TXT Paradigmas Educativos Roman y Diez

LOS PARADIGMAS EDUCATIVOS Y SU INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE (Roman, Martiniano y Di!, E"o#$a (%&&') *A+rni!a- y C.rr#/.".m0, No1a$ E./ati1a$2 3.no$ Air$

4) CONCEPTO DE PARADIGMA Partino  Kuhn (456%2'7 8inirmo$ 8inirmo$ " /on/+to  +arai9ma +arai9ma /omo .n $:.ma $:.ma  intr+rta/i;n /ni/a$ :. ao+ta .na /om.nia /on/rta  /int#8i/o$) La a+ari/i;n  .n trminao +arai9ma a8/ta a "a $tr./t.ra  .n 9r.+o :. +ra/ti/a .n /am+o /int#8i/o /on/rto) D $t moo no$ n/ontramo$ n "a a/t.a"ia /on .na 8.rt /ri$i$ " +arai9ma /on./t.a" y .n im+or im+orta tant nt  r$.r r$.r9i 9irr  "o$ "o$ +ara +arai i9m 9ma$ a$ /o9n /o9nititi1 i1o o y /o" /o";9i ;9i/o /o)) Y ""o ""o tin tin  r"1 r"1ant ant$ $ im+"i/a/ion$ n "a +r=/ti/a $/o"ar iaria, /omo irmo$ /on/rtano) D otra otra manra manra " +arai +arai9ma 9ma a/t?a /omo /omo .n -m+" -m+"o o a/+ta a/+tao o :. in/".y in/".y "y$, "y$, tor#a tor#a$, $, a+"i/a/ion$  in$tr.mnta/ion$  .na ra"ia +a9;9i/a y ./ati1a) S /on1irt  @/@o n .n mo"o  a//i;n, n n.$tro /a$o +a9;9i/o, :. aito y a/+ta/i;n :. $. /om+tior) E-)2 +arai9ma /on./t.a", +arai9ma /o9niti1o) B.@n (456% i$tin9. "o$ $i9.int$ +a$o$ n "a "a+o/a $.r9iron n.mro$a$ /r#ti/a$ a "o$ i$o$ /.rri/."ar$ /"=$i/o$ (Stn@o.$, Ei$nr, M/Dona", A++"))) y ""o $ .na o