Wawasan Wiyata Mandala

 

   



Nama Nama Temp Te mpat at ta tang ngga gall lah lahir ir Agama Alamat

: : : :

IDW IDWAR, AR, S.P S.Pd, d, P P.. H HIL ILIR IR 28 NO NOV V 198 1982 2 Islam Natal

Riwayat Pendidikan SD N 147900 P Pat. at. Hil Hilir ir (1989 1995) SMP NEGERI I NATAL (1995-1998) MAN NATAL NATAL (1998 (1998- 200 2001) 1) S - 1 FI FIK K UN UNIM IMED ED (2 (200 0011- 20 2008 08)) Riwayat Pekerjaan 1. Guru SMPN 5 NATAL SATU ATAP (2008-2018 ) 2. KEPALA SMP N 6 NATAL ( 2018   – SEKARANG )

 



  Wawasan berarti cara meninjau, cara memandang, cara melihat, cara tanggapan indrawi terhadap sesuatu (lingkungan).



  Wiyata berarti Wiyata berarti pendidikan.



  Mandala berati Mandala berati lingkaran,  lingkaran, bundaran, bulatan, atau lingkungan.



  Wawasan Wiyatalingkungan Mandala adalah Mandala  adalah cara memandang madrasah/ Sekolah sebagai pendidikan dan pembelajaran.

 

1.

2.

3.

4.

mengemban misi pendidikan tidak boleh digunakan untuk tujuan-tujuan lain diluar bidan bid ang g pe pend ndid idik ikan an.. harus benar-benar menjadi ciri khas masyarakat belajar di dalamnya. Untuk menggali, mengenal, memahami, menyadari, menguasai, menghayati, dan meny me nyam ampa paik ikan an ni nila laii-ni nila laii po posi siti tif. f. Men Me njad adii sur urii ta tau ula lada dan n mas asy yar arak akat at sek ekit itar arn nya.

 

 Ada 5 komponen komponen penting :



1. Peran Kepala sekolah 2. Peran Guru 3. Peran Civitas Akademika 4. Peran Murid 5. Peran masyarakat sekitar 

 

a.

b.

c.

d.

e.

  Berwen Berwenang ang dan ber bertan tanggu ggung ng jaw jawab ab pen penuh uh ter terhad hadap ap penyelenggaraan penyelengg araan pendidika pendidikan n di lingkungan sekolah.   Kepa Kepala la sek ekol olah ah dih ihor orm mat atii dan ber erw wib ibaw awa a ar arttin inya ya siapapun yang berkepentingan dengan sekolah harus melalui kepala sekolaH.   Sem Semua guru dan karyawan sekolah tidak boleh bertindak sendiri-sendiri melainkan atas seijin kepala sekolaH.. sekolaH   Ke Kepa pala la SE SEKO KOLA LAH H me mela laks ksan anak akan an pr prog ogra ramm-pr prog ogra ram m yang telah disusun bersama komite sekolah.   Me Meny nyel elen engg ggar arak akan an mus usy yaw awa ara rah h SEKOL OLAH AH yan ang g meli me liba batk tka an pe pend ndid idik ik,, os osiis, kom omiite se sek kol ola ah , to tok koh masyarakat, dan pihak keamanan setempat.

 

  Men Mener erti tib bka kan n li ling ngku kung ngan an se sek kol olah ah ba baiik ya yang ng berbentuk sarana maupun peraturan atau tata tertib. Menga gada daka kan n ra rapa patt ko koor ordi dina nasi si ya yang ng be bers rsif ifat at g.   Men insidentil interen antara guru, wali murid,

f.

maupaun siswa kegiatan yang dapat h.   Menyelenggarakan men me nun unja jang ng keg egia iata tan n se sek kol olah ah se sepe pert rtii (P (PKS KS,, Pramuka, PMR, Paskibraka, tahfidz qur’an,ekstakurikuler dll).

 

a.

b. c. d.

  Menjunjung tinggi martabat dan citranya citranya baik baik sikap sikap dan tingkah lakunya.   Menjadi tauladan di masyarakat (pamong).   Guru harus mampu memimpin baik di lingkungan lingkungan sekolah maupun diluar lingkungan sekolah.   Digugu dan ditiru, dipercaya oleh diri sendiri dan warga sekolah.

 

a.

  Tata Usaha harus mendukung kepentingan administrasi dalam rangka proses belajar mengajar di sekolah.

b.

  Perangkat sekolah yang lain seperti pegawai, Satpam, Tukang Kebun, piket dll, harus melaksanakan hak dan kewajibannya kewajibann ya sesuai bidang tugas masing-mas masing-masing. ing.

b.

  Semu Semua a wa warg rga a se seko kola lah h me menj njal alin in ra rasa sa pe pers rsau auda dara raan an demi kenyaman warga sekolah.

 

a.  Mentaati

tata tertib yang berlaku di sekolah tanpa kecuali.

b.  Hormat

dan sopan kepada guru dan warga sekolah yang lain.

c.   Hormat

dan

sopan

teman d.  Belajar yang tekun

kepada

 

e.   Menyelesaikan

tugas

yang

diberikan oleh guru. f.   Menjaga nama baik keluarga dan

sekolah di manapun berada. g.  Menjauhi narkoba. Menj njag aga a da dan n me meme meliliha hara ra fa fasi sililita tas s h.   Me belajar dan mengajar .

 

  Menjaga keamanan sekolah. Mela lapo pork rkan an pe peri rist stiw iwa a ne nega gati tiff ya yang ng  j.   Me i.

terjadi di sekolah kepada OSIS, guru, wakil kepala sekolah, BP atau Kepala sekolah. k.  Memelihara lingkungan sekolah.

 

a.

  Mend Menduk ukun ung g pr prog ogra ram m dan kebi kebija jaka kan n sekol sekolah ah dalam rangka pemajuan PBM.

b.

  Memberi saran dalam belajar dan mengajar.

c.

  Ikut menjaga keamanan lingkungan sekolah.

d.

  Mengadakan kerjasama dengan pihak sekolah melalui Komite sekolah.

pemajuan

proses

 

1. Keamanan 2. Kekeluargaan 3. Kedisiplinan

6. Keindahan 7. Kelestarian 8. Ketertiban

4. Kerindanga Kerindangan n 5. Kebersihan

9. Keteladanan Kesehatan 10.

 



  Sebag Sebagai ai Le Lemba mbaga ga Pen Pendid didika ikan n Sek Sekola olah h TID TIDAK AK bol boleh eh dig diguna unakan kan untuk : a.

Promos Prom osii dan penju penjual alan an prod produk uk yang yang tidak tidak ada hubun hubunga gann nnya ya dengan pendidikan.

b.

Tempat penye penyebaran baran aliran sesat dan penye penyebaran baran ajaran agama tertentu yang bertentangan dengan undangundang.

c.

Propag Pro pagand anda a pol politi itik k ata atau u tem tempat pat ber berkam kampan panye ye..

d.

Shooti Sho oting ng fil film m ata atau u sin sinetr etron on tan tanpa pa izi izin n

e.

Kegiatan yang dapat menim Kegiatan menimbulka bulkan n kerus kerusakan, akan, persel perselisiha isihan, n, sehingga susana sekolah menjadi tidak kondusif.

 

A.

Tahap Preventif : 1. Memelihara sekolah melalui 10 K. 2. Menciptakan suasana ha harrmoni nis s antar warg wa rga seko kola 3. M em baese ntu nt u k lah. jah. ring pengawasan (Razia). 4. Menghilang ngk kan bentuk pelonco coa an saat MOS. 5. Mengisi jam kosong dengan kegiatan ekstrakurikuler. 6. Meningkatkan keamanan dan kete etertiban saat berangkat dan usai sekolah.

 

B. Tahap represif : 1. Mendamaikan pihak yang terlibat perselisihan. 2. Menetralisir isu negatif yang berkembang. 3. Berkoordinasi dengan pihak keamanan bila ada kriminal di Sekolah. 4. Penyelesaian kasus secara hukum terhadap kasus yang melibatkan pihak luar sekolah. 5. Mengadakan Bimbingan dan Penyuluhan. 6. Memberikan sanksi sesuai tata tertib yang berlaku.

 

  SEKIAN

S E MO M O G A B E RM R M A NF N F A AT AT

 

1. 2.

3.

4. 5.

Apa pengertian wiyata mandala? Sebutkan 5 Komponen penting dalam wiyata mandala! Sebutkan 8 peran murid dalam wiyata mandala! Apa saja 10 K, sebutkan! Tahapan mandala! apa saja dalam mekanisme wiyata