Trabajo Final Conductismo (2)

Índice

Introducción...........................................................3 Objetivo General....................................................4 Objetivos Específcos..............................................5 Marco Teórico......................................................... !istoria del conductis"o.........................................# $epresentantes del conductis"o.............................% &escripción del conductis"o.................................'( T)cnicas del conductis"o......................................'' *asos donde se aplica el conductis"o....................'+ Estado actual del conductis"o..............................'3 *onclusión............................................................'4 ,iblio-raía...........................................................'5

Introducción

El conductismo fue fundado por John B. Watson a mediados de 1900 y se basa en la premisa de que la psicología es el estudio de la Conducta umana! e"cluyendo todos los conceptos sub#eti$os que no pudieran obser$arse en el laboratorio! como por e#emplo% sensaciones! percepciones! intuiciones pensamientos y deseos. &e conoce al indi$iduo por sus puros mo$imientos.

Watson creía poder criar a un ni'o para que llegara a ser cualquier cosa (rtista! banquero! ateo! creyente! delincuente! santo! soldado! pacifista siempre y cuando se le diera piedra libre para criarlo y educarlo. &ostenía que la herencia y los condicionamientos biol)gicos no eran obser$ables por lo tanto no podían estudiarse% *+o los $eo! y si no los $eo puedo pasarlos por alto.

Objetivo General

Conocer todo lo relacionado del conductismo

Objetivos Específcos ,dentificar los precursores del conductismo Conocer las t-cnicas de enfoque del conductismo ,dentificar en cuales casos se aplica el conductismo Conocer el estado actual del enfoque del conductismo • •

•

Marco Teórico

!istoria del conductis"o

os estudios dar/inianos sobre la e$oluci)n de las especies y los de la fisiología e"perimental de fines del siglo ,! auspiciaron! #unto con la filosofía materialista! la aparici)n de formas de pensamiento ms a$an2ado con respecto a las ciencias humanas.

En 1349! Wundt cre) el primer laboratorio de psicología científica. 5ediante la introspecci)n! y un estudio hist)rico! logr) crear una base a partir de la cual abordar la psicología desde un punto de $ista conductual. ay que destacar  que Wundt no pertenece a la escuela conductista! por ser anterior a esta.

Comen2ando el siglo ! Watson proclam) la conducta obser$able como el ob#eto de estudio de la psicología! ms específicamente las cone"iones entre los

estímulos

y

respuestas que

dan lugar

al

comportamiento.

&us

acercamientos estaban influenciados principalmente por el traba#o del fisi)logo ruso ,$n 6$lo$.

Con el tiempo! surgieron dos grandes tipos de $ariantes conductuales que comple#i2aron el enfoque% una radical y una metodol)gica o mediacional. a primera de ellas 7desarrollada por B. 8. &inner: se centr) en las relaciones funcionales que establecen los organismos con su ambiente en relaci)n con la ley del efecto! es decir! en la manera como las consecuencias de lo que hacemos regula la emisi)n de la conducta futura 7conducta operante:. a segunda 7desarrollada por ull y ;olman entre otros:! sobre la base de los refle#os condicionados introdu#o un factor 7o $ariable: inter$iniente que podía ser neurofisiol)gica o mental! segconductismo> constituye una manera de estudiar lo psicol)gico desde la perspecti$a de una ciencia de la conducta! sin mentalismo 7atribuciones dualistas e"tra materiales como el alma o la mente:! ni reduccionismos

7utili2ar

e"plicaciones

tomadas

de

disciplinas

como

la neurología! la l)gica! la sociología o el procesamiento de informaci)n.

T)cnicas del conductis"o 6ara modificar la conducta% el conductismo no busca ni la causa ni el porque! si no que trata de no reali2ar la acci)n. &on t-cnicas cortas y se pueden $ol$er a utili2ar cuando se presenta nue$amente la conducta.

as t-cnicas son%

Ga desencibili2aci)n sistemtica% es la t-cnica propia del conductismo y se di$ide en%

G6rimera etapa% entrenamiento de rela#aci)n 7lu2 adecuada! msobre simplifica> la conducta humana y que $e al hombre como una automati2aci)n en $e2 de una criatura con prop)sito y $oluntad. ( pesar de la opini)n de estos críticos! el conductismo ha tenido gran impacto en la psicología. a impulsado la e"perimentaci)n científica y el uso de procedimientos estadísticos.

&u ms importante logro es el que ha logrado cambiar el prop)sito principal de la psicología hacia la soluci)n de $erdaderas problemticas relacionadas con la conducta humana. Como el aprendi2a#e es una forma de modificaci)n de conducta! los procedimientos de modificaci)n de conducta desarrollados por  los conductistas han probados ser de gran utilidadpara muchos maestros y escuelas durante las