Tutorial de Articulate Quizmaker (1)

Tutorial de Articulate QuizMaker Álvaro Castillo | [email protected] | www.musica-maestro.es

TUTORIAL DE ARTICULATE QUIZMAKER www.articulate.com Álvaro Castillo Calvo www.musica-maestro.es www.alvarodelcastillo.com [email protected]

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“Una quiz es un tipo de juego de mente, concurso o competencia de preguntas en el cual los jugadores (en forma individual o agrupados por equipos) intentan responder en forma correcta una serie de preguntas [sic]”. Extraído de la Wikipedia.

Para crear una quiz con Articulate QuizMaker básicamente hay que seguir dos pasos: primero crear las preguntas (ver página 3 de este tutorial) eligiendo entre cada uno de los 11 tipos posibles y después publicar la actividad (ver página 14 de este tutorial) dependiendo de dónde y cómo queremos utilizarla. Tenemos dos tipos de preguntas diferentes: Graded quiz (cuestionario clasificado) son las que nos interesan para realizar exámenes mediante esta aplicación. Hay 11 tipos de preguntas distintas (ver “Graded Question” en la página 8 de este tutorial) para elegir y al final de la prueba se nos informa del resultado obtenido y se permite repasar las cuestiones para ver cuáles estaban bien y cuáles mal. Survey (encuesta) son preguntas de tipo encuesta orientadas a la recogida de datos u opiniones.

Si elegimos un cuestionario del tipo Graded quiz (cuestionario clasificado), dentro del mismo podremos intercalar preguntas del tipo Survey (encuesta) para poder hacer un feedback con el alumno más estrecho.

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CREANDO LAS PREGUNTAS Para el siguiente tutorial, utilizaremos solamente las del tipo Gradded quiz (cuestionario).

GRADED QUIZ Vamos a ir viendo los distintos menús y las funciones y opciones que podemos encontrar dentro de cada uno.

MENÚ QUIZ En este menú podemos personalizar las propiedades generales de la Quiz y las del reproductor en el que aparecerán las preguntas. También podemos revisar la ortografía de todas las palabras que contenga la Quiz, en función del idioma seleccionado para la misma.

QUIZ PROPERTIES (Propiedades de la Quiz) Lo primero que debemos hacer es configurar las propiedades de la Quiz, por lo que iremos a la pestaña Quiz Properties del menú Quiz. ►Quiz Info (Información de la Quiz)  

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Title (Título de la Quiz) Passing score (Puntuación para aprobar) Qué porcentaje de puntos tiene que conseguir el alumno para considerarse la prueba como aprobada. Time limit (Límite de tiempo) Podemos establecer un tiempo máximo para realizar la prueba. Pasado este tiempo terminará automáticamente y se mostrará el resultado obtenido hasta ese momento.

►Question defaults (Propiedades de las preguntas por defecto) Aquí podemos seleccionar una serie de propiedades por defecto para todas las preguntas, aunque después podremos ir modificándolas de manera individual. 

Question Properties (Propiedades de la pregunta)  Points awarded (puntos obtenidos). Indica cuántos puntos obtenemos por cada respuesta correcta.  Attempts permitted (Intentos permitidos) Indica cuántas veces podemos tratar de responder cada pregunta.

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Shuffle answers (Desordenar respuestas) Con esta opción marcada las respuestas aparecerán cada vez en un orden distinto.  Allow user to skip survey questions (Permitir al usuario saltarse las preguntas de la encuesta) Si queremos incluir en nuestra batería de preguntas otras preguntas a modo de encuesta, al marcar esta opción permitimos que el alumno se las pueda saltar. Prompt Font (fuente del sistema) Selecciona la fuente (tipografía) que se mostrará. Default Feedback (Feedback por defecto)  Provide feedback by default (Mostrar feedback por defecto) Permite mostrar una respuesta por defecto dependiendo de si la respuesta ha sido correcta o incorrecta. En cada pregunta se puede personalizar después de manera individual. 

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When the answer is correct, display the following (Cuando la respuesta sea correcta, muestra lo siguiente). When the answer is incorrect, display the following (Cuando la respuesta sea incorrecta, muestra lo siguiente). For survey questions, display the following (Para preguntas de encuesta, muéstralo siguiente).

►Quality (Calidad) 

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Optimize for web delivery (Optimizar para distribuir la web). Reduce el tamaño de los archivos generados, aunque también reduce la calidad de las imágenes y los sonidos. Indicado para colgar en internet y optimizar la velocidad de carga. Optimize for CD-ROM delivery (Optimizar para distribuir en CD-ROM) Ofrece una mayor calidad de imagen y sonido, aunque el tamaño del archivo será mayor. Indicado para distribuir en CD-ROM, PenDrive, etc. Custom (Advanced) [Personalizado (Avanzado)] Podemos seleccionar el factor de compresión de las imágenes (en JPEG) y el bitrate de compresión del audio. Esta opción está indicada para usuarios avanzados.

PLAYER TEMPLATES (Plantillas para el reproductor) Podemos seleccionar el aspecto del reproductor en el que se mostrarán las preguntas. Tenemos varias plantillas por defecto. Podemos crear otras nuevas (new), editarlas (edit), eliminarlas (delete), renombrarlas (rename) o duplicarlas (duplicate).

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Tanto si creamos una nueva como si editamos una ya existente, nos aparecerá una ventana de edición con varias opciones. En todo momento aparece en la parte inferior un botón llamado (Previsualizar) para poder previsualizar los cambios que vamos haciendo en el diseño de la plantilla. ►Layout (Disposición). 

Display Settings (Configuración de la apariencia)  Display question poit value (Mostrar el valor en puntos de la pregunta).  Display cumulative score with each question (Mostrar la puntuación que llevamos acumulada en cada pregunta).  Display quiz title (Mostrar el título de la quiz)  Question numbering style (Estilo de numeración de las preguntas)

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Question List (Lista de preguntas)  Display question list navigation panel (Mostrar el panel de navegación con la lista de preguntas). Dentro de esta lista de preguntas tenemos otras opciones:  Display correct/incorrect icons (Mostrar iconos de correcto/incorrecto).  Display question point value (Mostrar el valor en puntos de la pregunta).  Display actual points awarded (Mostrar los puntos obtenidos hasta el momento).

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Timer (Temporizador)  Display timer (Mostrar temporizador).  Time format (Formato de tiempo).  Remaining (Cuenta atrás –cuánto tiempo falta para terminar-).  Elapsed out of total (Tiempo transcurrido de un total de…).  Elapsed (Transcurrido).  Do not show time (No mostrar el tiempo).

►Navigation (Navegación). 

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Answer Submission (Presentación de las respuestas).  Submit one question at time (presentar las preguntas de una en una).  Submit all at once (Presentar todas las preguntas a la vez).  Require user to scroll to bottom on longer questions (El usuario sera quien haga scroll hacia abajo con la rueda del ratón en las preguntas con muchas respuestas). Resume (Reanudar)  Prompt to resume on quiz restart (Preguntar si desea reanudar al reiniciar una quiz) Cuando hemos dejado una quiz a medio completar y volvemos a abrirla de nuevo nos preguntará si deseamos continuar donde lo dejamos o comenzar de nuevo. Esto es

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muy útil si estamos haciendo una quiz y se recarga el navegador o se nos cierra la ventana del navegador, ya que podremos continuar desde donde estábamos. When running in LMS, ignore Flash cookie (Cuando se ejecuta en un LMS*, ignorar las cookies de Flash). *LMS: Learning Managemen System (Sistema para la gestión de aprendizaje). Un ejemplo muy conocido de LMS es Moodle.

►Text Labels (Etiquetas de texto) Aquí podemos personalizar los textos que se muestran en el reproductor. Podemos seleccionar el idioma para que los traduzca automáticamente, o podemos personalizarlos a nuestro gusto. 

Language (Idioma). Para que los textos se muestren en castellanos deberemos seleccionar Spanish.

►Colors and effects (Colores y efectos). 

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Color Scheme (Esquema de color). Podemos seleccionar uno entre los que vienen predefinidos, editarlo (edit) o crear uno nosotros mismos (new). Fonts and effects (Tipografías y efectos).  Sound effects (efectos de sonido).  Enable (permitir) / Disable (No permitir).  Player Font (Fuente del reproductor). Podemos seleccionar la tipografía que se mostrará en el reproductor.  Use rounded corners (Usar esquinas redondeadas).  Display likert scale tooltips after X milliseconds (Mostrar información sobre la herramienta después de X milisegundos).

►Other (Otros) 

Browser Settings (Ajustes del navegador).  Browser size (Tamaño del navegador).  Display at user’s current browser size (Mostrar al tamaño actual del navegador del usuario) Se adapta al tamaño de la ventana del navegador del usuario. Si la hacemos muy pequeñita, el reproductor también se hará pequeñito.  Resize browser to optimal size (Cambiar el tamaño del navegador al más óptimo). Muestra el reproductor a un tamaño óptimo para su lectura.

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 Resize browser to fill screen (Cambiar el tamaño del navegador para llenar la pantalla). Muestra el reproductor al mayor tamaño que permite la ventana del navegador del usuario. Launch player in new window (creates launch page) – [Abrir el reproductor en una nueva ventana (Crea una página web con un botón para abrirlo)]  Display window with no browser controls (Mostrar la ventana sin controles ni botones del navegador)  Allow user to resize browser (Permitir al usuario cambiar el tamaño del navegador)

Background Color (Color de fondo)  Page background (Fondo de la página)

MENÚ RESULTS (Resultados) En este menú podemos configurar qué sucede cuando se supera con éxito la Quiz o cuando no se supera con éxito. Se pueden personalizar los mensajes a mostrar, la posibilidad o no de revisar las preguntas y ver cuáles tenías mal y cuáles eran las respuestas correctas, etc.

RESULTS (Resultados) ►Pass Result (Resultado aprobado). Aquí podemos configurar qué mensaje se mostrará cuando el usuario realiza con éxito la prueba. Tenemos dos modos de edición en los que se nos mostrarán diferentes parámetros a configurar. Una vez hayamos editado todo a nuestro gusto, deberemos pulsar el botón Save&Close (Guardar y cerrar) para guardar los cambios realizados. 

Form View (Vista de formulario)  Pass Result (Resultado aprobado)  Display passing result slide (Mostrar la diapositiva de resultados). Podremos editar esta diapositiva en el modo Slide View (Vista de diapositiva). En el cuadro de texto que aparece podemos configurar el mensaje de felicitación por haber superado la prueba con éxito.  Show user’s score (Mostrar la puntuación del usuario).  Show passing score (Mostrar la puntuación necesaria para aprobar).  Allow user to review quiz (Permitir al usuario revisar la quiz).  Show correct/incorrect responses when reviewing (Mostrar si las respuestas son correctas o incorrectas mientras se revisa la quiz).

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 Allow user to email results to (Permitir al usuario enviar por email los resultados a) Aquí debes indicar la dirección de email a donde quieres que te lleguen los resultados.  Allow user to print results (Permitir al usuario imprimir los resultados). Finish action (Al finalizar la prueba).  Close browser window (Cerrar la ventana del navegador).  Go to URL (Ir a la URL). Debes especificar la URL (dirección de internet) a donde quieres que vaya el navegador una vez se haya terminado la quiz. El botón Test (Probar) nos permite probar si la URL introducida es la correcta.

Slide View (Vista de diapositiva). En esta vista podremos editar la ubicación de cada uno de los campos te texto, su tamaño, el tipo de letra o el color, añadir imágenes y sonidos, definir enlaces a otras páginas web, y un montón de opciones de personalización más.

MENÚ INSERT (Insertar) En este menú podemos crear las diferentes preguntas que contendrá la Quiz o encuesta, así como las diferentes diapositivas que podemos insertar entre las mismas.

Un detalle muy interesante a tener en cuenta es que desde la edición de cada pregunta podremos previsualizar la misma en cualquier momento, así como desde la pantalla principal de edición podremos previsualizar y probar la quiz.

GRADED QUESTION (Pregunta de cuestionario) Estas preguntas son de tipo examen y al final de la prueba se nos indicará la nota obtenida y si se ha superado o no con éxito, en función del porcentaje de puntuación que hayamos configurado para aprobar en el menú Quiz/Quiz Properties/Quiz info. Disponemos de 11 tipos de preguntas diferentes: 

True/False (Verdadero/Falso) En este tipo de preguntas el usuario debe seleccionar una única respuesta de entre las dos posibles. Por defecto las respuestas son Verdadero o Falso, aunque se pueden cambiar por otras que nos interesen más como Sí o No, Arriba y Abajo, etc.

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Ejemplo: Di si la siguiente proposición es verdadera o falsa: “El río que pasa por París es el Danubio”. o Verdadero o Falso

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Multiple Choice (Elegir una de entre varias) En este tipo de preguntas el usuario debe seleccionar la única respuesta correcta de entre un máximo de 10 opciones posibles. Ejemplo: ¿Quién descubrió América en el año 1492? o Américo Vespuccio o Cristóbal Colón o Cristóbal Montoro o Juan Sebastián Elcano

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Multiple Response (Respuesta múltiple) En este tipo de preguntas el usuario debe seleccionar todas las respuestas que sean correctas de entre un máximo de 10 opciones posibles. Ejemplo: De entre todas estas palabras, señala solamente las que son trisílabas. o Manzana o Esternón o Bicicleta o Diapasón o Cabezudo o Médico o Trompeta o Triángulo

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Fill in the blank (Rellena el espacio en blanco) En este tipo de preguntas el usuario debe escribir la respuesta en la casilla que aparece en blanco. Ejemplo: ¿Cómo se llama el autor de Don Quijote de la Mancha? o

__Miguel de Cervantes Saavedra_______

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A la hora de redactar este tipo de preguntas hay que tener en cuenta que las respuestas a una misma pregunta pueden ser varias distintas, y que deberemos programar como respuesta correcta todas las variables posibles. En este caso, por ejemplo, convendría indicar al programa que las respuestas correctas pueden ser: o o o

Miguel de Cervantes Miguel de Cervantes Saavedra Cervantes

Si el alumno escribe cualquiera de estas respuestas, el programa la dará por válida. Otro aspecto importante a tener en cuenta a la hora de programar estas preguntas es si las mayúsculas importan o no. No es lo mismo escribir Cervantes que cervantes, ya que en el segundo caso estaría mal escrito. Para indicar que la mayúscula es importante y que si lo escriben con no será correcto, hay que activar la casilla que indica:  Answers are case sensitive (Las respuestas son sensibles a las mayúsculas)

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Word Bank (Banco de palabras) En este tipo de preguntas el usuario debe arrastrar y soltar dentro del recuadro vacío la única respuesta correcta de entre un máximo de 10 opciones posibles. Ejemplo: ¿Cuál de estos términos no es un músculo? Fémur o o o o

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Cuádriceps Trapecio Gemelos

Matching Drag and Drop (Prueba de arrastrar y soltar) En este tipo de preguntas el usuario debe arrastrar y emparejar cada término con su pareja correspondiente de entre un máximo de 10 opciones posibles. Ejemplo: Empareja cada oficio con la herramienta que necesita: Carpintero Bombero Peluquero Cocinero

Manguera Cazuela Martillo Tijeras

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Matching Drop-Down (Prueba de casilla desplegable) En este tipo de preguntas el usuario debe seleccionar, junto a cada enunciado que aparece en la columna de la izquierda, la opción correcta de entre las que aparecen en el menú desplegable que tiene a la derecha. Hay un máximo de 10 parejas posibles. Para que la pregunta sea dada por buena, todas las parejas deben corresponder de manera correcta. Ejemplo: Selecciona en cada caso el término al que se refiere la definición.

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o

Segundo día de la semana

Martes

o

Uno de los meses del año que tiene 31 días.

Mayo

o

Planeta que pertenece al sistema solar.

-- Selecciona-Martes Mayo Marte

Sequence Drag and Drop (Secuencia para arrastrar y soltar) En este tipo de preguntas el usuario debe arrastrar y soltar las distintas respuestas para colocarlas en el orden correcto. Hay un máximo de 10 respuestas posibles. Para que la pregunta sea dada por buena, todas las respuestas deben estar ordenadas en la secuencia correcta. Ejemplo: Arrastra y ordena estos sucesos en orden de más antiguo a más actual. 1. 2. 3. 4.

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Alexander Graham Bell inventa el teléfono Alexander Fleming descubre la penicilina Benjamin Franklin inventa el pararrayos Thomas Alva Edison inventa la bombilla

Sequence Drop-down (Secuencia desplegable) En este tipo de preguntas el usuario debe ordenar las respuestas que aparecen en las casillas desplegables en el orden correcto. Hay un máximo de 10 respuestas posibles. Para que la pregunta sea dada por buena, todas las respuestas deben estar ordenadas en la secuencia correcta.

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Ejemplo: Ordena los recipientes que aparecen en las siguientes casillas desplegables de mayor a menor capacidad. Piscina Bidón Caldero --Selecciona-Caldero Bidón Vaso Piscina

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Numeric (Numérico) En este tipo de preguntas el usuario debe escribir un valor numérico correcto. La aplicación solo le permite escribir números. A la hora de programar este tipo de preguntas nos encontramos con las siguientes condiciones numéricas que debe cumplir la respuesta correcta:  Equal to (Igual a)  Between (Entre)  Greater than (Mayor que)  Greather than or equal to (Mayor o igual que)  Less than (Menor que)  Less than o equal to (Menor o igual que)  Not equal to (Diferente a)  Not between (Que no esté entre) También hay que indicar si para considerar la respuesta como válida se debe cumplir una sola de las condiciones que indiquemos o se deben cumplir todas a la vez. Answer is correct if -Any (Una) / All (Todas)- of the above is true (La respuesta es correcta si -Una / Todas- [las condiciones] de encima son ciertas). Ejemplo: Escribe con números a cuántos hertzios vibra el La4 o diapasón. __440___________________

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Hotspot (Punto de acceso) En este tipo de preguntas el usuario debe hacer clic con el ratón para marcar un punto que señale sobre una determinada zona de la imagen mostrada. Podemos especificar cuál es el área correcta dibujando un rectángulo, un óvalo o una forma libre. Si la zona que ha señalado el usuario en su respuesta se encuentra dentro de la que nosotros hemos marcado como válida, la respuesta será correcta. Ejemplo: Haz clic sobre la oreja izquierda de este muñeco.

►Opciones de las preguntas

Aunque ya hemos predefinido en las propiedades de la Quiz* el feedback y la puntuación de todas las preguntas, en cada una de ellas podemos personalizar estos parámetros.

*Ver la página 3 de este manual: awarded (Puntos conseguidos)

Question defaults / Question Properties / Points

y también la página 4: Question defaults / Default Feedback (Feedback por defecto)

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PUBLICANDO LA QUIZ

Una vez terminadas todas las preguntas de la quiz y configuradas todas las opciones que deseamos, es hora de exportar la quiz para que se pueda ejecutar. Dependiendo de la finalidad que queramos darle a la quiz, podremos seleccionar varias opciones de publicación:

ARTICULATE PRESENTER Esta opción nos permite insertar la quiz en un pase de diapositivas creado con Articulate Presenter, uno de los cuatro programas que componen la suite Articulate y con el que podremos añadir interesantísimas funciones al programa Power Point de Office.

WEB Esta opción nos va a publicar una quiz con el menor tamaño posible para que al colgarla en la web se descargue y ejecute más rápidamente.

ARTICULATE ONLINE Esta opción nos permite subir la quiz al servidor de Articulate, pero solo es para clientes Premium. Existe también la posibilidad de probar durante un mes (el mismo período de prueba que el resto de la suite), pero al cabo de un mes ya no se podrá acceder a la misma, por lo que desaconsejo este tipo de alojamiento.

LMS Learning Management System (LMS) es cualquier tipo de plataforma de gestión del aprendizaje como la conocidísima Moodle. Articulate QuizMaker soporta SCORM lo que le permite “entenderse” con estas plataformas y compartir con ellas ciertos datos acerca del resultado obtenido por los alumnos en cada prueba. Esto nos permite que al término de la prueba, en nuestro panel de control del LMS tengamos los datos del examen ya corregido automáticamente y la nota obtenida por cada alumno.

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Nos permite elegir entre varios formatos de SCORM. Aquí puede ser interesante indicar que en la plataforma Agrega ( http://www.proyectoagrega.es/ ) se utiliza el SCORM 2004, por si se desean crear contenidos para dicha plataforma. CD Esta opción es como la opción Web, solo que la calidad de los archivos adjuntos (audio, flash e imágenes) es mayor ya que al ejecutarse directamente desde un CD no importa el tamaño de los mismos.

WORD Esta opción nos permite exportar imágenes (diapositivas) de cada una de las preguntas para poderlas utilizar después en una presentación, en un archivo de Word, o donde lo necesitemos.

Para subir la quiz a un blog y que los alumnos la puedan realizar, hay que elegir la publicación de tipo Web. Elegiremos dónde queremos guardarla, y en esa ruta nos creará una carpeta que contendrá los siguientes archivos:   

engage.html – Archivo de página web para ejecutar el archivo SWF (Flash) la quiz. engage.swf – Archivo Flash con el reproductor de la quiz. engage_content – Carpeta donde se guardan los contenidos adjuntos y todos los datos de configuración y preguntas de la quiz.

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SUBIR LA QUIZ A DROPBOX Y PUBLICARLA EN NUESTRO BLOG Para poder insertar una quiz en nuestro blog debemos subirla primero a internet, a “la nube”. Una herramienta fantástica para poder alojarla es Dropbox ( www.dropbox.com ). Tras crear nuestra cuenta en Dropbox (no voy a entrar en cómo hacerlo ya que hay muchos y excelentes tutoriales en la red sobre esta aplicación) subimos los archivos quiz.html, quiz.swf y todo el contenido de la carpeta quiz_content a una misma carpeta de Dropbox. Aunque Dropbox permite compartir cualquier carpeta o archivo sin importar la carpeta en la que se encuentre, será más fácil si la carpeta que hayamos creado para alojar nuestra quiz se encuentra dentro de la carpeta public (pública). Para ejecutar la quiz desde nuestro blog, solo tenemos que copiar la dirección URL pública (en Dropbox se denomina “enlace público”) del archivo quiz.html que acabamos de subir a Dropbox y ponerla en nuestro blog como un enlace. Por ejemplo, podemos añadir el enlace a un texto que diga “Hacer el examen” o a una imagen cualquiera y que, al pinchar sobre ellos, se abra una ventana con la quiz lista para realizar. Los editores de Wordpress y Blogger permiten hacer esto sin necesidad de saber código HTML, pero si estamos trabajando en modo HTML, el código para hacerlo sería el siguiente:

Hacer el examen

Si en lugar de enlazar al archivo quiz.html lo enlazamos al archivo quiz.swf, nos aparecerá la quiz todo lo grande que nos permita la pantalla del navegador (recomiendo esta opción si vamos a trabajar con una pizarra digital).

Hacer el examen

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Si lo que queremos es que la quiz aparezca embebida (insertada) en nuestro blog, deberemos copiar y pegar este código en nuestro blog (siempre en modo de edición HTML) y sustituir la URL de ejemplo (en rojo) por la URL pública del archivo quiz.swf que acabamos de subir a Dropbox.



Podemos modificar los parámetros width (anchura) y height (altura) –coloreados en verde- para cambiar las dimensiones en píxeles de la quiz. ¡Ojo! Hay que cambiar el valor numérico en los dos trozos de código donde aparecen –coloreados en verde-. De lo contrario el cambio no será efectivo.

Otra opción que recomiendo a la hora de insertar la quiz en un blog es añadir debajo de la misma el texto “Ver en grande” y utilizar el enlace directo que hemos visto antes al archivo quiz.swf para que se pueda ampliar fácilmente si el usuario lo desea. El código quedaría así:

Ver a pantalla completa

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