UPN. ARQ. Sesion IDEA. S02

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 02 I.

DATOS INFORMATIVOS 1.1. Carrera/departamento 1.2. Ciclo 1.3. Curso 1.4. Unidad 1.5. Nombre de la sesión 1.6. Fecha de la semana

II.

: Arquitectura y Diseño de interiores Arquitectura y Urbanismo : Primero : Taller Arquitectura 1 : Definiciones de Arquitectura y elementos conceptuales, visuales y gráficos del diseño arquitectónico. : “Belleza arquitectónica y transformación de formas” : 29 de Agosto – 03 de septiembre de 2016

LOGROS DE APRENDIZAJE

2.1. Logro de curso: Al terminar el curso, el estudiante construye un modelo

2.2.

2.3.

III.

tridimensional modulado de naturaleza abstracta acompañado de un portafolio gráfico (planos a nivel de anteproyecto arquitectónico y croquis a mano alzada) aplicando los principios y criterios de composición y organización, considerando las definiciones de Arquitectura, sus orígenes y evolución a través de los tiempos, argumentándolo con coherencia y precisión. Logro de unidad: Al finalizar la unidad I el estudiante elabora una composición bi y tridimensional considerando elementos históricos, conceptuales y visuales del diseño arquitectónico aplicando criterios básicos gráficos con precisión y fundamentando coherentemente su propuesta. Logro específico (de sesión): Al finalizar la sesión de aprendizaje, el estudiante publicara una conclusión sobre belleza en la arquitectura, basado en los conocimientos adquiridos en la sesión, argumentado con coherencia, creatividad y orden.

SECUENCIA DIDÁCTICA: MOMENTOS PEDAGOGICOS

ESTRATEGIA/ACTIVIDAD ESTRATEGIA/ACTIVIDAD 

Presentación del docente frente a los estudiantes.



Se recoge recoge los los saberes saberes de de la sesión anterior con lo siguiente: siguiente: 

INICIO



Motivación / Recuperación de saberes previos /  Anuncio o descubrimiento del logro de aprendizaje

Se crea el CONFLICTO CONFLICTO COGNITIVO COGNITIVO mostrándose imágenes varias varias y se pregunta lo siguiente:    



¿Qué es arquitectura arquitectura y cuál es su origen?

¿Se le puede considerar arte a todos los los ejemplos? ejemplos? ¿Se le considera considera el mismo tipo de belleza? ¿Cuál consideran que es la más bella? ¿Cuáles son los valores que diferencian a los ejemplos? ejemplos? Se recibe recibe sus respuestas y se indica los aprendizajes aprendizajes esperados en esta esta sesión de aprendizaje. Los estudiantes participan del anuncio del tema y el logro de aprendizaje de la sesión



Motivar con relación a los aprendizajes desarrollados durante la sesión. Participa de la presentación docente apoyado con PPT y Videos, sobre los conceptos de:





Facilitación del aprendizaje  / Gestión del aprendizaje



Sistematiza los diferentes términos aprendidos y los define con sus propias palabras, aplicándolos en los ejemplos siguientes al concepto. Expresa su punto de vista. Evalúa las respuestas dadas en la evaluación con la opción de ampliar o modificar sus respuestas, para consolidar la sesión. Responde preguntas:

  

¿La arquitectura como arte o funcionalidad? ¿Qué se considera bello en la arquitectura, actualmente? ¿La sociedad y su cultura influye en la arquitectura?



EVALUACIÓN



Verificación o comprobación de lo aprendido/ Reflexión de lo aprendido



APLICACIÓN





Reflexiona sobre lo que ha aprendido, cómo lo aprendió y para que le servirá en la práctica. Se contrastan los saberes previos con los nuevos, haciendo nuevamente la respuesta presentada en el conflicto cognitivo, para reconocer el logro de aprendizaje.



El estudiante publicara una conclusión sobre belleza en la arquitectura, basado en los conocimientos adquiridos en la sesión, argumentado con coherencia, creatividad y orden.

Cristalización del aprendizaje / Transferencia

IV.

Belleza arquitectónica Transformación de formas y planos seriados



DESARROLLO

EVALUACIÓN DE LA SESIÓN INDICADOR

Identifica los conceptos principales sobre belleza arquitectónica en la publicación, basado en l os conceptos de la sesión.

V.

MEDIOS Y/O RECURSOS DE EVALUACION 

Conceptos

REFERENCIAS CODIGO

UBICACION

1

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2

720.1 CHIN

AUTOR Ignasi de Solà-Morales Marta Llorente Josep M. Montaner  Antoni Ramon Jordi Oliveras

Ching, Francis

TITULO Introducción a la arquitectura: Conceptos fundamentales

Arquitectura: forma, espacio y orden AGOSTO 2016 

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Florentino Alva López

Edwar P. Arteaga Liviac

Director de Departamento

Docente del curso