VANGUARDIA, TENDENCIA Y ESTILO
Short Description
Descripción: VANGUARDIA, TENDENCIA Y ESTILO...
Description
PENSAMIENTO ARQUITECTONICO
VANGUARDIA, TENDENCIA Y ESTILO Vanguardia, Tendencia y Esi!" Vanguardia# En el terreno artístico la vanguardia es la «primera línea» de creación, la renovación radical en las formas y contenidos para, al mismo tiempo que se sustituyen las tendencias anteriores, enfrentarse con lo establecido, considerado obsoleto. Es una postura o tendencia estilística que pretende negar un movimiento o estilo anterior o que surge a la par, ya que trata con esto denir lo que debe de ser lo artístico y obviamente darse poder. Se den dene e com como el conj onjunto unto de pers person ona as o ideas deas que que estn stn ms avan!adas avan!adas en relación relación con las tendencias tendencias de su tiempo, desde el punto de vista artístico, cientíco, ideológico, etc. El t"r t"rmino mino vang vangua uarrdia dia #a sido sido uno uno de los los ms ms util utili! i!ad ados os para para el desarrollo del arte en el siglo $$, sea para denir posturas ante el arte y su papel en la sociedad, sea para ordenar el estudio de la #istoria del mismo siglo. %onvirti"n %onvirti"ndose dose así en un fenómeno fenómeno nuevo respecto respecto a otros otros periodos periodos de la #istoria, importante para comprender el arte de nuestra "poca, y solo en "sta aparecen e&presiones como' (rquitectura de vanguardia, m)sica de vanguardia, cine de vanguardia, etc. *omando *omando literalmente el t"rmino implica la idea de luc#a, de combate, de peque+os grupos destacados del cuerpo mayoritario que avan!a, que se sit) sit)an an por por dela delant nte. e. Efec Efecti tiva vame ment nte, e, la vang vangua uarrdia dia artí artíst stic ica a se manifestó, como acción de grupo reducido, como "lite que se enfrentaba a situaciones ms o menos establecidas y aceptadas por la mayoría. Estas Estas tenden tendencia cias s se enfre enfrenta ntaro ron n al orden orden establ estableci ecido, do, a los criter criterios ios asumidos por las clases altas económicas e intelectuales #ablando con nim nimo o de rupt ruptur ura. a. uero ueron n en ocas ocasio ione nes s y con con sus sus part partic icul ulari arida dade des, s, movimien movimientos tos agresivos agresivos y provocador provocadores. es. -a incompre incomprensión nsión inicial y la posterior aceptación justican su papel anticipador del futuro. -a anguardia con relación al arte aparece por primera ve! en el primer cuarto del siglo $/$, en te&tos de los socialistas socialistas utópicos. utópicos. 0o se trataba trataba de un grupo o de una tendencia artística en particular, sino que el arte se presentaba aba en general, como avan!adilla de los sec sectores
ITCG 1 /0S*/*2*3 *E%03-34/%3 5E -( %3S*( 46(05E, 7/82(*(0E93 463.
:
PENSAMIENTO ARQUITECTONICO fundamentales que tratan de transformar la sociedad' la ciencia y la industria. Esto introduce otro concepto de vanguardia' inculación con actitudes progresistas ;implicaba ;implicaba ansia transformadora tra nsformadora de la sociedadla forma sigue a la función? es decir cualquier forma arquitectónica debe re@ejar las funciones para lo que fue creada. Este Este lema lema fue acu+ado acu+ado por el arquit arquitect ecto o L"uis Su!!i&an, quien en el marco de la Escuela de %#icago, a nales del siglo $/$, se preocupó ms por las necesidades y comodidad de los edicios que por su belle!a est"tica. -a Escuela de %#icago ;germen del funcionalismo<
ITCG 1 /0S*/*2*3 *E%03-34/%3 5E -( %3S*( 46(05E, 7/82(*(0E93 463.
A
PENSAMIENTO ARQUITECTONICO fundamentales que tratan de transformar la sociedad' la ciencia y la industria. Esto introduce otro concepto de vanguardia' inculación con actitudes progresistas ;implicaba ;implicaba ansia transformadora tra nsformadora de la sociedadla forma sigue a la función? es decir cualquier forma arquitectónica debe re@ejar las funciones para lo que fue creada. Este Este lema lema fue acu+ado acu+ado por el arquit arquitect ecto o L"uis Su!!i&an, quien en el marco de la Escuela de %#icago, a nales del siglo $/$, se preocupó ms por las necesidades y comodidad de los edicios que por su belle!a est"tica. -a Escuela de %#icago ;germen del funcionalismo<
ITCG 1 /0S*/*2*3 *E%03-34/%3 5E -( %3S*( 46(05E, 7/82(*(0E93 463.
A
PENSAMIENTO ARQUITECTONICO -a escuela de %#icago surge despu"s del incendio de :BC: que arrasa con con la ciuda iudad. d. %#ica #icago go era una una ciuda iudad d @or @oreci eciente nte en la que que la especulación #acia elevar los precios de los terrenos enormemente. Se podría decir entonces que los edicios comerciales en altura surgieron a raí! de la presión de los precios del suelo. Dero un edicio de ocinas no podía superar la altura impuesta por las escaleras sin un medio de transporte vertical. Esta presión actuó sobre el cerebro de los ingenieros mecnicos, que con su imaginación dieron vida al ascensor. ascensor. Escuela de %#icago ;:BCF:BGH<
(uditorium Iuilding de %#icago
4uaranty Iuilding de I)falo
(rquitectos uncionalistas uncionalistas Esta nueva propuesta llegó rpidamente a Europa, donde se presentó en clara oposición contra las propuestas e&cesivamente ornamentales ornamentales del =odernismo. (rquitectos' (dolf -oos %onsiderado uno de los precursores del racionalismo o funcionalismo arquit arquitect ectóni ónico. co. ue el pioner pionero o del =ovimi =ovimient ento o =oder =oderno no que suponí suponía a desorn desorname amenta ntació ción n y ruptur ruptura a con el #istor #istorici icismo smo.. *ambi"n ambi"n gustó gustó de escribir artículos de opinión ;era muy duro con sus críticasla forma sigue a la función?
View more...
Comments