Xochitl Rodriguez Hernandez Actividad 1 Características Alternativas y Materiales

 

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Justificación en respuesta al punto 5 de la actividad. 

Lo que se observa en el sobre la aplicación o diseño de un diagnóstico para saber de los aprendizajes de nuestros alumnos en las áreas de lectura y matemáticas, es claro que se realiza al inicio del ciclo escolar, como cada año se ha venido realizando, ya que nos da información valiosa para analizar acerca de las fortalezas y áreas de oportunidad, y de esta forma poder programar las actividades a implementar en cada alumno. También se puede observar que se dan diversas alternativas de aplicación. La primera es imprimir tanto las pruebas como las hojas de respuestas para su registro y se pueda aplicar desde 2do de primaria hasta 3ro de secundaria. La segunda alternativa descargar el archivo PDF de la prueba en la computadora e imprimir las hojas de respuestas, los alumnos pueden leer las preguntas en las pantallas de las computadoras, Tablet, laptop o en los celulares e ir registrando sus respuestas en las hojas impresas. Sin embargo, no es factible utilizarla con los alumnos de segundo grado de primaria porque sería muy complicado para ellos realizar el examen. La tercera es instalar el examen en digital en las computadoras donde los alumnos resolverán las pruebas, que en este caso no se podría implementar para todos los alumnos pues se batalla con la señal, algunos padres no tienen el tiempo de apoyarlos y la situación económica nos ha afectado a todos. De acuerdo a las diversas formas de evaluar que se mencionaron la más apropiada es la primera ya que, aunque parece obsoleto pero el hecho de tener lápiz y papel lo hace aún más individual, real y de cierto modo más cómodo. El uso de la tecnología aun les cuesta un poco más de esfuerzo y la impresión en papel les es más fácil, aunque también se les afecta en su economía. Por lo que a mi consideración la impresión del examen y dárselo a cada alumno es la forma más apropiada para evaluarlos.  Aunque la revisión de las evaluaciones sea más tardada, es más efectiva, ya que también ayudará al docente para poder analizar de mejor manera el avance de su grupo.

Evidencia:

Justificación en respuesta al punto 5 de la actividad.