Trabajo5 Sem6 Rogue

Universidad ETAC, Campus Virtual

Elyan Rodríguez Guadarrama Métodos y Técnicas de Investigación Cualitativa y Cuantitativa en Educación. Tarea Sesión 4. Maestro Francisco Xavier Suárez Estévez Entrega 04/05/2016 22:00 hrs. 1

Encuesta ¿CUÁNTOS PROFESORES SE ENCUENTRAN EN SU PERFIL DE ESTUDIOS?

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INDICE Introducción ................................................................................................................................................. 3 Ventajas ....................................................................................................................................................... 4 Desventajas................................................................................................................................................... 5 Tipos de encuestas ………………………………....................................................................................................... 6 Cómo se realizaría .……………………………………………………………………………………………………………………….…………….8 Tipos de preguntas…………………….....……………………………………………………..…………….…………………………………….10 Ejemplo………………..……………………………………………………………………………………………………………………………….….13 Bibliografía ..................................................................................................................................................14

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La entrevista es un método de recolección de datos, que consiste en una serie de preguntas aplicadas a un individuo particular en busca de información, utilizado en censos, pruebas estadísticas, entre otras investigaciones. Este tipo de investigación también requieren de la entrevista. Las ciencias sociales aplicadas frecuentemente buscan determinar estrategias para mejorar la situación de las personas, así en muchas ocasiones se busca precisar el significado de los elementos en donde se prevé intervenir. A través de las encuestas buscamos conocer la opinión de la población en general.

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El cuestionario es fácil de aplicar. Segundo, los datos que se obtienen son confiables porque las respuestas se limitan a las alternativas mencionadas. Por último, la codificación, el análisis y la interpretación son relativamente sencillos. Técnica más utilizada y que permite obtener información de casi cualquier tipo de población. Bajo costo. 5

Que los entrevistados no puedan o no estén dispuestos a proporcionar la información deseada. Que los encuestados no estén dispuestos a responder si la información que se pide es delicada o personal. Que las preguntas estructuradas y las alternativas de respuesta fija pueden dar como resultado la pérdida de la validez en cierto tipo de datos, como creencias y sentimientos. Por último, el hecho de que no es fácil redactar las preguntas de manera apropiada.

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- DIRECTA: Se realizan de forma personal, cara a cara, donde el encuestador tiene un mayor control en el cuestionario, suele obtenerse más información que de forma indirecta. El entrevistador influye en las respuestas del encuestado, ya sea por apariencia, actitud, como formula las preguntas, entre otros. Desventaja: Tiempo que se tarda en la recolección.

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INDIRECTA: Suelen realizarse, a través de un cuestionario escrito que se le facilita a los encuestados, bien sean en papel, o por Internet, también se pueden realizar de forma telefónica. El tiempo consumido es mínimo. Desventaja: El entrevistador tiene poco o nulo control de la encuesta.

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 Definir los objetivos de la encuesta. (¿Qué se busca conocer?).  Selección de la población o muestra a quien se le aplicara la encuesta. (¿Quiénes nos pueden proporcionar la información?).

 Que tipo de encuesta realizaremos (¿Cuál será la mas fiable?).  Elaborar el cuestionario (¿Qué tipo de preguntas se harán?, ¿Será lo suficientemente claro para el encuestado?).

 Definir cuando y quien realizara la encuesta (¿El encuestado dispone del tiempo para responder a conciencia?). 9

Determinación de objetivos *Situación de partida *Información Buscada.

Elaboración del informe *Objetivos y metodología *Resultados y conclusiones

Selección tipo de encuesta *Encuesta Directa *Encuesta Indirecta

Diseño del cuestionario *Índice Temático *Formulación de Preguntas *Estructura y secuencia *Pretest

Muestreo *Método muestreo *Tamaño muestral

Análisis Estadístico

Trabajo de campo

*Creación de la base de datos *Técnicas de análisis

*Selección red de campo *Control y depuración 10

ABIERTAS: Son de amplia respuesta, difíciles de tabular, el encuestado puede extenderse.

¿Cómo piensa que se puede mejorar el proceso De Enseñanza-Aprendizaje?

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CERRADAS: Son fáciles de tabular, la respuesta es de Opción limitada, son más precisas, pueden ser De selección múltale o de única respuesta.

¿Le parece que el actual sistema educativo es adecuado? a. Si. b. No. 12

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