trabajo película Profesor Lazhar

PROFESOR LAZHAR EDUCACIÓN - EXILIO - DUELO

POR KATHERINE MORAGA MELLA

PROFESOR GABRIEL SANCHEZ CASTILLO VIÑA DEL MAR, CHILE MAYO 2016.

INDICE FICHA TÉCNICA ARGUMENTO SINOPSIS IMÁGENES CLAVES Maestra se suicida Lazhar se enfrenta a niños traumatizados Lazhar se gana el respeto de sus aumnos Alice muestra cariño al profesor Lazhar PREGUNTAS Dentro del contexto del colegio….y colocándose en la situación de qué tú eres el psicólogo del colegio, ¿Cuál sería el plan de acción o procedimiento que hubieses implementado con el grupo curso? ¿Qué opinas del desarrollo del personaje de Bachir Lazhar? Evaluar su papel. Señalar sus aciertos y errores. ¿Cómo definirías la relación entre el profesor y los alumnos? ¿Qué opinas…..se ha ido demasiado lejos prohibiendo las relaciones afectivas entre educador y alumno? En relación a su experiencia personal después de ver la película, reflexione sobre qué enseñanza le deja a usted en su vida personal.

1. FICHA TÉCNICA Director: Philippe Falardeau Productores: micro_scope Guionistas: Philippe Falardeau Actores: Mohamed Fellag, Sophie Nélisse, Émilien Néron Género: Drama País: Canadá Duración: 94 min. Año: 2011 Titulo Original: Monsieur Lazhar 2. ARGUMENTO En Montreal, una maestra llamada Martine Lachance aparece ahorcada en la misma aula en la que imparte clase de una escuela primaria. El cuerpo ha sido descubierto por Simon, el único niño que junto a su compañera Alice han visto el cuerpo inerte. La directora de la escuela busca desesperadamente un sustituto y es cuando aparece Bachir Lazhar, un inmigrante procedente de Argelia, que se ofrece a cubrir el puesto y fue contratado rápidamente para que la sustituyera a pesar de que todavía se estaba recuperando de una tragedia personal. Bachir enseguida se muestra como una persona carismática que tiene una forma muy particular de enseñar. El profesor utiliza estrategias muy distintas a las de la anterior maestra, pero su forma de ser y trabajar llama la atención de niños y compañeros, y poco a poco ese hombre va ganándose la confianza de los niños a través de la sinceridad y atacando los problemas de una forma directa. Él llega a conocer a sus alumnos a pesar de la diferencia cultural evidente desde el primer día de clase y de su dificultad para adaptarse a las limitaciones del sistema escolar. A medida que los niños tratan de superar el suicidio de su antigua maestra, nadie en la escuela es consciente del doloroso pasado de Bachir, o de su condición de refugiado. Su esposa, que era profesora y escritora, murió junto con su hija y su hijo en un ataque incendiario. Los asesinos estaban furiosos por su último libro, en el que señaló con el dedo a los responsables de la miseria social y económica en Argelia. 3. SINOPSIS En un colegio de Montreal, un chico llega a su aula antes que todos los demás porque ese día él es el encargado de llevar los cartones de leche y encuentra a su maestra muerta. Como reemplazo de la maestra muerta se ofrece espontáneamente para el puesto Bachir Lazhar, argelino. Lazhar entra en contacto con un grupo de niños que están muy afectados por el trágico suceso. El nuevo docente ayudará a los alumnos a superar el trauma de la muerte repentina, mediante una pedagogía nueva e incomprendida a los ojos de sus colegas, pero el carisma y la forma muy particular de enseñar del profesor Lazhar resultarán fundamentales para sacar adelante el curso y cambiar la vida de sus jóvenes alumnos.

4. IMÁGENES CLAVES 4.1.

Maestra se suicida

Dos alumnos la ven Simon y Alice y se ven muy afectados por esto ya que ambos le tenían gran aprecio y afecto. Uno de ellos llegando a sentirse culpable por la muerte de su maestra.

4.2.

Lazhar se enfrenta a niños traumatizados

Inmerso en un sistema educativo en el que encuentra cosas absurdas, impregnado de dolor por su pérdida, sin conocimientos pedagógicos se encuentra con unos niños profundamente traumatizados, en donde el comienza un complejo proceso de aprendizaje en el que dará y recibirá; en el que descubrirá el poder de la inocencia y la satisfacción de las pequeñas cosas cotidianas.

4.3.

Lazhar se gana el respeto de sus aumnos

El carisma y la forma muy particular de enseñar del profesor Lazhar comienzan a dar sus frutos y los alumnos comienzan a aceptarle. 4.4.

Alice muestra cariño al profesor Lazhar

Alice entristece al quizás comprender la fábula del profesor Lazhar, que se titula el árbol y la crisálida demostrando cariño y aprecio hacia él, ella es la única que se da cuenta de la tristeza que abarca su profesor, es la única al parecer que se da cuenta del enorme esfuerzo que ha hecho su profesor con ella y sus compañeros, este hecho se ve manifiesto en la última escena cuando se da cuenta que su profesor se va de la escuela y ella lo abraza.

5. PREGUNTAS

1.- Dentro del contexto del colegio….y colocándose en la situación de qué tú eres el psicólogo del colegio, ¿Cuál sería el plan de acción o procedimiento que hubieses implementado con el grupo curso?

Partir por profesores el Psicólogo debe atender de manera inmediata las necesidades de profesores por lo tanto realizaría una reunión para acoger y escuchar los sentimientos, emociones y compartirlos entre colegas, acoger sus expresiones y la experiencia que están viviendo; A su vez desarrollaría herramientas para la contención de sus alumnos y la coordinación con las familias, escucharlas, explicarles lo sucedido y compartir con ellas el plan te trabajo, para así procurar que la información que reciban los niños y niñas tengan coherencia, tanto en el hogar como en el establecimiento. Crear en los alumnos un ambiente favorable para poder hablar abiertamente de sus sentimientos a través de la adaptación de espacios de comunicación, facilitar lugares, momentos, quizás saliendo a otros lugares, al aire libre, algún paseo al bosque; por otra parte debemos dejar en claro que hay que comunicar la muerte lo antes posible, si se realizara en el aula lo ideal sería crear un clima de escucha y tranquilidad antes de hablar, como psicólogos preparar al profesor para hablar este tema, por ejemplo , el debería partir compartiendo sus propios sentimientos con el alumnado, pero solo si se siente capacitado, sino podría tomar ese rol el psicólogo, además explicar la muerte de manera clara y sencilla tratando de que sea comprensible para la edad del alumno, además el profesor debe estar asesorado por el psicólogo en ser paciente si los chicos o chicas se muestra enojados, en ese caso será necesario protegerlos y no permitir conductas violentas, ya que no sabemos cómo puedan reaccionar ante ese evento, no todos vivirán la perdida de igual forma no todos tendrán la misma capacidad de recuperación como psicólogos explicarles a los profesores que deben garantizarles confidencialidad, animarlos a seguir con las actividades que desarrollan normalmente los niños, asegurarles que estarán a su lado cuando lo necesiten; podrían realizar actividades como crear cartas de despedida, dentro del grupo de clase, realizar algo simbólico como plantar un árbol etc. Luego de que tanto los profesores como el psicólogo abran el tema de la muerte, es necesario llevar a cabo una observación de los niños y niñas durante los primeros días y semanas, realizar un seguimiento y evolución del caso y si vemos que algún alumno o alumna no evoluciona favorablemente, deberemos hablar con la familia y sugerirle, que proceda a ayuda terapéutica externa.

2.- ¿Qué opinas del desarrollo del personaje de Bachir Lazhar? Señalar sus aciertos y errores.

Evaluar su papel.

Profesor Lazhar nos da una buena visión de para qué sirven los profesores, cuál es su trabajo en el aula con los niños y de qué forman se establecen los vínculos. Pero también nos cuenta el camino de la experiencia, la forma de obtener del interior personal la fuerza para transmitir el conocimiento, así como para ayudar a explotar la creatividad y la inteligencia de los que se están formando. Potenciar a los que son brillantes y a la vez atender al resto para despertar la curiosidad que pueda hacer que sientan que ellos también pueden aportar dentro del aula. El profesor, Bachir Lazhar, muestra en todo momento una gran humanidad y comprensión con los niños. Lazhar deja que expresen con libertad y que saquen todos sus sentimientos fuera. Cree que el trauma de saber que su profesora se ahorcó solo se puede solucionar afrontando el problema y sabiendo gestionar el duelo. Es un profesor muy competente emocionalmente hablando, respeta a sus alumnos como personas, les da seguridad en todo momento, presta apoyo emocional, y a la vez, facilita su autonomía y promueve retos para que sus alumnos puedan aprender. También trata como personas aptas e inteligentes a los niños, justifico esto porque el habla sin caer en el sentimentalismo de un tema tan delicado como es la muerte violenta, él es capaz de generar el espacio adecuado de comunicación. Ahora bien uno de sus errores más marcados es la de golpear a uno de sus alumnos en la cabeza, recurrir a algún acto físico violento, no es una manera eficaz de Bashir a la hora de expresar su desagrado o descontento por alguna circunstancia, sin querer justificar a Lazhar me doy cuenta de que él es un hombre que llega de un país tradicional, con las limitaciones características del medio oriente, donde lamentablemente se siguen imponiendo lógicas de poder violentas, que lamentablemente realiza en uno de sus alumnos, lo que llega de rumor a la directora y esta le llama la atención de manera liviana, explicándole que en ese establecimiento ese tipo de conductas no se realizan. También un alumno en clase sufre migrañas, al pobre chico no le pueden dar medicina, porque está prohibido, aunque se la diesen, le dolería más, Lazhar se enoja cuando este alumno no presta atención, y lo regaña, pero una alumna del mismo salón lo corrige y le cuenta la situación. Aquí vemos que actuó de forma apresurada, sin consultar, fue impulsivo, pero luego recapacito y le deja en la mesa de chico fruta. Otro de sus errores es mentir en decir que es docente y que tiene bastante experiencia, independientemente haya logrado interés, motivación, y haber llevado a cabo el proceso de duelo de sus alumnos, no lo exenta del haber mentido, quizás tiene ciertas habilidades para trabajar con el curso, pero eso no significa que esté preparado para ser maestro, lo que hizo es una falta grave, Se plantea el tema de la profesionalidad docente: ¿cualquiera, con buena voluntad y un buen grado de sentido común, puede ejercer de maestro y, además, hacerlo con éxito?

3.- ¿Cómo definirías la relación entre el profesor y los alumnos? ¿Qué opinas…..se ha ido demasiado lejos prohibiendo las relaciones afectivas entre educador y alumno?

La extrema censura en las actitudes humanas, abrazo, beso, puede que protejan al niño de algunos riesgos, pero en exceso, paradójicamente, crea falsos tabúes por lo que se advierte en esta película, hablan sobre un tema que no había salido a la luz, esta profesora, la que se suicidó, dio clases de recuperación a este alumno, la profesora le quiso abrazar y este le pego un empujón y él se quejó de que su maestra le había besado, este es un claro ejemplo de porque hay que tener cuidado a la hora de expresar nuestro cariño y afecto así los alumnos, ya que pueden ser mal interpretados o causar distintas reacciones como en el caso de Simon, al parecer el no recibía afecto y comprensión de sus padres y esta profesora lo noto y trato de darle lo que ella en ese momento sintió que le faltaba, pero lamentablemente termino en un rumor desagradable. Creo que el ser empáticos, amables, cordiales, hasta afectuosos, no está mal, al contrario creo que se lograría mejorar los vínculos con el profesor, si hay algo que últimamente está pasando en las escuelas es que se pierde ese vínculo con el profesor, el alumnos va a clases a aprender conocimientos y ya, vuelve al hogar. Se ha perdido esa disposición e interés del profesor de querer saber más de su alumno, de su familia, de sus gustos o disgustos, de lo que le esta pasado en el día, quizás hasta se esté perdiendo ese interés por saber las cualidades, habilidades y destrezas que tiene ese alumnos en especial y así vez como se pierde ese interés comienzan a ocurrir mayores conflicto s en el aula, estrés, ansiedad, bullying etc. Mientras se logre un equilibrio estará bien, hay que recordar que son docentes, que se preocupan por sus alumnos en todo sentido, familiar, académico, personal, social, pero no pasar límites físicos o psicológicos, de manera que confundan al niño. Creo que Lazhar logra esa relación de confianza y apoyo con sus alumnos y estos a su vez lo notan, y se ve a lo largo de la película que están más interesados y motivados durante las clases, lazhar logra un equilibrio entre ser una autoridad sencilla, y asequible para sus alumnos, pero que no deja de notarse que amable y afectuoso con sus alumnos y la protección que se da a los niños en la película en lo que se refiere a la prevención de posibles abusos o maltratos (que prohíbe cualquier contacto con un adulto, incluso con fines terapéuticos, como comenta un profesor) que contrasta con la soledad de muchos de ellos ante los hechos que han vivido, restringe la afectividad que ha de existir en las relaciones en el aula, entre alumnos y profesores en etapas tempranas. Frente a esto, la figura de un profesor limitado, anticuado, pero curtido en la tragedia y capaz de mirar a sus alumnos con humanidad, resulta una tabla de salvación para la clase. La corrección, la distancia, no ayuda a los niños. Una de ellos, muy afectada por el suicidio, pone por escrito sus vivencias, y empieza así una lenta toma de conciencia y de compartir el dolor, hasta llegar a un momento de clímax en el que la muerte de Martine es tratada como lo que fue: una desconcertante realidad. Lo cual me hace pensar que Lazhar logro que reflexionaran y asimilaran sus emociones y lo sucedido.

4.- En relación a su experiencia personal después de ver la película, reflexione sobre qué enseñanza le deja a usted en su vida personal.

Sobre el distanciamiento forzado con los alumnos, en otro momento, durante una reunión con los familiares, uno de los padres dice a Bashir: “Queremos que se dedique a enseñar, no a educar a nuestra hija“. Absurdo. Como sabemos, el aula es un segundo hogar para los niños, viven muchas horas allí, se relacionan con los demás compañeros, desarrollan su personalidad y sus habilidades, traen consigo lo que ocurre en casa, lo que aprenden de sus padres, pero a Bashir se le pide permanecer al margen, limitarse a cumplir con el programa, eliminar el componente humano en su trato con los alumnos. También se le prohíbe hablar del violento episodio ocurrido en el aula pero Bashir, que trata de superar su propio trauma, pero él no acatará las normas y buscará la manera de ayudar de verdad a esos niños. Como todas las grandes películas, ‘Profesor Lazhar’ toca un amplio abanico de temas, pues al fin y al cabo busca reflejar la vida, con la mayor honestidad y autenticidad posible, sin discursos ni subrayados; la vida, los conflictos, de una serie de alumnos. Ahora con el tema de la muerte, de un fallecimiento que ha afectado a los niños de una manera inesperada y directa, ya que ha ocurrido en un espacio público, su aula, donde ellos pasan el día. Creo que los adultos quieren pasar página, delegan su responsabilidad en el trabajo psicológico de una especialista; en cambio, el maestro no entiende esta actitud, la muerte forma parte de la vida, aunque ésta se dé en circunstancias incomprensibles o trágicas. Resulta chocante que no se le deje acudir a las reuniones de la psicóloga con los alumnos, o que la directora censure sus intentos por entender qué pasó, por qué una profesora decide morir en su aula. Unos padres también critican su intento de "educar a su hija" y le piden que se limite a enseñar: cómo si fuera posible hacer lo uno sin lo otro. Esto me desmotiva y quiero creer que esto no ocurre en todos los establecimientos educacionales frente a un caso como este. También me quedo con la grandísima importancia que tiene la labor de un docente. A lo largo del visionado de este vídeo, se refleja que la figura que desempeña un docente es complicada de llevar a cabo, ya que deben estar preparados para inculcar una serie de conocimientos y valores primordiales para el futuro de los más pequeños/as. Además, deben mantener siempre una actitud adecuada en el aula, sin saber cuándo tendrán que hablar con el alumnado sobre ciertos temas que son difíciles de tratar, tales como la muerte, el suicidio, la desesperación o la tristeza. Asimismo, un docente tiene que mantener una postura positiva en las aulas, realizando una labor correcta y dejando a un lado todos aquellos problemas que puedan estar sucediendo en su vida. Una buen e interesante aprendizaje que me deja “el profesor Lazhar” es que aunque el camino ya este marcado, estipulado o trazado, no quiere decir que sea el más correcto, que no es el único, que puedo salirme de él, que puedo modificarlo, adaptarlo, flexibilizar, y así obtener mejores resultados. Me motiva pensar que puedo toparme con alguna

situación así, rígida, estructurada y fría realidad, y que tendré otra opción de abordar diversas temáticas,