Trabajo Academico Logica - liz esteban

3501-35104 | LOGICA

Docente:

2012-II

Ciclo:

Datos del alumno:

Mg. Sósimo MisaelPoma Gonzales 1

FECHA DE ENVIO:

Apellidos y nombres:

FOMA DE ENVIO: Código de matricula:

!AMA"O DE# ACHIVO:

Uded de matricula:

Módulo II

 Nota:

A las 23.59 PM Comprimir el archivo original de su trabajo académico en WINZIP y publicarlo en el CAMPU !I"#UA$% mediante la opci&n' Capacidad M()ima del archivo comprimido' * M+

ecomendaciones:

Guía del Trabajo Acadé!co

1.

Recuerde verificar la correcta publicación de su Trabajo Académico Académico en el Campus Virtual. Revisar la opción :

2.

No se aceptará el Trabajo Trabajo Académico después del 0 de !a"o#0$# 

3.

%as activida actividades des &ue se encuen encuentra tran n en el libro libro servir servirán án para para su autoaprendi'aje mas no para la calificación( por lo &ue no deberán ser  remitidas remitidas.. )sted sólo deberá reali'ar reali'ar " remitir remitir obli*atori obli*atoriament amente e el  Trabajo Trabajo Académico &ue adjuntamos a&u+.

4.

Recu Recuer erde de:: NO DEBE ,ntern rnet et es DEBE COPIAR COPIAR DEL INTERNET  INTERNET ( el ,nte -nicamente una fuente de consulta. %os trabajos copias de internet  serán calificados con 00/ cero1. E#$!ado alu%o& ,l presente trabajo académico tiene por -inalidad medir los logros alcan.ados en el desarrollo del curso/ Para el e$amen %a&cial Ud/ debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta N' (5(..y para el e$amen )inal debe haber desarrollado el trabajo completo/

C&ite&ios de e*aluaci+n del t&a,a-o acadmico: 0

Presentaci&n adecuada del trabajo

Considera Considera la evaluaci&n evaluaci&n de la redacci&n redacci&n%% ortogra-1a ortogra-1a%% y presentaci presentaci&n &n del trabajo en este -ormato/ Valo&: 2 %tos

2

Investigaci&n bibliogr(-ica'

Considera Considera la consulta consulta de libros libros virtuales virtuales%% a través través de la +iblioteca +iblioteca virtual virtual 3U,3 UAP% entre otras -uentes/ Valo&: 2 %tos

4

ituaci&n problem(tica o caso pr(ctico'

Cons onsider idera a el an( an(lis lisis de caso asos o la soluc oluci& i&n n problemati.adoras por parte del alumno/Valo&: / %tos

*

5tros contenidos considerando los niveles cognitivos de orden superior'

de

situa ituac cione iones s

Valo&: 01 %tos

IN!ODCCION  $a l&gica se centra en el estudio en el estudio y desarrollo de las competencias

y

capacidades

para

distinguir

el

buen

ra.onamiento del mal ra.onamiento/ Por lo tanto es de gran utilidad aplicar esta (rea/

,n el presente trabajo se veri-icara algunos ejercicios resueltos 6ue -ueron

planteado por el pro-esor son ejercicios de

proposiciones donde utili.amos los conectivos y leyes l&gicos y otros/ ,ste trabajo est( hecho con la -inalidad de 6ue el alumno cono.ca y se le haga -(cil resolver ejercicios relacionado con el tema y 6ue el pro-esor pueda cali-icar mis aptitudes/

7u1a del #rabajo Académico ,stimado alumno' ,l presente trabajo académico tiene por -inalidad medir los logros alcan.ados en el desarrollo del curso/ Para el e)amen parcial ud/ debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta N' 5 y para el e)amen -inal debe haber d esarrollado el trabajo completa/ Planteamiento del #rabajo' 3eber( desarrollar puntos siguientes' 0/8 Presentaci&n adecuada del trabajo 9redacci&n% ortogra-1a% -ormato:' 2 %tos. "ecuerde 6ue todo trabajo monogr(-ico debe tener una estructura' a

Portada

b

Introducci&n al trabajo

c

Conclusiones

io4&a)a 6!oma& en cuenta se47n lo %lanteado %o& las no&ma I8O 912 e)amen -inal debe haber desarrollado el trabajo completo/

2/8 5btener el valor de verdad de la siguiente proposici&n' & *  %. 6 se&; una(< 2 %ts.

4/8 3emostrar 6ue la proposici&n'

= 6 a >?

(

)

b ¿≤ ¿ b=¿ a ¿

~ [(a→ ~ b) ↔ (b → a) ] ~ [(a v ~ b) ↔ (~ b v a) ]

2 %ts.

(~ a v ~ b)

∆

(~ b v a )

[(~a v ~b) ^ ~ (~ b v a)] v [(a ^ b) ^ (~b v a) ] [(~ a v ~b) ^ b ^ ~ a] v [a ^ b ^ (~ b v a) ] (~a v ~ b) v a avb

*/8 $uego de construir la tabla de verdad de la siguiente proposici&n' 9p

↔  6:

→  9r  →

 p ¿ / ;allar cuantos valores verdaderos y -alsos

aparecen respectivamente en el resultado -inal/ / %ts.

9p

v F v @Cu(l es el circuito m(s sencillo% e6uivalente al 6ue resulta de conectar en paralelo los circuitos correspondiente a 

r

y a sB

p v

6 v

s =

=

v

v

=

=

=

01 %ts.

De acuerdo a la tabla: s ≡ p Sea:

∆

 q

r≡ [( p → q) ↔ ~ q] ^ ~q ≡ [ ( ~ p v q ) ↔ ~ q ] ^ ~q ≡ { [( v p v q) ^ ~ q] v [ ~ (~ p v q) ^ q ]} ^

~q ≡ { ( ~ q ^ ~p ) v [ (p ^ ~ q) ^ q] } ^ ~ q ≡ [ ( ~ q ^ ~ p ) v (q ^ p )] ^ ~ q ≡ [ ( ~ q ^ ~ p ) ^ ~ q ] v [ (q ^ p) ^ ~ q ] ≡ ~ q v ( ~ q ^ p) r≡~q Al conectar un paralelo: ~rvs q v (p ∆ q) q v [(p ^ ~q) v (~p ^ q )] qv(p^~q)v(~p^q) qv(p^~q) qvp

CONC#8ION

Al desarrollar el trabajo encargado he podido resolver  algunas dudas y a entender mejor el tema/  otro punto 6ue pude rescatar de este trabajo es 6ue pude relacionarlo con la vida cotidiana al revisar las teor1as y en algunos casos pr(cticos/