Universidad Nacional Mayor De San Marcos
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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Universidad del Perú, DECANA DE AMERICA FACULTAD DE INGENIERÍA GEOLÓGICA, MINERA, METALÚRGICA Y GEOGRÁFICA E.A.P. INGENIERIA GEOLOGICA
INFORME DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA CURSO: TOPOGRAFÍA APLICADA DOCENTE: ING. GARCÍA MILLA INTEGRANTES: -
CUBAS RIVERA, ANGEL CRISTOFHER CHAVEZ CHICOMA, MAX EDUARDO CASTILLO ROJAS, LUIS ANTONIO CANAHUIRE JUAREZ, LUIS ENRIQUE DE LA CRUZ CASTILLO, ROI CESAR LIMA-PERÚ 2018
17160020 17160006 17160014 17160011 17160136
UNMSM – FIGMMG
INFORME DE PRACTICAS DE TOPOGRAFIA
Topografía aplicada
INTRODUCCIÓN En el presente trabajo realizaremos el levantamiento topográfico y arqueológico de la parte superior del huaca San Marcos, ubicado en la Av. Rep. de Venezuela, Cercado de Lima 15081, dentro de la UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS, cuyas fechas de prácticas fueron los días 27/04/18 - 04/05/18 - 11/05/18 - 18/05/18 - 21/05/18. En la zona anterior mencionada se realizaron la toma de datos por medio de la estación TOPCON ES-105 brindada por el gabinete de topografía de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA GEOLOGICA, el procedimiento aplicado consiste en tomar como referencia referenc ia un punto (REF) que se encuentre exactamente al norte geográfico, trazamos una línea de aproximadamente 20 metros que conecte el punto mencionado con la estación TOPCON ES-105, a partir de esta línea imaginaria que cuyo azimut va a ser el azimut de partida de nuestro proyecto se va realizar la toma de puntos de las diferentes zonas resaltantes que contiene el terreno escogido, como por ejemplo los muros arqueológicos, lomas o rampas ubicadas en la zona estudiada. Con los datos registrados en la estación total se podrá graficar las diversas curvas de nivel que se puedan apreciar en la zona de estudio, así como indicar que es lo que es cada zona del terreno.
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Topografía aplicada
OBJETIVOS Los principales objetivos en el presente trabajo pueden ser: 1. Objetivo general:
Afianzar los conocimientos sobre la realización de un levantamiento topográfico, así como la utilización de instrumentos que faciliten aquella labor.
2. Objetivos específicos:
Familiarizarnos con el manejo de la estación total TOPCON ES-105 como la realización de la creación de carpetas, referenciar la estación total a un azimut de partida, medición de los puntos en el relleno topográfico, etc. Tener una noción más clara sobre el empleo y representación de las curvas de nivel en un proyecto geológico.
Afianzar el manejo del programa AutoCAD civil 3D 2017 en las distintas operaciones como importación de puntos, cambio de formato del punto, unión de puntos mediante el software escogido, etc. Realizar correctas tomas de medida por medio de la estación total TOPCON ES-105 y correctas mediciones de distancias del terreno, alcanzando un mínimo margen de error en estas. Tener una visión más detallada sobre la topografía del terreno de la parte alta de la huaca SAN MARCOS, así como reconocer las formaciones arqueológicas ubicadas en esa zona.
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FECHA, LUGAR Y UBICACIÓN 1.) Fecha de trabajo:
27 de abril del 2018 desde 10:00 am hasta 1.:00 pm. 4 de mayo del 2018 desde 10:00 am hasta 2:00 pm. 11 de mayo del 2018 desde 10:00 am hasta 2:00 pm. 21 de mayo del 2018 desde 9:00 am hasta 3:30 pm.
2.)Lugar de trabajo:
Huaca San Marcos – UNMSM (Lima-Perú).
3.) Mapa de la zona de trabajo:
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PRINCIPIOS TEÓRICOS: I). Levantamiento topográfico: Un levantamiento topográfico consiste en describir un terreno desde el punto de vista topográfico. A través de la utilización de instrumental especializado, el topógrafo realiza un escrutinio de la superficie del terreno y procede a la toma de datos, generalmente con un teodolito o estación total. Con los datos obtenidos en el levantamiento topográfico se realizan mapas o planos específicos de un lugar, describiendo particularmente las características del terreno, como los relieves o diferencias de altura que pueda haber. 1.)
Definición:
2. Objetivos de un levantamiento topográfico:
Con esta técnica de topografía se persigue principalmente determinar la posición del terreno entre dos puntos, sobre un plano horizontal . Aquí entra en funcionamiento la planimetría, que se define como el proceso de representación a escala de un terreno sobre un plano. Por ello, en esta fase se prescinde de elementos como la altura y el relieve del mismo. Posteriormente, sobre la base del plano horizontal, se procede mediante el método de nivelación directa, a determinar la altura del terreno entre varios puntos. En esta nivelación se parte de un punto cuya altura es conocida, para proceder a la medición vertical de la altura del terreno, pudiendo establecer así cotas o la identificación de diversos puntos o coordenadas.
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3. Tipos de levantamiento: En función de sus necesidades particulares, podrá
requerir los servicios de nuestro estudio topográfico para obtener: a.) Levantamientos Catastrales Este tipo de levantamiento se utiliza para conseguir una medición de los límites del terreno para su utilización catastral (bienes inmuebles rústicos, urbanos y de características especiales).
Levantamiento catastral en una localidad de
b.) Urbanos – Levantamiento de planos Los levantamientos topográficos urbanos o levantamiento de planos, se realizan en propiedades pertenecientes a municipios, siendo requerida una mayor precisión en la medición. Suelen requerirse por un arquitecto, inmobiliaria, etc. para conocer las medidas exactas de una vivienda o edificación. c.) Levantamientos topográficos para proyectos de ingeniería Otro uso de este método es su utilización para el establecimiento de las bases de partida de proyectos de ingeniería, sobre todo relacionados con la construcción de infraestructuras urbana y minera, siendo de uso requerido por ingenieros, arquitectos y constructores.
Levantamiento en minas
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4. Metodología del levantamiento topográfico
Existen diversas formas de realizar levantamientos: a.) Métodos planimétricos En el caso de terrenos planos, suele realizarse el levantamiento planimétrico a partir de un proceso de levantamiento de poligonales, resultando en un plano horizontal. b.) Métodos altimétricos Al igual que existe el levantamiento planimétrico que comentábamos anteriormente, en el levantamiento altimétrico se realizan las mediciones oportunas para poder realizar la comparación de la altura del terreno con el plano horizontal de partida c.) Métodos planialtimétricos Este supone el estudio completo de la morfología del terreno, tanto en plano horizontal como vertical, obteniendo como resultado una completa descripción topográfica del mismo Si requiere de un estudio de topógrafos profesionales, no dude en ponerse en contacto con nuestro equipo de topógrafos profesionales, que atenderán cualquier necesidad que presente.
II.) Estación total 1.) Definición: Se denomina estación total a un aparato electro-óptico utilizado
en topografía, cuyo funcionamiento se apoya en la tecnología electrónica. Consiste en la incorporación de un distanciómetro y un microprocesador a un teodolito electrónico.
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Algunas de las características que incorpora, y con las cuales no cuentan los teodolitos, son una pantalla alfanumérica de cristal líquido (LCD), ledsde avisos, iluminación independiente de la luz solar, calculadora, distanciómetro, trackeador (seguidor de trayectoria) y en formato electrónico, lo cual permite utilizarla posteriormente en ordenadores personales. Vienen provistas de diversos programas sencillos que permiten, entre otras capacidades, el cálculo de coordenadas en campo, replanteo de puntos de manera sencilla y eficaz y cálculo de acimutes y distancias. 2.) Funcionamiento:
Vista como un teodolito, una estación total se compone de las mismas partes y funciones. El estacionamiento y verticalización son idénticos, aunque para la estación total se cuenta con niveles electrónicos que facilitan la tarea. Los tres ejes y sus errores asociados también están presentes: el de verticalidad, que con la doble compensación ve reducida su influencia sobre las lecturas horizontales, y los de colimación e inclinación del eje secundario, con el mismo comportamiento que en un teodolito clásico, salvo que el primero puede ser corregido por software, mientras que en el segundo la corrección debe realizarse por métodos mecánicos. Vista de una estación total El instrumento realiza la medición de ángulos a partir de marcas realizadas en discos transparentes. Las lecturas de distancia se realizan mediante una onda electromagnética portadora (generalmente microondas o infrarrojos) con distintas frecuencias que rebota en un prisma ubicado en el punto a medir y regresa, tomando el instrumento el desfase entre las ondas. Algunas estaciones totales presentan la capacidad de medir "a sólido", lo que significa que no es necesario un prisma reflectante. Este instrumento permite la obtención de coordenadas de puntos respecto a un sistema local o arbitrario, como también a sistemas definidos y materializados. Para la obtención de estas coordenadas el instrumento realiza una serie de lecturas y cálculos sobre ellas y demás datos suministrados por el operador. Las lecturas que se obtienen con este instrumento son las de ángulos verticales, horizontales y distancias. Otra particularidad de este instrumento es la posibilidad de incorporarle datos como coordenadas de puntos, códigos, correcciones de presión y temperatura, etc.
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3.) Partes:
Partes principales de una estación total
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III.) Curvas de nivel 1.) Definición: La idea de curva de nivel se emplea en el ámbito de la topografía con
referencia a la línea que se forma por aquellos puntos del terreno que se sitúan a la misma altura. Cabe recordar que la topografía es la disciplina centrada en la descripción y el delineamiento de la superficie de un terreno. Una curva de nivel, por lo tanto, es la línea que une los puntos de un mapa que tienen idéntica altitud. Por lo general estas líneas aparecen dibujadas en color azul para reflejar las profundidades del océano y los glaciares, y en tonalidad siena con sombreados para marcar la altura del terreno. Para lograr la representación de las curvas de nivel, lo que se hace es obtener planos paralelos entre sí mediante cortes en la superficie del terreno. Estos planos se encuentran alejados a una determinada distancia unos de otros. La curva de nivel es la figura formada por cada uno de estos planos que corta el terreno. Cuando las curvas de nivel, coloreadas de distinta manera, se proyectan sobre el mapa, se produce la representación.
Curvas de nivel representadas en un plano
Curvas de nivel en representación 3D
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Las curvas de nivel verifican las siguientes premisas de manera general:
Las curvas de nivel no se cortan ni se cruzan (sólo ocurre esto cuando queremos representar una cueva o un saliente de roca).
Las curvas de nivel se acumulan en las laderas más abruptas y están más espaciadas en las laderas más suaves.
La línea de máxima pendiente entre dos curvas de nivel es aquella que las une mediante la distancia más corta.
2.) Equidistancia entre curvas de nivel:
La distancia entre los diversos planos imaginarios que cortan el terreno es siempre la misma para un mapa dado y se llama equidistancia entre curvas de nivel.
En el plano anterior la equidistancia entre curvas de nivel es de 25 metros. Obsérvese que se usan dos colores para poder contar mejor las curvas de nivel. Así las líneas más oscuras aparecen cada 50 metros, y entre dos de ellas consecutivas aparece una línea más clara. En cualquier caso entre dos curvas de nivel tendremos una diferencia de altitud de 25 metros. A las líneas más oscuras se les suele llamar curvas de nivel maestras.
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3.) Tipos de curva de nivel
a.) Curvas índices o maestras: son las líneas más gruesas. Indican la altura en número como guía válida para todos los puntos de esta curva. Cada 5 curvas se traza una curva maestra para facilitar la interpretación de la lectura del plano. b.) Curvas intermedias: son líneas finas en las que no se lee altura, pero que podemos averiguar fácilmente tomando como referencia las líneas más gruesas teniendo en cuenta la equidistancia según la escala del plano. c.) Curvas suplementarias: Son aquellas líneas entrecortadas dentro del plano. No guardan equidistancia normal por lo tanto deben ir acotadas.
IV.) AutoCAD civil 3D: 1.) Definición:
El AutoCAD Civil 3D es una herramienta de cálculo y diseño muy útil en el desarrollo de diseño de sitio, diseño urbanístico, carreteras, movimiento de tierras, cálculo topográfico, replanteo de información, solución BIM (Modelado de Información de Edificaciones) para ingeniería civil, etc. La característica principal es que esta creado por AUTODESK, es decir, tiene comandos y funciones similares, más, otras dedicadas específicamente a infraestructura civil.
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Topografía aplicada
Logo del AutoCAD civil 3D
2.) Funciones:
Es un programa que sirve para crear proyecciones y planos, pero como es en 3d,también figuras y todo tipo de formas, los principales objetivos, por ser AutoCAD civil, debe ser apoyar la labor de los ingenieros civiles con alguna que otra opción única de esta versión del programa. La diferencia que AutoCAD civil 3d cuenta con herramientas específicas de diseño 3d para el diseño de infraestructura, algunas de estas herramientas son la exportación y vínculo con otros software como Google earth, que permite una fácil exportación de mapas y relieves por puntos de coordenadas ,ayuda a los equipos a entregar los proyectos de transporte, urbanismo y medioambientales en menos tiempo y con más calidad, también los objetos al ser modificados automáticamente regeneran el diseño y recalculan la información en tablas y perfiles, todas estas nos ayudará a la hora de hacer cambios en nuestra propuesta sin tener que rehacer todo el proyecto de nuevo. Es una solución también de documentación que permite a los profesionales de la infraestructura ya sea ingenieros civiles, arquitectos, topógrafos, etc.; a tener comodidad y practicidad a la hora de trabajar, gracias a la actualización constante de información y mejor representación de diversos proyectos, también es muy útil a la hora de tener una representación coherente y precisa tanto para la persona que dibuja y el observador; 13
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también cuenta con dibujos de señalización, estructuras previas, plantillas y sitios de trabajo precargados que son de gran ayuda a la experiencia de realidad aun en el programa
Ejemplo de creación de carreteras en Civil 3D
Creación de curvas de nivel en Civil 3D
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MATERIALES: 1.) Estación total :
Este instrumento permite la obtención de coordenadas de puntos respecto a un sistema local o arbitrario.
2.) Trípode:
Permite estabilizar un objeto y evitar el movimiento propio de la estación total.
3.) Prisma:
Objeto circular formado formado por una serie de cristales que tienen la función de regresar la señal emitida por una estación total
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4.) Brújula:
Sirve de orientación y que tiene su fundamento en la propiedad de las agujas magnetizadas.
5.) Huincha o flexómetro:
Permite realizar medidas de equipos y la zona donde se realiza el levantamiento.
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PROCEDIMIENTO 1) Estacionar:
Elegimos adecuadamente un lugar que tenga una visibilidad a todos los puntos que necesitemos del terreno, observando con cuidado si existen obstáculos que nos obliguen a hacer trabajo de más.
Una vez que escojamos el lugar, escogemos un punto de referencia donde se va a estacionar nuestra estación total. En este caso seleccionamos un punto que marcamos en una roca fija que se encontraba en el lugar.
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Procedemos a estacionar el trípode, extendiendo sus patas hasta alcanzar a una altura adecuada a la estatura del operador, también se sitúa de forma equilátera sobre el terreno de tal forma que el centro coincida con el punto a estacionar.
La plataforma superior del trípode quedara sensiblemente horizontal y en la vertical con nuestro punto de estación. Si dejamos caer un pequeño objeto desde el centro de la plataforma podremos comprobarlo. Llegado a este punto se procede a la fijación del aparato al trípode, teniendo en cuente que la estación total debe estar sujeta con una mano, mientras con la otra se atornilla ambos elementos.
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Los tornillos de la plataforma nivelante de la Estación Total deben encontrarse en el punto medio de su recorrido fin de contar con el mayor desplazamiento posible en ambos sentidos. Para comenzar a operar, presionaremos con el pie sobre el estribo del primer pie del trípode para que la punta se hunda sobre el terreno y el sistema consiga la necesaria estabilidad. Si la estación total cuenta con nivel esférico, el primer pie a presionar será el opuesto a la posición ocupada por el mencionado nivel a fin de que durante la manipulación con las dos patas restantes no perdamos de vista la burbuja del nivel esférico.
Anclado al pie N° 1 sobre el terreno, sujetando las patas restantes perseguiremos un doble objetivo: mientras comprobamos con la plomada laser que estamos en las proximidades del punto estación, observamos también que la burbuja del nivel esférico sea susceptible de alcanzar la posición central, esto es que la burbuja no se encuentre completamente pegada en la periferia de dicho nivel.
Luego bajamos o subimos las patas del trípode para nivelar aproximadamente a la horizontal.
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Cuando la burbuja del nivel esférico se encuentra cerca al centro, se aseguran las patas para posteriormente trabajar con los tornillos que se encuentran en la estación.
Para finalizar, se trabaja con el nivel digital, colocando la pantalla del equipo en medio de los tornillos, cabe resaltar que se deben girar los tornillos lentamente ya que el equipo es muy sensible.
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2) Creación de carpetas
Después de utilizar con el nivel digital, presionamos la tecla “ESC dos veces, apareciendo en la pantalla del equipo la “plantilla de presentación”. ”
Presionamos la tecla F3 (DATO)
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Nos dirigimos a TRABAJO con las teclas de navegación y presionamos ENT (enter).
Luego seleccionamos la opción que dice SELECC. TRABJ con la tecla ENT (enter).
El equipo nos lleva a un menú para crear una carpeta de trabajo, seleccionamos la primera opción con la tecla F1 (LIST).
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Se encuentra una serie de trabajos con nombres JOB 1, JOB 2, JOB 3,…, JOB 8; en la parte derecha de cada trabajo se encuentra la cantidad de puntos que se ha trabajado. Seleccionamos con la tecla ENT aquel trabajo que tenga la menor cantidad de puntos, en este caso es el JOB 8.
Luego nos vamos al menú que dice BUSCA COORD TRABJ, presionando LIST (F1) y también seleccionamos el mismo trabajo (JOB 8) con la tecla ENT.
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3) Nombrar a una carpeta
Después de seleccionar el trabajo, presionamos la tecla ESC.
Elegimos la opción DETALLES DE TRABJ con las teclas de navegación y presionamos ENT.
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Nos aparece una ventana para cambiar el nombre del trabajo. En nuestro caso lo dejamos como JOB 8. Si se quiere cambiar de nombre y alternar entre mayúsculas, minúsculas y números se utiliza la tecla SHIFT. Una vez que acabemos de nombrar el trabajo presionamos la tecla F4 (OK). Nos regresa al menú TRABJ, presionamos ESC y nos dirige a la opción DATO, nuevamente ESC y nos lleva a la plantilla de presentación.
4) Referenciar estación
En la plantilla de presentación aparece el nombre de nuestro trabajo (JOB 8), presionamos nuevamente ESC, que nos lleva a otra pantalla, donde nos muestra diferentes opciones para trabajar con el equipo.
*antes de empezar a ingresar las coordenadas direccionamos nuestra Estación Total con el norte, usando una brújula.
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Presionamos la tecla FUNC, que nos desplazara a las múltiples opciones, deteniéndonos en la opción COORD (F4), que sirve para realizar la configuración del equipo.
Utilizando las teclas de navegación nos dirigimos a la opción Occ. Orien. Para referenciar nuestro equipo, presionamos la tecla ENT.
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Nos dirige a una pantalla que nos pide ingresar las coordenadas (0,0,0)donde se encuentra ubicado el equipo. En nuestro caso usamos las coordenadas (1000, 1000, 100). También ingresamos el nombre del punto donde se encuentra el equipo (PTO), altura del instrumento (HI), código para identificar al punto (Cd) y la persona que manipula (Operador).
Luego seleccionamos la opción ERXYZ (F3), apareciendo una ventana con coordenadas (,,), donde ingresamos como coordenadas (1002, 1000, 100), después presionamos la tecla F4 (OK).
Colocamos un Prisma a 2 metros de distancia con respecto al norte y luego observamos al prisma con la Estación Total.
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Presionamos la tecla F2 (MEDIR), el equipo automáticamente nos muestra el resultado y la cantidad de error que hay en la distancia entre la Estación y el Prisma.
Presionamos la tecla F1 (REG) para registrar nuestro dato, nos dirige a una pantalla donde nos pide la altura del prisma (HD), punto donde estaba ubicado el prisma (PTO), y para finalizar presionamos la tecla F4 (OK). Cuando terminamos la configuración, el equipo nos lleva al menú coordenadas y a opción Observación que es donde vamos a realizar la medición de los puntos que vamos a levantar.
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Puntos de la poligonal Y
X
Z
ESTE
COTA
PUNTO
CODIGO
NORTE
A(BASE)
PA
1000.0000
1000.0000
100.0000
1002.0000
1000.0000
100.0000
REFERENCIAL REF B
PB
975.0500
1035.7900
97.2900
C
PC
998.9200
1072.9100
95.6200
D
PD
1025.8500
1078.6000
97.9800
E
PE
1035.4600
1052.9300
97.5300
F
PF
1041.1300
1022.4000
93.2300
5.) Observación de puntos en el relleno
Después de haber realizado la referenciación procedemos hacer el relleno de la poligonal. Presionamos el botón Observación.
Aquí en esta pantalla solo introducimos la altura de los Prismas ( HD) con los cuales se realizarán las mediciones. Si la altura del prisma debía cambiar por las condiciones de la topografía entonces también había que volver a digitar la nueva altura, en caso contrario solo se dejaba tal como estaba.
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Luego colocamos ENTER y colocamos el nombre del punto a visar, en nuestro caso punto 1 y con un código en nuestro caso R de relleno. Después presionamos ENTER nuevamente y de ahí solo se presiona AUTO para la medición automática de manera que nuestro siguiente punto será el 2, luego el 3,… Así obtenemos las coordenadas de cada punto del relleno.
Otra opción es también el botón de medición rápida en vez de AUTO
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Para la medición se hace uso de los prismas que deben repartirse por el área de la poligonal, la distancia de separación no debe ser distante, debe mantenerse en el intervalo de 1 a 5 metros dependiendo del relieve de terreno.
En las secciones en las cuales había que alzar el prisma por las depresiones y construcciones humanas bajo el nivel del suelo, se medía la distancia desde el suelo hasta la lente del prisma y digitar esta altura en HD del punto a visar.
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Cambio de la altura del prisma (DH)
El sector de la Huaca en la cual trabajamos era en mayor parte sin pendiente, pero las construcciones prehispánicas habían construidos muros, excavado, hecho montículos por lo cual para obtener a detalle cada construcción los puntos que medimos distaban a lo más en 3 metros y en algunos sectores la distancia era menor a un metro.
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PROCEDIMIENTO PARA CREAR CURVAS DE NIVEL EN EL AUTOCAD CIVIL 3D
SELECCIONAMOS PUNTOS DE ARCHIVOS PARA PODER IMPORTAR LOS PUNTOS .
Luego abrira la siguiente ventana de dialogo. Dando click en mas (agregar) para poder buscar el archivo de puntos que arrojo la estacion total en formato de texto cuya extension es tnt. . 33
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Seleccionamos el archivo y verificamos. Luego tambien verificamos la extension en tipo de archivo, tiene que ser la apropiada para el archivo. Finalmente abrimos.
El check indica que se importo los puntos sin problemas
Epecificamos el formato de archivo según como este ordenado nustros puntos topograficos en la extension txt., donde p (punto), N (norte), E (este), Z (cota), D (desarrollo o descripcion) y delimitado por comes; es como esta ordenado nuestros puntos. Finalmente aceptamos a los predetermindo en opciones avanzadas. 34
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Luego de esperar, los puntos apareceran sobre nuestro escritorio de trabajo, en caso de no poder verse a simple vista nos ayudaremos del visor superior dando click sobre superior . Para poder crear una superficie necesitaremos poder cambiar el intervalo de cotas, pues al ser un terreno relativamente llano con pocas pendientes, lomas y muros, las cotas tienen poco rango de diferencia entre ellas. En consecuencia si introducimos rangos muy elevados nuestras cotas se perderan y no generaran curvas de nivel mas que las principales pues las demas se perderan al ser las unicas con dichas cotas. Para eso configuraremos en superficie, click en derecho en estilo de su erficie
clcik en nuevo. 35
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Ahora para crear la superficie seleccionaremos inicio, superficie y finalmente crear superficie.
Simplemente aceptaremos a lo predeterminado.
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Ahora en espacio de herramientas para generar las curvas de nivel, seleccionamos en la pestaña prospector , luego en superficie y en surface 1 daremos click derecho y abrira el siguiente cuadro de dialogo.
Click en propiedades de superficie
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En la siguiente ventana de dialogo en estilo de superficie buscaremos la superficie que creamos (nuevo estilo de superficie) con los intervalos de cotas establecidos por nostros, aplicaremos y finalmente daremso ok ; este proceso nos permitio elegir un modelo ya realizado por nosotros en un paso anterior ya explicado.
Ahora tambien en espacio de herramienta, prospector , superficie, surface 1, definicion y finalmente en grupo de puntos damos click derecho y añadimos y abrira otra ventana de dialogo
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Seleccionamos todos los puntos, aplicamos y aceptamos.
Aparecen las curvas de nivel pero para una mejor visualización borraremos los untos.
En grupo de puntos, seleccionamos con click derecho todos los puntos y click en propiedades.
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En la pestaña informacion, seleccionaremos ninguno en estilo de punto,aplicamos y aceptamos (ok ).
Finalmente 40
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En anotaciones, añadimos etiquetas, superficies y curva de nivel sencilla; nos va a permitir poder agragar las cotas a las curvas de nievel ya estas sean secuandarias o cotas maestras.
Simplemente seleccionamos o damos click sobre la curva que deseamos introducir su cota.
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Vista superior:
Vista isométrica:
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Vista de perfil:
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CONCLUSIONES
En el momento de elaborar el trabajo de campo, notamos que existen diversos f a c t o r e s e n c a r g a d o s d e l a m e d i c i ó n h o r i z o n t a l d e l a p e n d i e n t e d e d i c h o t erreno, como son el ojo humano, al momento de tensionar la cinta topográfica, la cur va que se for ma al mom ento de tensionar, las elevaciones de terreno en cie rt os se ct or es y el terreno agreste, los que impiden una medición correcta. En general, se logró operar de manera adecuada la Estación Total TOPCON ES 105 en un levantamiento topográfico de una poligonal cerrada por la vía de ángulos internos. Y se desarrollaron los cálculos aprendidos en clase para su representación en el plano. Cuandose tenga duda acerca de la necesidad de alguna información, deberá incluirse y elaborarse un croquis. Es mejor tener información de más que de menos. Al obtener las medidas de distancias y ángulos del campo se puedo observar que hubo un error que no permitió que el polígono cerrara, cuando este error se presenta en el campo profesional se debe calcular mediante fórmulas conocidas, si este error puede ser aceptado o rechazado, si fuera este último caso se deberá replantear una nueva medición.
La tecnología usada en el levantamiento, si bien no es la última, facilito las labores, pues con la topografía clásica las labores hubieran sido más lentas y complicadas. La transcripción de todos los datos del levantamiento, el procesamiento de toda esta información, la generación de las curvas de nivel hubieran sido trabajos bastante complejos. Las notas de campo son originales y son las que se toman en el momento en que se realizan las mediciones. No debe transcribirse “en limpio”. No se espera que un topógrafo pierda su tiempo libre copiando las notas garabateadas durante el día.
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Se sabe que el perfeccionamiento de toda técnica aumenta con la práctica y esto sería solo el comienzo de lo que como ingenieros en minas se puede llegar a realizar, advirtiendo que también es mucho lo que falta por aprender. La tecnología usada en el levantamiento, si bien no es la última, facilito las labores, pues con la topografía clásica las labores hubieran sido más lentas y complicadas. La transcripción de todos los datos del levantamiento, el procesamiento de toda esta información, la generación de las curvas de nivel hubieran sido trabajos bastante complejos. Si en algún momento se presentara una duda acerca de si una determinada área fue o no levantada, debe levantarse, es mejor tener la información dos veces a que haga falta. Sin embargo si se trabaja en forma ordenada, este tipo de circunstancias no se presentaran. A pesar que en un principio se veía un ejercicio extenso, todo se debía a la poca experiencia de nosotros con la estación total TOPCON ES 105, pero buscamos mayor información e instrucciones de como operar y trabajar con el equipo, entonces al avanzar las horas comenzamos a actuar de forma coordinada y realizamos rápidamente las observaciones teniendo en consideración la gran cantidad de puntos a muestrear, así cada uno de los integrantes del equipo tubo una tarea específica, lo cual ayudo a su conocimiento específico, pero al organizarnos nos complementamos. Se sabe que el perfeccionamiento de toda técnica aumenta con la práctica y esto sería solo el comienzo de lo que como ingenieros en minas se puede llegar a realizar, advirtiendo que también es mucho lo que falta por aprender, pero todo se facilita teniendo buenas herramientas entregadas. Al cumplir todo lo que se esperaba para esta unidad y en general para todos los cursos de topografía realizados, el grupo de trabajo se queda satisfecho con los conocimientos adquiridos y reconociendo que será de mucho provecho para el futuro.
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INFORME DE PRACTICAS DE TOPOGRAFIA
RECOMENDACIONES
La permanencia del profesor es necesaria en todo el desarrollo de la práctica, así facilitará al alumno a resolver cualquier inquietud o duda. Se recomienda revisar cada uno de los instrumentos o materiales, antes de ser solicitados y llevados a la práctica, porque pueden tener imperfe - c c i o n e s o d e s p e r f e c t o s q u e ocasionarían un margen de error más elevado. Se recomienda marcar los puntos que dividen los lados de una manera cl ara y visible, para que puedan ser ubicados con facilidad posteriormente cuando se necesiten.
Si en algún momento se presentara una duda acerca de si una determinada área fue o no levantada, debe levantarse, es mejor tener la información dos veces a que haga falta. Sin embargo si se trabaja en forma ordenada, este tipo de circunstancias no se presentaran. Se recomienda colocar el cero de la cinta métrica exactamente en el ja lón al ini cio y que este a su vez esté ubicado de manera perpendicular al terreno con ayuda del nivel de mano, para que la medida de la d i s t a n c i a d e l t r a m o s e a m u y p r e c i s a y n o v a r í e t a n to d u r a n t e la ida y vuelta. Se recomienda tensar la cinta métrica, para que la medida de la longitud de cada uno delos tramos tenga un mínimo de error, pero cuidando que no se rompa o se desprenda alguna parte de ella. Se debe de considerar el hecho de que la cinta métrica puede formar una catenaria debido a la distancia, por eso es recomendable que para mejores resultados, se tomen medidas en lo posible pequeñas, de esa manera el error disminuirá.
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INFORME DE PRACTICAS DE TOPOGRAFIA
En aquellos tramos del recorrido en los que el entorno dificulta la correcta medición de la distancia es recomendable tomar distancias cortas para tener un margen de error menor Ser cuidadoso al momento de escalar ya que existen zonas con terreno muy inestable y de gran pendiente. Se recomienda usar una libreta de campo, para que los datos están ordenados de manera adecuada durante el trabajo de gabinete y no se presente ningún inconveniente.
Tener en cuenta el uso adecuado de los instrumentos necesarios porque de ello depende un óptimo resultado.
Para el uso adecuado de los instrumentos de topografía es útil conocer todas sus propiedades y características para un trabajo útil y eficiente. Cuando se realiza las medidas con la cinta métrica y se observa una curva debido a su peso es recomendable tratar de tensar lo más posible la cinta a fin de no cometer errores de medición, para ello se requerirá de la ayuda de un alumno que visualizara si la cinta se encuentra horizontal y recta.
Cuando se trabaja en un campo abierto es posible la interacción con el medioambiente en la cual influye en la toma de las medidas, por ejemplo: el viento, la presión atmosférica, el terreno, la temperatura, etc.
Para realizar un trabajo se requiere un grupo colectivista es decir que no haga el trabajo un solo alumno sino que todos trabajen por igual debido a que hoy en día las empresas requieren grupos multiprofesionales para trabajos a gran escala.
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