Tipos de Investigaciones y Subdivisiones

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Tipos de muestreo importantes para una investigación....

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Métodos de Investigación Paralelo: 4

Nombre: Diego Borja

Por el propósito Investigación Básica $onsiste en realizar una investigación investigación con el objetivo de incrementar conocimientos cient'!cos o !losó!cos.

jemplo: ,nvestigación ,nvestigación de la le"es que son menos comunes en el actual código civil.

Investigación Teórica s la cual re%eja las relaciones entre las propiedades objetos " &enómenos.

jemplo: +er los &actores previos para la re&orma a la le" del código penal.

Investigación Analítica $onsiste en partir de un todo para la descomposición descomposición de sus partes.

jemplo: *e"es que parten desde la constitución.

Investigación Aplicada de campo n esta investigación la !abilidad de los datos son totalmente reales " no #a" espacio

jemplo: studio la aplicación de normas poco comunes.

Investigación de Laboratorio Se realiza en un lugar que esté controlado por el investigador.

jemplo: (epartimiento de medicamentos en instituciones instituciones p)blicas.

Métodos de Investigación Paralelo: 4

Nombre: Diego Borja

Post- &acto

l eperimento que se e&ect)a después de los #ec#os. /na investigación emp'rica en la cual no se tiene el control de las variables.

jemplo: ,ndagación previa a un caso de car0cter penal.

ste eperimento lo realizan com)nmente los detectives

Métodos de Investigación Paralelo: 4

Nombre: Diego Borja

$onsidera Delimitación 1emporal

Investigación DiacrónicaTransversal Se aplica cu0ndo es centrada en analizar cu0l es el nivel de una o diversas variables en un momento dado.

jemplo: 2l observar el &uncionamiento de la le" del medio ambiente.

Investigación SincrónicaLongitudinal n esta investigación solo es pertinente analizar los cambios a través del tiempo.

jemplo: 2l veri!car el &uncionamiento de la le" del medio ambiente en los 3 )ltimos a5os.

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Nombre: Diego Borja

Participación 2ctores

Investigador "articipante Surge para dar respuestas a cuestiones puntuales6 tiene su iniciación adentro de la comunidad " su posterior b)squeda de solución.

jemplo: /n barrio impone acciones legales contra una epropiación.

Investigador !bservador l investigador se limita a percibir las variables " se mantiene en el medio6 tiene la a"uda de los sujetos del entorno.

jemplo: *os problemas de robo de medicamentos.

Investigador interactivo de alta intererencia n esta investigación se relaciona con el objeto de estudio para implementar &ormas de recolección de in&ormación como entrevistas o

jemplo: ntrevistas de car0cter jur'dico6 el encarcelamiento de los conductores pro&esionales que #an cometido un delito6 considerado por la sociedad

Métodos de Investigación Paralelo: 4

Nombre: Diego Borja

$aracter'sticas Sociales

Investigación #tnográ$ca

Investigación- Acción

 l estudio directo de grupos o personas durante un cierto periodo6 utilizando como #erramienta la observación. Se la plasma mediante la descripción escrita pre&eriblemente.

No es una investigación que tenga un concepto de!nido pero desde un principio se utilizó como una relación entre en&oque eperimental " acción social. $omo en el campo de la

jemplo: l estudio del desempe5o de los abogados en la provincia de 2zua".

jemplo: *as maestr'as en el campo del derec#o " su desarrollo en la metodolog'a

Métodos de Investigación Paralelo: 4

Nombre: Diego Borja

$aracter'sticas de datos %ualitativa

%uantitativa

Mi&ta

Se encarga de realizar un an0lisis descriptivo detallado de los &enómenos6 estableciendo #ipótesis previamente. Para realizar preguntas.

Se desenvuelve por medio del an0lisis con el objetivo de ser lo m0s objetiva posible. Pretendiendo generalizar los objetivos.

n ambas investigaciones las &ormas para conseguir la in&ormación es variada. quiparada con el método cient'!co.

jemplos *os integrantes de las marc#as ind'genas " sus peticiones en el aspecto ol'tico.

jemplos l porcentaje de la población que cumple con las ordenanzas municipales

jemplos *a población de la ciudad que cumple con las ordenanzas municipales6 concentr0ndonos en

Métodos de Investigación Paralelo: 4

Nombre: Diego Borja

Por el control de variables #&perimental Se toma por lo menos una variable de &orma aleatoria6 para alcanzar eplicaciones causales: interpreta la estimación del e&ecto. 7 posteriormente se propone

jemplo: 2plicación de una ordenanza en la ciudad para constatar su trascendencia.

%uasi #&perimental No podemos #acer uso de un componente aleatorio como en la eperimental por lo que trata de ajustarse a la situación lo m0s posible. 7 as' tratar de tener el control.

jemplo: studiar el e&ecto del nuevo código civil6 por medio de voluntarios "

'o e&perimental n est0 en cambio no manipulamos en lo m0s m'nimo las variables " en por el contrario vemos como se compartan en su 0mbito natural para obtener

jemplo: $omo in%u"o las el cambio de gobierno en las re&ormas al código civil.

Métodos de Investigación Paralelo: 4

Nombre: Diego Borja *a pro&undidad de la investigación:

#&ploratoria

Descriptiva)

Sobre un tema poco investigado o sin abordar. *o investigado suele casi siempre solo general. 7 se revisar0 las documentaciones eistentes #asta ese momento. n 0reas roblem0ticas.

Principalmente se encarga de la describir rasgos de circunstancias determinadas. $on el objetivo de responder preguntas de car0cter descriptivo como: ;ué es< = $ómo es< entre otras.

jemplo: 2veriguar la cantidad de demandas por adulterio.

jemplo: *a relación entre las denuncias de car0cter seual entre #ombre " mujeres.

%omparativa o correlacional $on la idea de comparar para ver la relación entre dos o m0s variables. 7 determinar las consecuencias por la relación que tienen.

jemplo: Descripción sobre demandas de adulterio.

#&plicativa

De %ausa- #ecto(

n un intento de responder a los porqué. 2 través de las teor'as o le"es tiene el objetivo de #acer comprender.

2qu' se demostrar0 una #ipótesis a través de una variable que responder0 a la pregunta.

jemplo:Por qué demandas por divorcio en el pa's6 #an crecido tanto<

jemplo: *as relaciones entre #ombre " mujeres #a perdido el respeto en un 8 9.

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