TPS 107 2020-1 PDF

 

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO  ÁREA DE ESTUDIOS GENERALES

INSTRUCTIVO DE TRABAJO PRÁCTICO CON ACTIVIDADES SUSTITUTIVAS POR RESOLUCIÓN RECTORAL N.° 020 DE FECHA 27/04/2020. LAPSO 2020-1

 Asignatura: Lógica Curso/Semestre: I o II Centro Local: Unidad de Apoyo:

Cód. Asignatura: 107 Cód. Carreras: 126, 236, 237, 280, 440, 610, 612 y 613. Cód. Centro Local: Cód. Unidad de Apoyo:

Nombre y Apellido del Asesor: Correo electrónico del Asesor: Nombre y Apellido del estudiante: Número de Cédula de Identidad del estudiant estudiante: e: Correo electrónico del estudiante: Fecha de entrega (envío) al Asesor:

Objetivos a evaluar

Actividad específica por Objetivo

I.3

Ensayo  

I.4

Ensayo  

I.5

Ensayo  

I.6

Ensayo  

Resultado de la corrección del Asesor (Ponderación que resulte de la evaluación del Asesor) Significación: Puntaje obtenido Aprobado/logrado (L): 1 Reprobado/No logrado (NL): 0

SE CONSIDERARÁ APROBADO EL TRABAJO PRÁCTICO Nº 2 DE LOS OBJETIVOS I.3, I.4, 1.5 Y I.6, CUANDO EL ESTUDIANTE HAYA LOGRADO COMO MÍNIMO EL 75% DE LOS OBJETIVOS (3 DE 4 OBJETIVOS).

UTILICE ESTA PÁGINA COMO PORTADA DE SU TRABAJO PRÁCTICO

 

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ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO PRÁCTICO DE LOS OBJETIVOS: I.3, I.4, I.5 y I.6 Introducción: El presente instructivo tiene como finalidad orientar el desarrollo de las actividades que se servirán rvirán como sustitutivas, transitorias y finitas, en aquellas asignaturas cuya estrategia de evaluación contempla la aplicación de algún tipo de prueba de forma presencial para el lapso académico 2020-1, según lo establecido en la Resolución Rectoral N.° 020 de fecha 27-04-2020. Servirá, por tanto, para el logro del 75% de los objetivos establecidos para la aprobación del trabajo práctico Nº 2 de la asignatura Lógica, código 107; en concordancia con la Resolución mencionada y los lineamientos emanados de los Subprogramas Diseño Académico y Áreas  Académicas y Carreras. Las actividades en conjunto se compilarán y entregarán en un Trabajo Práctico por asignatura, cada uno de los cuales deben ser estrictamente individuales y una producción inédita del estudiante, cualquier indicio que ponga en duda su originalidad, será motivo para su anulación. Queda a discreción del Asesor o profesor corrector, solicitar una verificación de los objetivos contemplados, mediante videoconferencia o cualquier otra estrategia pertinente. El trabajo debe ser enviado, vía electrónica, al Asesor: correo electrónico, WhatsApp u otra que se establezca para ello. En el presente Trabajo Práctico, se evalúan los Objetivos N° I.3, I.4, I.5 y I.6 correspondientes a la asignatura Lógica, código 107. La resolución correcta de las actividades aquí contenidas evidenciará el logro de las competencias y destrezas adquiridas por el estudiante.

Instrucciones para la estructura del Trabajo Práctico: Ensayo 1. Para efectos de este trabajo, los ensayos deben ser realizados para analizar los conceptos de las formulas proposicionales, el condicional, la verdad lógica y las falacias. ensayo ayo es fundamental que realices las estrategias 2.  Antes de iniciar la construcción de tu ens instruccionales del Plan de Curso y que bases tu escrito en la Selección de Lecturas allí 3.

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señaladas. Una vez realizadas las lecturas, comienza tus ensayos. Se debe hacer entrega del Trabajo Práctico con los cuatro (4) ensayos, de acuerdo a cuerdo a las orientaciones del asesor. A PARTIR DEL 25 DE JULIO DE 2020 O SEGÚN ACUERDO ESTABLECIDO CON EL ASESOR DEL CENTRO LOCAL.  Los ensayos deben considerar los siguientes elementos:   Tener un mínimo de tres y un máximo de cuatro páginas tamaño carta.   En el momento de la redacción tener presente: a) las ideas deben estar bien organizadas; b) mantener la coherencia temática; c) la ortografía y redacción.   Ten presente que la ejecución de las estr estrategias ategias instruccionales del Plan de Curso te conllevan a comprender los contenidos que debes considerar en tus ensayos.

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  tengas Revisa completo la lista delos verificación a este instructivo, ello te permitirá chequear que aspectosanexa que serán evaluados.  

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  Es importante que sepas que un ensayo es un escrito libre sobre un tema determinado, se presta para exponer reflexiones, análisis, puntos de vista y críticas.   La técnica adecuada para la elaboración de tus ensayos consiste en incluir: Introducción: en esta parte se delimita la temática a través del propósito,

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presentación del tema y los elementos que se desarrollaran. Desarrollo: explicación detallada y analítica del tema, que en este e ste caso se fundamenta en la conceptualización de la lógica formal, sus componentes y sus contenidos veritativos. Recuerda que puedes expresar tus opiniones y colocar ejemplos productos de tu experiencia. Conclusión: recapitulación de los principales aspectos desarrollados, en esta parte puedes establecer acciones o sugerencias con respecto al tema. Referencias bibliográficas: al final del ensayo, hacer mención de los textos consultados, leídos o mencionados en el trabajo, recordar que ésta debe ir ordenada en forma alfabética. Los ensayos deben entregarse siguiendo las siguientes pautas:  

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  superior Tipo de yletra Arial 2,5 Nº cm. 12, el interlineado debe ser de 1,5 lílíneas, neas, márgenes inf inferior, erior, derecho   El text texto o debe estar just justificado. ificado. El escrito debe estar continuado, es decir, evita colocarle títulos referidos a la estructura del ensayo: introducción, desarrollo y conclusiones.   Si vas a realizar el trabajo a mano, para ser enviado mediante un capture de imagen o foto, escribe con letra legible y perfectamente comprensible, preferiblemente utiliza un bolígrafo o marcador para facilitar su lectura. Si debes emplear símbolos matemáticos desarróllalos de manera que sea imposible su confusión.   El trabajo debe estar limpio, organizado y a la altura del nivel académico universitario. Bien redactado y cumpliendo las normas ortográficas, que incluyen el uso correcto de los signos de puntuación.   El trabajo debe contener los dat datos os de identificación de la Universidad, tí título tulo del ensayo, datos de identificación del estudiante (nombre, apellido, cédula de identidad), identificación de la asignatura, del asesor y fecha de entrega   Los objetivos pertinentes a este trabajo práctico, se evalúan de forma sumativa una sola vez. No existe la recuperación de los mismos.   Revisa con detenimiento el instrumento de evaluación que acompaña cada actividad. Verifica cada criterio a ponderar previo envío de tu trabajo al Asesor.   Independientemente del medio para realizar realizar el trabajo práctico, a mano o computadora, este debe contemplar una portada con los datos de identificación anteriormente mencionados.   Debes identificar las partes de tu producción: coloca el título título y objetivo a cada una de las partes del trabajo, las cuales debes presentar en el orden en que se asignan las actividades a continuación, a fin de facilitar la lectura y comprensión del mismo.   La bibliografía del ensayo debe incluir aquellas que citaste dentro d del el text texto, o, no iincluyas ncluyas

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como parte de la bibliografía aquellos documentos que hayas leído para la Especialista en Contenido: Prof. William

 

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elaboración del ensayo. Por el contrario, estas lecturas complementarias te servirán de apoyo para generar ideas que puedas plasmarlo en el escrito. Las referencias bibliográficas se deben colocar en orden alfabético, según las normas APA o UPEL. Si en tu ensayo colocas citas de autores q que ue traten sobre el tema, las debes colocar según las normas APA o UPEL. Puedes consultar las normas en las siguientes direcciones: Normas APA sexta edición. Recuperado de http://es.slideshare.net/zuleco/normasde http://es.slideshare.net/zuleco/normas- apasexta-edicin-48810433.   UPEL (2006). Manual de trabajos de grado de especialización y maestría y tesis doctorales. Caracas: FEDUPEL. Recuperado de  de  http://neutron.ing.ucv.ve/NormasUPEL2006.pdf.  De Nóbrega, J. (2015). Propuesta de unificación de criterios con respecto a: Lineamientos generales de forma y fondo para la elaboración y presentación de los trabajos escritos. Resumen de normas APA  –  UPEL (2015). Recuperado de  de  http://es.calameo.com/read/004053993dd63053ccc88.    

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Planifica tu escrito, para que puedas culminar con éxito el ensayo. Te puedes guiar por el siguiente esquema: Situación retórica o de comunicación Paso 1 Definición de la situación retórica o de comunicación a) Seleccionar el tema b) Delimitar el tema c) Elaborar un esbozo de tesis d) Delimitar la audiencia: ¿quién será el lector? ¿Qué conocimiento y expectativas se supone que posee el lector? ¿Qué información se debe incluir? ¿Qué tipo de lenguaje se tiene que usar? e) Especificar el propósito: ¿cuál es el propósito del escritor? (analizar, demostrar, explicar, informar…)  f) Establecer los objetivos procedimentales (lo que se necesita hacer para elaborar el ensayo).

Guía para la planeación en la elaboración ela boración de ensayos Planeación Paso 2 Paso 3 Organización Listado de ideas a) Hacer un ideas a)  Agrupar las ideas listado de mediante su: ideas: la lista clasificación puede incluir categorización palabras,  jerarquización freses y (entre otros métodos oraciones  de agrupamiento). Nota: deben ir breves. Nota: las ideas provienen de dos fuentes: Uso de fuentes 1. De la memoria 2. De la revisión de autores diversos.

quedando delimitadas las ideas principales y secundarias. Debe haber una tesis preliminar. Recomendación: no dejar este paso si no se ha logrado plantear una tesis. b) Formular los objetivos de contenido (la información que debe incluirse en el documento).

Paso 4 Esquematización Realizar un esquema con la información. b) El punto de partida será la tesis. c) Debe haber un acomodo jerárquico de las ideas. a)

d) El una esquema no implica estructura

de composición Recomendación: no proseguir si el esquema no se ha logrado de manera satisfactoria.

Paso 5 Guión del escrito (bosquejo) a) Elaborar por escrito un guión del texto. b) Debe hacerse con base en la tesis. c) Debe haber una estructura de composición definida (causa-efecto, problema-solución, comparación, contraste, de lo general a lo particular…)  Nota: el guión es parte fundamental del ensayo.

Tomado de: López, M., Huerta, J., Ibarra, J., Almazán, K. (2015). Manual básico para la escritura de ensayos. p. 105. Recuperado de: http://www.fundacion-sm.org.mx/sites/default/files/Libro%202%20MANUAL%20Ensayo%204jul2014.pdf    Especialista en Contenido: Prof. William

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Los ensayos deben estar estructurados de la siguiente forma: ESTRUCTURA DEL ENSAYO PARTE DE LA ESTRUCTURA

Título

Párrafo(s) introductorio(s)

Planteamiento del punto de vista o tesis

Cuerpo expositivo-argumentativo del ensayo

Párrafo(s) conclusivo(s)

CRITERIOS DE VALORACIÓN -Es una insinuante invitación a la lectura. -Es sugestivo, pero también logra dar una idea clara y precisa del tema. -Va más allá de simplemente enunciar el tema. -Logra resumir la idea general del ensayo. -Son creativos y llamativos, -Ubican al lector en el tema y el contexto del ensayo. -Establece la importancia del tema. -Presenta en forma breve, los puntos que se van a desarrollar en detalle en el ensayo. -Plantea un punto de vista claro y directo. -Se percibe un juicio en el cual cu al el autor expone su pensamiento. -La tesis presenta la postura fundamental que el autor va a desarrollar y defender. -Logra anunciar una postura en la que explica, sugiere, evalúa o presagia frente al tema central. -Ofrece razonamientos y ejemplos válidos. -Los argumentos (analogías, presunciones, citas, probabilidades, etc.) logran sustentar la tesis central. -Los argumentos son convincentes o persuasivos. -Se apoya en fuentes y autores pertinentes y representativos en el campo de estudio. -Cohesiona los razonamientos para darle mayor fluidez y consistencia a la argumentación. -Considera las posibles refutaciones a su tesis, pero ofrece contraargumentos para desvirtuarlas. -Es coherente con el punto de vista y el cuerpo argumentativo. -Resume los puntos clave del ensayo.

Recuperado de: http://www.uco.edu.co/ova/OVA%20Lectoescritura/OVA%20Lecto%20Escritura/OTROS%20MATERIALES/Estr uctura%20del%20ensayo%20argumentativo.pdf  

Objetivo Global de la Asignatura:  Analizar, con sentido crítico, razonamientos válidos de razonamientos no válidos que estén expresados e xpresados tanto en lenguaje natural como en e n el lenguaje de la lógica simbólica proposicional utilizando para ello la terminología básica del análisis semiótico y el aparato conceptual de la lógica proposicional. OBJETIVO I.3: Establecer de manera reflexiva el valor veritativo de una fórmula proposicional dada mediante la construcción de su respectiva tabla de verdad. Selección de lecturas:   Badesa, C; Jané I. y Jansana, R. (1998). Elementos de lógica formal. Barcelo Barcelona: na:  Ariel. pp. 121-125, 129-131; 133-138 y 140-145;   Chang, R. (2004) Anexo explicativo Lógica. Caracas: Universidad Nacional Abierta. pp. 29-30.

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Copi, I. yA.Cohen, (2000): IIntroducción ntroducción lla a lógica. Limusa, México. 363-422.    Deaño, (1978).C. Introducción a la lógicaaformal. Madrid: Alianza. pp.pp. 51-103.

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  Garrido, M. M. (1995). Lógica simbólica, Tecnos, Madrid, 3ª. Edición. pp. 37-44 y 75-82.   Piacenza, E. (2008): Lógica. 7ma. Reimpresión. Caracas: Universidad Nacional  Abierta. pp. 137-139, 147-206 y 217-238.

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ACTIVIDAD: Una vez realizadas las lecturas, comienza tu ensayo. Criterios para la evaluación:  A continuación, se te presenta lista d de e verificación para el proceso de evaluación del ensayo, con el fin de que puedas revisar formativamente tu escrito antes de entregarlo al asesor, la cual también podrá ser empleada por este profesional para realizar la evaluación formativa sugerida. Posteriormente encontrarás una escala de estimación para la evaluación sumativa, esta será utilizada por el Asesor para calificar tu trabajo.

LISTA LIS TA DE VERIFICA VERIFICACI CI N PARA PARA LA EVALUA EVALUACI CI N FORMATI FORMATIVA VA DEL DEL ENSAYO ENSAYO OBJET OBJETIVO IVO I.3 I.3 Elementos que deben estar presentes en el ensayo El título se relaciona con el tema

Sí No

Observaciones

Uso de las citas según normas APA o UPEL Incluye referencias bibliográficas La redacción es clara, concisa y concreta Uso correcto de la ortografía y signos de puntuación Presenta claramente la estructura de un ensayo Propone el tema del ensayo Indica el propósito del ensayo Presenta la secuencia del desarrollo del tema Las ideas que se presentan tienen relación directa con el tema Contrasta posiciones teóricas Presenta aportes personales y coherentes Establece de manera organizada y progresiva los hechos y las ideas Muestra comprensión y dominio sobre el tema abordado Sintetiza la idea planteada y los argumentos que se utilizaron para sustentarla Presenta reflexión final sobre el tema desarrollado

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO  ÁREA DE ESTUDIOS GENERALES INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN SUMATIVA DEL ENSAYO OBJETIVO I.3 Fecha de corrección Asesor responsable de la corrección Datos del estudiante: Cédula de Identidad: RASGOS A EVALUAR

0 PUNTUACIÓN 1 2 3 4

PRESE PRES ENTA NTACI N El título se relaciona con el tema Uso de las citas según normas APA o UPEL Incluye referencias bibliográficas La redacción es clara, concisa y concreta Uso correcto de la ortografía y signos de puntuación Presenta claramente la estructura de un ensayo INTR INTROD ODUC UCCI CI N Describe el tema que se tratará el ensayo Indica el propósito del ensayo Presenta la secuencia del desarrollo del valor veritativo de una fórmula proposicional dada mediante la construcción de su respectiva tabla de verdad. DESARROLLO O CONTENIDO Las ideas que se presentan tienen relación directa sobre el valor veritativo d de e una fórmula proposicional dada mediante la construcción de su respectiva tabla de verdad. Contrasta posiciones teóricas en relación a las conectivas lógicas y el lenguaje natural, el valor veritativo de una fórmula proposicional dada mediante la construcción de su respectiva tabla de verdad.

Presenta aportes personales y coherentes Establece de manera organizada y progresiva los hechos y las ideas Muestra comprensión y dominio sobre el tema abordado CIERRE Sintetiza la idea planteada y los argumentos que se utilizaron para sustentarla Presenta reflexión final sobre el valor veritativo de una fórmula proposicional dada mediante la construcción de su respectiva tabla de verdad. Puntaje Total Puntaje máximo 46 Puntaje mínimo 35

Se contempla un puntaje máximo de cuarenta y seis (46) puntos para el ensayo correspondiente a la evaluación del Objetivo Nº I.3, de la asignatura. El puntaje mínimo aprobatorio del objetivo es de treinta y cinco (35) puntos.

OBJETIVO I.4: Caracterizar con objetividad algunos aspectos teóricos relevantes de la proposición condicional y su clasificación. Selección de lecturas:   Copi, I. y Cohen, C. (2000): Introducción a la lógica. Limusa, México. pp. 379-395; 388-390.   Piacenza, E. (2008): Lógica. 7ma. Reimpresión. Caracas: Universidad Nacional

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 Abierta. pp. 205-226 y 239-257. ACTIVIDAD: Una vez realizadas las lecturas, comienza tu ensayo. Especialista en Contenido: Prof. William

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Criterios para la evaluación:  A continuación, se te presenta lista d de e verificación para el proceso de evaluación del ensayo, con el fin de que puedas revisar formativamente tu escrito antes de entregarlo al asesor, la cual también podrá ser empleada por este profesional para realizar la evaluación formativa sugerida. Posteriormente encontrarás una escala de estimación para la evaluación sumativa, esta será utilizada por el Asesor para calificar tu trabajo. LISTA LIS TA DE VERIFICA VERIFICACI CI N PARA PARA LA EVALUAC EVALUACII N FORMATI FORMATIVA VA DEL DEL ENSAYO ENSAYO OBJET OBJETIVO IVO I.4 I.4 Elementos que deben estar presentes en el ensayo

Sí No

Observaciones

El título se relaciona con el tema Uso de las citas según normas APA o UPEL Incluye referencias bibliográficas La redacción es clara, concisa y concreta Uso correcto de la ortografía y signos de puntuación Presenta claramente la estructura de un ensayo Propone el tema del ensayo Indica el propósito del ensayo Presenta la secuencia del desarrollo del tema Las ideas que se presentan tienen relación directa con el tema Contrasta posiciones teóricas Presenta aportes personales y coherentes Establece de manera organizada y progresiva los hechos y las ideas Muestra comprensión y dominio sobre el tema abordado Sintetiza la idea planteada y los argumentos que se utilizaron para sustentarla Presenta reflexión final sobre el tema desarrollado

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO  ÁREA DE ESTUDIOS GENERALES INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN SUMATIVA DEL ENSAYO OBJETIVO 1.4 Fecha de corrección Asesor responsable de la corrección Datos del estudiante: Cédula de Identidad: RASGOS A EVALUAR

0 PUNTUACIÓN 1 2 3 4

PRESE PRES ENTA NTACI N El título se relaciona con el tema Uso de las citas según normas APA o UPEL Incluye referencias bibliográficas La redacción es clara, concisa y concreta Uso correcto de la ortografía y signos de puntuación Presenta claramente la estructura de un ensayo INTR INTROD ODUC UCCI CI N Describe el tema que se tratará el ensayo Indica el propósito del ensayo Presenta la secuencia del desarrollo aspectos teóricos relevantes de la proposición condicional y su clasificación. DESARROLLO O CONTENIDO Las ideas que se presentan tienen relación directa con aspectos teóricos relevantes de la proposición condicional y su clasificación. Contrasta posiciones teóricas relevantes de la proposición condicional y su clasificación. Presenta aportes personales y coherentes Establece de manera organizada y progresiva los hechos y las ideas Muestra comprensión y dominio sobre el tema abordado CIERRE Sintetiza la idea planteada y los argumentos que se utilizaron para sustentarla Presenta reflexión final sobre aspectos teóricos relevantes de la proposición condicional y su clasificación Puntaje Total Puntaje máximo 46 Puntaje mínimo 35

Se contempla un puntaje máximo de cuarenta y seis (46) puntos para el ensayo correspondiente a la evaluación del Objetivo Nº I.4, de la asignatura. El puntaje mínimo aprobatorio del objetivo es de treinta y cinco (35) puntos.

OBJETIVO I.5: Analizar de manera reflexiva la validez de un razonamiento expresado en lenguaje natural o simbólico evaluado mediante tablas de verdad. Selección de lecturas:   Piacenza, E. (2008): Lógica. 7ma. Reimpresión. Caracas: Universidad Nacional  Abierta. pp. 233-234 239-273.   Copi, I. y Cohen, C. (2000): Introducción a la lógica. Limusa, México. pp. 511-518.   Garrido, M. (1995). Lógica simbólica, Tecnos, Madrid, 3ª. Edición. pp. 75-85.

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ACTIVIDAD: Una vez realizadas las lecturas, comienza tu ensayo. Especialista en Contenido: Prof. William

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Criterios para la evaluación:  A continuación, se te presenta lista d de e verificación para el proceso de evaluación del ensayo, con el fin de que puedas revisar formativamente tu escrito antes de entregarlo al asesor, la cual también podrá ser empleada por este profesional para realizar la evaluación formativa sugerida. Posteriormente encontrarás una escala de estimación para la evaluación sumativa, esta será utilizada por el Asesor para calificar tu trabajo. LISTA LIS TA DE VERIFICA VERIFICACI CI N PARA PARA LA EVALUA EVALUACI CI N FORMATI FORMATIVA VA DEL DEL ENSAYO ENSAYO OBJET OBJETIVO IVO I.5 I.5 Elementos que deben estar presentes en el ensayo

Sí No

Observaciones

El título se relaciona con el tema Uso de las citas según normas APA o UPEL Incluye referencias bibliográficas La redacción es clara, concisa y concreta Uso correcto de la ortografía y signos de puntuación Presenta claramente la estructura de un ensayo Propone el tema del ensayo Indica el propósito del ensayo Presenta la secuencia del desarrollo del tema Las ideas que se presentan tienen relación directa con el tema Contrasta posiciones teóricas Presenta aportes personales y coherentes Establece de manera organizada y progresiva los hechos y las ideas Muestra comprensión y dominio sobre el tema abordado Sintetiza la idea planteada y los argumentos que se utilizaron para sustentarla Presenta reflexión final sobre el tema desarrollado

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO  ÁREA DE ESTUDIOS GENERALES INSTRUMENTO PARA INSTRUMENTO PARA LA EVALUACI EVALUACI N SUMATIVA SUMATIVA DEL DEL ENSAYO ENSAYO OBJETIVO OBJETIVO I.5 Fecha de corrección Asesor responsable de la corrección Datos del estudiante: Cédula de Identidad: RASGOS A EVALUAR

0 PUNTUACIÓN 1 2 3 4

PRESE PRES ENTA NTACI N El título se relaciona con el tema Uso de las citas según normas APA o UPEL Incluye referencias bibliográficas La redacción es clara, concisa y concreta Uso correcto de la ortografía y signos de puntuación Presenta claramente la estructura de un ensayo INTR INTROD ODUC UCCI CI N Describe el tema que se tratará el ensayo Indica el propósito del ensayo Presenta la secuencia de la validez de un razonamiento expresado en lenguaje natural o simbólico evaluado mediante tablas de verdad DESARROLLO O CONTENIDO Las ideasnatural que seopresentan relación directa con de la validez razonamiento zonamiento expresado en lenguaje simbólico tienen evaluado mediante tablas verdad.de un ra Contrasta posiciones teóricas validez de un razonamiento expresado en lenguaje natural o simbólico evaluado mediante tablas de verdad.

Presenta aportes personales y coherentes Establece de manera organizada y progresiva los hechos y las ideas Muestra comprensión y dominio sobre el tema abordado CIERRE Sintetiza la idea planteada y los argumentos que se utilizaron para sustentarla Presenta reflexión final sobre la validez de un razonamiento expresado en lenguaje natural o simbólico evaluado mediante tablas de verdad.

Puntaje Total

Puntaje máximo 46 Puntaje mínimo 35

Se contempla un puntaje máximo de cuarenta y seis (46) puntos para el ensayo correspondiente a la evaluación del Objetivo Nº I.5, de la asignatura. El puntaje mínimo aprobatorio del objetivo es de treinta y cinco (35) puntos.

OBJETIVO I.6: Analizar con objetividad las falacias no formales más frecuentes en el lenguaje natural. Selección de lecturas:   Copi, I. y Cohen, C. (2000): Introducción a la lógica. Limusa, México. pp. 149- 205   Piacenza, E. (2008): Lógica. 7ma. Reimpresión. Caracas: Universidad Nacional  Abierta. pp. 74-81. ACTIVIDAD: Una vez realizadas las lecturas, comienza tu ensayo. 

 

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Criterios para la evaluación:  A continuación, se te presenta lista d de e verificación para el proceso de evaluación del ensayo, con el fin de que puedas revisar formativamente tu escrito antes de entregarlo al asesor, la cual también podrá ser empleada por este profesional para realizar la evaluación formativa sugerida. Posteriormente encontrarás una escala de estimación para la evaluación sumativa, esta será utilizada por el Asesor para calificar tu trabajo. LISTA LIS TA DE VERIFICA VERIFICACI CI N PARA PARA LA EVALUA EVALUACI CI N FORMATI FORMATIVA VA DEL DEL ENSAYO ENSAYO OBJET OBJETIVO IVO I.6 I.6 Elementos que deben estar presentes en el ensayo

Sí No

Observaciones

El título se relaciona con el tema Uso de las citas según normas APA o UPEL Incluye referencias bibliográficas La redacción es clara, concisa y concreta Uso correcto de la ortografía y signos de puntuación Presenta claramente la estructura de un ensayo Propone el tema del ensayo Indica el propósito del ensayo Presenta la secuencia del desarrollo del tema Las ideas que se presentan tienen relación directa con el tema Contrasta posiciones teóricas Presenta aportes personales y coherentes Establece de manera organizada y progresiva los hechos y las ideas Muestra comprensión y dominio sobre el tema abordado Sintetiza la idea planteada y los argumentos que se utilizaron para sustentarla Presenta reflexión final sobre el tema desarrollado

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11/13 Evaluador: Profesor Enrique García

 

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO  ÁREA DE ESTUDIOS GENERALES INSTRUMENTO INSTRUME NTO PARA PARA LA EVALUACI EVALUACI N SUMATIVA SUMATIVA DEL DEL ENSAYO ENSAYO OBJETIVO OBJETIVO I.6 Fecha de corrección Asesor responsable de la corrección Datos del estudiante: Cédula de Identidad: RASGOS A EVALUAR

0 PUNTUACIÓN 1 2 3 4

PRESE PRES ENTA NTACI N El título se relaciona con el tema Uso de las citas según normas APA o UPEL Incluye referencias bibliográficas La redacción es clara, concisa y concreta Uso correcto de la ortografía y signos de puntuación Presenta claramente la estructura de un ensayo INTR INTROD ODUC UCCI CI N Describe el tema que se tratará el ensayo Indica el propósito del ensayo Presenta la secuencia de la validez de un razonamiento expresado en lenguaje natural o simbólico evaluado mediante tablas de verdad DESARROLLO Las ideas que se presentan tienen relación directa con la validez de un ra razonamiento zonamiento expresado en lenguaje natural o simbólico evaluado mediante tablas de verdad. Contrasta posiciones teóricas validez de un razonamiento ra zonamiento expresado en lenguaje natural o simbólico evaluado mediante tablas de verdad.

Presenta aportes personales y coherentes Establece de manera organizada y progresiva los hechos y las ideas Muestra comprensión y dominio sobre el tema abordado CIERRE Sintetiza la idea planteada y los argumentos que se utilizaron para sustentarla Presenta reflexión final sobre la validez de un razonamiento expresado en lenguaje natural o simbólico evaluado mediante tablas de verdad.

Puntaje Total

Puntaje máximo 46 Puntaje mínimo 35

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12/13 Evaluador: Profesor Enrique García

 

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Definición de Criterios para la Evaluación Sumativa de la Presentación del Ensayo

Puntuación Categoría Definición Ausente No se observa el aspecto a evaluar 0  Presente Se observa el aspecto a evaluar 1 

Definición de Criterios para la Evaluación Sumativa de: Introducción Desarrollo o Contenido Cierre del Ensayo

Puntuación Categoría 0

Ausente

1

Deficiente

2

Regular

3

Bueno

4

Excelente

Definición

No se observa el aspecto a evaluar Desarrolla el aspecto insuficientemente, cumpliendo con pocos de los elementos señalados en la evaluación. Desarrolla el aspecto medianamente, cumpliendo con algunos de los elementos señalados en la evaluación. Desarrolla el aspecto satisfactoriamente, cumpliendo con la mayoría ma yoría de los elementos señalados en la evaluación. Desarrolla el aspecto a la máxima profundidad, cumpliendo con todos los elementos señalados en la evaluación.

Especialista en Contenido: Prof. William

13/13 Evaluador: Profesor Enrique García