Tipos de Educación Ambiental y Valores Ambientales

 

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Tipos de Educación Educación Ambiental 

Conservacionista: Su interpretación es conservar especies y su hábitat natural no toma en cuenta las necesidades y condiciones sociales, económicas y culturales de poblaciones

humanas, es frecuentemente política.  Biologista: T  Transmite ransmite solo conocimiento biológico o ecológico a los educandos en el supuesto incremento de información, disminuye la actitud negativa, no incorpora los factores socio económicos de la problemática ambiental.

 

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Sustentable: Promueve acciones individuales y colectivas que promuevan el desarrollo sustentable. En cuanto a su interpretación: o

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Formal: Es la que se incorpora a la estructura curricular. No formal: Se realiza paralelamente a la anterior, va dirigida a diferentes  públicos, y no queda inscrita en programas o ciclos. Informal: Es la que se obtiene en revistas y cuadernos de ecología utilizando los recursos naturales como material didáctico

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Los conocimientos y las calificaciones laborales se adquieren en general por medio de la educación formal.

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Cierto número de aptitudes, tanto personales como sociales, se adquieren por medio de la educación informal.

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La adquisición aptitud para vivir ygracias de actitudes basadas en sistema íntegro de de una valores se hace posible a la educación noun formal.

 

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Amor Ambiental: Es un sentimiento afectivo por ese legado que nos dio nuestro padre celestial de proteger, proteger, valorar y conservar la casa donde habitamos, demostrando profundo respeto, consideración y armonía con la naturaleza. Conciencia Ambiental:es el conocimiento que el ser humano tiene de si mismo y sus actos. por lo tanto, es la capacidad que tenemos de vernos, analizarnos y juzgarnos en todos los ámbitos de la vida. Conservación Ambiental: Es la acción o afecto de conservar algo en el tiempo. El valor de conservación Ambiental, Ambiental, es mantener, cuidar y

 proteger en buen estado y sin sin alteraciones a nues nuestro tro medio ambiente,  procurando y garantizando su permanencia permanencia para las futuras generaciones.

 

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Sensibilidad Ambiental:Facultad de sentir y dejarse llevar por los afectos de compasión y ternura. Es decir, la sensibilidad debe estar siempre en el corazón del hombre para con su entorno que lo rodea; teniendo y guardando consideración, compasión, cariño, amor y ternura  por el ambiente donde se desenvuelve.

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Convivencia ambiental: Es la acción de convivir con una o varias  personas en armonía y fraternidad. fraternidad. Por consiguiente, eess fundamental la

convivencia entre el hombre y su espacio natural, donde exista el respeto de todos los ciudadanos hacia el medio ambiente y convivan en  paz y guarden una relación relación equilibrada entre el subsistema subsistema humano y subsistema natural para un desarrollo sustentable o sostenible del ambiente. Respecto Ambiental: Entendido como el sentimiento que fija limites  permitidos, que indica hasta donde se puede llegar llegar y que linea no debemos atravesar para no hacer daño. así como debemos respetar los derechos de los demás, también hay que manifestar profundo respeto, consideración y comprensión con nuestro ambiente, cumpliendo las

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normas ambientales para una armonía y relación de respeto hombrenaturaleza. 

 

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Responsabilidad Ambiental: es un deber de cada generación g eneración proteger y mantener su ambiente en beneficio de si misma y del mundo entero. T Todos odos somos responsable actualmente del deterioro ambiental que se esta causando con todos los problemas ambientales tanto a nivel nacional como mundial.

 

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