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Unidad Reconocimiento: Paso 1 – Reconocimiento contenidos del curso

Presentado por: Víctor Alfonso Dussan Saavedra

Universidad Nacional Abierta y a Distancia Lógica Matemática Administración de Empresas Colombia Huila 2017

Paso 1 – Reconocimiento contenidos del curso Una vez analizado el video anterior, dar respuesta de a una de las siguientes preguntas:

1. ¿Dónde encuentra el Syllabus del curso y de qué manera este puede ayudarle en su proceso de formación?

Rta: El Syllabus se encuentra en el Entorno de Conocimiento, éste me explica los temas que se trabajarán en cada Unidad, además menciona los Entornos a utilizar y las Competencias que debo desarrollar durante el Curso.

2. Copie un pantallazo del link de calificaciones del curso y mencione cada uno de los aspectos a evaluar, especificando las fechas de apertura y cierre en cada uno.

Luego de buscar en el link de calificaciones del curso no logre encontrar la información requerida, pero si la encontré en la Agenda del Curso, donde se

encuentra establecido las Actividades correspondientes al 75%, dentro de este cuadro se encuentra el momento de la evaluación que está compuesta por 3 que son Inicial, Intermedio y final; luego aparece el nombre de la unidad, seguido de su Actividad Académica, la cual debemos desarrollar de manera individual o colaborativa, seguido a esto se encuentra la fecha de inicio y finalización de la actividad, posteriormente aparece el Peso evaluativo (en puntajes), la Fecha de entrega realimentación, terminando con la casilla de finalización la cual avisa en cuento tiempo termina la actividad.

3. ¿Cuántas unidades tiene el curso de Lógica Matemática?, mencione mínimo 2 de los contenidos de cada unidad que se van a trabajar en el curso.

Rta: El curso de Lógica Matemática tiene 2 Unidades las cuales son Unidad 1: Principios de Lógica, y Unidad 2: Razonamientos lógicos.

Contenidos de la Unidad 1 Principios de Lógica: -

Principios de Lógica: Introducción a la lógica, Proposiciones, conectivos lógicos, tablas de verdad

-

Teoría de Conjuntos: Determinación entre conjuntos, clase de conjuntos y operaciones entre conjuntos.

-

Cuantificadores

y

Proposiciones

Categóricas:

Representación

de

proposiciones Categóricas, clasificación de proposiciones categóricas, proposiciones contrarias, de contingencia y subcontrarias.

Contenidos de la Unidad 2: Razonamientos lógicos. -

Razonamientos Lógicos: Silogismos categóricos, Validez de un argumento, prueba formal de validez.

-

Inferencias Lógicas: Reglas de inferencia, Aplicación reglas de Inferencia, Demostración directa e indirecta, La refutación.

-

Argumentos Inductivos: El problema de la inducción, La analogía La fuerza de los argumentos, Analogía refutadora

4. ¿Dónde encuentra la agenda en línea del curso y cuál es su utilidad?

Rta: La Agenda en línea del curso se halla en el entorno de Información Inicial, esta explica en un cuadro los temas a trabajar, la fechas de inicio y entrega de actividades, al igual que tiene un contador de tiempo que sirve como advertencia para avisar mediante diferentes colores (los del semáforo) la fecha de límite.

5. En donde se encuentra la siguiente información: el nombre de su tutor, su número de grupo y nombres de sus compañeros, tome un pantallazo y anéxelo como evidencia.

Rta: Nombre del tutor: Javier Ernesto Rodríguez Número de Grupo: 90004_191 Nombre de mis compañeros: -

Leidy Alexandra Galindo

-

Iván Steven Cuevas

-

Nelson Julián Aragón

-

Mauricio Blanco

6. Para esta fase de la actividad Paso 1-Reconocimiento contenidos del curso, se requiere realizar la lectura de los siguientes documentos (Anexo 1) y elaborar un Ensayo. Lógica Matemática Se puede afirmar que la lógica matemática ha tenido un alto protagonismo en el correr de la humanidad, sobresaltándose en diferentes aspectos de nuestra cotidianidad. Por medio de ella el hombre ha logrado que los procesos complicados se hayan vuelto más simples, las cuales son ejecutadas por diferentes maquinas programadas para realizar una serie de pasos que reducen el tiempo utilizado para llevar a cabo dicha actividad y permite sostener una vida más amena y facilitar las labores que desempañamos para nuestro desarrollo.

Cuando se logra aprender conocimientos en matemáticas, nos vemos obligados a ordenar nuestro pensamiento, de esta manera podemos solucionar de una manera lógica desde problemas simples de nuestro diario vivir hasta problemas de programación computacional. No solamente lidiar con problemas ya existentes sino que también nos permite generar nuevas ideas y de esta manera desarrollar nuevos conocimientos.

La lógica dicta la forma en la que razonamos, verificando por medio de reglas y técnicas si un argumento tiene validez. La lógica ha sido aplicada en la filosofía, matemáticas, física, etc. En la filosofía por ejemplo se han diseñado una serie de

métodos para interpretar una una frase o afirmación de diferentes maneras y verificar si tiene veracidad o no , está por ejemplo el método socrático con el cual por medio de preguntas se podía dar respuesta a un inconveniente inicial. En las matemáticas para solucionar de una manera más fácil problemas relacionados con la geometría, el álgebra y problemas actuales de la ingeniería. En la física para entender el origen del universo y el porqué de cómo se comporta.

En general la lógica se aplica en la tarea diaria, ya que cualquier trabajo que se realiza tiene un procedimiento lógico, por el ejemplo; para ir de la casa hacia la universidad un estudiante tiene que realizar cierto procedimiento lógico que permita realizar dicha tarea. Si un carpintero desea ensamblar una mesa, este trabajo tiene un procedimiento lógico, ya que si no sigue los pasos de una manera ordenada la mesa podría terminar siendo una herramienta sin utilidad.

Desde comienzos de la prehistoria el hombre se ha visto obligado a establecer procesos lógicos para facilitar trabajos de agricultura y ganadería que debía desarrollar en su labor diaria, de esta manera fue como se empezó a relacionar la lógica a labores tan simples como el pastoreo; la utilización de herramientas para la labranza de la tierra etc.

Luego más tarde con el establecimiento de los primeros asentamiento humano género sistemas de gobiernos que permitieran el desarrollo de grandes

civilizaciones. Siglos después con la creación de la escritura el hombre demostró que con una serie de pasos y razonamientos lógicos es posible generar herramientas que trascendieran a lo largo de la historia y que facilitaran el desarrollo de generaciones futuras.

Es así como la humanidad desarrolla las procesos de industrialización y empieza a reemplazar la mano de obra humana por maquinas, haciendo que el trabajo que antes desarrollaban 5 empleados ahora sea desarrollado por una máquina y tome menos tiempo.

En la actualidad se ve como esta lógica interviene en procesos como en la generación de nuevas tecnología,

generación

de

inventos basados en

procedimientos químicos adaptación de sistemas a cambios de nuestro planeta.

Podemos concluir diciendo que la el uso de la lógica ha contribuís de manera significativa en el desarrollo de nuestros antepasados lo cual ha permitido que tengamos una civilización tan avanzada como la nuestra y es la principal herramienta para que las generaciones venideras sigan avanzando en la creación de nuevas tecnologías y adquisición de nuevos conocimientos.