Tugas Akhir - Lembar Kerja Peserta Didik - Uswatun RL

 

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TEKNOLOGI JARINGAN BERBASIS LUAS (WAN)  Nama Siswa

: ................................... ...................................

Kelas

: ................................... ...................................

A.  Kompetensi Dasar  : 3.6 Menerapkan fungsi alat kerja fiber optic

4.6 Menggunakan alat kerja fiber kerja fiber optic  optic  B.  Tujuan Pembelajaran Pembelajaran

1.  Pengetahuan a.  Produk

  Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar, siswa dapat



menjelaskan penggunaan alat kerja fiber optic dengan baik dan mengerjakan soal sesuai kunci jawaban

  Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar, siswa mampu



Menjelaskan fungsi dan jenis alat kerja fiber kerja  fiber optic  optic  Dan mengerjakan soal sesuai kunci jawaban  b.  Proses

  Siswa diharapkan dapat Mengkategorikan fungsi dan jenis alat



kerja fiber kerja  fiber optic dengan optic dengan mengerjakan evaluasi dengan lancar 2.  Ketrampilan

  Dengan



menggunakan

komputer

siswa

dapat

memilah

Menunjukkan masing-masing jenis alat kerja fiber optic beserta fungsi dari masing-masing kompon ko mponen. en.

  Mendemonstrasikan penggunaaan penggunaaan alat kerja ker ja fiber optic



C.  Langkah-langkah kegiatan

1.  Pelajarilah uraian materi tentang K3 penggunaan alat kerja fiber optic dan fungsi alat kerja fiber optic ini dengan baik. Buatlah rangkuman dari materi tersebut, diskusikan dengan teman anda! 2.  Lakukan pengamatan tentang penggunaan alat kerja fiber optic serta pahamilah fungsi masing-masing alat kerja fiber optic!

 

Test Formatif

1.  Beri penjelasan tentang pentingnya K3 dalam penyambungan fiber optic? 2.  Dalam panyambungan fiber optik ada beberapa hal yang perlu diperhatikan yaitu?   3.  Hal-hal apa saja yang perlu dipenuhi dalam memenuhi K3 saat bekerja(proses penyambungan fiber optic) di jalan! 

4.  Sebutkan komponen apa saja yang di butuhkan untuk proses penyambungan fiber optic? 5.  Jelaskan fungsi dari masing-masing komponen untuk proses penyambungan fiber optic yang telah anda sebutkan pada soal nomor 4!

Lembar Kerja

Alat dan Bahan 1)  Splicer 2)  Pemotong tube 3)  Cutter 4)  Tang logam 5)  Tang pengupas serat 6)  Tang pemotong serat 7)  Kain bersih 8)  Alkohol 9)  Tissue 10) Selotip 11) Spidol 12) Meteran 13) Thinner-B Hal yang perlu di perhatikan sebelum memulai penyambungan Dalam melakukan splicing ada hal-hal yang harus diperhatikan agar splicing bisa berhasil dan  juga untuk keselamatan kerja. Hal-hal tersebut antara lain: 1)  Sebelum melakukan splicing usahakan agar semua peralatan dan bahan serta tangan kita sebersih mungkin sebab adanya kotoran pada serat optik dapat menyumbang redaman pada serat.

 

2)  Selalu letakkan tangan di belakang cutter ketika sedang melakukan pengupasan  pelindung serat. 3)  Jangan menginjak tube karena akan merusak core yang ada di dalamnya sehingga bisa menyebabkan core pecah atau retak. 4)  Sebaiknya jangan mendekatkan cairan alkohol ke mata kita sebab cairan alkohol bisa menguap ke udara. 5)  Jangan menggulung core dengan diameter yang sangat kecil karena bisa membuat core putus. 6)  Jangan membuang core sembarangan sebab bila menembus kulit dikuatirkan bisa masuk ke aliran darah dan mengganggu kesehatan. 7)  Selalu perhatikan perlindungan pada kaset agar air tidak dapat masuk kedalam kaset dan bisa merusak serat tersebut. 8)  Ikuti prosedur atau langkah-langkah yang ada. Cara kerja Dalam hal ini kita menggunakan kabel serat optik untuk udara. Berikut ini adalah prosedur atau langkah-langkah dalam melakukan penyambungan penyambungan atau splicing serat optik : 1)  Ukur dengan menggunakan meteran sepanjang +150cm (dalam keadaan baik) dari ujung kabel lalu tandai dengan isolasi atau spidol.

+150 cm Gambar Panjang kabel yang yang dikupas dikupas 2)  Untuk kabel udara terlebih dahulu mengupas logam dalam kabel yang berfungsi sebagai penopang kabel saat berada di udara dengan menggunakan cutter sepanjang  batas tersebut lalu potong dengan tang tang logam. 3)  Setelah itu mengupas pelindung tube yang berwarna hitam sepanjang batas tersebut. Langkah-langkah untuk membuka pelindung pelindung : a.  Sebaiknya dilakukan secara sedikit demi sedikit sepanjang 25 cm dengan cara digergaji dan jangan terlalu dalam karena akan mengenai tube.  b.  Patahkan sedikit dan memutar pada bekas gergaji gerga ji dan sudut patah tidak o

 boleh 30  agar tube t ube tidak ikut patah.

 

c.  Lalu tarik sehingga yang terlihat hanya benang pelindung dan kupas  benang tersebut t ersebut dengan cutter cut ter sehingga sehingga yang terlihat t erlihat hanya tube t ube yang dilapisi jelly. 4)  Bersihkan tube dari jelly dengan kain yang sudah dibasahi dengan thinner-B sampai  bersih. 5)  Ukur tube tersebut dari batas isolasi sepanjang +50 cm beri tanda dengan spidol. Lalu kupas tube pada batas tersebut dengan menggunakan pemotong tube dan sebaiknya dilakukan sedikit demi sedikit sepanjang 25 cm dengan cara memutar pemotong tube searah jarum jam sebanyak 2 kali lalu patahkan dan jangan lebih dari 30o agar serat optik tidak ikut patah, lalu tarik tube sehingga yang terlihat hanya serat optik saja yang dilindungi oleh jelly. Lakukan berulang-ulang sampai sepanjang + 100 cm dari ujung tube. 6)  Bersihkan core tersebut dari jelly dengan kain yang sudah dibasahi dengan thinner-B sampai bersih.

150 cm 150 cm Gambar Panjang tube yang dikupas 7)  Gulung serat optik dengan bentuk melingkar agar aman, tidak kotor dan tidak mengenai tanah.

Gambar Penempatan serat optik pada kaset

Langkah-Langkah Splicing 1)  Terlebih dahulu masukkan plastik khusus untuk melindungi bagian core yang telah displice satu persatu dengan diberi tanda dengan spidol. spidol.

 

2)  Kupas core dari jaketnya menggunakan tang pengupas dengan cara memposisikan tang agak miring, tahan lalu tarik ke ujung core secara perlahan. perla han. 3)  Setelah terkupas bersihkan core dengan tissue yang sudah dibasahi dengan alkohol sampai gesekannya mengeluarkan mengeluarkan bunyi. bunyi. Lakukan sebanyak 3 kali lalu keringkan dengan tissue. 4)  Lalu masukkan ke dalam pemotong core dimana kita menempatkan ujung jaket pada skala antara 15 dan 20, lalu potong. Pada saat memotong, pisau harus dijalankan dengan kecepatan yang sesuai dan konstan. 5)  Setelah itu kita masukkan ke dalam splicer yang berfungsi menyambung core dengan teknik fusion. Jangan sampai ujung core menyentuh sesuatu benda sebab akan menambah redaman.

Gambar Peletakan serat optik pada splicer 6)  Kemudian tekan tombol set maka secara otomatis splicer akan meleburkan kedua core dan menyambungnya. Tunggu sampai layar menunjukkan estimasi redaman lalu la lu tekan reset maka layar akan kembali ke tampilan awal. 7)  Setelah itu keluarkan core tersebut lalu geser plastik khusus tadi ke sisi core yang telah mengalami proses splice. Kemudian masukkan ke bagian splicer yang berfungsi untuk memanaskan plastik tersebut. Tunggu sampai splicer mengeluarkan bunyi lalu keluarkan. 8)  Kemudian letakkan core kembali ke dalam kaset tadi seperti sepert i gambar di bawah ini.

Gambar Peletakan protektor pada kaset

 

LEMBAR PENILAIAN

1.  Penilaian Spiritual

No

Mengucap

Berdo’a

Memberi pada Saat

Sebelum dan

Awal Pembelajaran Pe mbelajaran

Sesudah

dan Akhir

Belajar

Pembelajaran

Nama Siswa

4

3

2

1

4

3

2

Syukur ketika Berhasil

Total Skor

Mengerjakan Tugas

1

4

3

2

1

1 2 3 4 5

Keterangan: 4 : selalu, apabila selalu melakukan melakukan pernyataan 3 : sering, apabila sering dan kadang-kadang tidak melakukan pernyataan 2 : kadang-kadang, kadang-kadang, apabila apabila kadang-kadang kadang-kadang melakukan dan sering melakukan 1 : tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

2.  Penilaian Sosial Perubahan Tingkah Laku No

Nama Siswa

Disiplin BT

1 2 3 4 5

MT

MB

Kerjasam Kerjasama a SM

BT

MT

MB

SM

Sportivitas BT

MT

MB

SM

Predikat

 

Keterangan: 1. BT

: Belum Terlihat

2. MT

: Mulai Terlihat

3. MB

: Mulai Berkembang

4. SM

: Sudah Membudaya

3.  Penilaian Pengetahuan

a.  Latihan tentang fungsi menerapkan fungsi alat kerja fiber optic Jumlah soal ada 2 Setiap soal yang benar bernilai 50 ,Skor maksimal 100  Nilai =

ℎ   ℎ ℎ  

 x 100

 b.  Tes formatif Jumlah soal ada 5 Setiap soal yang benar benar bernilai 20, skor maksimal 100  Nilai =

ℎ   ℎ ℎ  

 x 100

4.  Penilaian Keterampilan

a.  Ketrampilan peserta didik dalam menggunakan alat kerja  fiber optic  optic  dan mendemonstrasikan penggunaaan alat kerja fiber kerja  fiber optic 

KD 3.8 No

2 3 4 5

Disiplin

Nama Siswa 4

1

KD 4.8

3

2

1

4

3

2

1

4

3

2

1

 

Kriteria penilaian: Perlu Aspek

Sangat Baik

Baik

Cukup

Pendampinga

(4)

(3)

(2)

n (1)

3.6  Menerapkan

Mampu

Mampu

Mampu

Belum mampu

fungsi

menjelaskan

menjelaskan

menjelaskan

menjelaskan

serta

serta fungsi

serta

serta

menentukan

alat kerja

menentukan

menentukan

fungsi alat

fiber optic

fungsi alat

fungsi alat

kerja fiber

dengan

kerja fiber

kerja fiber

optic

cukup baik.

optic dengan

optic

alat

kerja

fiber optic

kurang tepat.

dengan baik. 4.6  Menggunakan

Mampu

Mampu

Mampu

Belum mampu

alat kerja fiber kerja fiber optic  optic 

menggunaka

menggunaka

menggunaka

menggunakan

n alat kerja

n alat kerja

n alat kerja

alat kerja fiber

fiber optic

fiber optic

fiber optic

optic dengan

dengan

dengan

dengan

 benar.

 benar.

cukup benar.

cukup benar

Menunjukka

Menunjukka

Perlu

Belum dapat

n sikap

n sikap

motivasi

menunjukkan

disiplin

disiplin

untuk

selama

selama

disiplin

selama

 praktikum

 praktikum

selama

 praktikum

secara

namun

 praktikum

meski telah

konsisten.

 belum

namun

dimotivasi.

konsisten.

 belum

Disiplin

dapat sikap disiplin

konsisten.

 

a.  Keterampilan mempresentasikan hasil dari penyambungan penya mbungan fiber optic Lembar penilaian: Melakukan persiapan /

Melakukan proses

langkah langkah

penyambungan fiber

penyambungan fiber

optic dengan baik dan

optic

benar

Nama

No 

1 2 3 4 5

Keterangan penskoran: Skor diisi dengan nilai 1-5 1. Tidak pernah menunjukkan menunjukkan kriteria yang diharapkan. 2. Menunjukk Menunjukkan an sikap sesuai kriteria sebesar 50% 50% 3. Menunjukk Menunjukkan an sikap sesuai kriteria lebih dari 50% namun kurang dari 75%. 4. Menunjukk Menunjukkan an kriteria lebih lebih dari 75% 75% namun namun kurang dari 100%. 100%. 5. Menunjukk Menunjukkan an sikap sesuai kriteria yang yang diharapkan.  b.  Tulisan Laporan Hasil Wawancara siswa dinilai menggunakan menggunakan rubrik rubrik Tanda No

Nama

Informasi

Sistematika

Huruf

laporan

Kapital

baca

Kosa

titik

kata

dan

baku

koma

1 2 3 4

Kalimat

Sikap

efektif

mandiri

 

5