Tkk 203 Proses Industri Kimia

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN  Nama Dosen Dosen Program Studi Kode Mata Kuliah  Nama Mata Mata Kuliah Kuliah Jumlah SKS Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke

: Emi Erawati : Teknik Kimia : TKK 203 : Proses Proses Industri Industri Kimia Kimia :3 :3 : 300 menit : 1,2

Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat menerapkan konsep dasar dan contoh aplikasi alur sintesis proses di industri kimia

Kompetensi Dasar : Memahami Tinjauan Kinetika dan Termodinamika dari Suatu Reaksi Kimia Indikator : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan Menjelaskan dan menghitung menghitung sifat reaksi eksotermis eksotermis atau endotermis endotermis 2. Menjelaskan Menjelaskan dan menghitung menghitung ΔH pembakaran,ΔH pembakaran,ΔH pembentukan, pembentukan, ΔH reaksi reaksi  penguraian  penguraian 3. Menjela Menjelaska skan n dan dan mengh menghitun itung g sifat sifat reaks reaksii reversibel atau reversibel atau irreversible 4. Menjelaskan Menjelaskan dan dan menghitung menghitung konsta konstanta nta kecepatan kecepatan reaksi reaksi Dengan Dengan Teori Arrhenius Arrhenius,, Teori Tumbukan,Teori Transisi Materi Ajar : 1. Reaksi Eksotermis dan Endotermis 2. ΔH pembakaran 3. ΔH pembentukan 4. ΔH reaksi penguraian 5. Entalpi Ikatan 6. Konstanta Kesetimbangan Reaksi 7. Konstanta kecepatan

Metode / Strategi Pembelajaran : Ceramah, diskusi kelompok dan presentasi.

Tahap Pembelajaran : Kegiatan Awal 1. Dosen memberikan bahan ajar pada pertemuan sebelumnya 2. Dosen menjelaskan Tinjauan Kinetika dan Termodinamika dari Suatu Reaksi Kimia Kegiatan Inti 1. Dosen memberikan beberapa soal, dosen menunjuk beberapa mahasiswa untuk  mengerjakan di depan kelas Kegiatan Akhir  Dosen mengoreksi hasil pekerjaan mahasiswa. VII.

Alat / Bahan / Sumber Belajar : A. Alat : Papan tulis putih, Notebook, LCD. B. Bahan / Sumber Belajar : 1. J.M. Smith, H.C. Van Ness, 2005, “Intoduction to Chemical Engineering Thermodynamics Seventh Edition”, Mc Graw- Hill 1.Carl L Yaws, 1999, “Chemical Properties Handbook”, Mc Graw Hill, New York 

VIII.

Penilaian : A. Teknik dan Instrumen Penilaian : 1. Keaktifan dan sumbangan materi dalam mengerjakan soal 2. a.Menghitung kontanta laju reaksi jika diketahui konsentrasi dan waktu  b. Menghitung entalpi pembentukan jika diketahui entalpi pembakaran

B. Kriteria Penilaian :  NA = Nf  Keterangan :  NA : nilai keaktifan

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN  Nama Dosen Program Studi Kode Mata Kuliah  Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke

: Emi Erawati : Teknik Kimia : TKK 203 : Proses Industri Kimia :3 :3 : 150 menit :3

I. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat menerapkan konsep dasar dan contoh aplikasi alur sintesis proses di industri kimia II. Kompetensi Dasar : Memahami dan dapat menjelaskan konsep dasar dan contoh aplikasi alur sintesis  proses pembuatan etanol III. Indikator : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan Sifat Fisik dan Kimia Bahan baku dan Produk  2. Menghitung harga Tinjauan Termodinamika dan Kinetika Pembuatan Etanol Proses Fermentasi dan Sintesis 3. Menjelaskan Kegunaan Etanol 4. MenjelasProses Pembuatan Etanol dengan Proses Fermentasi dan Sintesis 5. Menjelasakan Langkah Proses Pembuatan Etanol dengan Proses Fermentasi dan Sintesis 6. Menghitung kapasitas pabrik etanol pada tahun tertentu IV. Materi Ajar : 1. Sifat Fisik dan Kimia Bahan baku dan Produk  2. Tinjauan Termodinamika dan Kinetika Pembuatan Etanol 3. Kegunaan Etanol 4. Macam-macam Proses Pembuatan Etanol 5. Langkah Proses Pembuatan Etanol 6. Aspek Ekonomi 7. Berkunjung ke Salah satu plant etanol

V. Metode / Strategi Pembelajaran : Ceramah, presentasi.

VI. Tahap Pembelajaran : A Kegiatan Awal 1. Dosen memberikan bahan ajar pada pertemuan sebelumnya 2. Dosen menjelaskan proses pembuatan etanol B Kegiatan Inti Dosen memberikan beberapa soal, dosen menunjuk beberapa mahasiswa untuk  mengerjakan di depan kelas C Kegiatan Akhir  Dosen mengoreksi hasil pekerjaan mahasiswa VII. Alat / Bahan / Sumber Belajar : A Alat : Papan tulis putih, Notebook, LCD. B Bahan / Sumber Belajar : 1. J.M Coulson., J.F. Richardson,., 1989, “Chemical Engineering Volume 6 An Introduction to Chemical Engineering Design” Oxford, New York  2. Kirk Othmer, 2003, “Concise Encyclopedia of Chemical Technology Volume 2”,-- ed.4 Wiley-Interscience, New York  3. Statistik Perdagangan Luar Negeri Eksport Jilid I Tahun 1995 – 2004, Balai Pusat Statistik Jakarta 4. Statistik Perdagangan Luar Negeri Import Jilid I Tahun 1995 – 2004, Balai Pusat Statistik Jakarta 5. Carl L Yaws, 1999, “Chemical Properties Handbook”, Mc Graw Hill, New York  VIII. Penilaian : A Teknik dan Instrumen Penilaian : 1. Keaktifan dan sumbangan materi dalam presentasi 2. Sebutkan dan jelaskan macam-macam proses pembuatan etanol 3. Jelaskan perbedaan hidrasi langsung dan hidrasi tidak langsung B Kriteria Penilaian : Kriteria Penilaian :  NA = Nf 

Keterangan :  NA : nilai keaktifan

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN  Nama Dosen Program Studi Kode Mata Kuliah  Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke

: Emi Erawati : Teknik Kimia : TKK 203 : Proses Industri Kimia :3 :3 : 150 menit :4

I. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat menerapkan konsep dasar dan contoh aplikasi alur sintesis proses di industri kimia

II. Kompetensi Dasar : Memahami dan dapat menjelaskan konsep dasar dan contoh aplikasi alur sintesis  proses pembuatan amoniak  III. Indikator : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan Sifat Fisik dan Kimia Bahan Baku dan Produk  2. Menjelasakan diagram alir proses pembuatan amoniak  3. Menghitung kecepatan pembentukan dengan Persamaan Temkin Pyzher Equation 4. Menghitung Konstanta Kesetimbangan Reaksi dengan menggunakan Tabel Kesetimbangan Amoniak untuk Gas H 2 terhadap N2 dengan Perbandingan 3:1  pada berbagai tekanan 5. Menghitung Konstanta Kesetimbangan dengan menggunakan harga tekanan  partial 6. Menghitung kapasitas pabrik amoniak pada tahun tertentu IV. Materi Ajar : Sifat Fisik dan Kimia Bahan Baku dan Produk, 1. Tinjauan Termodinamika dan Kinetika Pembuatan Amoniak  2. Kegunaan Amoniak  3. Macam-macam Proses Pembuatan Amoniak  4. Langkah proses Pembuatan Amoniak  5. Aspek Ekonomi Pembuatan Amoniak 

V. Metode / Strategi Pembelajaran : Ceramah, presentasi.

VI. Tahap Pembelajaran : A Kegiatan Awal 1. Dosen memberikan bahan ajar pada pertemuan sebelumnya 2. Dosen menjelaskan Proses Pembuatan Amoniak  B Kegiatan Inti Dosen memberikan beberapa soal, dosen menunjuk beberapa mahasiswa untuk  mengerjakan di depan kelas C Kegiatan Akhir  Dosen mengoreksi hasil pekerjaan mahasiswa VII. Alat / Bahan / Sumber Belajar : Alat : Papan tulis putih, Notebook, LCD. Bahan / Sumber Belajar : 1. Statistik Perdagangan Luar Negeri Eksport Jilid I Tahun 1995 – 2004, Balai Pusat Statistik Jakarta 2. Statistik Perdagangan Luar Negeri Import Jilid I Tahun 1995 – 2004, Balai Pusat Statistik Jakarta 3. Kirk Othmer, 2003, “Concise Encyclopedia of Chemical Technology Volume 2”,-- ed.4 Wiley-Interscience, New York  4. Carl L Yaws, 1999, “Chemical Properties Handbook”, Mc Graw Hill, New York  VIII. Penilaian : A Teknik dan Instrumen Penilaian : 1. Keaktifan dan sumbangan materi dalam presentasi 2. Hitunglah harga kecepatan reaksi pembentukan amoniak pada suhu 600 K  dan tekanan 103 atm ! 3. Hitunglah harga ΔH reaksi pembentukan amoniak pada suhu 600K dan tekanan 103 atm ! B Kriteria Penilaian : Kriteria Penilaian :  NA = Nf  Keterangan :  NA : nilai keaktifan

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN  Nama Dosen Program Studi Kode Mata Kuliah  Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke

: Emi Erawati : Teknik Kimia : TKK 203 : Proses Industri Kimia :3 :3 : 150 menit : 5,6

I. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat menerapkan konsep dasar dan contoh aplikasi alur sintesis proses di industri kimia

II. Kompetensi Dasar : Memahami dan dapat menjelaskan konsep dasar dan contoh aplikasi alur sintesis  proses Pembuatan urea III. Indikator Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat 1. Menjelasakan Sifat Fisik dan Kimia Bahan Baku dan Produk  2. Menjelaskan diagram alir proses pembuatan urea 3. Menghitung konstanta kecepatan reaksi dengan menggunakan Teori Arrhenius IV. Materi Ajar : 1. Sifat Fisik dan Kimia Bahan Baku dan Produk  2. Tinjauan Termodinamika dan Kinetika Pembuatan urea 3. Kegunaan urea 4. Macam-macam Proses Pembuatan urea 5. Langkah proses Pembuatan urea 6. Aspek Ekonomi Pembuatan urea V. Metode / Strategi Pembelajaran : Ceramah, presentasi. VI. Tahap Pembelajaran : 1. Kegiatan Awal a. Dosen memberikan bahan ajar pada pertemuan sebelumnya  b. Dosen menjelaskan proses Pembuatan urea 2. Kegiatan Inti Dosen memberikan beberapa soal, dosen menunjuk beberapa mahasiswa untuk  mengerjakan di depan kelas 3. Kegiatan Akhir  Dosen mengoreksi hasil pekerjaan mahasiswa

VII. Alat / Bahan / Sumber Belajar : A Alat : Papan tulis putih, Notebook, LCD. B Bahan / Sumber Belajar : 1. D.B. Keyes, 1957, “Industrial Chemicals”, John Wiley and Sons Inc, New York  2. Statistik Perdagangan Luar Negeri Eksport Jilid I Tahun 1993 – 2000, Balai Pusat Statistik, Jakarta 3. Carl L Yaws, 1999, “Chemical Properties Handbook”, Mc Graw Hill, New York  VIII. Penilaian : A Teknik dan Instrumen Penilaian : Keaktifan dan sumbangan materi dalam mengerjakan soal di depan kelas B Kriteria Penilaian :  NA = Nf 

Keterangan :  NA : nilai keaktifan

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN  Nama Dosen Program Studi Kode Mata Kuliah  Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke I.

: Emi Erawati : Teknik Kimia : TKK 203 : Proses Industri Kimia :3 :3 : 300 menit : 7,8

Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat menerapkan konsep dasar dan contoh aplikasi alur sintesis proses di industri kimia

II. Kompetensi Dasar : Memahami dan dapat menjelaskan konsep dasar dan contoh aplikasi alur sintesis  proses di pabrik Pembuatan Amonium sulfat dan Amonium nitrat III. Indikator : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan Sifat Fisik dan Kimia Bahan Baku dan Produk  2. Menjelaskan Tinjauan Termodinamika dan Kinetika Pembuatan Amonium sulfat dan Amonium nitrat 3. Menjelaskan Kegunaan Amonium sulfat dan Amonium nitrat 4. Menjelaskan Macam-macam Proses Pembuatan Amonium sulfat dan Amonium nitrat 5. Menjelaskan Langkah proses Pembuatan Amonium sulfat Amonium sulfat dan Amonium nitrat 6. Menjelaskan Aspek Ekonomi Pembuatan Amonium sulfat Amonium sulfat dan Amonium nitrat

IV. Materi Ajar : 1. Sifat Fisik dan Kimia Bahan Baku dan Produk  2. Tinjauan Termodinamika dan Kinetika Pembuatan Amonium sulfat dan Amonium nitrat 3. Kegunaan Amonium sulfat dan Amonium nitrat 4. Macam-macam Proses Pembuatan Amonium sulfat dan Amonium nitrat 5. Langkah proses Pembuatan Amonium sulfat Amonium sulfat dan Amonium nitrat 6. Aspek Ekonomi Pembuatan Amonium sulfat Amonium sulfat dan Amonium nitrat V. Metode / Strategi Pembelajaran : Ceramah, diskusi kelompok dan presentasi.

VI. Tahap Pembelajaran : A Kegiatan Awal Dosen memberikan bahan ajar pada pertemuan sebelumnya B Kegiatan Inti Mengerjakan Quiz di dalam kelas C Kegiatan Akhir  Dosen mengoreksi hasil pekerjaan mahasiswa

VII. Alat / Bahan / Sumber Belajar : A Alat : Papan tulis putih, Notebook, LCD. B Bahan / Sumber Belajar : Faith,W.L., Keyes, D.B., Clark R.L., 1957, “Industrial Chemicals”, John Wiley and Sons Inc, New York  VIII. Penilaian : A Teknik dan Instrumen Penilaian : Hasil nilai Quiz B Kriteria Penilaian : Nf  = NQ

Keterangan :  NQ: Nilai Quiz

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN  Nama Dosen Program Studi Kode Mata Kuliah  Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke I.

: Emi Erawati : Teknik Kimia : TKK 203 : Proses Industri Kimia :3 :3 : 900 menit : 9,10,11,12,13,14

Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat menerapkan konsep dasar dan contoh aplikasi alur sintesis proses di industri kimia

II. Kompetensi Dasar : Memahami dan dapat menjelaskan konsep dasar dan contoh aplikasi alur sintesis  proses di pabrik (Asam Nitrat, Senyawa Natrium, Senyawa Fosfat, Besi dan Baja, Semen, Asam Sitrat) III. Indikator : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Mendiskusikan Sifat Fisik dan Kimia Bahan Baku dan Produk  2. Mendiskusikan harga kontanta kecepatan reaksi dan konstnta Kesetimbangan reaksi 3. Mendiskusikan Diagram Alir Proses Pembuatan Produk  4. Mendiskusikan Aspek Ekonomi

IV. Materi Ajar : 1. Sifat Fisik dan Kimia Bahan Baku dan Produk(Asam Nitrat, Senyawa Natrium, Senyawa Fosfat, Besi dan Baja, Semen, Asam Sitrat) 2. Tinjauan Kinetika dan Termodinamika Pembuatan Produk (Asam Nitrat, Senyawa Natrium, Senyawa Fosfat, Besi dan Baja, Semen, Asam Sitrat) 3. Macam-Macam Proses Pembuatan (Asam Nitrat, Senyawa Natrium, Senyawa Fosfat, Besi dan Baja, Semen, Asam Sitrat) 4. Aspek Ekonomi Pembuatan Produk(Asam Nitrat, Senyawa Natrium, Senyawa Fosfat, Besi dan Baja, Semen, Asam Sitrat)

V. Metode / Strategi Pembelajaran : Ceramah, diskusi kelompok dan presentasi.

VI. Tahap Pembelajaran : A Kegiatan Awal Dosen membagi kelompok diskusi untuk materi setelah Ujian Tengah Semester  B Kegiatan Inti 1. Dosen membagi mahasiswa menjadi enam kelompok  2. Masing-masing kelompok diminta mendiskusikan materi yang ditentukan sesuai dengan materi ajar. 3. Dalam kelompok dibagi menjadi beberapa gugus tugas 4. Masing-masing kelompok presentasi dalam diskusi kelas 5. Dosen memberi komentar dan arahan atas hasil diskusi. C Kegiatan Akhir  Dosen menyampaikan rangkuman hasil diskusi. VII. Alat / Bahan / Sumber Belajar : A Alat : Papan tulis putih, Notebook, LCD. B Bahan / Sumber Belajar : 1. J.M. Coulson, J.F. Richardson, 1989, “Chemical Engineering Volume 6 An Introduction to Chemical Engineering Design”, Oxford, New York  2. Kirk Othmer, 2003, “Concise Encyclopedia of Chemical Technology ed.4”, Wiley-Interscience New York  3. G.T Austin, 1996, ”Industri Proses Kimia”, PT Erlangga, Jakarta VIII. Penilaian : A Teknik dan Instrumen Penilaian : 1. Hasil diskusi 2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi 3. Menjelaskan diagram alir proses pembuatan produk 

B

Kriteria Penilaian 2 Pt + 8 Ps 10

Keterangan : Pt : Makalah Ps : Proses

= Nf