Unidad Didactica Mecánica Automotriz 14-03-19

 

Grado: Tercero Área: Educación ara el Trabajo

  LANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA OR ROYECTO 1 I.- DATOS INFORMATIVOS:   1.- Institución Educativa :   2.- Área curricular : Educación para el trabajo   3.- Grado/ secciones : Tercero   4.- Duración :   5.- Docente  Docente 

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II.- TÍTULO DE LA UNIDAD  DIAGNÓSTICA MERCADO DE CONSUMO III.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA Ilave, conocida como una ciudad emprendedora, alberga a una infinidad de ciudadanos que se dedican a diversas actividades comerciales, que negocian en un mercado competitivo de la demanda y oferta, es decir muchos tienen ganancias y otros apenas para vivir. Entonces es necesario que los estudiantes y docentes participen activamente en la orientación a los comerciantes que ofrecen productos y servicios, organizando campañas para que conozcan estrategias comerciales para vender mejor su producto y/o servicio, elaborando y realizando encuestas a clientes, en centros donde realizan servicios de mecánica automotriz.   IV.- RO ÓSITO DE A RENDIZAJE COM ETENCIAS / DESEM EÑOS CA ACIDADES Ide Identif ntific icaa entorno, al alte tern rnat ativ ivaa necesi nec esidad dad

em emppre resa sass de su para crear una de so solu luci ción ón a un unaa o pro proble blema ma de su

localidad. - Di Dise seña ña estr estrat ateg egia iass e instrumentos para aplic plicar ar habil abilid idad adees técnicas para el proceso de identificación. -   Obtiene información para crear una propuesta de valor de la prestación de servicio. - Trabaja cooperativamente cooperativame nte para - logr lograr ar su suss ob obje jetitivo voss y meta me tass prop propue uest stas as en función de las hab abililid idad ades es de cada cada

EVIDENCIAS DE A RENDIZAJE

Ob Obse serv rvac ació iónn de dell trabajo cooperativo en tareas realizadas.   Aplica ica ficha fichass de Planif Pla nifica ica las act activi ividad dades es Apl

de su equipo, para obtener información necesaria para crear una propuesta de valor de la prestación de servicio. Identi Ide ntific ficaa en el entor entorno, no, empr em pres esas as de vent ventaa de accesorios y de servicios de mecánica automotriz.

Elaboraa encue Elabor encuesta stass para para clie client ntes es y serv servic icio ioss de

eencuesta. ntrevista y/o Procesa la información rec recopi opilad ladaa de una encuesta, presentando gráficos.   valora la estrategias y recursos recur sos utili utilizados zados pa para ra el logr logroo de dell aprendizaje

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Lista de cotejo Rúbrica

 

miembro, analizando los posibles impactos ambientales, que permita la sostenibilidad del pr proy oyec ecto to pa para ra el bien común.

automotriz. Realiza encuesta cent centro ross de servi servici cios os automotriz. Realiza encuesta clientes potenciales. Proc Proces esaa e inte interp rpre reta ta información.

en de a la

Dise Diseña ña alte altern rnat ativ ivas as de propuesta de valor  creativo e innovador que repres rep resent entee una una soluci solución ón satisfactoria de las necesidades del contexto. Elabora y aplica instrumentos de recojo de información para determin dete rminar ar los beneficio beneficioss o pérdidas económicas y el impacto social y ambiental generado por el proyecto proye cto para inco incorpora rporar r  mejoras. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. Gest Gestiona iona infor informaci mación ón del entorno virtual

Ge Gest stio iona naautónoma. su ap apre rend ndiz izaj ajee de manera Organiza acciones estratégicas pa para ra al alca canz nzar ar sus sus me meta tass de aprendizaje

Lista de cotejo

Aplica diversas funciones de cálc cálcul uloo comb combin inad adas as para solucionar   situaciones diversas cuando sistematiza información en una base dato atos y la repr repreesent sentaa gráficamente Orga Or co juiónnto ddeel accgani ioniza neza s uenn con funncjun tiempo y de los recursos de qu quee disp dispon one, e, pa para ra lo cual cual esta establ blec ecee un orden rden y un unaa prio prioririda dadd qu quee la pe perm rmititan an alcanzar la meta en el tiempo determinado con un considerable grado de calidad en las las acci accion ones es de ma mane nera ra secuenciada y articulada

Lista de cotejo

Procesa información recopilada de una encuesta, representa Lista de cotejo gráficos estadísticos y las interpreta C plaedes ldaes act acutm ivid ivida ap apre rend ndiz izaj ajee en los plazos establecidos presenta sus Lista de cotejo evidencias (PRODUCTOS)

V.- ENFOQUES TRANSVERSALES: ENFOQUE A ACTITUDES QUE DEMUESTRAN ESTUDIANTES Y DOCENTES DESARROLLAR   (ACCIONES OBSERVABLES) Enfoque de orientación al Se solidarizan con las necesidades de los miembros del aula y

 

bien común

Enfo nfoque de de dere rech choos Enfoque de igualdad de género En Enfo foqu quee in inte terc rcul ultu tura rall

comparten los espacios eedducativos, recursos, materiales, tareas y responsabilidades. Asumen diversas responsabilidades y los aprovechan para el bien estar del grupo o equipo. Inte Interc rcaamb mbia iann id ideas y la la ddeemocra ocraci ciaa ppaara cons constrtruuir junt juntoos eenn consenso sobre las no normas rmas de conviven convivencia cia No practican distinciones discriminatorias entre varones y mujeres al asumir responsabilidades en el cuidado de los espacios y materiales educativos. Prac Practitica cann res respe peto to a la iden identitida dadd cult cultur ural al,, valo valora rann las las trad tradic icio ione ness y la  justicia en el diálogo diálogo intercultural.

VI.- RODUCTOS MÁS SIGNIFICATIV SIGNIFICATIVOS: OS:  Estudio de mercado a propietarios de servicios de mecánica automotriz  Estudio de mercado a clientes potenciales sobre sus necesidades y gustos.

VII.- SECUENCIA DE LAS SESIONES Sesión 1 (2 horas) Título: ENTORNO RODUCTIVO Desempeño:  Id Iden entitififica ca en el ento entorn rno, o, em empr pres esas as de vent ventaa de acces accesor orio ioss y de pre prest stac ació iónn servicios de mecánica automotriz.

Sesión 2 (2 horas) Título: ESTUDIO DE MERCADO Desempeño:   Desempeño: Elab labora encu ncuesta estass para clie clienntes tes y servicios de automotriz Actividad:   Elabora encuestas para conocer sus gustos y Actividad: necesidades de los clientes y servicios de Iden entitififica ca en el ento entorn rno, o, em empr pres esas as de  Id mecánica automotriz. ve vent ntaa de equipos ipos y de serv servic icio ioss de automotriz, en grupos de trabajo.

Sesión 3 (2 horas) Título: ESTUDIO DE MERCADO Desempeño:  Realiza encuesta en centros de servicios de automotriz. Realiza encuesta a clientes potenciales  Procesa e interpreta la información Campo temático:  Estudio de mercado, procesamiento de la información. Actividad:   Actividad:  Reali liza za encue cuesta sta a los cent centro ross de servicios de automotriz para conocer que estrategias comerciales utilizan.  Realiza encuesta a clientes para saber  sus necesidades. 

Sesión 4 (3 horas) ……………………………………………..

 

VIII.- EVALUACIÓN Competencias Capacidades - Diseña estrategias e instr nstruume menntos tos para aplic plicaar ha habi bililida dade dess té técn cnic icas as pa para ra el proceso de identificación. -   Obtie Obtiene ne info informaci rmación ón para crear una propuesta de valor de la prestación de servicio. - Trabaja cooperativamente para lograr sus objetivos y metas

CRITERIOS Y/O EVIDENCIAS 

Id Iden entitififica ca en el en ento torn rno, o, em empr pres esas as de vent ventaa de accesorios y de prestación de servicios de mecánica automotriz.



Elab Elabor oraa encue ncuest stas as pa para ra clie client ntes es y serv servic icio ioss de automotriz Realiza encuesta en centros de servicios de prestación de automotores y clientes.



IX.- MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD  Guía de estudio de mercado. Disponible en: en : segob.guanajuato.gob.mx/sil/docs/capacitacion/.../GuiaEstudioMercado.pd

Estudios generales – informática básica. Disponible en http://virtual.senati.edu.pe/pub/CD http://virtual.senati.ed u.pe/pub/CD_TO/890013 _TO/89001303_Informatica_ 03_Informatica_Basica.pdf  Basica.pdf   Ministerio de Educación (2009). Diseño Curricular Básico  (2°  (2° ed.). Lima.  Min Minist isteri erioo de Educa Educació ciónn (20 (2010) 10).. Ori Orient entaci acione oness para para el Tra Traba bajo jo Pedag Pedagóg ógico ico del del Áre Áreaa de Educación para el Trabajo (4° ed.). Lima: Corporación Gráfica Navarrete S.A.  Páginas web de Internet  Proyector multimedia.  Computadora.  Fichas de aplicación  Encuestas elaboradas   áginas web http://www.emprendedores.es/crea http://www.emp rendedores.es/crear-una-empresa/co r-una-empresa/como-hacer-un-estud mo-hacer-un-estudio-de-mercado io-de-mercado 

https://www.youtube.com/watch?v=O1ikaVmS18A

 

Ilave, marzo del 2019.

V°B°

____________________________________ DIRECTOR

________________________________ DOCENTE