Tugas 2.Analisis Materi Pembelajaran

Tugas 2: Analisis Materi Pembelajaran Penyusun : MUSRINIH, S.Pd. Tabel 1. Penjabaran KI dan KD ke dalam d alam Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK), Tujuan Pembelajaran dan Materi Pembelajaran (Permendikbud (Permendikbud 21 Tahun 2016 & 2016 & SK Dirjen No. 103 Tahun 2017) 2017) Mata Pelajaran

: Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet

 Alokasi Waktu : ………………………………. ……………………………….

KI Program Pendidikan 3 Tahun 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi  mengevaluasi  tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian/kerja Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet  Angka/Spreadsheet  pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. Kompetensi IPK Tujuan Pembelajaran Materi Dasar Pembelajaran .1 Menerapkan 3.1.1. Memahami jenis- Melalui diskusi dan menggali Pengertian paket  jenis paket program informasi peserta didik dapat : program program pengolah Memahami jenis-jenis paket pengolah pengolah angka/spreadsheet. program pengolah angka. angka/sprea (C2) angka/spreadsheet dengan Macamdsheet   yang 3.1.2. Menguraikan percaya diri. macam ditetapkan fungsi paket program Menguraikan fungsi paket program oleh pengolah program pengolah pengolah perusahaan angka/spreadsheet. angka/spreadsheet dengan angka. (C2) percaya diri. Fungsi 3.1.3. Menerapkan Melalui kegiatan menggali informasi program prosedur menyalakan dan demontrasi peserta didik dapat: pengolah komputer.(C3) Menerapkan prosedur angka. 3.1.4. Menerapkan menyalakan komputer dengan Prosedur prosedur membuka dan responsif. mematikan menutup program Menerapkan prosedur dan aplikasi pengolah membuka dan menutup menyalakan angka/spreadsheet.(C3) program aplikasi pengolah computer. 3.1.5 Menerapkan angka/spreadsheet dengan Prosedur prosedur mematikan responsif. membuka dan computer. (C3) Menerapkan prosedur menutup mematikan computer dengan program responsif. aplikasi pengolah angka/spreads heet. 



















@2017, Direktorat Pembinaan SMK 

KI Program Pendidikan 3 Tahun .2 Menganalisi s jenis, karakter dan sumber data .3 Menerapkan karakter sel sesuai data .4 Menganalisi s jenis dan rumus matematika sesuai dengan data. .5 Menganalisi s data dengan rumus statistik .6 Menganalisi s data dengan rumus finansial .7 Menerapkan rumus datetime .8 Menganalisi s data dengan rumus grafik

.9 Menganalisi s data dengan rumus semi absolut, absolut dan logika .10 Meng analisis berbagai rumus spreadsheet  sesuai kebutuhan .11

Mene

KI Program Pendidikan 3 Tahun rapkan format aplikasi buku jurnal umum .12 Mene rapkan format aplikasi buku besar .13 Mene rapkan format aplikasi buku besar pembantu .14 Mene rapkan format aplikasi neraca lajur .15 Mene rapkan format aplikasi laporan keuangan (Neraca, laba rugi, perubahan modal dan laporan lainnya) .16 Mene rapkan format aplikasi program pengolah angka/sprea dsheet untuk siklus akuntansi perusahaan  jasa dan dagang 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian/kerja Aplikasi

KI Program Pendidikan 3 Tahun Pengolah Angka/Spreadsheet sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji  secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Kompetensi Dasar IPK Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran 4.1 Mengoperasi 4.1.1. Menunjukk Melalui kegiatan mengamati, Prosedur kan paket an prosedur menyalakan diskusi dan simulasi peserta program menyalakan dan computer didik dapat : pengolah mematikan Prosedur Menunjukkan prosedur angka/spread  komputer. mematikan menyalakan dan mematikan 4.1.2. Mengopera sheet  . computer komputer dengan percaya sikan paket Prosedur diri. program mengoperasik Mengoperasikan paket pengolah angka. an Microsoft program pengolah angka excel. dengan responsif. 4.2 Menyusun  jenis, karakter dan sumber data 4.3 Melakukan identifikasi karakter sel sesuai data 4.4 Menyusun  jenis dan rumus matematika sesuai dengan data. 4.5 Mengolah data dengan rumus statistic 4.6 Mengolah data dengan rumus finansial 









4.7

Mengolah data dengan rumus datetime

4.8

Mengolah data dengan fungsi grafik

KI Program Pendidikan 3 Tahun 4.9

Mengolah data dengan rumus semi absolut, absolut dan logika

4.10

Membuat format aplikasi spreadsheet  sesuai kebutuhan

4.11

Membuat format aplikasi buku  jurnal Umum

4.12

Membuat format aplikasi buku besar

4.13

Membuat format aplikasi buku besar pembantu

4.14

Membuat format aplikasi neraca lajur Membuat format aplikasi laporan keuangan (neraca, laba rugi, perubahan modal dan laporan lain)

4.15

4.16

Membuat format aplikasi program pengolah angka/spread  sheet  untuk siklus

KI Program Pendidikan 3 Tahun akuntansi perusahaan  jasa dan dagang

Tabel 2.Pengintegrasian Muatan Lokal (Nilai Kontekstual) ke dalam Mata Pelajaran Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet Kompetensi Dasar 3.1.

4.1.

Integrasi Muatan Lokal ke dalam Materi Mata Pelajaran

Menerapkan paket program pengolah angka/spreadsheet   yang ditetapkan Menggunakan paket program pengolah angka oleh perusahaan untuk membuat laporan keuangan pada usaha Mengoperasikan paket program kecil menengah di kabupaten Indramayu. pengolah angka/spreadsheet  .

Tabel 3.Pengintegrasian Mata Pelajaran Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet pada Kegiatan Aktualisasi Kepramukaan Kompetensi Dasar 3.1.

4.1.

Integrasi materi mata pelajaran pada Aktualisasi Ekstrakurikuler Kepramukaan

Menerapkan paket program pengolah angka/spreadsheet   yang ditetapkan Menggunakan paket program pengolah oleh perusahaan angka/spreadsheet dalam kegiatan Mengoperasikan paket program kepramukan. pengolah angka/spreadsheet  .