Tugas 1 Keterkaitan Skl,Ki,Kd KORESPONDENSI

ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI DAN KD Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Paket Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Lulusan Kompetensi Inti Kelas X Dimensi Kualifikasi Kemampuan Sikap Memiliki perilaku yang 1. Menghayati dan mengamalkan mencerminkan sikap ajaran agama yang dianutnya. orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggungjawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi

: : : : :

Bisnis Manajemen Administrasi Administrasi Perkantoran Korespondensi X (Sepuluh)/ 2 Kompetensi Dasar

Keterangan*)

1.1. Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2. Penerapan penggunaan panca indera sebagai sarana untuk berkarya secara efektif dan efisien berdasarkan nilainilai agama yang dianut 1.3. Meyakini bahwa bekerja adalah salah satu bentuk pengamalan perintah Tuhan yang harus dilakukan secara sungguh-sungguh 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran, menyiapkan dan menggunakan korespondensi 2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan

KD 1.1, KD 1.2 dan KD 1.3 sudah terkait dengan KI karena mengamalkan merupakan gradasi taksonomi Krathwohl yaitu naturalisasi sesuai dengan tuntutan KI.1

KD 2.1 s.d KD 2.4 sudah terkait dengan KI nya, yaitu sudah pada level mengamalkan

Standar Kompetensi Lulusan Dimensi Kualifikasi Kemampuan

Pengetahuan

Keterampilan

Kompetensi Inti Kelas X secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

Memiliki pengetahuan 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan factual, faktual, konseptual, prosedural, dan konseptual, dan procedural metakognitif dalam dalam pengetahuan, teknologi, ilmu pengetahuan, seni, budaya, dan humaniora teknologi, seni, dan dengan wawasan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kemanusiaan, kenegaraan, dan peradaban kebangsaan, terkait penyebab phenomena kenegaraan, dan dan kejadian dalam bidang peradaban terkait penyebab serta kerja yang spesifik untuk dampak fenomena memecahkan masalah dan kejadian.

Kompetensi Dasar

Keterangan*)

pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 2.4. Memiliki Sikap proaktif dalam melakukan kegiatan korespondensi 3.4. Mengidentifikasi prosedur pembuatan surat pribadi dan niaga, dalam bahasa Indonesia 3.5. Mengidentifikasi prosedur pembuatan surat Dinas 3.6. Menguraikan cara membuat Surat Bahasa Inggris (English Correspodence)

Memiliki kemampuan 4.Mengolah, menalar, dan menyaji 4.4. Mempraktikkan pembuatan surat dalam ranah konkret dan ranah (surat pribadi dan niaga) pikir dan tindak yang efektif dan kreatif abstrak terkait dengan dalam bahasa Indonesia dalam ranah abstrak pengembangan dari yang dan konkret sebagai dipelajarinya di sekolah secara pengembangan dari mandiri, dan mampu yang dipelajari di sekolah secara melaksanakan tugas spesifik di mandiri bawah pengawasan langsung 4.5.Mempraktikkan cara membuat surat dinas

KD 3.4 termasuk pada ranah kognitif C2 yaitu memahami pada gradasi dimensi pengetahuan konseptual KD 3.5 termasuk pada ranah kognitif C2 yaitu memahami pada gradasi dimensi pengetahuan konseptual KD 3.6 termasuk pada ranah kognitif C2 yaitu memahami pada gradasi dimensi pengetahuan konseptual KD 4.4 Mempraktikkan berada dalam ranah mencoba gradasi K3 keterampilan konkret pada gradasi manipulasi taksonomi Dave sesuai dengan tuntutan KI-4. KD 4.5 Mempraktikkan berada dalam ranah mencoba gradasi K3

Standar Kompetensi Lulusan Dimensi Kualifikasi Kemampuan

Kompetensi Inti Kelas X

Kompetensi Dasar

Keterangan*)

keterampilan konkret pada gradasi manipulasi taksonomi Dave sesuai dengan tuntutan KI-4. KD 4.6 KD 4.6. 4.6.Mempraktikkan cara membuat Surat Bahasa Inggris (English Mempraktikkan berada dalam ranah mencoba gradasi K3 Correspodence) keterampilan konkret pada gradasi manipulasi taksonomi Dave sesuai dengan tuntutan KI-4

Indramayu, Desember 2014 Mengetahui, Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Drs. JENJEN JAENI DAHLAN, M.M.Pd NIP. 19590312 198603 1 014

ANIK ANDIYANI, S.Pd, M.Si NIP. 19790812 200701 2008