Webquest Formato Para Proyecto de Vida

Formato para elaborar un proyyec pro ecto to de Vi Vida da

Lectura, Expresión Oral y Escrita I

Asignaturas participantes:

TIC LEOyE I Orientación Educativa I

Observaciones para desarrollar el proyecto de vida: 

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Letras en color rojo son preguntas que tienes que contestar. Después de hacerlo tanto preguntas como respuestas deben ir en negro.   Párrafos en color verde, son indicaciones que debes tomar en cuenta para escribir algún tema, en caso de que no tengas nada escrito o que quieras complementarlo. Una vez que lo hayas tomado en cuenta, bórralo. Pár árrraf afos os en co color lor az azul, ul, favo favorr de no bo borr rrar ar pues son textos que permiten entender el tema del que estamos hablando. Una vez que tengas toda la información favor de poner todo el texto en negro. Las tablas y cuadros deben ser resueltos por cada alumno. Asimismo, las fotos e imág imágen ene es corr orrespo espon nden a su sele seleccción ción y gusto.

ÍNDICE 

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  INTRODUCCIÓN………………………………..…  CAPITULO I Conócete a ti mismo………………………………………………… ¿Quién soy yo?   Personalidad   Autobiografía Fortalezas Fortalezas y Debilidades Pirámide personal de Maslow  CAPITULO II Yo y mi Entorno…………………………………………………   Familia

  Amigos   Noviazgo   Escuela  CAPITULO III   Objetivos……………………………………………   Personales   Académicos   Profesionales

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 CAPITULO IV Mi Misión y mi visión………………………………………………   ¿Quién seré?  ¿Qué haré? ¿Cómo lo haré?

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 CAPITULO V

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Toma de decisiones………………………………………………………………   Personal   Profesional   Académico

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 CAPITULO VI   Metas…………………..………………………………………………… A corto plazo   Mediano plazo   Largo Plazo

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  CONCLUSIONES………………………………………………………

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  ANEXOS……………………………………………………………………   BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………..

INTRODUCCIÓN Caminante, son tus huellas el camino y nada más; Caminante, no hay camino, se hace camino al andar.  Al andar se hace el camino, y al volver la vista atrás se ve la senda que nunca se ha de volver a pisar. Caminante no hay camino sino estelas en la mar.  Antonio Machado

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NOTA: Una introducción  es una sección inicial que establece el propósito y los objetivos de todo el contenido posterior del escrito. Debes describir brevemente a qué se refiere cada capítulo.

CAPITULO I CONÓCETE A TI MISMO: ¿QUIÉN SOY YO? Debes responder cada una de las siguientes preguntas 1.- ¿Quién soy? 2.- ¿Por qué existo? 3.- ¿Para qué existo? 4.- ¿Cuál es el sentido de mi vida? 5.- ¿Cómo soy? 6.- ¿Cómo me ven los demás? 7.- ¿Qué dicen de mí?

8.- ¿Qué esperan de mí? 9.- ¿Cómo puedo ser libre?

10.- ¿Cómo puedo realizarme plenamente?

Otro aspecto importante para saber quién soy, es reconocer cómo soy porque de algo estoy seguro, podré engañar a los demás pero no a mi mismo. Asimismo, también sabemos lo que otros opinan de nosotros. Y no es que seamos hipócritas sino que respondemos a diferentes situaciones, tal como lo mencionó el maestro.

FAVOR DE COLOCAR TU FOTOGRAFÍA

En base a lo anterior, puedo responder que: Lo que creo que soy: Lo que soy realmente: Los que otros creen que soy: Uno de los ejercicios que hicimos en clase, nos permitía saber cómo nos ven los demás. En, este sentido se plantearon varias preguntas con el propósito de reconocer cada vez más quiénes somos. Por ejemplo:

Uno de los ejercicios que hicimos en clase, nos permitía saber cómo nos ven los demás. En, este sentido se plantearon varias preguntas con el propósito de reconocer cada vez más quiénes somos. Por ejemplo: 1.- ¿Cuál crees que es la opinión de tu familia acerca de ti?

2.- ¿Quiénes son tus mejores amigos?

3.- ¿Cómo es tu relación con tu grupo de amigos?

4.- ¿Qué crees que opinan ellos de ti, trata de recordar comentarios o adjetivos que han hecho de ti y sobre tu forma de pensar?

Asimismo, otro de los aspectos que tomo en cuenta para que me quede lo más claro posible y saber quién soy, es la siguiente tabla, la cual muestra muchos de los adjetivos que yo tengo:

Yo soy Marca con una x el numero que mayor represente el grado en que te describe cada adjetivo de la siguiente lista, no dejes ninguno sin contestar. Tus respuestas no son buenas o malas, simplemente describen tu forma de pensar acerca de ti mismo.

Adjetivos

1

2

3

4

5

6

7

Adjetivos

Chaparro

Alto

Gordo

Delgado

No atractivo

Atractivo

Feo

Bonito

Aburrido

Interesante

No inteligente

Inteligente

No estudioso

Estudioso

Perezoso

Trabajador

No entusiasta

Entusiasta

Triste

Alegre

Pesimista

Emprendedor

Descuidado

Cuidadoso

Tímido

Arriesgado

Sucio

Limpio

Inhábil

Hábil

Antisocial

Social

Cobarde

Valiente

Apocado

Intrépido

Introvertido

Extrovertido

Envidioso

No envidioso

Adjetivos

Adjetivos

Puntuación

Auto concepto

Menor o igual a 60

Bajo

De 61 a 80

Regular

De 81 a 100

alto

Conalep, Guía pedagógica del Módulo Proyección personal y profesional, p.24-25.

Sumar los resultados de acuerdo con el valor que corresponde (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 de los renglones de principio y fin de la lista de adjetivos), el resultado puede compararse con la escala que se presenta en el último renglón del formato. Unir los puntos de arriba hacia abajo para formar un perfil del concepto que tienen de sí mismos. Un perfil cargado hacia la derecha (del número cinco hacia adelante) mostrara un concepto positivamente alto y, contrariamente, si está más a la izquierda (del número tres hacia el uno) mostrara un concepto negativo de sí  mismo. Al unir los puntos puede mostrar también en que aspectos personales se perciben positivamente o negativamente.

PERSONALIDAD LISTADO DE CONCEPTOS Enlista cada una de las cualidades (la manera de ser de alguien) y defectos () que posees. Deberás ser honesto y reconocer cada uno de los conceptos

CUALIDADES

DEFECTOS

Trabajador Honesto

Desidioso Impuntual

CUADRO COMPARATIVO DE ESTRATEGIAS EMOCIONALES Debes escribir Cómo es mi conducta y, posteriormente, que acciones debes realizar para no cometer nuevamente mis conductas   negativas. CONDUCTAS Desidioso

ESTRATEGIAS No debo dejar las cosas para después, si las puedo realizar en el momento que me las soliciten

PERSONALIDAD Describe cómo es tú personalidad: qué te gusta o disgusta, cómo eres, amable,   enojón, desesperado. Eres especial para comer, para hacer amigos, eres compartido. En fin, puedes apoyarte con tus amigos y familiares para que describan tú personalidad y reconocer tus aspectos positivos y negativos en   ello.

AUTOBIOGRAFÍA: Nombre (199 -¿?) Debes contar tú historia, desde que naciste hasta el momento en que te encuentras escribiendo tu proyecto de vida para recordar tus mejores momentos, compartir tus agradables momentos o reconocer tu metas, entre otros aspectos no menos importantes.

FORTALEZAS Y DEBILIDADES El análisis FODA, es una técnica ideada por Kenneth Andrews y Roland Christensen hace más de 20 años y se utiliza para comprender la situación actual de una empresa, organización, producto o servicio específico, desempeño profesional y académico, tomar una mejor posición ante una negociación, estudiar la forma en que estamos realizando una venta y en muchas otras situaciones. El objetico de esta herramienta es ayudarlo a diagnosticar para, en función de ello, poder decidir. De los cuatro aspectos que contempla el análisis FODA, se tomarán solamente las Fortalezas y Debilidades para poder identificar cuáles son mis aspectos positivos y negativos que tengo, en razón de que me servirán para realizar un diagnóstico y, en consecuencia, poder tomar las mejores decisiones en el corto, mediano y largo plazo. Para poder identificar mis fortalezas y debilidades debo encontrar respuesta a las siguientes interrogantes:

Fortalezas ¿Cuáles son tus ventajas con respecto a otros? ¿Qué cosas haces bien? ¿Qué es lo que otras personas ven como tus fortalezas?

Debilidades ¿Qué debería mejorar? ¿Qué es lo que consideras que haces mal? ¿Qué cosas deberías evitar?

PIRÁMIDE PERSONAL DE MASLOW En la pirámide de Maslow, este autor “formula en su teoría una jerarquía de necesidades humanas y defiende que conforme se satisfacen las necesidades más básicas (parte inferior de la pirámide), los seres humanos desarrollan necesidades y deseos más elevados (parte superior de la pirámide) http://es.wikipedia.org/wiki/Pir%C3%A1mide_de  _Maslow” .

Considera que para alcanzar una necesidad más alta es necesario lograr la anterior; es decir, si quiero lograr la necesidad de afiliación tuve que lograr primero la fisiológica y después la de seguridad. Las necesidades completas se presentan a continuación:

Autorrealización

Autoestima

De aceptación social

De seguridad

Fisiológicas

Una de las cosas que aprendí es que muchas de las necesidades que menciona Maslow las llevo a cabo en mi vida diaria. Por ejemplo: el dormir, descansar, hacer pipí, desayunar, comer y cenar, las cuales se agrupan en las fisiológicas; con respecto a las de seguridad, me complace tener a mis padres y hermanas, tener la oportunidad de estudiar, estar bien de salud, aparte de que por el simple hecho de estar estudiando tengo seguro, tengo una casa donde puedo vivir y convivir. En cuanto a la necesidad que corresponde a la de Afiliación, puedo decir con mucho orgullo que tengo muchos amigos, tanto en mi casa como aquellos que he hecho en la primaria, la secundaria y ahora en Conalep. Como dice el profesor, estoy trabando y echándole muchas ganas para alcanzar el nivel de autorrealización, que seguro empezaré a hacerlo cuando me titule como profesional técnico bachiller en este plantel y después cuando ingrese a una carrera profesional. En fin, me falta mucho pero creo que voy en el camino correcto. A continuación, muestro una tabla comparativa de como comprendo las necesidades de Maslow y qué acciones debo hacer para lograrlas.

Breve descripción de la comprensión de las necesidades

Fisiológicas básicas De seguridad De aceptación social De autoestima De autorrealiza ción

Acciones a realizar para satisfacer las necesidades que no ha cubierto

CAPITULO II Yo y mi Entorno:   Familia   Amigos   Noviazgo   Escuela LA FAMILIA Define a la familia apoyándote en un diccionario o en internet. Puedes, asimismo, citar algunas características de la familia. No olvides citar la fuente y escribirla al final del párrafo que hayas copiado. También debes colocarla al final del documento, el Bibliografía. Lo mismo puedes hacer para el tema de los amigos, el noviazgo y la escuela. Mi Familia Describe cómo es tú familia, quiénes la conforman, cómo conviven, que les agrada hacer juntos, como disfrutan los momentos cuando están reunidos. Lo mismo puedes hacer para describir los grandes momentos que pasas con tus amigos, tú pareja y en el colegio. 

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La amistad

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Mis amig@s

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Noviazgo

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Mi novio

CAPITULO III OBJETIVOS Define Objetivos, objetivos generales y objetivos particulares. Apoyándote en el diccionario y en internet. No olvides citar la fuente y colocarla al final del párrafo y en Bibliografía. 

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Personales Académicos Profesionales

PERSONALES: Por lo menos describe siete objetivos académicos que te propones realizar en el terreno personal.

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PROFESIONALES:

Por lo menos describe siete objetivos profesionales que te propones realizar en el terreno personal.

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  ACADEMICOS:

Por lo menos describe siete objetivos académicos que te propones realizar en el terreno personal.

CAPITULO IV

Mi Misión y mi Visión Propósito finalidad que persigue en forma permanente o semipermanente una organización, un área o un departamento. Es la razón de ser de la empresa, el motivo por el cual existe. Así mismo es la determinación de la/las funciones básicas que la empresa va a desempeñar en un entorno determinado para conseguir tal misión. En la misión se define: la necesidad a satisfacer, los clientes a alcanzar, productos y servicios a ofertar (http://www.trabajo.com.mx/mision_de_una_empresa.h tm).

A

continuación se enuncian tres misiones de instituciones, que me servirán de referencia para elaborar mi misión personal: Conalep: Formar Profesionales Técnicos a través de un Modelo académico para la Calidad y Competitividad en un sistema de formación que proporciona a sus egresados la capacidad de trabajar en el sector productivo nacional o internacional, mediante la comprobación de sus competencias, contribuyendo al desarrollo humano sustentable y al fortalecimiento de la sociedad del conocimiento. (http://www.conalep.edu.mx/work/sites/Conalep/resour ces/LocalContent/5906/1/prog_inst.pdf )

¿Cuál es mi misión? La misión se refiere a nuestra razón de ser en la vida. Se refiere a la necesidad humana de identificar y expresar nuestro propósito en la vida. Piensen en las personas que dan significado en mi vida. Trate de explicar porque son significativos para usted. Entender la misión personal se basa en dar respuesta a las siguientes preguntas. ¿Quién soy yo? ¿Quién quiero ser cuando crezca? ¿Quién quiero ser más adelante? ¿Por qué estoy aquí? ¿Soy exitosa? ¿Por qué lo soy y por qué no lo soy? 

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Teniendo claro lo anterior, puedo contestar las siguientes preguntas:   ¿Quién seré?

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¿Qué haré?

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¿Cómo lo haré?

Entonces, mi misión es: Egresar del CECyTEN como Profesional Técnico en: ESCRIBE TU CARRERA, para poder concursar por un lugar en el nivel superior y/o laborar como profesionista en alguna institución o empresa del sector público o privado.

Entonces, mi misión es: TE RECUERDO QUE AQUÍ DEBES COLOCAR LA ESCLALERA DE “NUNCA DIGAS NO PUEDO” Y PRECISAR EN QUÉ ESCALÓN

ESTÁS COLOCADO EL DÍA DE HOY NUNCA DIGA “NO PUEDO” ¿En qué escalón está usted colocado el día de hoy?

No lo haré

Mi visión La visión se refiere a lo que queremos lograr en el largo plazo, el lugar en el que quisiéramos estar al cabo de los años. La visión podría ser la huella que una persona quiera dejar cuando muera, o su   “sueño” futuro. Obviamente, la misión y la visión están muy relacionadas y para poder escribir una visión personal, debemos tener en cuenta la misión. Sin embargo, para poder formular nuestra visión personal, es necesario tomar en cuenta los siguientes referentes:

Coca-Cola Visión: Utilidades: Maximizar el retorno a los accionistas, sin perder de vista la totalidad de nuestras responsabilidades. Gente: Ser un excelente lugar para trabajar, en donde nuestro personal se inspire para dar lo mejor de sí.   Cartera de Productos: Ofrecer al mundo una cartera de marcas de bebidas que se anticipan y satisfacen los deseos y las necesidades de las personas. Socios: Formar una red de socios exitosa y crear lealtad mutua. Planeta: Ser un ciudadano global, responsable, que hace su aporte para un mundo mejor. 

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http://www.cocacolamexico.com.mx/mision_vision_valores.html

Telcel: Visión: Sabemos que la parte importante de la comunicación es el contacto con las personas por eso hacemos uso de la más sofisticada tecnología inalámbrica con el solo fin de que te mantengas comunicado con todo aquello que más te importa de una manera cada vez más rápida y eficiente. Queremos ir más allá de la comunicación misma, nuestro objetivo está orientado a brindarte tranquilidad y satisfacción personal en todos los aspectos de tu vida, y que sientas la seguridad de que con Telcel siempre vas a estar en donde quieres estar. 

http://telcelin.blogspot.com/2008/01/vision.html

¿Cuál es mi visión personal? El sueño a futuro al que hago referencia me permite pensar cómo me gustaría ser el futuro, a diez, quince y veinte años. Para ayudarme a construir mi   “VISIÓN PERSONAL”,   puedo contestar las siguientes preguntas:   ¿Ocupación? 

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¿Dónde viviré, cómo viviré?

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¿Casada, acompañada o soltera?

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¿Qué bienes poseeré?

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¿Mis logros?

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¿Tipo de pareja?

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¿Tendré hijos e hijas?

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¿Cuántos hijos?

…   Pienso y agrego cualquier otros aspecto que me ayude a ver como seré cuando tenga 30 años. Lo puedo también dibujar:

Colocar una imagen que muestre lo que deseas a largo plazo

Colocar una imagen que muestre lo que deseas a largo plazo

Colocar una imagen que muestre lo que deseas a largo plazo

COLOCAR TU FOTO

Con la información anterior y apoyada en mi misión personal, quiero establecer mi visión personal. Por lo tanto, quedaría de la siguiente manera: Ser una persona exitosa, segura en la toma de decisiones personales, familiares y profesionales, capaz, responsable y luchar por todo aquello que he soñado.

Con la información anterior y apoyada en mi misión personal, quiero establecer mi visión personal. Por lo tanto, quedaría de la siguiente manera: Ser una persona exitosa, segura en la toma de decisiones personales, familiares y profesionales, capaz, responsable y luchar por todo aquello que he soñado.

CAPITULO V TOMA DE DECISIONES   Personal   Profesional   Académico La toma de decisiones es el proceso mediante el cual se realiza una elección entre las opciones o formas para resolver diferentes situaciones de la vida en diferentes contextos: a nivel laboral, familiar, sentimental, empresarial (utilizando metodologías cuantitativas que brinda la administración). La toma de decisiones consiste, básicamente, en elegir una opción entre las disponibles, a los efectos de resolver un problema actual o potencial (aun cuando no se evidencie un conflicto latente). La toma de decisiones a nivel individual se caracteriza por el hecho de que una persona haga uso de su razonamiento y pensamiento para elegir una solución a un problema que se le presente en la vida; es decir, si una persona tiene un problema, deberá ser capaz de resolverlo individualmente tomando decisiones con ese específico motivo. En la toma de decisiones importa la elección de un camino a seguir, por lo que en un estado anterior deben evaluarse alternativas de acción. Si estas últimas no están presentes, no existirá decisión.   

Para tomar una decisión, cualquiera que sea su naturaleza, es necesario conocer, comprender, analizar un problema, para así poder darle solución. En algunos casos, por ser tan simples y cotidianos, este proceso se realiza de forma implícita y se soluciona muy rápidamente, pero existen otros casos en los cuales las consecuencias de una mala o buena elección puede tener repercusiones en la vida y si es en un contexto laboral en el éxito o fracaso de la organización, para los cuales es necesario realizar un proceso más estructurado que puede dar más seguridad e información para resolver el problema. Las decisiones nos atañen a todos ya que gracias a ellas podemos tener una opinión crítica http://es.wikipedia.org/wiki/Toma_de_decisiones .

Resulta entonces, por demás interesante, que para tomar nuestras propias decisiones debemos valorar, en principio, cuáles serían las repercusiones favorables y desfavorables de nuestras decisiones; es decir, cómo van a afectar positiva y negativamente a mi vida. Podemos equivocarnos, pero también debemos tomar en cuenta que nuestras decisiones (decir) deben estar acompañadas de hechos (hacer), no sólo desear y quedarnos sentados esperando a que nos caigan del cielo. También, debemos asumir la responsabilidad de nuestras decisiones.

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Por lo tanto, debemos plantearnos las siguientes preguntas:

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¿Qué decisiones tomaré como persona?

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¿Qué decisiones tomarás como profesionista?

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¿Qué decisiones deberé tomar en la escuela?

Toma de decisiones

Nivel Familiar 

Nivel Académico

Nivel Sentimental

Nivel Laboral

ESCRIBE QUÉ DECISIONES TOMARÁS EN ESTE NIVEL

ESCRIBE QUÉ DECISIONES TOMARÁS EN ESTE NIVEL

ESCRIBE QUÉ DECISIONES TOMARÁS EN ESTE NIVEL

ESCRIBE QUÉ DECISIONES TOMARÁS EN ESTE NIVEL

CAPITULO VI. METAS A corto plazo Mediano plazo Largo Plazo Una meta es algo que se quiere lograr. Una meta a corto plazo es algo que usted quiere lograr pronto. Algunos ejemplos de metas a corto plazo son terminar su tarea escolar y sacar una buena nota en el examen de mañana. Una meta a largo plazo es algo que usted quiere lograr en una fecha posterior. Algunos ejemplos de metas a largo plazo son escribir un ensayo y pasar una materia. Para fijarse metas apropiadas, deberá saber qué es importante lograr. Luego debe fijar metas específicas y claramente definidas. Si no tiene metas claramente definidas, su esfuerzo podría carecer de dirección y de enfoque. Anote sus metas para llevar un registro de ellas. 

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http://how-to-study.com/study-skills/es/tecnicasde-estudio/75/c%C3%B3mo-fijarsemetas/index.asp

Es importante que para empezar a establecer mis metas a corto, mediano y largo plazo debemos evaluar en qué momento nos encontramos en este momento. Para lo cual debemos tomar en cuenta los siguientes cuestionamientos, más aún, considerar nuestras respuestas.

¿Tengo claras mis metas a corto, mediano y largo plazo? ¿Tengo claro en qué áreas de mi vida personal debo hacer los cambios más significativos? ¿Las personas que dependen de mi o que se vinculan conmigo (papá, mamá, hermanos), tienen claro cuáles son sus ideales? ¿Tengo claro qué voy hacer en el área profesional o laboral en los próximos 5 años? ¿Tengo claro, en el campo de la salud, qué acciones deben emprender para mantenerme sano?

¿He definido mi plan de acción para mejorar mis relaciones interpersonales, cultivar amistades y entenderme mejor con mis vecinos? ¿Tengo claridad sobre los valores más importantes para mí y sobre los que está cimentada mi vida?

¿Es claro para mí que mediante el trabajo puedo mejorar en otras áreas de mi vida (social, familiar, económica, etc.)? ¿tengo planes de mejorar por escrito? ¿Soy tan exitoso como quisiera?

En base a los cuestionamientos anteriores podemos empezar a definir qué queremos hacer en una semana (corto plazo), en un año (mediano plazo) y en 3 años (largo plazo), en los siguientes campos: A corto plazo (en una semana) Metas relacionadas  Como estudiante: Con mis relaciones personales:  Crecimiento personal: Con mi desarrollo espiritual: Con mi servicio a la comunidad: 

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A mediano plazo (en un año) Metas relacionadas Como estudiante: Con mis relaciones personales: Crecimiento personal: Con mi desarrollo espiritual: Con mi servicio a la comunidad: •

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A largo plazo (en tres años) Metas relacionadas Como estudiante: Con mis relaciones personales: Crecimiento personal: Con mi desarrollo espiritual: Con mi servicio a la comunidad: •

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CONCLUSIONES NOTA: Una conclusión es el fin de una cosa, especialmente de aquello que es elaborado o llevado a cabo por una persona. Por lo tanto deberás escribir si éste proyecto de vida fue de utilidad, te permitió conocerte más como persona y si lograste identificar tus metas a corto, mediano y largo plazo.

ANEXOS

Línea del tiempo: Mis momentos más significativos

Nací en el D.F.

        5        5         6         9        9         9         9        9         9         1        1         1

        7         9         9         1

        8         9         9         1

        9         9         9         1

        0         0         0         2

        1         0         0         2

        2         0         0         2

        3         0         0         2

        4         0         0         2

        5         0         0         2

        6         0         0         2

        7         0         0         2

        8         0         0         2

        9         0         0         2

        0         1         0         2

        1         1         0         2

Línea del tiempo: Mis proyectos futuros

Egresé de la Licenciatura

Egresé del Conalep

        1        1         2         1        1         1         0        0         0         2         2        2

        3         1         0         2

        4         1         0         2

        5         1         0         2

        6         1         0         2

        7         1         0         2

        8         1         0         2

        9         1         0         2

        0         2         0         2

        1         2         0         2

        2         2         0         2

        3         2         0         2

        4         2         0         2

        5         2         0         2

        6         2         0         2

        7         2         0         2

Collage fotográfico Puedes colocar una serie de imágenes, desde que eras bebé hasta aquella foto que te hayas tomado con un amigo en el platel del Conalep.