Ujian 1 Tingkatan 1 Matematik 2016

Tunjukkan langkah-langkah penting dalam kerja mengira anda. Ini boleh membantu anda untuk mendapatkan markah. Show your working. It may help you to get marks. Jawab semua soalan. Answer all questions. 1.

(a) Pada ruang jawapan, tulis angka bagi nombor yang berikut. In the answer space provided, write the following in numbers. (3 markah/ 3 marks) Jawapan / Answer:

3

i)

Dua juta tujuh puluh ribu lima puluh. Two millions seventy thousand and fifty.

ii)

Sebelas juta empat ratus tujuh puluh ribu lima Eleven millions four hundred seventy thousand and five.

iii)

Enam ratus tiga puluh dua ribu lapan puluh satu Six hundreds thirty two thousand and eighty one.

(b) Lengkapkan pengiraan yang berikut. Complete the following calculations. (4 markah/ 4 marks) Jawapan / Answer: 18 ×(15+ 13)+32

= =

18 ×

+32

+¿

4 =

2

(c)

Dalam satu pertandingan kuiz, 6 markah diberikan untuk setiap jawapan yang betul, manakala 3 markah ditolak bagi setiap jawapan yang salah. Jadual di bawah menunjukkan bilangan soalan yang dijawab dengan betul dan salah oleh dua orang murid. In a quiz, 6 marks rewarded for the correct answers and 3 marks deducted for the incorrect answers. The table below, shows the number of the correct and incorrect answers for two students. Murid Student Mila Chuan

Jawapan betul Right answers 24 21

Jawapan salah Incorrect answers 6 9

Berdasarkan jadual di atas, cari beza antara markah Mila dan markah Chuan. Based on the table above, find the difference in marks between Mila and Chuan. (3 markah / 3 marks) Jawapan / Answer :

3

3

2.

(a) Namakan nilai tempat bagi digit yang berikut dalam nombor 4 721 793. State the place value for the following digit of the number 4 721 793. (3 markah / 3 marks) Jawapan / Answer: Digit

3

(i)

2

(ii)

4

(iii)

1

Nilai tempat Place value

4

(b) Cari gandaan sepunya terkecil (GSTK) bagi nombor yang berikut. Find the lowest common multiple (LCM) for each of the following. (i) (ii)

6 dan/and 16 8, 12 dan/and 18 (4 markah / 4 marks)

Jawapan / Answer:

4

5

(c)

Nadia membeli sebuah meja dengan harga RM150 dan menjualnya dengan harga RM180. Nadia bought a table for RM150 and selling it for RM180. (i)

Tulis satu ayat Matematik untuk menunjukkan bilangan meja yang harus dijualnya jika dia hendak mendapatkan keuntungan sebanyak RM2 400. Write a Mathematic sentence to show the number of table she needs to sell to get the profit of RM2 400. (2 markah / 2 marks) Jawapan / Answer:

(ii)

Berapakah bilangan meja yang harus dijualnya jika dia ingin mendapatkan keuntungan sebanyak RM2 400? How many table should she sell if she wishes to get the profit of RM2400? (1 markah / 1 mark) Jawapan / Answer:

3

6

3.

(a) Bulatkan tiga nombor yang akan menjadi 760 000 apabila dibundarkan kepada puluh ribu yang hampir. Circle the number that will become 760 000 if it has been rounded off to the nearest ten thousands. (3 markah / 3 marks) Jawapan: 754 463

762 416

753 028

757 321

766 843

759 034

3

(b) Isi tempat kosong yang berikut. Fill up the following blank space. (4 markah / 4 marks) Jawapan / Answer: 0 42

1

8

−1

6 2

9

0

1

0

0

0

0

−¿

−¿

0 0

4

7

(c)

Seorang pekerja mampu mengecat 270 buah kerusi dalam tempoh masa 15 hari. Terdapat tiga orang pekerja mengecat kerusi bersama-sama. Berapa harikah yang diperlukan oleh tiga orang pekerja itu untuk mengecat 11 340 buah kerusi? A worker is able to paint 270 chairs in 15 days. There are 3 workers paint the chairs together. How many days they need to finish 11 340 chairs? (3 markah / 3 marks) Jawapan / Answer:

3

8

4.

(a) Rajah di bawah menunjukkan beberapa keping kad nombor. The diagram below shows number cards.

2 1

2 7

Senaraikan tiga nombor perdana. List three prime numbers. (3 markah / 3 marks) Jawapan / Answer:

3 (b)

(i)

Senaraikan faktor sepunya bagi 16 dan 60. List all the common factor of 16 and 60. (2 markah / 2 marks) Jawapan / Answer:

(ii)

Hitung jumlah kesemua faktor sepunya bagi 25 dan 60 Find the sum for all common factor for 25 and 60. (2 markah / 2 marks) Jawapan / Answer:

9

4 (c)

Puan Aisha menggunakan 7 m reben untuk setiap bungkusan besar dan 3 m reben untuk bungkusan kecil. Jika Puan Aisha mempunyai 14 bungkusan besar dan 6 bungkusan kecil, hitungkan jumlah reben yang diperlukan. Puan Aisha used 7 m of ribbon for each large parcel and 3 m for smaller parcel. If she have 14 large parcel and 6 smaller parcel, how much ribbon will be needed? (3 markah / 3 marks) Jawapan / Answer:

3

10

5

(a) Berikut merupakan urutan nombor yang tidak lengkap. Tentukan nilai P, Q dan R The following shows an incomplete number sequences. Determine the value of P, Q and R.

P , 20, 34,

Q, R, 76, 90,… (3 markah / 3 marks)

Jawapan / Answer: 3

P: …………………… R : ……………………

Q: ……………………..

11

(b)

(i)

Cari faktor sepunya terbesar (FSTB) bago 24, 60 dan 80. Find the highest common factor (HCF) of 24, 60 and 80. (2 markah / 2 marks) Jawapan/ Answer:

(ii )

Diberi (m – 4) ialah faktor sepunya terbesar (FSTB) bagi 18 dan 45. Cari nilai m. Given that (m – 4) is the highest common factor (HCF) for 18 and 45. Find the value of m. (2 markah / 2 marks) Jawapan / Answer:

4

12

(c)

Marya membahagikan 9 kotak oren sama banyak kepada 12 orang rakan-rakannya. Setiap kotak itu berisi 26 biji oren. Marya masih lagi mempunyai 30 biji oren setelah oren itu dibahagikan kepada rakan-rakannya. Cari bilangan oren yang telah diberikan kepada setiap orang rakannya. Marya has distributed 9 boxes evenly to 12 of her friends. Every box has 26 oranges. Maria still have 30 of the oranges after she distribute them to her fellow friends. Find the number or oranges that has been given to each of her friends. (3 markah / 3 marks) Jawapan / Answer:

3

Kertas soalan tamat. End of question paper.

13