Velocidad de Procesamiento-1

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Nombra los siguientes dibujos y cronometra el tiempo invertido. Tienes dos intentos.

Estimular la velocidad de procesamiento. PRIMER NIVEL

Leer dibujos

FICHA Nº:

005

www.gesfomedia.com

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Gestos

Haz los gestos que se te piden.

FICHA Nº:

010

1º. El niño o la niña deben realizar los gestos que se le piden: dar una palmada, un pisotón en el suelo, dar un salto, sacar la lengua o saludar (hacer el gesto de decir adiós). Lo mejor es que el niño se coloque de pie delante de la mesa. Previamente se hace algún ensayo para que comprenda el ejercicio. Si se equivoca al hacerlos, se pide que lo repita una vez. 2º. En el primer ejercicio se va pidiendo que haga cada uno de los gestos y se anota el tiempo invertido. Se repite una segunda vez.

1.

PISOTÓN

2.

PALMAS

3.

PISOTÓN

4.

PALMAS

5.

SALUDO

6.

PISOTÓN

7.

SALUDO

8.

PISOTÓN

9.

PALMAS

10. SALUDO Tiempo invertido en el 1er intento: Estimular la velocidad de procesamiento. PRIMER NIVEL

Tiempo invertido en el 2º intento: www.gesfomedia.com

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Nombra los siguientes dibujos y cronometra el tiempo invertido. Tienes dos intentos.

Estimular la velocidad de procesamiento. PRIMER NIVEL

Leer dibujos

FICHA Nº:

017

www.gesfomedia.com

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Señala con el dedo los dibujos que te vaya diciendo

Señalar

FICHA Nº:

1.

LIBRO

2.

TARTA

3.

NIÑA

4.

LLAVE

5.

ÁRBOL

6.

CARACOL

7.

TARTA

8.

NIÑA

9.

LLAVE

024

10. LIBRO

Tiempo invertido en el 1er intento: Estimular la velocidad de procesamiento. PRIMER NIVEL

Tiempo invertido en el 2º intento: www.gesfomedia.com

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Di las palabras que se te piden.

Decir palabras

FICHA Nº:

032

1º. El niño o la niña debe responder con una palabra a cada una de las propuestas que se le hacen. Por ejemplo, Si se dice “un animal”, debe decir el nombre de un animal. Si se equivoca, se le hace repetir una vez. Si no acierta se continúa. Se anota el tiempo invertido en responder a las 15 preguntas. Antes de comenzar el juego se le proponen varios ejemplos para que comprenda la tarea. 2º. En el segundo ejercicio solo se le conceden 30 segundos y se anota el número de preguntas que ha respondido.

1.

UN ANIMAL

11. UN ANIMAL

2.

UN COLOR

12. NOMBRE DE NIÑA

3.

PARA LA LLUVIA

13. PARA PEGAR PAPEL

4.

UN NÚMERO

14. PARTE DEL CUERPO

5.

COMIDA

15. NOMBRE DE NIÑO

6.

PARA VIAJAR

7.

SE PONE EN LA CABEZA

8.

UNA FRUTA

9.

DA LECHE

10. INSTRUMENTO MUSICAL Tiempo invertido en decir las palabras: Estimular la velocidad de procesamiento. PRIMER NIVEL

Respuestas en 30 segundos: www.gesfomedia.com

i

Nombra los siguientes dibujos y cronometra el tiempo invertido. Tienes dos intentos.

Estimular la velocidad de procesamiento. PRIMER NIVEL

Leer dibujos

FICHA Nº:

035

www.gesfomedia.com

i

Señala con el dedo los dibujos que te vaya diciendo

Señalar

FICHA Nº:

042

1.

COCHE

2.

TELE

3.

VASO

4.

LIBRO

5.

CARACOL

6.

TORTUGA

7.

PEZ

8.

LÁPIZ

9.

CARACOL

10. TORTUGA 11. PEZ 12. TELE 13. VASO 14. LIBRO 15. COCHE

Tiempo invertido en el 1er intento: Estimular la velocidad de procesamiento. PRIMER NIVEL

Tiempo invertido en el 2º intento: www.gesfomedia.com

i

Haz los gestos que se te piden.

Gestos

FICHA Nº:

052

El niño o la niña deben realizar los gestos que se le piden: dar una palmada, un pisotón en el suelo, dar un salto, sacar la lengua o saludar (hacer el gesto de decir adiós). Lo mejor es que el niño se coloque de pie delante de la mesa. Previamente se hace algún ensayo para que comprenda el ejercicio. Si se equivoca al hacerlos, se pide que lo repita una vez. 1º. En el primer ejercicio se va pidiendo que haga cada uno de los gestos y se anota el tiempo invertido. 2º. En el segundo ejercicio se contabilizan los gestos que es capaz de realizar durante 30 segundos.

1.

PALMAS

11. SALUDO

2.

PISOTÓN

12. PISOTÓN

3.

SALTO

13. LENGUA

4.

SALUDO

14. PALMAS

5.

SALTO

15. SALUDO

6.

PISOTÓN

7.

LENGUA

8.

PALMAS

9.

SALTO

10. LENGUA Tiempo invertido en decir las palabras: Estimular la velocidad de procesamiento. PRIMER NIVEL

Respuestas en 30 segundos: www.gesfomedia.com

i

Di las palabras que se te piden.

Decir palabras

FICHA Nº:

056

1º. El niño o la niña debe responder con una palabra a cada una de las propuestas que se le hacen. Por ejemplo, Si se dice “un animal”, debe decir el nombre de un animal. Si se equivoca, se le hace repetir una vez. Si no acierta se continúa. Se anota el tiempo invertido en responder a las 15 preguntas. Antes de comenzar el juego se le proponen varios ejemplos para que comprenda la tarea. 2º. En el segundo ejercicio solo se le conceden 30 segundos y se anota el número de preguntas que ha respondido.

1.

PARA ESCRIBIR

11. UNA COMIDA

2.

UN ANIMAL

12. PARA CORTAR

3.

CUANTAS MANOS TIENES

13. UNA PARTE DEL CUERPO

4.

UN COLOR

14. TIENE ALAS

5.

PARA SABER LA HORA

15. UN INSTRUMENTO MUSICAL

6.

UNA LETRA

7.

UN ANIMAL

8.

UN NÚMERO

9.

UNA FRUTA

10. PARA VIAJAR Tiempo invertido en decir las palabras: Estimular la velocidad de procesamiento. PRIMER NIVEL

Respuestas en 30 segundos: www.gesfomedia.com

i

Señala con el dedo los dibujos que te vaya diciendo

Señalar

FICHA Nº:

060

1.

LÁPIZ

2.

CARAMELO

3.

LIBRO

4.

BARCO

5.

SILLA

6.

AVIÓN

7.

SILLA

8.

LLAVE

9.

BARCO

10. MESA 11. LÁPIZ 12. AVIÓN 13. LIBRO 14. MESA 15. CARAMELO

Tiempo invertido en el 1er intento: Estimular la velocidad de procesamiento. PRIMER NIVEL

Tiempo invertido en el 2º intento: www.gesfomedia.com