triptico TEL

July 10, 2017 | Author: Karina Fuentes | Category: Epistemology, Cognition, Psychology & Cognitive Science, Psychological Concepts, Cognitive Science
Share Embed Donate


Short Description

Download triptico TEL...

Description

TRASTORNO

ESPECÍFICO

TIPS DE ALERTA:

Su niño no habla, solo usa gestos. No comprende ordenes simples (párate, siéntate, come, etc.)

DEL

LENGUAJE

Hitos del Desarrollo Normal del Lenguaje: EDADES

HITOS

6 a 12 meses

• Balbuceo

1 a 2 años

• Enunciado: 1 palabra ó más. Holofrases. • Vocabulario:

No obedece nunca. Habla poco o más enredado en relación a los otros niños de su edad.

TEL

50 palabras 2 a 3 años

• Enunciado: frases de 3 o

T.E.L. Trastorno Específico del Lenguaje.

más palabras • Vocabulario: 300 palabras

Pide las cosas con gritos señalando, con llantos o pegando.

3 a 4 años

• Enunciado de seis a ocho palabras. Usa adjetivos, adverbios. • Vocabulario:

Escribe como habla

1000 palabras

Niños prematuros y/o con Retraso del Desarrollo Psicomotor.

4 a 5 años

• Enunciado: Oraciones más complejas. Uso de tiempos verbales • Vocabulario: + de 1500 palabras

Proyecto Integración Esc. República de Italia D-250. DAEM Chillán. ESCUELA DE FONOAUDIOLOGIA UBB

TRASTORNO

ESPECÍFICO

IMPORTANCIA DEL LENGUAJE ORAL Existen muchas formas de comunicación que permiten la interacción entre nosotros, el lenguaje es una de esas modalidades. Es el código más utilizado entre seres humanos, tanto como instrumento de relación social, llegando a identificar a una comunidad, como medio vehicular del pensamiento. El desarrollo normal de él, comienza desde que nacemos con pequeños episodios que darán pié a otro peldaño más elaborado para finalizar en el lenguaje adulto y su compleja gramática. Un desarrollo competente comprende la exposición constante al mundo hablado, entregándole a el/la niñ@ un ejemplo claro del lenguaje adulto, ya que [email protected] niñ@s aprenden a través de la imitación. Además, es importante generar instancias en que el/la menor requiera de la NECESIDAD de hablar.

DEL

LENGUAJE

TEL

PROCESOS BÁSICOS La Expresión: consiste en la capacidad de transmitir pensamientos, sentimientos o intenciones por medio del lenguaje oral, frases o palabras. La Comprensión: es la capacidad que presentamos de recibir la información de los demás y comprender el significado que nos desean trasmitir.

ALTERACIONES Las alteraciones más comunes que pueden desembocar son: Dislalias y/o un Trastorno Específico del Lenguaje

Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) Es la anormal adquisición de la comprensión o expresión del lenguaje hablado. Existen 2 tipos de acuerdo a la división básica: TEL Expresivo: caracterizado por una alteración del procesamiento expresivo del lenguaje con un nivel comprensivo general normal, desarrollo cognitivo y motor dentro de rangos normales. TEL Mixto: Trastorno funcional del lenguaje que afecta tanto la expresión como la comprensión del lenguaje. Pueden alterarse además: memoria, psicomotricidad gruesa y fina, motivación y dibujo.

CONSECUENCIAS DE UN TRATAMIENTO TARDÍO DISLALIA Es el trastorno de algún o algunos sonidos del habla (fonemas), ya sea por ausencia de éste, distorsión sustitución. Esto no se explica por compromisos en el Sistema Nervioso Central o en los órganos anatómicos implicados en la articulación de estos fonemas.

Problemas de Aprendizajes. Bajo desarrollo Intelectual. Burlas constantes de otros niños. Repitencias, deserción escolar. Problemas emocionales. Continúas quejas de que no se les entiende lo que dicen…

View more...

Comments

Copyright ©2017 KUPDF Inc.
SUPPORT KUPDF