Unidad Didactica Al Don Pirulero

 

UNIDAD DIDACTICA: “Al don pirulero, jugamos estos juegos…..” DURACION:  mes !UNDA"#NTACI$N: Durante la in%an&ia, el medio de &ono&imiento, aprendi'aje ( e)presi*n por e)&elen&ia es el juego, &onstitu(endo una %uente de pla&er &on signi%i&ado ( %inalidad en s+ misma. #n los juegos, las nias ( los nios re%lejan sus e)perien&ia ass m-s pr*)imas, sus e)pe&tatias, aprenden &omportamientos, &omportamientos, a&titudes ( /a0ilidades ante diersas situa&iones 1ue an &on%ormando su personalida personalidad d %utura. A tra2s de ellos, se ad1uieren &apa&ida &apa&idades. des. Cuando las din-mi&as del juego /a&en parte de los espa&ios de aprendi'aje, trans%orman el am0iente, 0rindando 0ene%i&ios 0ene%i&ios para el pro%esor ( los estudiantes durante las &lases. 3e pasa el tiempo entre risas, te)tos ( juegos4 &ada d+a le(endo, sumando, restando ( multipli&ando e)perien&ias e)perien&ias de aprendi'aje. 5os juegos inspiran a los estudiantes a pensar, a &rear ( re&rear &on a&tiidades 1ue &ontri0u(en al desarrollo de la aten&i*n ( la es&u&/a a&tia, el seguimiento de instru&&iones ( el &ompromiso para &umplir reglas, para, de esta manera, &omprender en la ien&ia ( &onien&ia &onien&ia,, en la a&&i*n ( &orre&&i*n. Con esta propuesta se pretende dar &uenta de una pr-&ti&a de #nsean'a6Aprendi'aje 3igni%i&atio, 1ue in&orpora el juego al entorno es&olar &omo e)perien&ia l7di&a de &ar-&ter so&iali'ador, entendi2ndolo entendi2ndo lo &omo elemento 1ue %aore&e el desarrollo de alores ( permite el auto&ono&imiento, la regula&i*n ( el aprendi'aje aprendi'aje44 di&/a pr-&ti&a tiene la entaja adi&ional de 1ue puede ser apli&ada en &ual1uier -rea. #ste pro&eso &ontri0u(e al enri1ue&imiento personal de los maestros en tanto 1ue les permite e)plorar las posi0ilidades metodol*gi&as del tra0ajo en e1uipo. “#l juego es patrimonio priilegiado de la in%an&ia ( uno de sus dere&/os inaliena0le inaliena0les, s, por lo tanto resulta importante garanti'ar en el Niel Ini&ial, la presen&ia del juego &omo un dere&/o de los nios8. Diseo Curri&ular para el Niel Ini&ial 9 Resolu&i*n N ;?