Tips Menjawab Soal

Biasanya model pertanyaan yang ditanyakan di dalam grammar test selalu sama, yang membedakan mungkin hanyalah kalimat soal atau pertanyaannya saja. Berlatihlah dengan mengerjakan tipe-tipe soal grammar dan apabila Anda  tidak mengerti terhadap salah satu tipe soal, maka pelajari kembali tipe tersebut. Dengan begitu, Anda akan mengenali dan memahami tipe-tipe soal tadi, sehingga ketika Anda menghadapinya, semua bisa diselesaikan dengan lancar. Hal ini dikarenakan pola-pola soal grammar biasanya menanyakan grammar dasar dan sedikit advance grammar. Oleh karena itu ingat-ingat kembali rumus atau pola pada  grammar dasar dan bila perlu perlu temukan cara terbaik atau shortcut Anda dalam mengingat rumus-rumus grammar tersebut. Pada umumnya, bentuk-bentuk soal grammar grammar adalah pertanyaan-pertanyaan pertanyaan-p ertanyaan sebagi berikut: a. Penggunaan verb yang diikuti oleh gerund atau to infinitive infi nitive Contoh: Consider, Finish, deny, etc. +  Ving Want, decide, need, etc. +  to b. Conditional sentence/if clause If clause, main clause Main clause, if clause

c. Penggunaan bentuk-bentuk tenses Perhatikanlah keterangan waktu kalimat soal, apabila keterangan waktu tersebut always, ussualy, berarti present;  yesterday, last night berarti past; now, for the time being berarti continuous, dan lain-lain. d. Parallelism Yaitu grammar dasar yang menunjukan pola yang sama. Noun and Noun Verb and Verb, etc. Contoh: I like reading, swimming, fishing, and jogging. e. Penggunaan modal dan modal perfect, Contoh: Modal +  V1 Modal +  have +  V3 f. Penggunaan adjective clause, who, whom, whose, which, dan  that.  who: menerangkan subjek Whom: menerangkan objek Whose: menerangkan kepunyaan  which/that: menerangkan subjek benda atau binatang  g. Concord atau verb agreement Contoh: Everyone, anybody, etc. +  Singular Verb. Dan tentunya masih banyak lagi tipe-tipe soal grammar dasar lainnya. Intinya adalah temukan pola atau rumus singkat bagi Anda sendiri.

Cara lain adalah dengan tidak perlu membaca keseluruhan soal tetapi hanya memfokuskan kepada kata-kata yang digaris bawahi dan carilah bagian mana yang tidak tepat. Contoh: Aceh, which is located in the edge of Sumatra Island, suffered Tsunami at 2006 and A B C more than thousand of people dead. D E Dengan hanya memperhatikan bagian kata yang digaris bawahi kita sudah bisa menemukan jawaban yang tepat, yaitu C karena kita tahu bahwa preposition at bukanlah digunakan untuk tahun, tetapi in .

Biasanya kita bisa menemukan kesalahan dengan menggunakan skimata karena kita pernah menbaca kalimat yang sama sebelumnya.

Hal ini dikarenakan tipe soal written

expression sedikit lebih sulit dari sentence completion, sehingga Anda bisa menghemat waktu untuk mengerjakan soal yang lebih rumit. Demikianlah tips-tips ampuh yang bisa Anda gunakan sebelum dan sesudah menghadapi soal-soal grammar. Ingat, tips yang paling ampuh di antara tips-tips tersebut adalah terus berlatih mengerjakan latihan soal agar Anda bisa menyelesaikannya dengan mudah. Seperti kata pepatah, bisa karena biasa.

Bismillah. Melanjutkan postingan sebelum ini mengenai  tips lolos USM D-IV STAN, kali ini saya ingin berbagi tips mengerjakan tes Bahasa Inggris dengan cepat dan tepat (sepengetahuan saya  tentunya :D). Tes Bahasa Inggris yang ada (baik tes USM D-III maupun D-IV STAN, atau TOEFL pun untuk structure and written expressions atau error recognition  sebenarnya polanya  gitu-gitu saja  dalam arti tentu tak ada  grammar  yang berubah, hanya variasi soal saja (dan tingkat kesulitan/jebakan tentunya). Namun, tentu saja ada beberapa tips yang bisa dibagi agar tak hanya tepat mengerjakan tetapi juga (target satu soal bahasa Inggris untuk structure and written expressions atau error recognition dapat dikerjakan dalam waktu sepuluh-lima belas detik  per soal, untuk bacaan /reading comprehension  memang kadang dibutuhkan waktu yang lebih lama). Here we go  : 1. Yang pertama tentu saja, pelajari kembali dasar-dasar  grammar , untuk mengingat-ngingat kembali jika ada tata bahasa Inggris yang terlupa. Buku Longman cukup sederhana dan mudah dipahami. Ambil intinya saja :D. Atau shortcut  yang lebih cepat lagi, identifikasi jenis tata bahasa  yang sering keluar, cari materinya. Baiknya sih yang pertama hehe. 2.

Secara umum, dalam mengerjakan soal Bahasa Inggris, sebisa mungkin tidak Mengapa buang-buang waktu mengerjakan yang berharga dengan membaca keseluruhan soal jika dengan satu, dua, tiga kata langsung bisa tahu jawaban. Tak percaya? Contohnya :

1) After ...... the South Pole, Amundsen spent three days in taking measurement of the vicinity. a. reached c. reaches b. reaching d. reach Waktu mengerjakan : a.

Mengerjakan soal ini hanya perlu membaca kata after, Amundsen  dan opsi jawaban (bentuknya verba semua, lihat sekilas saja opsi jawaban), tak perlu baca kata-kata lainnya (hemat waktu, ingat tiap detik berharga saat mengerjakan) b. After =  preposisi, setelah preposisi opsi jawaban bentuk verba semua. Verba setelah preposisi   dalam bentuk  gerund  (V-Ing) atau dikenal dengan  gerund as object of  preposition , apalagi Amundsen merupakan orang/subjek suatu pekerjaan. Sehingga jawaban  yang tepat adalah reaching . 2) .... to the earth, a massive tidal wave  will occur. a. if  the moon were too close c. If  the moon will too close b. if  the moon was too close d. If  the moon is too close Waktu mengerjakan : a.

Jika ada titik-titik di bawah kalimat, langsung lihat opsi jawaban untuk mengira-ngira ini soal bentuknya apa, oh ternyata if clause  b. Kemudian setelah tahu soal tentang if clause , tak perlu membaca seluruh soal. Cukup cari anak kalimat kedua will  dalam bentuk apa (will , would   atau would have ). Jadi dalam soal di atas cukup membaca sekilas opsi jawaban (if    semua), dan will  (occur ) saja. c. If clause> >  will > >  langsung ingat bentuk kalimat setelah if pasti dalam bentuk  present tense. Langsung lingkari jawaban (d) If clause/conditional tense (pengandaian) ada tiga tipe : type 1, type 2, type 3.  present tense sentence ), S +  will +  Vo > > showing probability  > >  If +  (  past tense sentence / tidak nyata > > showing something unreal in the present > >  If +  ( di masa sekarang, bentuk tense   mundur dari  present  ke  past ), S +  would + Vo. Ingat to be yang digunakan setelah if selalu were, apapun subjeknya. Contoh : If I  were the president of Indonesia, Indonesia would be rich  past perfect sentence /tidak nyata di > > showing something unreal in the past  > >  If +  ( masa yang lampau, bentuk tense  mundur dari  past  ke  past perfect ), S+  would have +  V3 3) ..... establish a great new religion, but his revoit against Hindu deeply influenced Hinduism itself. a. Buddha only did not c. Not only did Buddha  b. Only Budha did not d. Not only Buddha did Waktu mengerjakan :

a. b.

Jika ada titik-titik di awal kalimat, baca sekilas opsi jawaban terlebih dahulu Jika ada negative expression (seperti no , not , never, hardly, barely, only, etc ) pada awal kalimat, maka subjek dan verba posisinya dibalik (inverted ) c. Cukup baca sekilas opsi jawaban > >  baca pada semua opsi ada kata only  > >  dapat dipastikan jawaban yang tepat adalah yang dalam bentuk inverted atau opsi jawaban (c) not only did Buddha  Bentuk klausa awalnya Buddha did not only establish a great new religion , tetapi kemudian diinvert   menjadi Not only did Buddha establish a great new religion , bentuk inverted clause menjadi seperti pertanyaan > >  (not only, as negative expression ) + did (as  helping verb  )  +  Buddha (S) + Vo +  Object 3.

Dalam structure and written expression  sebenarnya polanya berulang atau itu-itu saja. Maka hendaknya mempelajari pola-pola yang sering muncul dalam soal seperti : a. Gerund  Ingat  gerund  (bentuk V-ing yang bertindak sebagai noun /noun clause ) memiliki beberapa fungsi seperti : 1) Gerund as object of preposition , Example : After going to the library, she went to restaurant (bukan went , meski dalam kalimat bentuk  past tense ) 2) Gerund as subject  Example : Swimming is my hobby (swimming  merupakan subjek kalimat ini, ingat ) 3) Gerund as object  Example : I love swimming (swimming  sebagai objek, ingat tanpa ada pemisah (misal love dan swim dalam contoh kalimat), salah satunya harus dalam bentuk  gerund ) Etc, silahkan dicari seluruh fungsinya ^^ b. If clauses/conditional tense , seperti yang telah dijelaskan sebelumnya  c. Penggunaan kata yang diikuti oleh to-inf    atau  gerund  Misal : want + to , decide + to , mind +  v-ing, look forward to  +  v-ing, avoid  +  v-ing, etc d. Penggunaan tense  yang tepat , biasanya melalui kombinasi tense   seperti future perfect tense ,future continous tense , etc. Tips : perhatikan kata keterangan waktu, jika ada kata keterangan waktu now   biasanya ada bentuk continous   (sedang/v-ing),  perfect  tense  biasanya ada kata keterangan  waktu since/for 

e.

Kalimat preferensi, seperti  prefer  +  v-ing/ noun/noun clause, to + v-ing/noun /noun clause   ataurather + V1, than  Example : People the first day of id at their house to .... public fasilities a.  visiting c. visits b.  visit d. visited Jawaban : visiting , ingat  prefer +  v-ing/ noun/noun clause . Jika memegang dasar ini, tak ada sepuluh detik untuk menjawab ^^ f. Parallelism (menunjukkan pola/bentuk yang sama) Example : I love reading, writing and swimming(bentuk  gerund  semua, tak boleh ada yang toinf)  g. Penggunaan must have, should have, could have, might have Baik must have, should have, could have, would have harus diikuti V3. Ketiganya memiliki arti yang berbeda (dilihat dalam konteks kalimat): 1) Should have +  V3: menyarankan bagaimana seharusnya seseorang bertindak di masa lalu, Example : Your score is bad. You should have studied hard before exam. 2) Must have +  V3 : menunjukkan tingkat kepastian/keyakinan akan suatu kejadian di masa lalu. Example : He didn’t come to class yesterday. He must have been sick. Etc h. Penggunaan other, the other, another, others, etc. Another +  singular noun, other +  plural noun. Penggunaan article ‘the’   sesuai konteks penggunaan article . i. Penggunaan reduced adjective clause , jeli terhadap manakah yang merupakan dalam kalimat. Example : 1) The man standing in front of the door is my uncle. (kalimat awal : the man who isstanding/stands in front of the door is my uncle. Kata kerja kalimat tersebut adalah to be is , bukan standing ) 2) The people ... to the benefit of mankind  will be awarded with Nobel Prize a. contribute c. contributed b. contributing d. to contribute Waktu mengerjakan : di bawah 10 detik Tips : Curigalah dengan bentuk kata kerja setelah subjek. Dalam soal di atas, cukup membaca subjek, opsi jawaban sekilas (untuk meraba bentuknya, dalam hal ini kata kerja semua) danwill be.  Tentukan mana subjek dan kata kerja kalimat. Kata kerja dalam kalimat adalah will

(be)  sehingga bentuk contribute  harus dalam bentuk v-ing  (aktif, bertindak sebagai kata sifat menerangkan the people )  j. Penggunaan who , whom , that , which , whose  Tips : 1) who menerangkan subjek yang merupakan orang, whom menerangkan objek yang berupa orang  tips : lihat opsi jawaban (misal who/whom), jika setelah titik-titik adalah kata kerja maka menggunakan who , jika setelah titik-titik adalah orang maka menggunakan whom  2) that  bisa digunakan untuk menerangkan subjek orang atau benda  3)  who selalu diikuti oleh Verb 4)  whom selalu diikuti oleh orang 5)  whose diikuti oleh benda  k. Subject verb agreement  Intinya subjek dan kata kerja pola harus sama, dalam arti misal subjek berbentuk they , kata kerja haruslah dalam bentuk yang menunjukkan  pronoun  tersebut. Jenis subject verb agreement ini banyak (terlalu panjang jika ditulis di mari semua), silahkan dicari sendiri yak ^^ Contohnya : 1) Everyone is happy now (everyone  sebagai subject, to be is  merujuk kesesuaian dengan everyone ) 2) Neither the student nor  the teacher comes. (comes merujuk pada subjek yang paling dekat dengannya/the teacher ) l. Penggunaan adjective   dan adverb  Adjective > >  menerangkan  noun  Adverb  > >  menerangkan  verb   atau adjective , jika menerangkan kata kerja letaknya setelah kata kerja, contoh : she danced Kecak beautifully,  tetapi jika menerangkan kata kerja pasif,adverb (of manner)  berada di antara to be  dan kata kerja pasif, contoh : Kecak is beautifully danced (by her) > >  biasanya pengecoh pada   error recognition  m. Penggunaan  preposisi  yang tepat, kalau ini memang harus tahu makna  n. Penggunaan appositive > >  menerangkan orang di depannya, kedudukan setara dengan  yang diterangkan Example : ...., Winston Churchill was regarded as the greatest leader of the 20th century. a. He is a british former prime minister b. That Britih former prime minister c. It was a British former prime minister d. A British former prime minister Jawaban : Identifikasi kalimat apakah sudah sempurna unsurnya (minimal ada subjek dan kata kerja). Jika sudah berarti titik-titik di awal kalimat subjek yang sudah

diterangkan noun sesudahnya (Winston Churcill sebagai appositive ) sehingga jawaban yang  tepat adalah (d) A British former prime minister). o. Penggunaan neither.. nor; either.. or; not only.. but also; so... that; both... and  p.  Subjunctive  Digunakan untuk menunjukkan urgency/importance. Terdapat expressions atau verba  yang diikuti dengan subjunctive . Contoh : It is important that ...., it was important that. ..., it is essential that. . it was essential that...  to advise (that)  to ask (that)  to command (that)  to demand (that) Example  : It is crucial that you on time for the meeting It is important that she   harder I requested Fifi   our trip Lala insisted that Dita at the meeting : perhatikan bahwa kata kerjan dalam subjunctive selalu dalam bentuk kata kerja dasar, apapun bentuk tense dan subjeknya (apakah orang pertama/kedua/ketiga). q. Penggunaan conjuctor  (kata hubung) yang tepat Misal : but, although, because   etc. Tips : because  diikuti oleh kalimat, because of diikuti oleh noun/noun clause Etc 4.

5.

Dalam structure and written expression , jangan  jiper  dengan panjangnya kalimat. Cukup identifikasi subjek, kata kerja dan objek. Selebihnya hanyalah keterangan menerangkan. Tidak perlu membaca keseluruhan soal.

Untuk mengerjakan error recognition , menurut saya lebih mudah daripada mengerjakanstructure and written expression  karena mencari-cari mana yang salah lebih mudah dari mencari mana yang benar bukan, kita tak perlu tahu apa jawaban benar walau tahu itu salah hehe. Tips pertama dalam mengerjakan error recognition  adalah baca sekilas opsi  jawaban, lihat kata sebelum dan sesudah opsi jawaban. Terkadang kita bisa langsung tahu  jawaban. Selanjutnya pegang apa yang tidak digarisbawahi sebagai pedoman. Example : 1) At 1845, James Pork invoked the doctrine against British threats in California and Oregon A B C D

Waktu mengerjakan : tiga detik Tips : Membaca opsi jawaban A dan kata sesudahnya, A pastilah opsi jawaban yang salah karena tahun menggunakan preposisi in , jadi ya langsung lingkari A saja tak perlu membaca  yang lain-lain :D 2) Some puppetry is very simple in technique, while some is remarkable complicated A B C D Tips : Cukup membaca sekilas, jawaban d jelas salah karena complicated merupakanadjective  yang diterangkan oleh adverb   bukan oleh adjective  (adjective  tidak menerangkanadjective ) sehingga seharusnya remarkably  6. a. 1)

2)

b.

c.

Jebakan yang biasa ada pada error recognition  : Parallelism  Example : Wolves are known for their keen intelligent, skilled hunting dan highly organized social structure Tips : Dalam kalimat, diperlukan kata benda yang paralel, social structure (tidak digarisbawah) adalah noun, hunting  sudah tepat, nah intelligent  pasti opsi jawaban yang salah karena bukan bentuk kata benda (akhiran –ent menunjukkan kata sifat) sehingga jawaban yang tepat adalah intelligence  (-ence menunjukkan kata benda). Atau sebenarnya membaca opsi  jawaban  intelligent sudah pasti itu opsi yang salah karena keen adalah kata sifat yang pasti mendahului bentuk kata benda. The factory workers were ready, able and quite determine to do a great job Tips : dalam kalimat dibutuhkan bentuk paralel dari kata sifat. Determine  merupakan kata kerja, kata sifatnya seharusnya determined.  Penggunaan if clause  Example : Were an artist to retain copyright, the collector would have violated the artist’srights by making his copies. Tips : bentuk asli kalimat were an artist  adalah dari if an artist were  (conditional tense type 2 ), langsung ingat polanya if +  ( past sentence ), s+ would+ Vo, jadi opsi jawaban yang salah adalah would have violated   seharusnya would violate.  Subject Verb Agreement  Example : Last night, the neighborhood was surprised by the attack of armed gunman while  they were sleeping. Tips : perhatikan kata they  tidak digarisbawahi, artinya subjek dalam bentuk jamak. Was surprised  merupakan opsi jawaban yang salah karena menunjukkan kata kerja untuk orang  tunggal.

d.

Penggunaan bentuk verb /adjective  Example : Throughout history, people have considered bats to be dangerous and frightencreatures of the night. Tips : frighten  seharusnya bukan dalam bentuk kata kerja tetapi kata sifat menerangkan bats sehingga jawaban yang tepat adalah frightening.  Etc

7.

Untuk soal bacaan (reading comprehension ), sebisa mungkin tak perlu membaca keseluruhan bacaan. Akan menghabiskan waktu. Tembak langsung soal : 1) Dari opsi pilihan a, b, c, d langsung cari jawaban di bacaan. Misal pertanyaan akan seputar “pernyataan yang sesuai dengan bacaan, pernyataan yang tidak sesuai dengan bacaan, yang dimaksud X pada baris ke Y”. Lihat soal, langsung cari jawaban di bacaan. 2) Jika perlu, (ingat kalimat utama saja). Saat pelatihan speed reading diajarkan bahwa salah satunya dengan : “Letakkan telunjuk di tengah-tengah paragraf. Lalu biarkan bola mata Anda menemukan inti kalimat dari suatu paragraf. Dengan meletakkan telunjuk di tengah paragraf, jangkauan pandang mata akan lebih luas sehingga lebih cepat memahami bacaan”. Try this.  3) Lewati pertanyaan “what is the best title for the passage ?” akan menghabiskan banyak waktu. Lebih baik kerjakan beberapa soal lain daripada membaca seluruh bacaan. Kecuali waktu sudah longgar :D 8.

Tips mengingat tata Bahasa Inggris : kebetulan saya tak suka menghafal rumus, cepat lupa selain itu membosankan. Jadi saya pasti membuat contoh kalimat yang menarik/menggambarkan saya banget sesuai dengan pelajaran bahasa Inggris saat itu. Sampai sekarang insya Allah, contoh kalimat yang dibuat dari SMP/SMA masih teringat terus :D Sekian tips mengerjakan tes Bahasa Inggris. Sedikit banyak semoga bermanfaat. Silahkan jika ada  yang ingin menambahi atau mengoreksi di kolom komentar ya :D

I am a daughter, a sister, a worker, and a human :)

Grammar sepertinya menjadi momok setiap siswa saat belajar Bahasa Inggris. Tapi entahlah, saya malah menyukainya.

Dan nilai grammar saya tidak pernah di bawah AB (sepertinya… tapi setiap mendapat nilai B saya biasanya mengulang mata kuliah tersebut). Bagi sebagian orang yang sangat kesulitan pada lesson ini, biasanya menganggap pintar grammar itu merupakan keberuntungan. Ah, saya rasa tidak ada keberuntungan tanpa usaha yang bertemu dengan kesempatan bukan ? Jika teman-teman memiliki kesulitan yang smaa, barangkali tips dari saya ini membantu : 1. Saya membaca rumus-rumus gramatical Bahasa Inggris sesering mungkin dan sepertinya sudah menjadi hobi hingga tanpa saya sadari, saya sudah hapal. Contoh kecilnya adalah pembagian waktu yang mempengaruhi bentuk kata kerja  yang disebut “TENSES”. Lalu saya membagi bentuk tenses itu dengan cara sendiri. Waktu itu saya bagi menjadi 3 bagian : - Present - Past - Future Dari ketiga bagian di atas, kita membagi-baginya lagi menjadi beberapa bagian dengan embel-embelnya progress (yang terdiri dari continuous dan perfect). Kemudian membaginya menjadi 3 bentuk lagi yaitu positif, negatif, dan interrogative). Contoh : 1. Present - Continuous Verbal Positive Negative introgative Non verbal Positive Negative Introgative - Perfect Verbal Positive Negative introgative

Non verbal Positive Negative Introgative Dan seterusnya….` Kesimpulannya : Pada dasarnya ada 3. Lalu dikembangkan dengan pola-pola yang sama. Hanya mengubah sedikit trik saja. Sederhana bukan ? 2. Apakah menghapal rumus saja cukup ? TIDAK. Masalah lain adalah penerapan penggunaan grammar itu sendiri. Banyak yang sudah hapal bahkan sampai ke rumus yang paling complicated tapi susah menerapkannya dalam kalimat dan karangan. Well, saya menerapkan cara imajinasi dalam hal ini. Tentu saja imajinasi bisa dilakukan setelah cara pertama dilakukan yaitu menghapal rumus. Contoh : Bagaimana menggunakan past continuous dan past tense ? Past continuous kejadiannya lebih lama dari past tense, dan pada saat past  tense terjadi, past con ini sedang berlangsung Past tense kebalikannya dari past con “saya membaca buku ketika kamu datang” I was reading a book when you came Kenapa membaca menggunakan past con ? Bayangkanlah anda sedang memegang buku, membaca, kemudian ada yang datang. Mna kejadian yang lebih lama ? dan mana yang sedang berlangusng. Yupp… membaca bukunya. Jika imajinasi ini diasah, kalimat bahasa Inggris berstruktur akan otomatis keluar dengan sendirinya 3. Practise anytime. Praktekkan setiap saat anda sempat. Dengan membaca, mengerjakan soal-soal, dan berbicara  Ada orang bilang, “belajar English 3 bulan di USA lebih cepat daripada belajar 3  tahun di Indonesia” Ya, karena di USA, anda dipaksa untuk berbahasa Inggris dan kesempatan practising lebih banyak. Semoga bermanfaat ^_^ PS :

Setiap orang memiliki cara sendiri untuk belajar Grammar. Pendapat orang mungkin berbeda. Ini cara saya  Halo-halo sobat pembaca, kali ini kita ingin berbagi info mengenai Tips Cara Menjawab soal Structure and Written Expression pada tese TOEFL. Structure and Written Expression merupakan soal bagian kedua yang diujikan dalam tes TOEFL  yang dimaksutkan untuk menguji kompetensi dalam Grammar atau data bahasa inggris. Bagian ini sendiri terbagi pula menjadi dua bagian yaitu structure question dan written expression question. Structure question untuk menguji kemampuan dalam memahami struktur kalimat dalam bahasa inggris. Sedangkan written expression question untuk mengidentifikasi bagian yang tidak tepat dalam suatu kalimat. Untuk Cara Menjawab Soal Listening sudah dibahas pada artikel ebelumnya  Untuk mempersiapkan diri mengikuti tes TOEFL khususnya Menjawab Structure and Written Expression pada tes tersebut, berikut adalah beberapa tips yang bisa dicoba : 1. Pertama-tama perhatikan kalimat yang dipertanyakan dalam soal Ingat tujuan dari soal-soal structure adalah mengetahui atau menentukan kawaban apa yang paliing tepat untuk melengkapi kekurangan soal. Sehingga dengan mengamati secara cermat akan mengatahui kekurangan dan apa yang dibutuhkan untuk melengkapinya. Disini Anda perlu melakukan identifikasi terhadap komponen kalimat. Yaitu, mana yang merupakan subjek (kata benda), prediket (kata kerja), objek (kata benda), kata keterangan, dan seterusnya  2. Perhatikan masing-masing jawaban yang tersedia, pilihlah yang paling tepat untuk melengkapi kaliamat yang dipersoalkan Anda harus memperhatikan masing-masing jawaban pada pilihan jawaban (A), (B), (C), dan (D). Dengan melihat dengan seksama Anda akan segera mengetahui pilihan mana yang tepat untuk mengisi kekurangan dalam kalimat yang ditanyakan. Tentu saja Anda perlu untuk membekali diri dengan kemampuan grammar yang memadai. Jadis angat dianjurkan mempelajari buku-buku grammar 3. Jangan pernah mengeliminasi sebuah pilihan jawaban dengan hanya melihat pada jawaban tanpa melihat kalimat soal Secara umum, masing-maing pilihan jawaban adalah benarnya bila ia berdiri sendiri.Sebuah pilihan jawaban akan diketahui benar atau salah setelah dimasukkan kedalam kalimat. 1. Pertama-tama perhatikan kata atau kelompok kata yang digaris bawahi dan  temukan secara cepat bagian yangtidak tepat.

Sebagian soal pada bagian ini bisa diidentifikasi dengan hanya melihat kata atau kelompok kata  Contoh : The final class presentation is the importantest Tanpa membaca kalimat secara lengkap dengan hanya melihat yang bergaris bawah, Anda bisa mengidentifikasi mana yang tidak tepat : Jawabannya adalah importantest karena bentuk superlative dari Important 2. Bila soal yang Anda hadapi tidak bisa diidentifikasi dengan hanya melihat kata atau kelompok kata yang bergaris bawah, segeralah membaca kalimat secara lengkap. Tambahan Tips : Sebaiknya pahamilah bentuk-bentuk perintah (direction) pada masing-masing bagian (part) dengan baik sebelum hari H, Kerjakanlah soal-soal structure terlebih dahulu, Lanjutkan pada soal-soal Written Expression Dibanding soal Listening dan Reading Comprehension pada tes TOEFL, bagian Structure and Written Expression terbilang lebih mudah karena soalnya tidak terlalu rumit, hanya mengisi bagian kalimat yang kosong dan mengidentifikasi kalimat yang salah. Namun demikian kita tidak boleh menganggap enteng saja karena pertanyaan-pertanyaan banyak yang berupa jebakan, yang kita anggap benar belum tentu benar. Karena itu perlu juga persiapan dan harus teliti saat mengerjakannya. Semoga Tips Cara Menjawab Structure and Written Expression ini bisa membantu Anda dalam menjawab soal bagian ini pada tes TOEFL.Semoga sukses