Un Crimen Llamado Educacion - Ensayo de Didactica

 

 

UN CRIMEN LLAMADO EDUCACION 

¿EL SISTEMA EDUCATIVO BENEFICIA EL DESARROLLO HUMANO?

En la época actual el sistema educativo estandariza la educación, a medida que pasa el tiempo los requerimientos del hombre cambian, por lo cual se hace necesario innovar en nuevas metodologías que atiendan a las exigencias de los estudiantes Los seres humanos aprendemos de manera diferente y no todo tenemos el mismo método de aprendizaje, las metodologías que se implementan en las aulas de clases no estimulan el proceso, hacen todo lo contario lo limitan, no incentivan a la creatividad y a la innovación. El sistema solo se interesa por lo que se pueda cuantificar y no por los avances a nivel de destrezas o cualidades, a esta manera de evaluar, evalua r, algunos se adaptan otros no, escenario donde aparece el estrés escolar, problemática problemátic a actual en muchos niños y adolescentes, que se sienten vulnerables e incompetente, situación que ha ocasionado muchos suicidios, sobre todo en países asiáticos los cuales se consideran los mejores en el sistema educativo. La falta de vocación del docente es un problema de principal relevancia en el proceso, ya que no dan la mejor versión de ellos, si no que se limitan a dar lo que les piden, no motivan a los estudiantes a desarrollar sus destrezas, no existe una conexión emocional, donde se establezca un vínculo entre el alumno - docente, causa por la cual el proceso de aprendizaje se estanca. La familia también juega un papel fundamental en el sistema, cada día los padres tienen menos tiempo para realizar acompañamiento en el proceso, por lo cual les delegan esas funciones a los docentes, y ellos solo se limitan a hacer lo que les corresponden, generando un gran vacío emocional, la familia debe proporcionar condiciones donde exista un dialogo permanente donde se pueda reforzar algunas cosas que se aprenden en casa. La falta de conocimiento les pone barreras a las personas con discapacidad ya que no existen o se desconocen metodologías apropiadas para estimular el aprendizaje. En otro escenario cuando un alumno no encaja en el sistema en la mayoría de los casos es remitido a un especialista, donde es diagnosticado con algún problema de aprendizaje y algunos son medicados sin requerirlo, requerirlo , el docente guía no tiene buenas

 

herramientas para canalizar la diversidad del aprendizaje y recurren a remitir y a diagnosticar a los estudiantes. Otra problemática es el matoneo en las instituciones, situación que siempre ha existido, debido a la falta de atención y apoyo, en la mayoría de los casos empieza en el hogar donde sufren maltrato psicológico, destruyéndoles la autoestima y haciéndolos más vulnerables y volviéndose presa fácil para sus victimarios, los cuales reflejan la violencia de su entorno donde viven en ausencia de compresión y tolerancia. El sistema es frio , rígido e inamovible, el cual no genera los espacios donde se se incentive la curiosidad y el buscar las respuestas a los interrogantes , situación donde se pueda conseguir conseguir un aprendizaje significativo , se hace necesario llevar la teoría a la práctica porque experimentando , jugando y recuperando , se alcanzan los objetivos, en este espacio es donde la didáctica juega un papel determinante ya que se organiza las estrategias o herramientas para alcanzar los propósitos. La educación esta tan estandarizada que no enseñan al estudiante a pensar, lo condicionan a que equivocarse esta mal, genera competencia la cual implica mucho mu cho estrés emocional, situación que hace infeliz a los alumnos, no aprenden a sonreír, amar y conectarse con otras personas, pierden la esencia de sus vidas y debido a esta problemática existencial, existe un sin número de reportes de estrés escolar. En Colombia el panorama es peor en comparación con otros países, debido a la falta de recursos para adquirir infraestructura física y cuerpo de docente, por lo cual no se cuenta con las herramientas básicas para cubrir las necesidades de los alumnos, en algunos casos el docente tiene que tener conocimiento general en todas las áreas y debe ser autosuficiente, contando que algunos no tienen la vocación ni las habilidades para estimular el aprendizaje. Respondiendo a la pregunta si el sistema educativo beneficia el desarrollo humano, considero que no, porque no enseñan a pensar, a ser creativo, a ser un buen líder, a ser exitoso. El ser de cada persona nos conecta más con la realidad, nos hace tener un equilibrio emocional e existencial, el sistema no se ajusta a nuestros requerimientos, se hace necesario reformarlo, reformar lo, ya que todos aprendemos y sentimos de manera diferente.