UNIDADES-TEXTUALES

Cátedra II Unidad Guía

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Teoría de la Comunicación Comunicación Semántica Textual

Profesor

Iván Pizarro

Unidades Textuales

UNIDADES TEXTUALES  Aunque no es nuestro objetivo adentrarnos en los niveles lingüísticos supe superi rior ores es a la oraci ración ón,, si abor aborda dare remo moss brev brevem emen entte las unid unidad ades es supraoracionales o textuales que se reconocen por su autonomía semántica: • • •

unidad mínima de enunciación - enunciado; unidad intermedia formante de textos - parágrafo; unid unidad ad supe superi rior or de comu comuni nica caci ción ón –texto mon monol ológ ógic ico o o dialógico!"

.1. Enunciado

#e acuerdo con los planteamientos de #" $aingueneau, desde un punto de vista sintáctico se opone, con frecuencia, enunciado % oración. &e puede definir el enunciado como 'la unidad comunicativa elemental, una secuencia verbal dotada dotada de sentido sentido % sintáct sintácticamen icamente te completa( completa( )***:+!" )***:+!" a oración oración sería sólo un tipo de enunciado desde este punto de vista" #esde una perspectiva enunciativa, los lingüistas conciben la oración como una estructura estructura desvinculada desvinculada del uso % la oponen tambi.n tambi.n al enunciado" enunciado" /ara los teóricos de la enunciación: a oració oración n es considerada como una entidad abstracta inde indepe pend ndie ient nte e del del cont contex exto to,, por  por  cuanto no tiene ning0n vínculo con un tiempo % un lugar determinado1 es una unidad gramatical desvinculada del aspecto situacional de la comunicación" 2l enunciado se concibe como la manifestación particular u ocurrencia de una oración1 designa el producto del acto de enunciación1 es la mínima manifestación con sentido de un

3ablante a un o%ente nte en una situación concreta de comunicación"

 Así, 4" #ucrot afirma que 'el enunciado debe distinguirse de la oración, que que es una constr construcc ucció ión n del lingü lingüis ista ta % que que perm permitite e dar dar cuent cuenta a de los enunciados" 2stablecer la gramática de una lengua es especificar % caracteri5ar  las oraciones sub%acentes a los enunciados reali5ables por medio de esta lengua(" )*6+:)77! )")" Estructura del enunciado 2n cuanto a la estructura del enunciado, el 3ablante elige la estructura gramatical de su enunciado de acuerdo con su intención comunicativa % lo acompa8a de un entorno melódico que termina en una pausa ma%or"

 El enunciado puede estar p or:: estar formado por: estar por  una

oración:

 varias

oraciones :

 Juan salió con unos amigos.  Aunque tiene tiene sueño, continúa continúa trabajando; y pronto será medianoche.

 un

sintagma :

 una

palabra:

¡u! "r#o$ ¡%edro$

&eg0n 9" uentes )**;b:)!, la base de un enunciado está en el punto de vista del 3ablante, en la actitud subjetiva que toma frente a lo que enuncia1 este componente que es fundamental en el enunciado, corresponde al concepto de modalidad de 9" eamos algunas muestras para identificar los componentes de un parágrafo “o que más importa en un sistema científico es que sea verdadero. Pero J la exposición de un sistema científico

impone a .ste una nueva necesidad: además de ser verdadero es preciso que sea comprendido"J Bo me refiero a3ora a la dificultad que el pensamiento abstracto, sobre todo si innova, opone a la mente, sino a la comprensión de su tendencia profunda, de su intención ideológica, pudiera decirse, de su fisionomíaF"L" 4rtega % Masset: )*== ))!" Estructura: Nu (exp.) + %ero Mg. (contr.)

2n este fragmento, el n0cleo es de carácter expositivo, asertivo % está representado por la primera oración" 2l margen posnuclear es de carácter  amplificativo con respecto al n0cleo % está formado por dos oraciones: la primera que expresa una relación amplificativa contrastiva: '/ero la """"

comprendido"(1 % la segunda que precisa el contenido de la primera : 'Bo me refiero"""" fisonomía(" 2n cuanto a los elementos de enlace, sólo encontramos el nexo 'pero(, elemento polivalente que en este contexto expresa un contraste restrictivo" a aplicación de este enlace en posición inicial es un recurso que utili5a el escritor para enfati5ar % dar autonomía a su idea de 'sistema científico(" FAntes de abocarnos al primer punto quisi.ramos 3acer  algunas consideraciones: !e concederá que, desde el punto de vista del significado, todo nombre es un discurso "a hecho;

cuando pronuncio esta palabra, FcarnavalF, tengo presente una serie de FcontenidosF asociados a aquel t.rmino, % que implícitamente afirmo de .l: que el carnaval es alegría callejera, m0sica, baile, desfile, disfraces, etc" 2s lo que podríamos llamar Fla connotación psicológicaF de un nombre" s!" pues, en este discurso actual, en esta información: Firemos al carnaval de NíoF 3a% un enriquecimiento Oiremos a NíoO! de un discurso com0n F%a 3ec3oF"""" iremos a participar de! este espectáculo de alegría callejera, de baile, de disfraces, etc"F" loc" cit":E=!"

Estructura: Premg (temp.) + Nu (exp.) + Mg1(ampl.) +  As#, pues  Mg2

2n esta muestra, el parágrafo se inicia con un premargen formado por  la primera oración que anuncia el contenido del n0cleo Fse concederá """ %a 3ec3oF1 el n0cleo es de carácter expositivo, aseverativo % va seguido de un primer posmargen que amplifica el contenido del parágrafo % que está formado, a su ve5, por dos oraciones en las que se identifica la palabra 'carnaval( a Fla connotación psicológica de un nombreF" 2l segundo posmargen, FAsí, pues, """ disfraces, etc"F, de carácter ilustrativo, está introducido por el enlace FasíF con valor de causalidad, seguido del conector FpuesF que lo enfati5a % que expresa igualmente la consecuencia" 2n relación a la estructura del parágrafo, debemos se8alar que, en general, de la combinación de parágrafos se configura esa unidad de intención comunicativa, el texto #monológico o dialógico$ 1 no obstante, la le% de la recursividad permite utili5ar un parágrafo, un enunciado o una palabra como unidad textual de mensaje" A continuación, presentamos la unidad textual del monólogo"

#.

El Monólogo

")"

Concepto de $onólogo

9on un planteamiento estrictamente lingüístico consideramos el monólogo como un nivel de lengua superior al parágrafo" #e 3ec3o, un monólogo es una unidad textual que corresponde a la combinación de parágrafos con estructura, objetivos % condiciones contextuales propias" Neconocemos un monólogo cuando estamos frente a un texto acabado1 es decir, cuando el emisor lo considera plenamente elaborado % terminado a diferencia de las intervenciones conversacionales que pueden verse interrumpidas por causas ajenas a los propósitos semántico-pragmáticos de los participantes" /aradojalmente, la investigación 3a privilegiado siempre los textos monológicos1 el diálogo % en particular la conversación en su forma espontánea, constitu%e un objeto de estudio desde 3ace sólo algunas d.cadas, especialmente de parte de la sociolingüística" 2n una primera aproximación al análisis de un texto, conviene distinguir  entre textos dialogales % monologales.  2sta distinción tiene relación con el 3ec3o de que los textos pueden ser producidos en una situación comunicativa interlocutiva o monolocutiva 93araudeau, )**E!

 Situación monolocutiva  los

participantes pueden estar o no  presentes "#sicamente;

 no hay

intercambio;

 el

interlocutor no participa en la organi+ación y construcción del te(to;

 canal

oral o grá"ico; estamos ante un monólogo,

 Situación interlocutiva  los

participantes pueden estar o no  presentes "#sicamente;

 hay

una "orma de intercambio, en general, entre dos personas;

 entorno  canal

"#sico común ;

oral o grá"ico ; estamos ante un diálogo

 A3ora bien, en cuanto a los t.rminos monologal  % monológico, algunos lingüistas lo emplean de manera indistinta" 4bservemos, por ejemplo, los planteamientos de #" $aingueneau, para este autor el t.rmino monológico se aplica a '- los discursos dirigidos a uno mismo1 - los discursos que, aunque están dirigidos a un auditorio no esperan respuesta, ni alternancia por ejemplo, un discurso de un jefe de 2stado!1 - los textos escritos cu%o enunciador no está en contacto con el coenunciador una crónica periodística!( )***: 7! "

9" Perbrat-4recc3ioni )**Q:)=! % otros investigadores prefieren 3ablar  en estos casos de discurso monologal. /ara arga, )*6*!" """ Propiedades de un te&to monológico

(a) 3i#ersa extensi$n: estar conigurado por un con4unto de parágraos o a #eces por uno s$lo, conormando un micromon$logo (e4emplo, un silogismo). (") 5rden de los enunciados: progresi#o, de construcci$n continua & 4erar%ui!ada. (c) Puede presentar un carácter: narrati#o (predominio de la 16 & 76 personas #er"ales)8 expositi#o (lo cronol$gico no es undamental)8  potico (uso de la 16 & 26 personas #er"ales)8  prescripti#o( con cual%uiera de las personas gramaticales)8 exhortati#o (contenidos de mandato, sugerencias, conse4os etc.). • • • • •

 Al igual que en el parágrafo, la estructura interna del monólogo está conformada por un n0cleo temático o secuencia de subn0cleos!1 elementos marginales pre % posnucleares! % marcadores textuales o elementos de transición " 2l análisis de un texto monológico presenta una gran complejidad " >eamos un ejemplo: ''