Tugas-Tugas Teks Anekdot (Individu-Dan Kelompok)

 

URAIAN TUGAS PORTOFOLIO TEKS ANEKDOT KELAS X - KURIKULUM 2013

NAMA SISWA KELAS/NO. ABSEN

: AZUMINATUN NADHIFAH : X - MIA 5 / 02

SMA NEGERI 1 SIDAYU TAHUN 2014-2015

 

TUGAS KE-1 Tes Praktik-Proyek  1. Pilihlah satu topik yang berisi sindiran terhadap perilaku pejabat (korupsi, suap, atau

2.

nepotisme), kebijakan publik (misalnya kenaikan bahan bakar minyak (BBM), ironi impor pangan, kekacauan atau kecurangan dalam ujian nasional), atau layanan publik  (petugas yang tidak ramah, layanan yang berbelit-belit), atau yang lain. Buatlah rancangan isi teks anekdot yang akan kalian susun dengan mengikuti kaidah  penulisan teks ankedot.

CUMA TAKUT TIGA RODA Suatu hari, Suatu hari, Presid Presiden en RI sedang sedang mengad mengadakan akan pembic pembicaraa araan n serius serius.. Pembic Pembicara araan an  bertopik isu terhangat dilakukan setelah selesai menghadiri rapat di Istana Negara. Diketa Dik etahui hui,, pembic pembicaraa araan n itu mengena mengenaii wabah wabah demam demam berdarah berdarah yang kala kala it itu u melanda melan da kota Jakarta. Jakarta. Presiden Presiden pun sibuk memperbincangkan memperbincangkan penyakit mematikan tersebut. “Menur “Me nurut ut anda anda,, mengap mengapaa demam demam berdar berdarah ah saat saat ini semaki semakin n marak marak di Jakart Jakartaa  pak ?” tanya seorang menterinya. “Ya, karena Gubernur DKI Jakarta melarang bemo, becak, dan sebentar lagi bajaj dilarang beredar di kota Jakarta ini. Padahal kan nyamuk sini cuma takut sama tiga roda….!” Gelak tawa menteri pun meledak. Setelah puas tertawa, presiden dan menteri melanjutkan pembicaraan pembicaraan dengan topik  yang lain.

Rubrik Penilaian Kemampuan Menulis Teks Anekdot (Rubrik ini diisi dan dinilai oleh teman Anda sendiri)

No 1.

Aspek

Deskripsi

Ya Tidak  

Ketepa pattan jjud udu ul

Apakah jju udul sesuai deng ngaan isi?

√

2.

Kelengkapan isi

Apakah teks memuat seluruh struktur  is isii te teks ks anek anekdo dott (ju judu dul, l, ab absstra rak, k, orientasi, krisis, reaksi, dan koda)?

√

3.

Keak Ke aktu tual alan an top topiik

Apak Apakah ah top topiik yang yang di dian angk gkat at akt aktual ual?

4.

Kemenarikan anekdot

Apakah aspek kelucuan sind ndiiran/kritikan menyatu dipaparkan dengan tepat?

5.

Keterpaduan wacana

√

dan dan

√

Apakah antara Apakah antara paragr paragraf af satu satu dengan dengan  paragraf berikutnya berkaitan,

√

ditandai oleh keterkaitan isi? Apak Ap akah ah ti tida dak k ada kesal kesalah ahan an da dala lam m struktur kalimat?

6.

Kesalahan struktur kalimat

7.

Ketepatan penulisan Apak Ap akah ah ti tida dak k ada kesal kesalah ahan an da dala lam m ejaan dan tanda  penulisan ejaan dan tanda baca?  baca  Nama penilai

: Nur Hafidah

Kelas/no absen

: X-MIA 5/23

√ √

 

Analisis teks anekdot diatas: 1. Kete Ketepa pata tan n jjud udul ul:: Judul yang diberikan sangat ada keterkaitannya atau padu. 2. Kele Keleng ngka kapa pan n iisi si:: Sudah baik, karena sudah mencakup seluruh struktur isi dalam teks anekdot. a. Judul: Cuma Takut Tiga Roda  b. Abstrak: Suatu hari, presiden RI sedang mengadakan pembicaraan serius. c. Orienta ntasi: Pembicaraan dilakukan setelah selesai menghadiri rapat di d i Istana Negara. d. Krisis: “Menurut anda, mengapa demam berdarah saat ini semakin marak di Jakarta pak ?” Tanya seorang menterinya. “Ya, karena Gubernur DKI Jakarta melarang bemo, becak, dan sebentar  lagi bajaj dilarang beredar di kota Jakarta ini. Padahal kan namuk sini Cuma takut sama tiga roda….!” e. Reaksi: Gelak tawa menteri pun meledak. f. Koda: Setelah Setel ah puas tertawa, presiden presiden dan menteri melanjutk melanjutkan an pembicaraan pembicaraan dengan topik yang lain. 3. Keak Keaktu tual alan an top topik ik:: Saya kurang setuju, sebab peristiwa ini sudah diberitakan terlebih dahulu pada medi me diaa el elek ektr tron onik ik,, me medi diaa so sosi sial al,, dan ke kemu mung ngki kina nan n su suda dah h menye menyeba barr lu luas as ke masyarakat sekitar. 4. Keme Kemenar narik ikan an an anek ekdot dot:: Saya sangat setuju, dikarenakan kalimatnya sudah menyatu dan sudah ada unsur  lucu dalam teks anekdot itu. 5. Kete Keterp rpad adua uan n wacan wacana: a: Sudah padu meskipun singkat sudah memuat unsur 5W+1H 6. Kesala Kesalahan han str strukt uktur ur kal kalima imat: t: Menurut saya, struktur kalimat dalam teks anekdot ini sangat memenuhi subyek,  predikat, obyek, dan keterangan tempat. 7. Ketepa Ketepatan tan penu penulis lisan an ejaan ejaan dan dan tanda tanda baca: baca: Penuli Pen ulisan sannya nya sudah sudah baik baik dan penggun penggunaan aan huruf huruf kapital kapital dan tanda tanda baca baca sudah sudah diletakkan pada kata-kata yang semestinya.

 

TUGAS KE-2 Soal Tes Diskusikanlah hal-hal di bawah ini! 1.

Baca Bacala lah h ttek ekss aane nekd kdot ot ya yang ng be berj rjud udul ul “P “Pej ejab abat at Anti Anti Koru Korups psi” i” di ba bawa wah h iini ni!!

  Pejabat Anti Korupsi   Setelah proyek milyaran rupiah selesai, seorang pejabat departemen kedatangan tamu konsultan yang merangkap sebagai kontraktor. Konsultan : “Pak, ada hadiah dari dari kami untuk Bapak. Bapak. Saya parkir di bawah, sebuah mobil mewah.” Pejabat : “Anda mau menyuap saya? Ini apa-apaan? Tender kan sudah kelar. Jangan gitu ya, bahaya tau, hari gini ngasih-ngasih hadiah.” Konsultan : “Tolonglah Pak diterima. diterima. Kalau enggak, saya dianggap gagal membina relasi oleh atasan.” Pejabat : “Ah, jangan gitu dong. Saya gak sudi!” Konsultan : “Gini aja, Pak. Bagaimana kalau Bapak beli beli saja mobilnya?” mobilnya?” Pejabat : “Saya mana ada uang untuk membeli mobil mahal gitu! Saya kan PNS”   (konsultan menelpon atasannya) Konsultan : “Saya ada solusi, solusi, Pak. Bapak beli mobilnya dengan harga Rp10.000;00 saja.” Pejabat : “Benar, ya? Ok, saya mau. Akan tetapi, ini bukan suap, ya? Pakai kuitansi ya!” Konsultan : “Tentu, Pak.” (konsultan (konsultan menyiapkan dan menyerahkan kuitansi) kuitansi)..   (Pejabat membayar dengan uang 50 ribuan. Mereka pun bersalaman). Konsultan : (Sambil membuka dompet). “ Maaf, Pak. Ini kembaliannya Rp40.000:00.” Pejabat : “Gak usah pakai kembalian segala. Saya pakai buat beli lagi aja. Tolong kirim 4 mobil lagi ke rumah saya ya!” ya !” Konsultan : ?

 

2.

Anal Analis isis isla lah h apaka apakah h teks teks anek anekdo dott di ata atass tela telah h meme memenuh nuhii krit kriter eria ia str struk uktu turr isi isi teks teks anekdot secara lengkap dan memiliki ciri bahasa teks anekdot dengan menggunakan tabel analisis struktur isi dan ciri bahasa di bawah ini!

Tabel Analisis Struktur Isi dan Ciri Bahasa Teks Anekdot

 No

Aspek

Bukti

1.

Judul

Pejabat Anti Korupsi

2.

Abstrak  

3.

Orientasi

Setelah proyek milyaran rupiah selesai. Seorang pejabat departemen kedatangan tamu konsultan yang merangkap sebagai kontraktor. Konsultan : “Saya ada solusi, Pak. Bapak beli mobilnya dengan harga Rp10.000;00 saja.” Pejabat : “Benar, ya? Ok, saya mau. Akan tetapi, ini bukan suap, ya? Pakai kuitansi ya!”

4.

Krisis

Konsul Kons ulta tan n : “Ten “Tentu tu,, Pa Pak. k.”” (kon (konsu sult ltan an menyi me nyiapk apkan an da dan n meny menyer erah ahka kan n ku kuit itan ansi si). ). (Pejabat membayar dengan uang 50 ribuan. Mereka pun bersalaman). Konsultan Konsul tan : (Sambi (Sambill membuka membuka dompet dompet). ). “ Maaf, Pak. Ini kembaliannya Rp40.000:00.” Pej Pejabat abat : “Gak usa usah h pak pakai ai kem kembal balian ian segala. Saya pakai buat beli lagi aja. Tolong kirim 4 mobil lagi ke rumah saya ya!”

5.

Reaksi

? (bingung)

6.

Koda

Pada akhirnya pejabat tersebut korupsi juga.

7.

Penggunaan kata yang Setelah proyek milyaran rupiah selesai. menunjukkan waktu lampau

8.

“Ah, jangan gitu dong. Saya gak sudi! sudi !” Peng Penggu guna naan an ka kata ta se seru ru un untu tuk  k  “Pakai kuitansi ya! ya!” menegaskan hal-hal tertentu “Tolong kirim 4 mobil lagi ke rumah saya

9.

!” tan : “ Maa ya! ya Konsultan Maaf, f, Pak. Ini kembalia kembaliannya nnya Konsul Penggunaan kalimat yang Rp40.000:00.” meny me nyat atak akan an unsu unsurr ke kelu lucu cuan an Pejabat : “Gak usah pakai kembalian segala. terhadap sesuatu yang serius Saya pakai buat beli lagi aja. Tolong kirim 4 mobil lagi ke rumah saya ya!”

 

TUGAS KE-3 Soal Tes Diskusikanlah hal-hal di bawah ini! 1.

Tentukan Tentukan perbedaan perbedaan teks humor dan teks anekdot di bawah ini dengan menggunakan menggunakan acuan persamaan dan perbedaan di bawah ini!

Perhatikan contoh menentukan perbedaan dan persamaan teks humor dan teks anekdot  berikut ini!

Aspek

Teks 1

Teks 2

Tujuan Stuk Stukttur isi isi

Menyindir Abs Abstrak trak,, ori orient entas asii, kris krisis is,, reak reaksi si,, koda -meng ngg gunak akaan ka kata yan yang g menyatakan waktu lampau - menggunakan kata seru untuk menegaskan sesuatu - menggunakan kalimat yang menyatakan kelucuan dan sindiran

Menghibur   Abstrak, orientasi, krisi, reaksi, koda - menggunakan kata yang menyatakan waktu lampau - menggunakan kata seru untuk menegaskan sesuatu - Menggunakan kalimat yang menyatakan kelucuan

Ciri ba bahas asaa

Teks anekdot Do You Like Salad?   Gus Dur bercerita bahwa ada rombongan istri pejabat Indonesia berpelesir ke San Francisco. Mereka menemani para suami yang sedang studi banding.   Pada suatu ketika, mereka mampir ke sebuah restoran. Ketika memesan makanan, mereka bingung dengan menu-menu makanan yang disediakan. Mereka pun tidak bisa berbahasa Inggris dengan baik.   Melihat para istri pejabat yang celingukan begitu, sang pelayan berinisiatif menawarkan makanannya, “If yuo are confused with the menu, just choose one familiar!” kata si pelayan.   Ibu-ibu pejabat saling berbisik. Mereka berusaha menebak maksud omongan si  pelayan itu.   Si pelayan tersenyum, lalu bertanya lagi, “Okay, how about salad?”   Seorang ibu yang sok tahu menjawab, “Sure, I am moslem, five times in one day!”

Teks humor Membeli Semangka   Saat pulang dari kuliah, aku menyempatkan untuk mampir ke pasar Gresik. Aku ingin membeli oleh-oleh untuk adik dan ibuku dari sisa uang sakuku. Setelah turun dari angkot, aku langsung menuju ke lorong tempat orang menjual buah semangka. Aku bertanya, “Semangkanya satu kilo berapa pak?” Penjual semangka itu pun menjawab. “Satu kilonya Rp6.000;00 Dik.”   Saya lantas bertanya lagi. “Merah ya pak semangkanya?” Penjual semangka itu  pun menjawab, “Tak jamin merah dik, kalau putih balekno merene tak ijoli”, katanya. Aku pun membelinya. Setelah ditimbang dan aku memberikan uangnya aku pun  pulang.   Setelah sampai di rumah, semangka itu pun dibelah ibuku. Adikku dan aku menunggu ibu dengan semangat membelah semangka itu. Betapa kagetnya hatiku, ternyata semangka itu tidak berwarna merah tetapi berwarna putih dan rasanya asam. Dengan perasaan geram, aku kembali ke pasar Gresik menemui penjual semangka tadi.

 

Aku bilang, “Pak, katanya semangkanya tadi berwarna merah, kok putih dan rasanya asam.” Dengan muka cemberut aku berkata agak kasar. Eeeeee...... ternyata penjual semangka itu balik bertanya, “ Dik saat meletakkan semangka tadi agak keras ya? Makanya semangkanya kaget akhirnya warnanya jadi  pucet begitu. Itu kan bukan salahku, dan aku yo gak mau ngijoli ng ijoli dek.”   Dengan perasaan geram kutinggalkan semangkaku dan penjual semangka itu  begitu saja. Dalam hatiku bergumam “dasar penjual semangka keparat!”

Perbedaan kedua teks tersebut Dilihat dari: ASPEK Tujuannya

Struktur isi

TEKS ANEKDOT Menyindi Menyi ndirr se seor oran ang g pe peja jaba batt yang yang tidak tidak bisa bisa berbaha berbahasa sa asing asing tet tetapi api sok sok ta tahu hu da dan n dice diceri rita taka kan n da dala lam m kisah lucu tetapi menyangkut cerita yang sebenarnya. Bukti: Bukti: IbuIbu-ib ibu u pe peja jaba batt sa sali ling ng be berb rbis isik ik.. Mereka berusaha menebak maksud omongan si pelayan itu. Si pelayan tersenyum, lalu bertanya lagi, “Okay, how about salad?”   Seorang ibu yan ang g sok tahu

TEKS HUMOR   Hanya menghibur. Bukti Bukti:: Aku Ak u bi billan ang, g, “Pak “Pak,, kata katany nyaa se sema mangk ngkan anya ya ta tadi di be berw rwar arna na merah, kok putih dan rasanya asam.” Dengan muka cemberut aku berkata agak kasar. Ee Eeee eeee ee... ..... .... te tern rnya yata ta pe penj njua uall semangka itu balik bertanya, “ Dik saat meletakkan meletakkan semangka tadii agak tad agak keras keras ya? Makany Makanyaa semangk sem angkanya anya kaget kaget akhirny akhirnyaa

me menj awab ab,,in“S “Sur ure, e,day!” I am mosl moslem em,, warnanya pucetdan begitu. fivenjaw times one kan bukanjadi salahku, aku Itu yo gak mau ngijoli dek.” Judul: Judul: Do You Like Salad? Membeli Semangka Abstrak: Rombongan istri pejabat Indonesia  berpelesir ke San Francisco. Orientasi: Mereka menemani para suami yang sedang studi banding.

Abstrak: Sa Saat at pulang pulang da dari ri kulia kuliah, h, aku menyem men yempat patkan kan untuk untuk mampir  mampir  ke pasar Gresik.

Orientasi: Aku ingin ingin membel membelii oleh-o oleh-oleh leh untuk adik dan ibuku dari sisa uang sakuku. Krisis: Krisis: Saat melihat para istri pejabat yang Ak Aku u bi billan ang, g, “Pak “Pak,, kata katany nyaa ce celi lingu nguka kan n be begi gitu tu,, sa sang ng pe pela laya yan n se sema mangk ngkan anya ya ta tadi di be berw rwar arna na  berinisiatif menawarkan merah, kok putih dan rasanya makanannya, “If yuo are confused asam.” Dengan muka cemberut with with the the menu menu,, just just ch choo oose se one one aku berkata agak kasar. familiar!” kata si pelayan. IbuIbu-ib ibu u pe peja jaba batt sa sali ling ng be berb rbis isik ik.. Mereka berusaha menebak maksud omongan si pelayan itu. Reaksi: Reaksi: Si pelayan tersenyum, lalu bertanya Pe Penj njua uall se sema mang ngka ka it itu u ba bali lik  k  lagi, “Okay, how about salad?”  bertanya, “Dik saat meletakkan semangka tadi agak keras ya? Makanya Mak anya semangk semangkanya anya kaget kaget akhirny akhi rnyaa warnany warnanyaa jadi jadi pucet pucet  begitu. Itu kan bukan salahku, da dan n ak aku u yo ga gak k mau mau ngij ngijol olii dek.”

 

Koda: Dengan perasaan geram kutinggalkan kutin ggalkan semangkaku semangkaku dan  penjual semangka itu begitu saja. Dalam hatiku bergumam “das asaar penj nju ual semang ngk ka keparat!” 1. Menggunakan kata yang 1) Menggu gun nakan kat ataa yan ang g menyatakan waktu lampau. menyatakan waktu lampau. Bukti Bukti:: Bukti: Bukti: Gus Dur bercer bercerit itaa bahwa bahwa ada Saat pulang dari kuliah. rombongan istri pejabat Koda: Seorang ibu yang sok tahu menjawab, “Sure, I am moslem, five times in one day!”

Ciri bahasa

Indo In done nesi siaa be berp rpel eles esir ir ke Sa San n Francisco 2. Meng Menggu guna naka kan n ka kata ta se seru ru untuk  untuk  2) menegaskan sesuatu. Bukti: Bukti: a. “If yu yuo o ar aree co con nfus useed with the the menu menu,, just just ch choos oosee on onee familiar !” kata si pelayan.  b. Seorang ibu yang sok tahu menjawab ab,, “Sure, I am moslem mos lem,, five five times times in one day!!” day 3. Meng ngg gunak akaan kalimat yang 3) menya yattakan kelucuan dan sindiran. Bukti: Bukti: Si pel pelayan ayan ter erse seny nyum um,, la lallu  bertanya lagi, “Okay, how about abou t salad?” Seor Seoran ang g ibu ibu yang yang so sok k tahu ahu menjawab, “Sure, I am moslem, five times in one day!”

Menggu gun nakan kata ser eru u untuk menegaskan sesuatu. Bukti: Bukti: Dala Da lam m hatik hatiku u be berg rgum umam am “d “das asar ar pe penj njua uall se sema mangk ngkaa keparat!!” keparat

Meng Menggun gunak akan an kalim kalimat at yang yang menyatakan kelucuan. Bukti: Bukti: Aku bilang, “Pak, katanya semangkanya tadi berwarna merah, kok putih dan ra rassanya anya as asam am.” .” Deng Dengan an muka cemberut aku berkata berkata agak kasar. Eeeeee...... Eeeeee ...... terny ternyata ata penjual penjual semangka itu balik    bertanya, “ Dik saat meleta mel etakkan kkan semang semangka ka tadi tadi ag agak ak ke kera rass ya ya?? Maka Makany nyaa semangkanya kaget akhi akhirrnya nya warn warnan anya ya jadi adi  pucet begitu. Itu kan bukan sa sala lahk hku, u, da dan n ak aku u yo ga gak  k  mau ngijoli dek.”

 

TUGAS KE-4 Soal Tes Diskusikanlah hal-hal di bawah ini! 1.

Bacalah te teks aan nekd kdo ot d dii b baawah in ini!

Membuang Presiden Apa akibatnya kalau seorang presiden terlampau lama memegang kekuasaan? Apalagi  jika ditambah seringnya ia membohongi rakyatnya sendiri? Tentu rakyat akan protes dan marah, karena menganggap presidennya telah berkhianat. Tapi ini cerita Gus Dur tentang seorang presiden Filipina yang punya tiga orang anak. Merasa ayah mereka adalah orang nomor satu di negerinya, anak-anal sang presiden pun lantas bertingkah neko-neko. Anak kedua presiden ingin mencari popularitas dengan menyebarkan jutaan lembar  uang kertas pecahan 5 peso dari sebuah pesawat terbang. Kakaknya Kakaknya tak mau kalah pamor. Dengan pesawat yang digunakan adiknya sebelumnya, sang kakak menyebarkan jumlah uang jauh lebih banyak dari adiknya. Anak Ana k per peremp empuan uan pre presid siden en jug jugaa ing ingin in popu populer ler,, tap tapii ti tidak dak mau meniru meniru car caraa yang dilakukan oleh kedua kakaknya. Karena bingung, ia pun bertanya kepada pilot pesawat yang ikut menyebarkan uang bersama dua kakaknya itu. “Mas kapten, aku ingin populer seperti dua kakakku sebelumnya, tapi tindakan populer  apa yang bisa membahagiakan rakyat?” “Gampang sekali: Buang saja ayah nona dari atas pesawat.” 2. Analisi Analisisla slah h teks teks anekdot anekdot terseb tersebut ut sesuai sesuai dengan dengan tabel tabel analisi analisiss yang yang tel telah ah disedi disediaka akan n disertai dengan alasan atau bukti!

 No

Aspek

Deskripsi

Ya

1. Ketepatan ju judul

Apakah ju judul se sesuai de dengan iissi?

√

2. Kel Kelengk engkap apan an is isii

Apaka kah h teks memuat selur uru uh st stru rukt ktur ur is isii te teks ks an anek ekdot dot (j (judu udul, l, abstrak, orientasi, krisis, reaksi, atau koda)?

√

3. Keak Keaktu tual alan an topi topik k

Apak Apakah ah topi opik yan yang g di dian angk gkat at aktu aktual al??

Kemenarikan 4. anekdot

Apakah aspek kelucuan si sind ndir iran an/k /kri riti tika kan n meny menyat atu u dipaparkan dengan tepat?

dan da dan n

Apakah antara paragraf satu dengan  paragraf berikutnya berkaitan yang ditandai oleh keterkaitan? Kesalahan struktur  Apakah tidak ada kesalahan dalam 6. kalimat struktur kalimat? Ketepatan Apakah tidak ada kesalahan 7.  penulisan ejaan  penulisan ejaan dan tanda baca? dan tanda baca 5.

Keterpaduan wacana

Tidak 

√ √ √ √ √

 

Analisis teks anekdot diatas:

1. Judul tersebut sudah sesuai dengan isi karena adanya keterkaitan isi dengan judul,  buktinya: Anak per Anak peremp empuan uan pre presid siden en jug jugaa ing ingin in popu populer ler,, tap tapii ti tidak dak mau meniru meniru car caraa yang dilakukan oleh kedua kakaknya. Karena bingung, ia pun bertanya kepada pilot pesawat yang ikut menyebarkan uang bersama dua kakaknya itu. “Mas kapten, aku ingin populer seperti dua kakakku sebelumnya, tapi tindakan populer  apa yang bisa membahagiakan rakyat?” “Gampang sekali: Buang sekali: Buang saja ayah nona dari atas pesawat.” pesawat.”

2. Teks diatas memuat seluruh struktur isi dari teks anekdot. a. Judul: Membuang Presiden  b. Abstrak: Anak presiden Filipina yang bertingkah neko-neko. c. Orientasi: Anak kedua presiden ingin mencari popularitas dengan menyebarkan jutaan lembar  uang kertas pecahan 5 peso dari sebuah pesawat terbang. d. Krisis: Anak perempuan presiden juga ingin populer, tapi tidak mau meniru cara yang dilakukan dilak ukan oleh kedua kakakny kakaknya. a. Sehingga ia berta bertanya nya pada pilot yang yang ikut menyebarkan uang bersama dua kakaknya itu. e. Reaksi: Pilo Pi lott te ters rsebu ebutt me menj njaw awab, ab, “G “Gam ampa pang ng se seka kali li:: Bu Buan ang g sa saja ja ay ayah ah non nonaa da dari ri at atas as  pesawat.” f.

Koda: Protes Pro tes rakyat rakyat akibat akibat presid presidenn ennya ya yang yang ter terlal lalu u lama lama memega memegang ng kekuasa kekuasaan an dan sering membohongi rakyatnya.

3. Topik tersebut sudah tidak aktual lagi karena anekdot tersebut meniyindir seorang  presiden Indonesia yang terlalu lama memegang kekuasaan dan sering membohongi rakyatnya beberapa tahun yang lalu.

4. Kelucuan atau sindiran tersebut menyatu dan dipaparkan dengan tepat. Dibuktikan  pada bagian krisis dan reaksi, yaitu: Krisis: Anak Ana k per peremp empuan uan pre presid siden en jug jugaa ing ingin in popu populer ler,, tap tapii ti tidak dak mau meniru meniru car caraa yang dilaku dil akukan kan ole oleh h ked kedua ua kaka kakakny knya. a. Sehi Sehingga ngga ia ber bertan tanya ya pada pilot yan yang g yan yang g iku ikutt menyebarkan uang bersama dua kakaknya itu. Reaksi: Pilot tersebut menjawab, “Gampang sekali: Buang saja ayah nona dari atas pesawat.”

 

5. Paragraf yang satu dengan berikutnya saling berkaitan, karena alur cerita yang urut dimulai dari asal mula kejadian tentang anak presiden Filipina yang merasa ayahnya adalah orang nomor satu di negerinya sehingga ia bertingkah neko-neko, hingga pada  puncak kejadian yaitu tentang anak ketiga presiden Filipina yang ingin populer tapi tidak mau meniru cara kedua kakaknya.

6. Struktur kalimatnya sudah tepat, karena sudah memenuhi struktur subyek, prediket, dan obyek. Bukti: Anak kedua presiden

menyebarkan

Subyek

prediket

 jutaan lembar uang kertas pecahan 5 peso obyek  dari sebuah pesawat terbang . Keterangan tempat

7. Dal Dalam am penuli penulisan san ejaan ejaan terdapa terdapatt kesala kesalahan, han, yakni yakni pada kata kata presiden  Filipina yang seharusnya adalah Presiden Filipina.

 

TUGAS KE-5 Soal Tes Diskusikanlah hal-hal di bawah ini!

1. Bacalah Bacalah teks anekdot anekdot di di bawah ini, ini, kemudian kemudian jawablah jawablah pertan pertanyaan yaan yang ada di  bawahnya!   Tiga orang presiden dari tiga negara besar yang sedang berkuasa waktu itu, yaitu Kennedy, De gaulle, dan Krushcev, yang sangat peduli terhadap nasib dan kemakmuran rakyatnya sedang menghadap Tuhan.   Kennedy menghadap Tuhan dan memohon, “Tuhan, berapa lama lagikah rakyatku  berbahagia?   “Lima puluh tahun lagi,” kata Tuhan.   Kennedy menangis dan berlalu.   De Gaulle menghadap Tuhan dan memohon, “Tuhan, berapa lama lagikah rakyatku  berbahagia?”   “Seratus tahun lagi,” jawab Tuhan.   De Gaulle menangis dan berlalu.   Krushcev menghadap Tuhan dan memohon, “Tuhan, berapa lama lagikah rakyatku  berbahagia?”   Tuhan pun mengis dan berlalu. Selesaikan pertanyaan-pertanyaan berikut! 1. Kennedy yang terdapat dalam teks anekdot di atas merupakan seorang....

2.

3.

4.

5.

a. Pr Pres esid iden en Am Amer erik ikaa Ser Serik ikat at  b. Presiden Rusia c. Presiden Per Perancis d. Presiden Br Brasil e. Pres Presid iden en Arge Argent ntin inaa De Gaulle Gaulle yang terdapat terdapat pada pada teks teks anekdot anekdot di atas atas merupakan merupakan seorang.... seorang.... a. Pr Pres esid iden en Amer Amerik ikaa Ser Serik ikat at  b. Presiden Rusia c. Presiden Per Perancis d. Presiden Br Brasil e. Pres Presid iden en Arge Argent ntin inaa Krushhcev Krushhcev yang yang terdapat terdapat dalam dalam teks teks anekdot anekdot di atas merupak merupakan.... an.... a. Pr Pres esid iden en Amer Amerik ikaa Ser Serik ikat at  b. Presiden Rusia c. Presiden Per Perancis d. Presiden Br Brasil e. Pres Presid iden en Arge Argent ntin inaa Kennedy Kennedy,, De Gulle, Gulle, dan Krush Krushcev cev adalah adalah seora seorang.. ng.... .. a. Presiden  b. Perdana Mentri c. Pejabat d. Raja e. Aktivis Berdasarkan Berdasarkan isi isi teks anekdot anekdot di atas, atas, hal yang menyebabkan menyebabkan Tuhan Tuhan menangis menangis saat kurshcev memohon adalah.... a. Kea Keadaa daan n negar negaraa yang yang dip dipimp impinn innya ya bany banyak ak masa masalah lah..  b. Keadaan negara yang dipimpinnnya mengalami kebahagiaan. c. Keadaa Keadaan n negara negara yang yang dipimp dipimpinn innya ya rakyat rakyatnya nya hidu hidup p damai. damai. d. Keadaa Keadaan n negara negara yang yang dipimpi dipimpinnya nnya rakya rakyatny tnyaa saling saling mengha mengharga rgai. i.

 

e.

Keadaa Keadaan n negara negara yang yang dipimp dipimpinn innya ya telah telah menjad menjadii negara negara yang yang makmur makmur..

6. Mengapa jawaban jawaban Tuhan Tuhan kepada kepada Kennedy Kennedy dan dan De Gaulle Gaulle berbeda? berbeda? Jawaban: Karena permasalahan yang ada di negara Kennedy dan De Gaulle berbeda. 7. Apakah tema tema atau fokus fokus sindiran sindiran pada pada teks anekdot anekdot di atas? atas? Berikan Berikan alasan alasan dan bukti! bukti! Jawaban: Fokus sindirannya adalah kepada Presiden Rusia yang memiliki paham komunis atau tidak percaya Tuhan sehingga dibuatlah anekdot tersebut yang berisi presiden Rusia sedang berdialog dengan Tuhan. Buktinya:  Buktinya:  Kru Krushc shcev ev men menghad ghadap ap Tuha Tuhan n dan mem memohon ohon,, “Tu “Tuhan, han, ber berapa apa lam lamaa lag lagika ikah h rakyatku berbahagia?” Tuhan pun menangis dan berlalu. 8. Tulislah Tulislah judul judul yang yang paling paling tepat tepat untuk untuk teks teks anekdot anekdot di atas! atas! Jawaban: TUHAN PUN MENANGIS 9. Menuru Menurutt kalian kalian,, apakah apakah teks anekdot anekdot di atas atas dapat dapat dikate dikategor gorika ikan n sebaga sebagaii sindir sindiran an yang menarik, yakni memuat unsur lucu dan mengesankan? Berikan alasan! Jawaban: Ya, karena tujuan utama anekdot sendiri adalah untuk membangkitkan tawa juga mengungkap suatu kebenaran atau melukiskan suatu sifat karakter dengan ringan sehingga ia menghentak kilasan pemahaman yang langsung pada intinya. 10. Menurut kalian, bagaimanakah sikap ketiga ketiga presiden tersebut? tersebut? Jawaban: Ketiga presiden tersebut lelah menghadapi banyak masalah di negaranya sehingga mereka menanyakan kapan ia makmur kepada Tuhan. 11. Buatlah Buatlah lima pertanyaan pertanyaan yang berhubungan dengan teks! teks! 1. Sia Siapaka pakah h Kennedy, Kennedy, De gaull gaulle, e, dan Krush Krushcev cev itu? itu? 2. Mengap Mengapaa Kennedy, Kennedy, De gaulle gaulle,, dan Krus Krushcev hcev menghada menghadap p Tuhan? Tuhan? 3. Kapan Kenned Kennedy, y, De gaull gaulle, e, dan dan Krushcev Krushcev mengha menghadap dap Tuhan? Tuhan? 4. Apa yang yang mereka mereka kataka katakan n ketika ketika menghad menghadap ap Tuhan? Tuhan? 5. Bag Bagaim aimana ana Tuhan Tuhan menjawab menjawab perta pertanya nyaan an Krushce Krushcev? v?

 

TUGAS KE-6 Soal Tes Diskusikanlah hal-hal di bawah ini! 1. Caril Carilah ah di berbaga berbagaii sumber sumber dan tulisl tulislah ah teks anekdot anekdot berbentu berbentuk k monolo monolog g dan teks anekdot berbentuk dialog! 2. Bacala Bacalah h teks teks anekdot anekdot berben berbentuk tuk monolog monolog dan teks anekdot anekdot berbent berbentuk uk dialog dialog yang telah anda dapatkan kemudian buatlah abstraksi dari kedua teks tersebut! JAWAB: 1) Tek Tekss anekdo anekdott berbe berbentu ntuk k monol monolog og

Guru di Indonesia

Kalau dipikir-pikir jadi guru itu enak, apalagi kalau sudah PNS. Mau mengajar  atau tidak, gajinya tetap. Bahkan ada bulan dimana guru sama sekali tidak mengajar, tapi tetap digaji. Ironisnya, para siswa tetap harus membayar SPP. Itu terjadi kalau ada semesteran, satu minggu untuk ulangan, satu minggu untuk remedial, dua minggu sisanya untuk liburan sekolah. Guru kalau sedang malas mengajar, atau tidak hadir, tinggal kasih tugas ke  para siswa. Kondisi inilah yang disebut jam kosong. Banyak siswa yang senang dengan jam kosong. Mending kalau diberi tugas, kalau tidak ada tugas sama sekali? Kelas rasanya sudah seperti pasar. Seharusnya siswa merasa rugi jika ada jam kosong atau pulang cepat. Coba bayangkan, sudah bayar SPP malah tidak ada yang mengajar. Saya bingung dengan cara guru memberikan nilai di rapor. Siswa yang ulangan sering ser ing mendapatk mendapatkan an nilai nilai 60 ke bawah, bawah, begitu begitu di rapor rapor nilain nilainya ya 80, bahkan 90 mungkin. Iya sih, biar siswanya lulus, tapi nggak gitu juga kali. Teks anekdot berbentuk dialog ROKOK  Di pa pagi gi ha hari ri,, Ja Jarw rwo o be berj rjal alan an menuj menuju u ha halt lte, e, di dima mana na or orang ang-o -ora rang ng in ingi gin n menunggu menungg u bus untuk pergi ke tempat kerjanya. Setelah sampai di halte, dia bertanya bertanya kepada seorang buruh pabrik yang sedang menunggu Bus Kopaja sambil merokok. Lalu Jarwo memulai percakapan, “Haduh, tebal dan jorok sekali asap Bu Buss Mayasari Bakti.” lalu buruh pabrik itu merespon pertanyaan Jarwo, “Iya nih.. asap Kopaja juga tebal.” lalu Jarwo membalas, “Bagaimana tanggapan anda jika melihat orang yang menyebabkan polusi lebih dari asap bus itu?” buruh pabrik itu menjawab, “Hajar aja tuh tuh oran orang. g.”” Lalu Lalu Ja Jarw rwo o meng mengha haja jarr buru buruh h pa pabr brik ik it itu, u, da dan n bu buru ruh h pa pabr brik ik it itu u kebingungan. Setelah menghajar orang tersebut, Jarwo memberikan brosur kepada  buruh itu. La Lalu lu Ja Jarw rwo o be berj rjal alan an tida tidak k ja jauh uh dari dari ha halt ltee it itu, u, da dan n me mene nemu muka kan n se seor oran ang g karyawan swasta yang sedang merokok dan sedang menunggu bus juga. Maka Jarwo memulai percakapan dengan orang tersebut, “Haduh, tebal sekali asap kendaraan di Jakarta ini, padahal kendaraan di Jakarta sudah diwajibkan melakukan uji emisi.” Lalu Lal u karyawa karyawan n swasta swasta terseb tersebut ut meresp merespon, on, “Iy “Iyaa nih, nih, pantas pantas saja saja ter terjad jadii Global Global Warming”. Jarwo pun bertanya kembali kepada orang tersebut, ”Bagaimana respon anda terhadap orang yang menyebabkan polusi lebih dari kendaraan?” sang karyawan swasta pun menjawab, “ Kalau penyebabnya pabrik, bakar aja. Kalau penyebabnya manusia tampar aja biar dia sadar”. Lalu Jarwo menampari orang tersebut, dan si karyawan swasta tampak kebingungan. Setelah itu, Jarwo pun memberi brosur kepada orang tersebut. Rupanya brosur tersebut berisi: “ASAP ROKOK MENGANDUNG POLUTAN LEBIH DARI MESIN DIESEL”. a. Abstra Abstraksi ksi:: Di pagi hari, hari, Jarwo Jarwo berjala berjalan n menuju menuju halte, halte, dimana dimana orangorang-ora orang ng ingin menunggu bus untuk pergi ke tempat kerjanya.

 

 b. Orientasi: Jarwo menyapa dan bertanya kepada serang buruh pabrik dan seorang karyawan swasta yang sedang menunggu bus kopaja dan sedang merokok. c. Krisis: Krisis: Jarwo Jarwo menghajarbur menghajarburuh uh pabrik pabrik dan menampar menampar karyawan karyawan swasta. swasta. d. Reak Reaksi si:: Mereka Mereka kebi kebing ngun ungan gan.. e. Koda: Jarwo Jarwo memberikan memberikan brosur yang berisi berisi:: “ASAP “ASAP ROKOK ROKOK MENGANDUN MENGANDUNG G POLUTAN LEBIH DARI MESIN DIESEL”. 2) Ab Abst stra raks ksii dari dari:: a) Teks Teks anekdot anekdot pertama pertama yaitu yaitu tentang tentang guru di Indones Indonesia ia utamanya utamanya guru guru PNS yang tetap digaji meskipun di bulan itu sama sekali tidak mengajar, kalau tidak masuk  tinggal kasih tugas ke siswa, dan nilai ajaib yang tertera di rapor siswa yang mendapat nilai kurang. Juga para siswa yang tetap membayar SPP padahal ada libur semester, jam kosong, pulang cepat dan lain-lainnya  b) Teks anekdot kedua yaitu seseorang yang sangat peduli terhadap lingkungan (Jarwo) utamanya pada kondisi udara dan berinisiatif untuk menyadarkan bahwa rokok lebih berbahaya daripada asap kendaraan kepada para perokok di halte de deng ngan an memi memint ntaa ta tangg nggap apan an mere mereka ka ke keti tika ka mere mereka ka meli melihat hat ad adaa or oran ang g ya yang ng menyebabkan menyeb abkan polusi lebih dari asap kendaraan. kendaraan. Setelah mereka mereka menjawab, menjawab, maka  jawaban itulah yang akan dilakukan Jarwo kepada para perokok tersebut. Baru setel etelah ah itu, jar arwo wo mem membagi bagika kan n br bro osu surr yang yang ber berisi si:: “AS “ASAP ROKO ROKOK  K  MENGANDUNG POLUTAN LEBIH DARI MESIN DIESEL”.

 

TUGAS KE-7 (KELOMPOK) Soal Tes Diskusikanlah hal-hal di bawah ini!

1. Pada pertemuan pertemuan keenam Anda telah telah membuat teks anekdot, anekdot, ubahlah ubahlah teks tersebut tersebut menjadi teks drama yang melibatkan semua anggota kelompok untuk tampil! 2. Tampilkan Tampilkan teks drama drama yang telah telah Anda buat di depan kelas! kelas!

Catatan: 1. Hasil Hasil kerja kerja Anda Anda harus harus diketi diketik k dan dijlid dijlid yang rapi! 2. Tugas-tugas Tugas-tugas ini dikerjak dikerjakan an di dalam dalam kelas kelas secara secara mandiri mandiri dan berkelo berkelompok! mpok! 3. Setiap Setiap jam pertemuan pertemuan dalam dalam upaya mengerja mengerjakan kan tugas-tugas tugas-tugas ini ini selalu selalu dipantau dipantau dan dinilai oleh guru mata pelajaran. 4. Hasil Hasil kerjja kerjja Anda ini dikumpul dikumpulkan kan secara secara keseluruhan keseluruhan satu satu minggu minggu sebelum sebelum UTS semester genap.