Trabajo Naranja Mecanica Semana 3

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CONDICIONAMIENTO CLÁSICO DE LA NARANJA MECÁNICA

Condicionamiento excitatorio e inhibitorio del film “La Naranja Mecánica”

Fabián Garrido Domínguez Universidad UNIACC Santiago Fernández Belloni 26 de Mayo de 2014

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RESUMEN:

El paradigma de condicionamiento clásico, se le debe al fisiólogo ruso Iván P. Pavlov, el que da inicio al estudio de la fisiología de los procesos digestivos, lo cual derivaría en el conocimiento del aprendizaje asociativo, conocido como condicionamiento clásico o pavloviano, mediante el cual los organismos aprenden a dar nuevas respuestas a los estímulos, al aprender la secuencia en que los hechos ambientales se presentan y al aprender, que hechos, acompañan normalmente a otros. Finalmente, el propósito de este estudio ha sido identificar a través de dos ejemplos del conocimiento excitatorio y del conocimiento inhibitorio, de unas escenas del film “La Naranja Mecánica”.

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INTRODUCCION:

El desarrollo de esta exposición está basado en el film de Stanley Kubrick, conocido como “la Naranja Mecánica”, película audaz para la época, cuya

temática es la crudeza, rodeada de alta violencia, que pretende identificar los procedimientos básicos del condicionamiento clásico, a través de dos ejemplos de condicionamiento excitatorio, como asimismo, dos ejemplos del condicionamiento inhibitorio, de acuerdo a la reacción y estímulos contrapuestos, llevados a cabo por una pandilla de delincuentes juveniles.

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D E S AR R O LL O :

CONDICIONAMIENTO EXCITATORIO:

1.- Ejemplo uno: Situación: Alex, es el líder de una pandilla de jóvenes delincuentes que viven en un mundo donde no tienen cabida en una sociedad que que los rechaza y aparta del de l mundo de los adultos, Sin embargo, lejos de sentirse amilanados, hacen de sus noches, una vida de asaltos, vejámenes y violaciones , lo que hacía que se sintieran felices y realizados, hasta que es traicionado por uno de sus pares y es capturado por la policía, para ser juzgado por homicidio y cumplir una condena de catorce años, los que se ven rebajados a dos años por su conducta y postular como voluntario a un proyecto experimental denominado Ludovico, del cual termina formando parte del proyecto. Sujeto de Condicionamiento: Alex Descripción de los Estímulos: EI : Droga EC: Actos de violencia de carácter físico y sexual. EC: Cuarto movimiento de la Novena Sinfonía de Beethoven. Descripción de Respuestas: RI: Efectos de la droga (malestar físico, nauseas y sensación de muerte). Descripción del Procedimiento:

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El experimento, consiste consiste en inyectarle una droga (EI) la cual provoca a quien quien es administrada, un efecto de malestar creciente y sensación de muerte. Paralelamente a la administración de la la droga se le obliga a prestar toda su atención a imágenes de violencia violencia que le están mostrando (EC), para lograr que prestara la atención necesaria, lo visten con una camisa de fuerza, le enganchan los párpados para que no pueda cerrar los ojos ni pestañear, pero lubricándolos con gotas para no provocarle daño y no deje de observar las imágenes que le son presentadas en una pantalla de cine en la cual se va mostrando una serie de películas de gran contenido violento (EC). Sin perjuicio, de tener que ver las filmaciones, se usa como música de fondo su melodía favorita, el cuarto movimiento de la novena sinfonía de Beethoven (EC). Esta situación se repite hasta dos veces veces por día, lo que hace que Alex cada vez que experimenta violencia violencia (EC) responda sintiendo sintiendo los efectos de la droga (RC), aunque ésta no esté presente. La misma asociación resulta con su música favorita (EC). Tipo de Estímulo Incondicionado:  Aversivo, repulsivo.

2.- Ejemplo dos: Situación: Un escritor es agredido en su hogar por un grupo de delincuentes vestidos de blanco quienes lo golpean brutalmente, y lo obligan a observar como ultrajan y violan a su mujer, utilizando para ello la canción “I sing under the rain.” Sujeto del Condicionamiento: El Escritor. Descripción de los estímulos: Canción I sing under the rain. Descripción de la Respuesta: RI: Miedo, impotencia por no tener respuesta de lo que ocurre.

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RC: Sentimiento de miedo y rechazo por la canción I sing under de rain, por estímulo anterior. Descripción del Procedimiento: El grupo familiar compuesto por dos personas indefensas,

son agredidos de

forma brutal y sorpresiva por tres delincuentes quienes mientras cometen sus fechorías cantan “I sing under the rain”, todo esto, violentando   un espacio tan

íntimo y seguro como es el hogar, siendo, además este escritor obligado a presenciar como su mujer es violentada sexualmente por cada uno de estos  jóvenes delincuentes , es tan fuerte el recuerdo de esta situación que él nunca logra olvidar la canción, la cual obviamente asocia al momento de terror vivido y experimenta miedo, (EC). Escuchar cantar “I sing under the rain” => (RC) sentimiento de miedo y rechazo. Tipo de Estímulo Incondicionado:  Aversivo, Repulsivo.

CONDICIONAMIENTO INHIBITORIO 1.- Ejemplo uno: Situación: “Alex lu ego de ser beneficiado con la libertad, después de terminado

exitosamente el tratamiento experimental Ludovico, vuelve a la casa de sus padres, quienes han arrendado su antigua pieza a un huesped. Quien le pide que se vaya de la casa por ser un mal hijo, él que por lo demás, ante un silencio cómplice de sus padres, dice haberle tomado mucho cariño a los dueños de casa. Sujeto del Condicionamiento: Los padres. Descripción de los Estímulos: EC: Enfrentarse Alex sabiendo que es un ex convicto recién salido de la cárcel.

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ECI: Estímulo condicionado inhibitorio: la seguridad de que su hijo estaba impedido de ser agresivo a causa del tratamiento experimental al que había sido sometido, evita que aparezca estímulo incondicionado. Descripción de la Respuesta: RC: Miedo: Descripción del Procedimiento: El arrendatario al enfrentarse a Alex sabiendo que es un ex convicto, provoca la respuesta condicionada de miedo, pero como éste sabía que Alex no lo podía atacar producto del tratamiento al que había sido sometido, provocó la inhibición de esta respuesta, es decir, no sintió miedo de enfrentarlo. 2.- Ejemplo Dos: Situación: Alex luego de ser golpeado brutalmente por sus compañeros de fechorías quienes son ahora policías, pide refugio en una casa que resultó ser la casa del escritor a quien asaltó, golpeó y le violó a su mujer. Este lo acoge al verlo malherido pero luego cuando lo escucha cantar I sing under the rain”, lo reconoce como el autor de su desgracia. Sujeto del Condicionamiento: Escritor. Descripción de los Estímulos: EC: Confrontación con el delincuente. ECI 1: Estímulo Condicionado Inhibidor Uno: estar acompañado de un guarda espaldas. ECI 2: Estímulo Condicionado Inhibidor Dos: Saber que Alex no lo podía atacar debido al tratamiento al que había sido sometido. Descripción de la Respuesta: RC: Miedo.

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Descripción del Procedimiento: El escritor al escuchar cantar a Alex debiese haber sentido miedo, pero este es inhibido por dos motivos: estaba con su guarda espaldas y sabía que Alex estaba impedido de atacarlo por efecto de su tratamiento.

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CONCLUSION

Después de este brutal nuevo método experimental de condicionamiento, el protagonista siente náuseas y unas terribles ganas de morirse con solo pensar en la violencia, más aún cuando pasa la dura prueba al tratar de ser golpeado por el arrendatario y no es capaz de defenderse. No cabe duda que los padres prefirieron quedar con Joe. Una película futurista y avanzada para los tiempos tiempos en que fue exhibida.

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BIBLIOGRAFIA

Uniacc, 2013, Lea Esto Primero Semana 3