  pagpapatawa habang binibigyan ng implementasyon ang plano; (5) Hikayatin ang mga kalahok kalaho k na iugnay ang nilalaman nilalaman ng worksyap worksyap sa katotohanan katotohanan ng buhay; at (6) Maglaan ng ilang oras o sandali para magkaroon ng pagmumuni-muni at talakayan sa lahat ng gawaing kasama sa worksyap.

Mahalagang bahagi ng worksyap ang wakas sapagkat nabibgyan ng pagkakataon ang tagapangasiwa o tagapagsalita na tuldukan kung anuman ang kaniyang nasimulan. Sa  bahaging ito, maaaring bigyan ng pagkakataon ng tagapangasiwa o tagapagsalita ang kaniyang mga kalahok na magbigay ng pahabol na katanungan at mga mungkahi at puna sa naging kabuuan ng worksyap. Maaaring gawin ang paglalahat, rebyu ng agenda o layunin ng worksyap, muling pagbalik sa mga inaasahan ng mga kalahok, bigyan ng  pagkakataon ang mga kalahok na magbigay ng kanilang paglalahat sa naganap na worksyap, worksy ap, at humingi humingi ng feedback feedback o reaksyon reaksyon hinggil sa ideya, pamamaraan, pamamaraan, at metodo na ginaamit sa presentasyon. Kumbensyon, Kongreso, at Kumperensya

Mas malaking bilang naman ng mga kalahok ang inaasahang dadalo sa mga kumbensyon, kongreso, at kumperensya. Ngunit gaya ng pag-oorganisa ng isang lektyur, semina sem inar, r, o wor worksy ksyap, ap, mat matapos apos na map mapagt agtiba ibay y ang pang panganga angail ilanga angan n na isa isagaw gawaa ang aktibidad, kinakailangang suriin ang kapasidad ng mga tagapagsalita upang matiyak na sulit ang panahong ang panahong gugugulin ng mga kalahok sa gawain.

Kumbensyon ang pinakamalaking uri ng pagtitipon sa lahat. Ang mga kalahok na inaasa ina asahang hang dada dadalo lo sa gani ganiton tong g uri ng pag pagtit titipo ipon n ay may hum humigi igit-ku t-kumul mulang ang 2,00 2,000. 0. Malimit na organisasyonal o dili kaya’y politikal ang layon ng isang kumbensyon at inaasahan itong maisagawa sa loob ng dalawa hanggang apat na araw. Ilan sa mga tung tu nguhi uhin n ni nito to an ang g pa pagt gtat atal alaga aga ng mg mgaa mi miye yemb mbro ro sa is isan ang g ko komi mite te,, pa pagl gluk uklo lok k ng

kinatawan, pagrenbisa ng konstitusyon ng samahan, o pagdedesisyon sa isang malaking

 

usapin. n. May mga kumbensyong natatapos natatapos sa oath taking  o  o di nama’y pagpapanibago pagpapanibago ng usapi  pagkakasapi.

Malaking pagtitipon naman ang isang kongreso na dinadaluhan ng 300 hanggang 2,000 kalahok at madalas na isinasagawa sa loob ng dalawa hanggang apat na araw. Binu Bi nubuo buo it ito o ng mg mgaa pl plen enar aryon yong g se sesy syon on at ma magk gkak akas asab abay ay na pu pulo long ng ( concurrent   sessions). Gaya ng kumbensyon, may tiyak na grupo ng mga kalahok na tinutudla ang  sessions). isang kongreso. Layong talakayin at pag-aralan sa kongreso ang isang malaking paksa sa mga plenaryong sesyon na siyang hinihimay sa mga magkakasabay na pulong.

Bagama Baga ma’t ’t ba bahag hagya yang ng ma mass ma mali liit it an ang g bi bila lang ng ng mg mgaa in inaas aasah ahang ang kal kalah ahok, ok, napapabilang pa rin sa hanay ng kumbensyon at kongreso ang kumperensya. Isa itong  pormal na pagpupulong na kung saan ang mga kalahok ay binibigyan ng pagkakataong makapa mak apagbi gbigay gay ng kani kani-kan -kanila ilang ng pag pagtal talaka akay y sa iba iba’t ’t iba ibang ng paks paksa. a. Lay Layuni unin n nit nitong ong talaka tal akayin yin ang overview overview ng  ng isang disiplina o paksa at pag-usapan ang mga problema at suliranin hinggil dito. Hindi naman kailangang palaging nakasentro ito sa larangan ng akademya. ng Malimit itong isinasagawa ng dalawa hanggang tatlong araw. Ang  pagtitipon mga eksperto sa panitikansanaloob maaaring simulan ng plenaryong sesyon na susundan ng serye ng palihan ay isang halimbawa nito. 

Ang pagpaplano sa pagkakaroon ng ng kumperensya ay isang gawaing hindi madaling madal ing isakatuparan isakatuparan kung isasaalang-ala isasaalang-alang ng ang lawak ng sakop ng pagtalakay pagtalakay sa mga usaping usapi ng nakapaloob nakapaloob dito bagama’t maaaring maaaring pagbatayan pagbatayan ang mga sumusunod sa pagbuo nito: (1) pagpapasya sa tema; (2) pagpapasya sa maaaring makasama sa pangkata; (3) ihanda ang plano para sa badyet at mga gugulin nito; (4) paghahanap ng isponsor na makatutulong sa mga gastusin ng gawain; (5) pagpapasya para sa araw at lugar na  pagdarausan,  kailangang tiyaking malayo ito sa ingay at sapat ang bentilasyon upang  (6) pagpapasya para sa mangangasiwa masigurado masi gurado ang atensyon atensyon ng mga makikibahagi; makikibahagi; (6) ng pagkain, mainam na tukuyin ang preperensya ng magsisipagdalo gaya ng sa pagkain at  panalangin kung kun g may kalahok na bahagi ng isang tiyak na grupo o relihiyon ; (7) pagpili ng tagapagsalita; (8) pagpapatala o promosyon; at at (9)  (9) mahalagang isaalang-alang din ang kalusugan at seguridad ng mga kalahok, tiyaking may nakaantabay na medica medicall team team   na sasaklolo kung sakali mang may mangyari na medical emergency. emergency.

Bawat kumperensya ay nangangailangan ng isang tema na magiging batayan ng tagapagsalita sa gagawing pagtalakay. Ang tema ay dapat na kaakit-akit, nakauugnay ang lahat, nakapupukaw ng damdamin, at nakapanghihikayat para sa isang talakayan.

 

Sa pagbuo pagbuo ng kumper kumperens ensya ya kakailan kakailangani ganin n ang mga makakatu makakatulon long g mula mula sa  pagbuo ng konsepto, logistics, at aktwal na implementasyon ng plano. Kailangan ang mga makakasamang may puso na maisasakatuparan ang mga ispesipikong gawain na nakalaan nakala an para sa kaniya. Maaring hatiin ang mga gawain sa mga sumusunod sumusunod na komite: komite:  Komite para sa pagpaplano  pagpaplano   - si sila la an ang g mama mamama maha hala la sa pa pagb gbuo uo ng ko kons nsep epto to ng kumperensya, pagtukoy ng tema, sa mga tagapagsalita, daloy ng programa, lugar at oras ng gawain gawain;;  Komite para sa administrasyon administrasyon - nakaatang sa kanila ang badyet para sa gawain gaw ain,, rehist rehistras rasyon, yon, pagbeben pagbebenta ta ng tiket tiket,, pagtan pagtanggap ggap ng mga katanu katanungan ngang g may kaugnayan kaugnay an sa gawaing gawaing ito; Komite ito;  Komite para sa promosyon ng gawain gawain  - sa kanila nakasalalay ang pagpapakilala sa publiko ng napakahalagang gawaing ito. Maaaring isaalang-alang ang paggamit ng lahat ng paltaporma ng social ng  social media katulad media katulad ng facebook  ng  facebook , twitter , at iba  pa. Maaari ding pag-ibayuhin ang paggamit ng website website para  para dito; Komite dito;  Komite para sa mga mamama mam amahal hala a sa is ispons ponsor  or   - si sila la ang mama mamama maha hala la sa pa pagha ghaha hana nap p ng is ispon ponso sorr na makatu mak atutul tulong ong upang upang may mapagk mapagkunan unan ng gagastu gagastusin sin sa mga pangang pangangail ailanga angan n ng kump umperensya;  Komite para sa dokumentasyon  dokumentasyon   - sila ang mamamahala sa  pagdodokumento ng kumperensya. Kailangang masigurado na ang lahat ng papel o mahahalagang dokumento at mga kaugnay na bagay ay nasa ayos at maaaring balikan kung sakaling may mga isyung lumabas matapos ang implementasyon ng plano. Hindi lamang tumutukoy ang dokumentasyon sa pag-aayos ng mga dokumentong nakalap sa aktwal na iaraw gawain, kasama dito ang lahat ng pinaplano ang ang gawa gawai ng itng o;  Komite para sarinebalwasyon  ebalwasyon   - si sila la dokumento na nama man n an ang ghabang na nama mama maha hala la sa  pagkakaroon ng ebalwasyon pagkatapos ng kumperensya. Mahalaga ang ebalwasyon upang maging pamantayan ng higit na pagpapaunlad para sa susunod pang gawaing kaugnay nito; nito; ang ang  Komite para sa seguridad    - sila ang mamamahala sa seguridad sa  panahon ng kumperensiya. Dahil sa inaasahang dami ng maaaring dumalo, mahalagang isaala isa alangng-ala alang ng ang seguri seguridad dad ng bawat bawat isa. isa. Mahala Mahalagang gang magtal magtalaga aga ng mga securi security ty  personnel na makatutulong sa pagpapanatili ng seguridad sa lugar na pagdarausan ng kumper kum perens ensya. ya. Makatu Makatutul tulong ong din ang karamp karampata atang ng medica medicall person personnel nel na tit tityak yak sa kalagayang medikal ng mga dadalo.

 Napakahalaga ng sistema ng pagbabadyet sa usapin ng pagbubuo ng kumperensya sapagkat dito nakasalalay ang buong implementasyon ng proyekto. Kapag kulang sa  badyet, mahihirapan ang komite na isakatuparan ang plano. Maaaring isaalang-alang sa  paggawa ng badyet ang lugar na pagdarausan, pag darausan, akomodasyon para sa mga kalahok at mga tagapagsali tagapa gsalita, ta, transporta transportasyon, syon, bayad sa tagapagsali tagapagsalita, ta, promosyon, at bayad para sa mga mamamahala. Makatutulong din sa ikapagtatagumpay ng kumperensya ang kakayahan ng  pangkat na kumuha ng n g isponsor para sa nakalaang gawain. Hindi makasasapat sa lahat ng gastusin kung iaasa lamang sa bayad ng mga dadalo ang gagastusin dito.

Ang pagpapasya naman sa arawa at lugar na pagdarausan ay mga mahahalagang  bagay rin sa larangan ng pagbuo ng gawaing ito. Nararapat lamang isaalang-alang ang (1)  pagpili ng petsa na hindi salungat sa iskedyul ng inaasahang mga tagapagsalita at mga  posibleng kalahok. Tiyaking walang makasasabay na mahahalagang pagdiriwang pagd iriwang sa isang lugar katulad ng festivals. ng festivals. (2)  (2) Huwag ilagay sa petsa na kung saan ang mga inaasahang

 

kalahok ay nasa bakasyon. Sa pagpili naman ng lugar, maaaring tingnan ang sukat, lokasyon, kapaligiran, pasilidad, akomodasyon, pagkain, transportasyon, at aspektong teknikal. Dapat ding Dapat ding tingna tingnanang nang aspekto aspekto ng pagkain pagkain na ihahai ihahain n para para sa mga kalahok. kalahok. Maaaring isaalang-alang ang eksaktong bilang ng mga kalahok, mga bawal na pagkain, RSVP, bilang break o oras ng pahinga para sa gawain. At ang pinakakritikal ay ang  pagpili ng mga tagapagsalita sapagkat ito ang magiging pamantayan ng mga kalahok sa kanilang desisyong makilahok sa gawain. Hangga’t maaari, pumili ng pinakamahusay na tagapagsalita sa larangan na may kaugnayan sa paksa. Maaari ding isaalang-alang ang  bayad sa tagapagsalita, mga kagamitang kailangan, at mga ispesyal na kahingian.

Krusyal na bahagi naman ang promosyon ng gawaing ito upang makasigurado na magiging matagumpay sa larangan ng partisipasyon ng mga kalahok. Kung wala ito, hindi hindi maku makukuh kuhaa an ang g bila bilang ng ng inaa inaasa saha hang ng mga mga ka kala laho hok k para para sa pi pinag nagha handa ndaan ang g kumper kum perens ensya. ya. Maaari Maaaring ng idaan idaan ang promos promosyon yon sa iba’t iba’t ibang ibang  social media platforms, platforms,  press releases, releases, at iba pa.   Ang mga nabanggit ay marahil siya ring mga pangangailangan sa iba pang naunang uri ng pagpupulong.

Bilang karagda Bilang karagdagan gang g kaalama kaalaman, n, noong noong 2016, 2016, nil nilagda agdaan an ni dating dating Pangul Pangulong ong Benigno Aquino II ang Batas Republika Bilang 10912 na nagtatakda sa mga propesyonal sa Pilipinas na patuloy na pagyamanin ang kanilang kaalaman sa napiling disiplina sa  pamamagitan ng pakikibahagi sa mga lektyur, seminar, worksyap, at iba pang anyo ng  pagsasanay. Bagama’t mariing kinundena ng mga propesyonal at mga aktibong grupo gaya ng Alliance of Concerned Teachers sa dahilang dagdag-gastos lamang umano ito sa mga guro sapagkat bago pa man ang pagsasabatas ng nabanggit, nakikibahagi na naman ang mga guro sa gawaing pagsasanay. Iginiit ng Professional Regulations Commission at awtor ng batas na si Senador Antonio Trillanes III na layon din ng batas na siguraduhing up-to-date ang up-to-date  ang kaalaman ng mga propesyonal sa bansa. Simposyum Ang simposyum ay isang pormal na pagtitipon sa akademikong tagpuan na kung saan ang mga kalahok ay mga paham o eksperto sa kani-kanilan kani-kanilang g larangan. larangan. Tinatalakay Tinatalakay ng mga eksperto o paham ang kanilang mga opinyon o pananaw sa partikular na paksa ng  pagtalakay. Karaniwan na nagkakaroon ng pagtatalakayan matapos na ang tagapagsalita ay makapagbahagi na ng kaniyang saloobin sa pamamagitan ng kaniyang tamumpati. Ang kakanyahan ng gawaing ito ay maipakikita sa serye serye ng pagtalakay sa isang paksa na karaniwang ibinibigay ng eksperto o paham sa loob lamang ng iisang araw.

Pangmadlang Komunikasyon Programa sa Radyo at Telebisyon

Bagama’t dahan-dahan nang pinapalitan ng social ng social media platforms, platforms , itinuturing pa ring ring mas mas mapag mapagka kaka kati tiwal walaa aang ng ba bati tiss ng im impo porm rmas asyo yon n an ang g ra rady dyo o at te tele lebi bisy syon. on.

 

Pinatutunayan ito ng nananatiling pagpapataasan ng ratings ratings ng  ng dalawang nangungunang networks networ ks - ang ABS-CBN at GMA7. Mayaman ang kasaysayan kasaysayan ng radyo, telebisyon, telebisyon, at maging magin g mga diyaryo ang ilan sa mga nangungunang nangungunang kumondena sa diktaturyang Marcos noong 1972. Isa-isang ipinasara at inatake ang mga istasyon ng radyo at telebisyon upang supilin ang mga naghahayag ng katotohanan hinggil sa Batas Militar. Naging malaki ang naia na iamb mbag ag ng ra radyo dyo at te tele lebi bisy syon on sa pa paghu ghubo bog g ng ka kais isip ipan an ng ma madl dlaa pat patun ungko gkoll sa maraming bagay. Nakapag-amabag din ito sa pagtataguyod ng kultura sa pamamagitan ng musika at pagpapalitan ng mga kuro-kuro sa pagitan ng tagapanayam at mga eksperto na iniimbitahan sa kanilang palatuntunan.

Marahi Mara hill an ang g ra rady dyo o at te tele lebi bisy syon on,, ku kump mpar araa sa ib iban ang g da dalu luya yan, n, an ang g ma may y  pinakamalaking ambag o hamon sa pagpapalaganap at pagpapaunlad ng wikang Filipino, dahil na rin sa laki ng bilang ng mga tumatanggap ng mensahe mula sa mga plaform mga  plaform   na ito. Ngunit gaya ng ibang daluyan, may kahinaan din ang radyo at telebisyon. Ilan sa mga limitasyon ay ang pagiging one-sided  o  o hindi pagiging demoratisado, dahilan upang hindi mabi ma bigya gyan n ng pa pagka gkaka kata taon on sa ta taga gapak pakin inig ig o ta taga gapa panoo nood d upa upang ng ma mala laya ya at aga agara rang ng makapagbigay ng puna at haka sa mga inilalahad na impormasyon ng tagapanayam o host . Isa pa sa sa mga puna sa telebisyon at radyo ay ang pagiging corporate-driven corporate-driven   ng mga it ito. o. Dah Dahil il may mga pin pinanga angangal ngalagaa agaang ng int intere eress ang mga ist istasy asyon, on, mal malimi imitt na nakakiling ang opinyon ng mga tagapanayam.

Video Conferencing  Naging mas progresibo ang teknolohiya, dahil sa globalisasyon, na nagbunga ng iba’ iba’tt iban ibang g pa para raan an upang upang maki makipag pag-u -ugna gnaya yan. n. Is Isaa na ri rito to ang video conferencing  conferencing   o interaksyon sa pagitan ng dalawa o mahigit pang tao na nasa magkaibang lokasyon, sa  pamamagitan ng pagtatawagan na may kasamang video video.. Nangangailangan ito ng Internet  ng  Internet  connection at connection  at computer , o di kaya’y tablet o smartphone  smartphone.. Epektibong midyum ito lalo na  para sa mga kumpanyang may mga  satellite  satellite sa  sa ibang bansa o rehiyon. Ginagamit Ginagamit ito ng mga kumpanya o maging ng mga kinatawan ng mga bansa upang magdaos ng mga

 pagpupulong para makatipid sa pamasahe, oras, at iba pang pinagkukunan. Naging daluyan na rin ng mga pagsasanay ang modang ito ng komunikasyon, partikular sa mga open universities. universities. Pinadadali nito ang dating mas mahirap na proseso ng pagkamit ng digri o sertipiko sa mga programa. Malimit din itong ginagamit ng mga pamilyang may kamag-anak sa ibang bansa, lalo na ng mga pamilyang may OFW na tinatayang nasa 2.3 milyon na noong 2017 (Philippines Statistics Statistics Authority). Authority).

 Ngunit ilan sa mga maaaring maging hamon sa paggamit ng video conferencing  ay ang limitadong Internet limitadong Internet connection sa connection sa Pilipinas at mababang antas ng karunungan sa nabanggit nabangg it na pamamaraang pamamaraang pangkomunikasyon. pangkomunikasyon. Bagama’t Bagama’t mainam mainam na pamamaraan pamamaraan ang upang mapanatili ang komunikasyon sa pagitan ng mga miyembro ng video conferencing   upang  pamilya o magkakaibigan, isa sa puna ng   mga eksperto ay ang limitasyon nito sa  pagpapakita ng tunay na tugon ng mga mga kalahok.

 

Komunikasyon Gamit ang Social Media Kasabay ng pagbabago o pag-unlad ng mundo ay ang pagbabago sa metodo o  pamamaraan ng pakikipag-usap ng tao sa isa’t isa. Naging higit na madali sa ngayon ng ayon ang  proseso ng paghahatid ng mensahe at pagtanggap ng mensahe gamit ang telepono, e-mail , text messaging .

Ginagamit ng mga mag-aaral na daluyan ng komunikasyon ang virtual na mundo ng teknol teknolohi ohiya ya sa kanila kanilang ng mga pagsusun pagsusunog og ng kil kilay ay at pakikip pakikipagp agpali alitan tan ng kuro. kuro. Maaaring gamitin ng mga mag-aaral ang dropbox dropbox upang  upang pagsidlan ng papel na isinumite ng ba bawa watt ka kasa sapi pi ng pa pangk ngkat at.. Kung Kung sa saka kali li na maku makump mple leto to na an ang g pa pagg-up uplo load ad,, ang  pinakamahusay na manunulat sa pangkat ay maaaring manguna sa pag-edit ng lahat ng  papel upang mapanatili ang konsistensi ng papel p apel sa gramar at porma. Makikita ng buong  pangkat ang an g mga kaganapan sa pag-eedit ng papel pap el kung kaya lumalabas na hindi kayang monopolyohin monopo lyohin ng isa ang pag-edit. pag-edit. Bukod sa dropbox dropbox ay  ay mayroon ding wiki software na software na  pinahihintulutan ang maraming gumagamit na magbigay ng kontribusyon sa isang papel at matukoy ang mga input na ibinibigay ng ibang kasama sa pangkat. Kumbinyente itong gamitin sapagkat anuman ang lokasyon ng mga mag-aaral ay maaari silang magbigay ng kontribusyon sa isang proyekto.

Ang komunikasyon gamit ang teknolohiya ay hindi lamang ginagamit sa larangan ng akademya, ginagamit din ito sa mundo ng propesyonal na kalakalan. Kadalasang gumaga gum agamit mit ng video video   at audioconferencing technology  technology  upang makatipid sa gastusin at likas na gugulin sa transportasyon o pagbiyahe ang mga kalahok sa komunikasyon. Ang  paggamit ng  skype  skype ay  ay posible din kung saan ang komite ay maaaring makipag-usap sa isang aplikante na higit na higit na makatotohanan kumpara sa paggamit lamang ng telepono.

Komunikasyon sa Social Media Kasabay ng mabilis na pag-unlad ng teknolohiya ay ang parami nang paraming naiimb nai imbent entong ong  platform  platform   up upan ang g maki makipag pag-u -ugna gnaya yan. n. Ilan Ilan sa mga mga it ito o ay an ang g  Facebook , Twitter , Instagram  Instagram,, Youtube Youtube,, at iba pa na ginagamit ng mga tao upang makapagpadala ng mensahe sa isa’t isa, magpaskil ng mga larawan, magpahayag ng mga sentimyento, opinyon o kuro, at magbenta at bumili ng mga produkto at iba’t iba pa. Sa nakalipas na mga taon, patuloy ring pinalalawi pinalalawig g ng management  ng   ng mga nasab nasabing ing online platforms ang usability usability ng  ng kanilang mga application application.. Nagagamit na rin ang mga ito upang tukuyin ang lokasyon ng mga kainan at tindahan.

Parami rin nang parami ang mga taong gumagamit ng mga nasabing social nasabing  social media  sites “A profile of Internet users in the Philippines.” Sa Philippines.” Sa katunayan, ayon sa Rappler, sa taong 2015, tinatayang tinatayang 47 milyong milyong Pilipino ang aktibo sa  Facebook  pa  pa lamang. lamang. Ayon sa

 

 parehong ulat, itinuturing na pundamental na pangangailangan ng mga Pilipino ang  pagiging online online.. Ilan sa mga kapansin-pansing pamamaraan ng paggamit sa  Facebook  ay  ay  propaganda o pagpapalaganap ng kaisipan tungkol sa isang paksa gaya ng pagpapabango pagpapabang o sa pangalan ng isang kandidato, pagsusulong ng interes ng nakararami sa pamamagitan ng adbokas adbokasiya iya,, pakikip pakikipagk agkaibi aibigan, gan, pagbuo pagbuo ng mga grupo grupo upang upang mas mapabi mapabilis lis ang  palitan ng impormasyon, panliligaw, pagbebenta ng produkto, at iba pa.

Bukod pa sa mga nabanggit, nabanggit, nauuso rin ngayon ang mga dating application gaya ng Tinder ant Grinder. Ang Tinder ay isang platform isang  platform na  na nag-uugnay sa mga taong nais makikilala makik ilala ng ibang taong maaari nilang maka-date maka- date o  o maging kasintahan. Malimit itong ginaga gin agamit mit ng mga  straight o heterosexulas heterosexulas,, dahil ang mga homosexual   naman ay mas  pinipili ang Grinder. Ipinakikita ng app app na  na ito ang mga miyembro na malapit sa iyong loka lokasy syon on.. Bi Bini nibi bigya gyan n ka nila nila ng pa pagka gkaka kata taon ong g ip ipak akit itaa an ang g iy iyong ong in inte tere ress sa ib iban ang g miyemb miy embro ro sa pamama pamamagit gitan an ng pagpag- swipe   swipe  pakanan pakanan,, at kawalan kawalan naman naman ng int intere eress sa  pamamagitan ng pag- swipe  swipe pakaliwa.  pakaliwa. Mayroon din itong feature itong feature na  na gaya ng sa Facebook  sa  Facebook  at iba na magagamit upang makapagpadala ng mensahe sa iba.

Bagam Baga ma’ a’tt pina pinada dada dalli ng  socia media  media  ang pa paki kiki kipa pag-u g-ugn gnaya ayan n sa ka kapu puwa wa,,  pinalalabnaw naman nito ang kalidad ng mga relasyon. Sa kaso ng mga dating app, app, kung gaano kabilis nabubuo ang relasyon sa platform sa  platform na  na ito, ganoon din ito kabilis natatapos.  Nagiging disposable disposable   an ang g mga mga re rela lasy syon on dahil dahil sa availability availability   ng iba pang pang pos posibl ibleng eng  partner . Ang Ang mga mga onl online ine predator predator na nanamantala sa bata at hindi gaanong aral na miyembro nito ay masasabing isang banta rin sa paggamit ng mga nasabing social nasabing  social media  site.. Kung  site Kung wala walang ng ga gaba bay y mula mula sa na naka kata tata tand nda, a, maaa maaari ri di ding ng magi maging ng sa sanh nhii ng  pagkakalantad sa mga sensitibong paksa ang mga bata sa  Internet . Ang pagbebenta ng mga gamit sa social sa  social media ay media  ay talamak din. Naging malaking salik din ito ng pakikipagugnayan sa kapuwa sa puntong nakabase ang relasyon sa mga interaksyon sa mga app app na  na ito, ito, gaya gaya ng oversharing   na malimit ginagawa upang kumalap ng simpatiya imbes na lutasi lutasin n ang proble problema ma sa mas pribadong pribadong pamama pamamaraa raan. n. Nag Naging ing ,adali ,adali at tal talamak amak ang  pagpapakalat ng tinatawag na  fake news  news  o mis misim impor pormas masyon yon,, dahilan dahilan upang upang lal lalong ong lumaganap ang pagkakahati-hati ng mga tao pagdating sa opinyon at paniniwala dahil na rin sa demokratisasyon ng impormasyon sa social sa  social media. media.

 Nananatili ring dominante ang wikang Ingles sa  Facebook , Twitter ,  Instagram  Instagram,, Youtube,, at iba pa dahil sa kagustuhan ng mga developer   ng social Youtube ng  social media sites na sites na ito na maabot ang mas malaking audience audience.. Ito ay sa kabila ng ilang pagtatangka na bigyan ng option ang option  ang mga gumagamit ng mga nasabing app app na  na isalin ang content  nito  nito sa Filipino.

Isinabatas bunsod ng mga mga nabanggit at ang iba pang mali at abusadong paggamit sa  social media ang media ang Republic Act 10175 o mas kilala sa tawag na Cybercrime Law of  2012. Naglalayon itong hadalangan at patawan ng kaso ang mga nais gumawa ng krimen

 

sa Internet  sa Internet . Patuloy rin ang ginagawang pagtuturo ng literasi sa midya sa mga paaralan at unibersidad sa Pilipinas bilang tugon sa hamon ng nagbabagong panahon. Sa katunayan,  bahagi ng kurikulum sa Senior Hig School ang Media ang Media and Information Literacy. Literacy.

Pasalitang Pag-uulat sa Maliit at Malaking Pangkat

saundalawang sitwasy Napapabilang ong pangkom ikasyon. kategorya Ano maang ng ano tiyaman k nsaa mga sitwnabanggit asyon anna g kinas kinasas asan angku gkuta tan,m n,mai aina nam m na sa sagu guti tin n an ang g su sumu musu suno nod d na mga mga ka kata tanu nung ngan an upang upang magabayan at matiyak ang mabisang pakikipag-ugnay sa kapuwa.

Ano ang layunin ng komunikasyon?   Nagiging malayunin ang pakikipag-ugnay kung natitiyak sa simula pa lamang ang inaas in aasah ahang ang outcome outcome.. Sa ka kaso so ng mga mga work worksy syap ap at mga mga pagpu pagpupul pulon ong, g, maha mahala laga gang ng malinaw ang tunguhin upang maging handa ang mga kalahok at upang maging mahusay ang paggamit sa oras, kagamitan, at iba pang resources.

Paano padaraanin ang impormasyon? Ang An g da dalu luya yan n ng ko komu muni nika kasy syon on ay maig maigii ri ring ng is isaa aala lang ng-a -ala lang ng.. May May mga mga sensitibong mensahe na nagtatakda ng personal na interaksyon. Kung ang gagamiting daluyan ay gaya ng social ng  social media me dia o  o malakihang kongreso o kumperensya, mas magiging mabi ma bili li at mati matipi pid d na nama man n an ang g pa pagp gpapa apala lagan ganap ap ng mga mga hi hindi ndi ga gaan anong ong se sens nsit itib ibong ong mensah men sahe. e. Kaugnay Kaugnay nito, nito, mahala mahalagan gang g tukuyi tukuyin n kung sa paanong paanong paraan paraan ihahaya ihahayag g ang impormasyon sa kausap - galit, pasigaw, malumanay, mabilis, pasulat, pasalita, at iba pa.

Sino at ilan ang mga kalahok?

Maig Ma igin ing g mga tuku tukuyi yin n an ang g kah kahan andaa daan n at antas antas ng kaala kaalama n ng mga mgupang a ka kala laho hok k sa  pagsasagawa ng kumperensya, maging video conference conference o  oman malakihan matiyak  na ang mensaheng mensaheng iparar ipararati ating ng ay malina malinaw w na matata matatangga nggap. p. Gay Gayon on din ang kaso kaso sa  pakikipag-usap sa mga kaibigan o kakilala, kak ilala, halimbawa na lamang ay kung kasalukuyang may dinaramdam o pinagdaraanan ang kausap, maiging mas maging maingat sa mga salitang gagamitin. Gaano katagal ang dapat ilaang oras sa pakikipag-usap? Lalo na kung pormal ang ugnayan, mainam na tukuyin kung gaano kahaba o kaikli kai kli ang oras oras na ilalaa ilalaan n sa isang isang tiyak tiyak na sitwas sitwasyong yong pangkom pangkomuni unikas kasyon yon.. Isang Isang ha hali limb mbaw awaa nito nito ay an ang g le lect ctur ure, e, la lalo lo na kung kung an ang g mga mga ka kala laho hok k ay mga mga teenager   na  pawang may mas maikling attention span.

 

Nangangailangan ba ng materyales o kagamitan upang matiyak ang epektibong komunikasyon? Gumagamit ang mga tagapagsalita ng mga handout sa maraming pagkakataon gaya sa mga worksyap at seminar upang lalong mapagtibay ang pag-unawa sa tinatalakay na paksa. Maigi rin itaning kung kailangan ba ng karagdagang kagamitan o materyales gaya ng overhead projector, video, video,  flipchart , at iba pa upang lalong tumimo ang diwa ng  paksang tinatalakay.

Anong katangian ng tagapagsalita ang hinihingi ng sitwasyon? Upang matiyak na sulit ang interaksyon sa tagapanayam at mga kalahok, gaya sa isang palihan o pagsasanay, napakahalagang mapagtibay ang kakayahan at kahusayan ng tagapagsalita. Maiigi ring aral ang tagapanayam sa mga batayang kakayahan ng isang mahusa mah usay y na tagapa tagapagsa gsalit litaa - gaya gaya ng tamang tamang gamit gamit ng kamay kamay at kil kilos, os, eye contac contact, t, mahusay na paggamit ng wika, epektibong paggamit ng hinto at intonasyon, at iba pa. Komunikasyon sa Isang Maliit na Pangkat Ayonkat Tubbs (2012) sa aklat ni Tubbs (2013), ang komunikasyong ito ay kina kinasa sassangk angkut utan an ng tat atllo o higi higitt pang pang kasa kasapi pi ng pang pangka katt na an ang g layun ayuniin ay

impluwensiyahan impluwensi yahan ang iba gamit ang berbal at di-berbal di-berbal na komunikasyon. komunikasyon. Sinasabi Sinasabi na ang antas ng komunikasyon ng mga kasangkot dito ay higit na mababa kumpara sa interpersonal na komunikasyon. Ang sa maliit na pangkat ay karaniwang makikita sa simbahan, palengke, umpukan. Ang pangkatang gawain sa loob ng klase na halimbawa ng isang maliit na pangkat ay nakatuon sa paraan kung paano nila mapauunlad ang gawain ng pangkat.   Iba pang Halimbawa ng Gawaing Kinasasangkutan ng Komunikasyon Taunang Tau nang Pangkal Pangkalahat ahatang ang Pagpupu Pagpupulon long  g . Ito ay pagpupulong ng mga  shareholder   ng is isan ang g korp korpor oras asyo yon n ku kung ng sa saan an an ang g ba bawa watt is isaa ay bi bini nibi bigy gyan an ng  pagkakataong alamin sa mga  Board of Directors  Directors  o  Board of Trustees  Trustees  kung ano ang

 progreso ng bagong Board organisasyon. SaDirectors. pagkakataon ding ito karaniwang ginaganap ang eleksyon  para sa mga bagong  Board of Directors .

Ang Conclave  ay karaniwang iniuugnay sa eleksyon ng bagong Santo Papa, subalit, hindi nangangahulugang ito ay para lamang sa okasyong ito. Maaari ding gamitin ang conclave conclave sa  sa mga sikretong pag-uusap o closed door meeting  na   na kinasasangkutan ng mga indibidwal na makapangyarihan at maimpluwensiya.

Ang Gala ay tumutukoy sa glamorosong okasyon na kinabibilangan ng malaking hapunang piging (dinner (dinner party) party) na may kasamang kasiyahan at paggawad ng parangal. Ang kasuotan ng mga kalahok ay pormal at magarbo.

 

Ang Bangkete  ( Banquets)  Banquets) ay katulad din ng gala sa antas ng pananamit ng mga ka kala laho hok k at luga lugarr na pa pagda gdara raus usan an nito nito.. Ito Ito ay pigi piging ng na karan karaniw iwan ang g in inih ihaha ahand ndaa ng malalaking kumpanya para iangat ang moralidad ng kanilang mga manggagawa.

 Paglulunsad ng mga Produkto  ( product  product launching ). ) . May mga indust industriy riyang ang isi isinas nasaga agawa wa ang malawak malawakang ang paglul pagluluns unsad ad ng kani-ka kani-kanil nilang ang mga produkt produkto o upang upang makakuha ng mataas na antas ng pagkilala ang kanilang mga produkto. Karaniwan silang nagbibigay ng mga halimawa o sample o sample ng  ng mga produkto na kanilang ipinakikilala.

   Break-out Session. Bahagi ito ng isang malaking kumperensya na dinisenyo o inayos upang gumawa ng mas maliit maliit na pangkat na laan lamang lamang para sa mga indibidwal indibidwal na nais makibahagi sa mga ispesipikong pagtalakay sa sesyong ito.

Ang  Press Conference  ay inoorganisa o binubuo ng isang taong laman ng mga  balita upang linawin ang usapin hinggil sa kaniya, magbigay ng tiyak na n a impormasyon, at  bigyan ng pagkakataon ang media na makapagbigay ng mga kaugnay na katanungan sa usapin hinggil sa kaniya.

Ang  Panayam ay pormal na pakikipag-usap ng isang tao sa iba pang tao upang makakuha makaku ha ng mga kinakilangang kinakilangang impormasyon impormasyon para sa ispesipikong ispesipikong layunin katulad katulad ng  pangangalap ng balita at paghahanap ng posibleng empleyado sa isang kumpanya. Mainam na gumamit ng interview protocol  o  o talaan ng mga tanong na maaaring ipukol sa isang indibidwal upang makakuha ng kinakailangan impormasyon.

Ang katanungan ay maaaring ikategorya sa: (1)  pangunahing katanungan katanun gan o ang  panimulang katanungan tungkol tungko l sa pangunahing paksa ng panayam, at (2) sekundaryang  katanungan o ang mga kasunod na katanungang nakabatay sa mga naunang tanong.

Ang mga katanungan ay maaari ding bukas na malawak ang sakop sa punto na higit nitong binibigyan ng kalayaan ang bawat isa na tumugon sa tiyak na impormasyon, opinyon, opinyo n, at nararamdaman nararamdaman,, at sarado kung ang dapat tumugon ay walang opsyon liban sa oo o hindi na mga kasagutan.

Bukod sa mga kategoryang kategoryang nabanggit, ang katanungan katanungan ay maaari ding walang   pinapanigan o yaong hindi nagdidikta ng kasagutan sa mga tinatanong o   nagtuturo  o

 

yaong mga katanungang katanungang sinasabi sa mga kakapanayamin kakapanayamin kung ano ang nararapat nilang kasagutan sa tanong.

Pagtukoy: Gawain1. ang tiyaknanakalagayan. sitwasyong pangkomunikasyong inilalarawan saTukuyin mga sumusunod

1. panonood o pagbabasa pagbabasa ng ng balita balita (komunikas (komunikasyon yon sa radyo at telebisy telebisyon) on) 2. pagsasa pagsasagawa gawa ng lektyur lektyur at seminar seminar para para ipakilal ipakilalaa ang mga bagong kaalama kaalaman n at upan upang g i-update i-update   an ang g da dati ti nang nang nalal nalalam aman an ng mga mga pr pros ospe pekt ktib ibon ong g ka kala laho hok  k  (komunikasyon pampubliko) 3. pagpapadala pagpapadala ng mensahe mensahe sa sa isa’t isa’t isa, isa, magpaskil magpaskil ng mga mga larawan, larawan, magpahaya magpahayag g ng mga sentimyento, opinyon o kuro, at magbenta at bumili ng mga produkto sa  pamamagitan ng Facebook (komunikasyon sa social media) 4. usapan usapan ng magkak magkakakil akilala ala sa simbahan, simbahan, palengk palengke, e, at umpuka umpukan n (komun (komunika ikasyo syon n sa isang maliit na pangkat) 5. roundtable discussion ng mga stakeholder at mga stakeholder ng organisasyon na inanyayahan ng tagapag-ayos Gawain 2: Gumawa ng video ng pag-uulat tungkol sa isang napapanahong isyu. Ipasa ang video sa google classroom. Mga Sanggunian Internet Sources Bridge Bri dgeman man,, P.A. P.A. (2010) (2010) Round Round Table Table Discus Discussio sion: n: An Effect Effective ive Public Public Engage Engagemen mentt Strategy. Strat egy. Paper presented presented at  North American Association of Christians in Social Work  Convention,, Convention Raleigh-Durham, NC, November 2010.

http://www.nacsw.org/Publications/Proceedings2010/BridgemanPRoundTable.pdf  Cocoatee (2011) Cocoat (2011)  How to plan, organize, perform, evaluate and document roundtables. roundtables. Cocoate.com. Available at: https://cocoate.com/sites/cocoate.com/files/guide.pdf 

Felt, U. & Fochler, M. (2010) Machineries (2010)  Machineries for making publics: Inscribing and describing   publics in public engagement. Department engagement. Department of Social Studies of Science, University of  Vienna. https://www.jstor.org/stable/41821524?seq=1#metadata_info_tab_contents

 

How to facili facilitat tatee roundt roundtabl ablee discus discussio sions ns 5 tips tips to cre create ate meanin meaningfu gfull convers conversati ations ons https://medium.com/@shannonkelly_80469/   Kolar, Kola r, C. (201 (2016) 6) Usef Useful ul Roun Roundt dtab able le Disc Discus ussi sion on Guid Guidel elin ines es.. The Member Membershi ship p  Management Report. 12(7), Report. 12(7), p. 7. DOI: 10.1002/mmr.30434   Lupack, A. (n.d.) The Round Table. http://d.lib.rochester.edu/camelot/theme/round-table

University

of

Rochester.

  "P "Pop opee Fr Fran anci cis: s: The The Only Only Fu Futu ture re Wort Worth h Buil Buildi ding ng In Incl clud udes es .... ...."" 29 Apr. Apr. 20 2017 17,, https://www.newwaysministry.org/2017/04/29/pope-francis-the-only-future-worth building-includes-everyone/..  building-includes-everyone/

Renn, O. (2015) Stakeholder and Public Involvement in Risk Governance.  International   Journal of Disaster Risk Science. Science . 6(1), pp. 8-20. DOI: https://doi.org/10.1007/s13753015-0037-6

Mga Aklat  Austero, Cecilio S., et al. 2012. Komunikasyong  Komunikasyong sa akademikong Filipino. Filipino. Sta. Mesa Manila: Rajah Publishing House.

Dayag, Alma M. at del Rosario Dayag, Rosario,, Mary Mary Grace Grace G. 2016. 2016.  Komunikasyon at pananaliksik  tungo sa wika sa kulturang Pilipino. Pilipino . Lungsod ng Quezon: Phoenix Publishing House, Inc.   Maranan,, Mario Maranan Mario H.. 2018. 2018.  Kontekstwalisadong komunikasyon sa Filipino. Filipino. Intramuros, Manila: Mindshapers Co., Inc.

San Juan, David Michael M. et al.,. 2018.  Piglas-Diwa: Kontekstwalisadong   Komunikasyon sa Filipino. Filipino. Lungsod Malabon: Mutya Publishing House Inc.