tp 4 oratoria

1 Frank utiliza como canal de comunicación sus palabras, su tono de voz y su lenguaje . corporal. Esta afirmación es: Verdade ro Falso

2 Lo primero que Frank debe procurar cuando habla en público es entendido y . para eso debe emplear: Palabras y emociones correctas Solamente vocabulario técnico Un lenguaje apropiado Un gran impacto con su actitud Un lenguaje especifico y técnico

3 Si el público de la película hubiese sido otro, el discurso de Frank hubiese . cambiado porque: No hubiese cambiado Un tema puede ser tratado de diferente manera según el auditorio Así hubiese querido él Un tema debe ser tratado de igual manera ante todo tipo de público Ninguna de las opciones es correcta

4 Indica las 3 categorías de oyente que podrían estar en el discurso de Frank: . Los que están de acuerdo, los indiferentes y los que aceptan todo Los que están de acuerdo, los que asumen una posición neutra y los que no aceptan ideas o sugerencias. Los que están de acuerdo, los diferentes y los que no saben Los que no están de acuerdo, los diferentes y lo que saben Los que están de acuerdo, los que no y que no saben

5 Herramientas que Frank debe usar en su . comunicación: Adecuación y lenguaje Adecuación y Capacidad para entretener Ejemplos fotográficos Adecuación y Deslumbre

Capacidad para entretener y captación de expectativas

6 Una de las características común a casi todos los públicos y que consideró Frank para armar su discurso es: . Normalmente, la gente no se resiste, consciente o inconscientemente, a salir de su modo de pensar, sentir y querer; por eso el conferenciante ha de tener en cuenta el nivel de conciencia y de conocimientos en que se encuentra la gente. Normalmente, la gente se resiste, consciente o inconscientemente, a salir de su modo de pensar, sentir y querer; por eso el conferenciante no ha de tener en cuenta el nivel de conciencia y de conocimientos en que se encuentra la gente. La gente que asiste a una conferencia tiene un sentimiento inconsciente a reclamar por qué y con qué derecho alguien le dirige la palabra: de algún modo, el conferenciante no tiene que justificar nada. El conferenciante ha de tener en cuenta el nivel de conciencia y de conocimientos en que se encuentra la gente porque normalmente, la gente se resiste, consciente o inconscientemente, a salir de su modo de pensar, sentir y querer. La gente que asiste a una conferencia no tiene un sentimiento inconsciente sólo quiere reclamar por qué y con qué derecho alguien le dirige la palabra: de ningún modo el conferenciante tiene que justificar nada.

7 Para describir el proceso de comunicación de la película . debemos tener en cuenta: Emisor, Receptos, Tiempo, Contexto, Lugar e Intervinientes Emisor, Mensaje, Receptor, Código, Feedback, Canal y Contexto Emisor, Receptor, Contexto e Intervenciones Emisor, Mensaje, Receptor y Contexto Emisor, Receptor, Mensaje, Canal, Código e Intervinientes

8 Para tener la capacidad de entretener Frank es importante: . Deslumbrar y no manifestar sentimientos y no captar la atención del público Deslumbrar y manifestar sentimientos No deslumbrar, no manifestar sentimientos y captar la atención del público No deslumbrar y menos comunicarse con su auditorio No tratar de deslumbrar, tratar de captar la atención, manifestar sentimientos sin temor y comunicarse con el auditorio

9 Frank y el director se comunican a través de 3 . códigos. Estos son: Gestual, Lingüístico y Material Social, Lingüístico y Textual Mensaje, Mirada y Voz Gestual, Social y Lingüístico

Social, Lingüístico y contractual

10 ¿Qué tiene que conocer Frank sobre su . auditorio? Sexo, procedencia y origen Religión y creencias Todas las opciones son correctas Centros de interés y mentalidad Situación económica media

11 El director responde a Frank con: . Palabras, Silencios y Actitudes Acciones Sólo palabras y sonidos Escritos Ninguna de las opciones es correcta

12 Para determinar el contexto del fragmento de la películas, . debemos tener en cuenta: Las personas que intervienen Sólo el tiempo Sólo el lugar El tiempo y el lugar El tiempo y el lugar de cada una de las personas intervinientes.

13 Para convencer a su auditorio, Frank tiene que: . Debilitar sus ideas y atacar Minimizar sus argumentos y despojarlos Todas las opciones son correctas Complementar, consolidar y/o reforzar sus ideas o conocimientos Despojarlos de sus ideas

14 Para DELIMITAR LA COMPOSICIÓN DEL PÚBLICO Frank debe . considerar: Nivel cultural general Conocimientos políticos Todas las opciones son correctas Capacidad de memorización Carácter general

La comunicación entre los humanos se establece en dos niveles: uno visible, el de las palabras pronunciadas; 15 otro secreto, el de las intenciones profundas. La intelectual y lo afectivo. Esta afirmación que permitirá a . Frank comunicarse con su auditorio es: Verdade ra Falsa

16 Cuando el auditorio necesita cambiar su opinión o realizar alguna acción a la que no está predispuesto, . Frank debe tener el propósito de: Informarl o Obligarlo Entretene rlo Motivarlo Confundir lo

17 Si en vez de estar presente todo el colegio en el discurso y hubiera sido una reunión entre el director y las . partes intervinientes, el discurso habría cambiado porque: Es igual hablar a diez personas que a 500 No es lo mismo dirigirse a pocas personas que a muchas No es lo mismo pero no quedaba otra opción y se tiene que dar el mismo discurso Todas las opciones son válidas Es lo mismo, no cambia nada

18 Las características que pueden definir el estilo de . intervención de Frank son: Entusiasta Todas las opciones son correctas

Informal Participativo Cercana

19 Para que Frank pueda determinar el resultado de su . presentación: Debe preguntarle a cada una de las personas Debe hacer una encuesta cualitativa Debe hacer una encuesta cuantitativa y cualitativa Debe realizar un diálogo o coloquio para así corregir las distorsiones Debe hacer una encuesta cuantitativa

20 Posibles propósitos de Frank con su . discurso: Argumental, Juzgar y Convencer Lealtad, convencer, divertir e informar Convencer, Motivar, Informar y Entretener Entretener, Motivar, Convencer y Juzgar Convencer, Divertir, Buscar equidad y justicia

90