Tratamiento integral de la timidez infantil.docx

 Tratamiento  Tratamiento integral integral de la timidez infantil

 Tratamientos  Tratamientos para los niños tímidos En el tratamiento integral integral de la timidez infantil, existen diversas actividades orientadas a ayudar al niño tímido a encarar sus dicultades y a superarlas. Arnaldo Rivero, especialista en Gimnasia Teraputica, explica c!mo tratar la timidez en la infancia, a partir de la l a com"inaci!n de diversos tratamientos.

Actividades del tratamiento de la timidez  Tcnicas  Tcnicas y componentes componentes del del tratamiento tratamiento integral #todos para tratar la timidez $aracterísticas $aracterísticas de una sesi!n de terapia para la timidez %u es la Escuela de &adres 'ormas de evaluar los pro"lemas de timidez  (iños tímidos )ee tam"in* %u es el desarrollo infantil

Actividades del tratamiento de la timidez

En el tratamiento de la timidez, existen diversas actividades orientadas a ayudar al niño a encarar sus dicultades y a superarlas. Entre ellas, +ay ue considerar*

E-ercicios para el desarrollo de capacidades físicas, divididos en* a E-ercicios para desarrollar las capacidades físicas condicionales* fuerza, rapidez y resistencia/ " E-ercicios para desarrollar las capacidades físicas coordinativas* coordinativas* orientaci!n espacial, ritmo, euili"rio, coordinaci!n, regulaci!n regulaci!n del movimiento, adaptaci!n al cam"io, diferenciaci!n, anticipaci!n y agilidad como capacidad coordinativa comple-a/ c E-ercicios para el desarrollo de la motricidad na/

d E-ercicios postulares/ e E-ercicios para el desarrollo del valor/ f E-ercicios para el desarrollo de la movilidad o 0exi"ilidad/ y g E-ercicios para la rela-aci!n y respiraci!n.  1uegos. )os -uegos a seleccionar, de"en cumplir el o"-etivo de desarrollar la socializaci!n, la expresi!n corporal, la capacidad de representaci!n 2dramatizaci!n, la comunicaci!n, la orientaci!n espacial, el reconocimiento del esuema corporal, la toma de decisiones, el valor, el euili"rio, la coordinaci!n, la fuerza, rapidez y agilidad, todo lo cual incrementa la creatividad y participaci!n en clases. Actividades musicales y recreativas. 3e de"en utilizar con el prop!sito de desarrollar diferentes aspectos, como el ritmo, la coordinaci!n, la dramatizaci!n, la expresi!n corporal, la comunicaci!n, etc., los cuales est4n dirigidos fundamentalmente al desarrollo de la socializaci!n. )as canciones pueden inducir la realizaci!n de actividades y la participaci!n en grupos, ellas se seleccionan de acuerdo a las edades de los niños. 5tilizaci!n eventual de la acupuntura mediante la tcnica de digitopresi!n.  Tiene como o"-etivo incrementar la actitud de acometimiento, disminuir y eliminar el miedo 2particularmente el 6escnico, la timidez y la indecisi!n. )os puntos de acupuntura de"en ser los siguientes* $78, $79, R79, &c7:, ;u7