TIPOLOGIAS FAMILIARES

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TIPOLOGIAS FAMILIARESCTS 411 PROCESOS FAMILIARES 2011 - 20. Docente: NANCY FUENTES F PROFESORA: NANCY FUENTES F.

CONCEPTO DE FAMILIA “Conjunto en interacción, organizado de manera estable y estrecha en función de necesidades básicas con una historia y un código que le otorgan singularidad; sistema cuya cualidad emergente excede la suma de las individualidades que lo constituyen” (Sluzki, C) Fried (2000) “una unidad básica de parentesco que incluye a todos aquellos que viven juntos o se reconocen como entidades emocionales, relacionales y sociales significativas (personas adoptadas, familias uniparentales, miembros de familias ensambladas, familias extensas que rebasan los parámetros de la consanguinidad y los diseños nucleares, etc.) en la cual los roles y normas se centran sobre la protección recíproca de sus miembros, la regulación de las relaciones sexuales, la crianza de los niños y la definición de relaciones de parentesco”.

TIPOLOGÍAS FAMILIARES TRADICIONALES 1. FAMILIA NUCLEAR: Integrada por dos generaciones padres e hijos. Se rige por un principio de parentesco, existiendo un predominio de la afectividad por sobre lo económico 1.1 Familia nuclear simple: Pareja sin hijos 1.2 Familia nuclear biparental: Padre/madre, con 1 ó más hijos. 1.3 Familia nuclear monoparental: Uno de los padres y 1 ó más hijos

2. FAMILIA EXTENSA: Es una familia trigeneracional son miembros de consaguinidad. Se compone de más de una unidad nuclear, se extiende más allá de dos generaciones y está basada en los vínculos de sangre de una gran cantidad de personas, incluyendo a los padres, niños, abuelos, tíos, tías, sobrinos, primos y demás; por ejemplo, la familia de triple generación incluye a los padres, a sus hijos casados o solteros, a los hijos políticos y a los nietos. Incluye relaciones de ascendencia (padres, abuelos/as), colaterales (hermanas/os, cuñado/as, primos/ as), y de descendencia (hijas/os, yernos, nueras, sobrinas/os, nietas/ os) 2.1 Familia extensa simple: Una pareja sin hijos y por otros miembros parientes. 2.2 Familia extensa biparental: Padre y madre, con 1 ó más hijos y otros parientes. 2.3 Familia extensa monoparental: Padre o madre, con 1 ó más hijos y otros parientes

3. FAMILIA COMPUESTA

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Vincula al grupo de familia consanguínea y/o de afinidad, a personas sin nexos de parentesco, como amigos, ahijados, o pensionistas (personas que pagan por una habitación): - Nuclear y/u otros parientes y otros no parientes - Jefe y/u otros parientes y/u otros no parientes Familias Extensas y Compuestas: Reflejan diversas situaciones; se les considera como modelos más “tradicionales” de familia, desde otra perspectiva, su persistencia y su crecimiento se ha asociado con estrategias de las familias urbanas para enfrentar la crisis económica por la que atraviesan las diversas sociedades. Es necesario, considerar ¿Qué es la familia de Origen? 4. Familia de Origen: “Familia de donde provienen los cónyuges o convivientes que han formado una nueva familia. La mayoría de las personas funcionan paralelamente en dos sistemas familiares: el núclear actual (pareja y/o hijos) y la familia de origen (donde inicio su existencia)

TIPOLOGÍAS DE FAMILIAS ACTUALES. 

Familia Reensamblada, Simultánea, Superpuesta o Reconstituida:

Formada por una pareja, con o sin hijos comunes, que integra hijos de uniones conyugales anteriores, de uno o ambos miembros de la pareja. La Familia reconstituida más antigua, es la que proviene la figura del padrastro o madrastra Esta forma puede presentar tres variaciones: -

Un miembro de la pareja tiene hijos de la relación anterior. Los dos miembros de la pareja tienen hijos de una relación anterior. Además de hijos de relaciones anteriores se incluye hijos de la nueva relación.

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Grupos Fraternos: Hermanos, tíos-sobrinos, abuelos-nietos.



Familias Homosexuales: El parlamento europeo define a la familia como una pareja establecida, sin hacer alusión a su carácter hetero u homosexual.

OTRAS UNIDADES DE CONVIVENCIA 

Estructura Unipersonal u Hogar Unipersonal: Corresponde a personas solas que no comparten la vivienda, surge por opción o por necesidad.

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Hogar o Unidad Doméstica: Es una estrategia de sobrevivencia. Lo imprescindible es la relación económica de sus componentes.

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ANTECEDENTES CHILENOS: PROMEDIO DE INTEGRANTES DEL HOGAR Fuente: UNICEF Familia tomado http://www.unicef.cl/unicef/index.php/Familia Tipo de familia

Censo 1992

Censo 2002

Media

Media

Unipersonal

1,0

1,0

Nuclear Monoparental

2,9

2,7

Nuclear Biparental

3,9

3,6

Extensa Biparental

5,7

5,3

Extensa Monoparental

5,0

4,7

Compuesta

5,7

5,4

Sin núcleo familiar

2,9

2,8

Total

3,9

3,6

de

Fuente : Instituto Nacional de Estadísticas Unipersonal: integrado por una sola persona. Nuclear monoparental: integrado por uno de los padres y uno o más hijos. Nuclear biparental: pareja unida o casada legalmente con o sin hijos. Extenso o compuesto: corresponde a cualquiera de los tipos definidos anteriormente, más la presencia de uno o más parientes (extenso) o no parientes (compuesto) del jefe de hogar. Sin núcleo familiar: Constituido por un hogar en que no está presente el núcleo familiar primario (hogar nuclear). Puede tomar las siguientes formas: jefe (a) de hogar y no pariente (s); jefe (a) de hogar y cualquier otro pariente; jefe (a) de hogar y cualquier otro pariente y no pariente (s). Distribución de los urbano- rural, Chile

hogares

por

zona

Zona

Censo 2002

Censo 2002

Urbano

84,1

86,6

Rural

15,8

13,3

Total

100,0

100,0

Fuente : Instituto Nacional de Estadísticas Distribución de los hogares por tipo de hogar, Chile Censo 1992

Censo 2002

8,5

11,6

Nuclear monoparental con hijos

8,6

9,7

Nuclear biparental con hijos

41,6

38,1

Nuclear biparental sin hijos

7,5

9,3

Extensa biparental

16,5

14,9

Extensa monoparental

7,1

7,0

Familia compuesta

4,3

3,2

Tipo de hogar rural, Chile Nuclear monoparental (Unipersonal)

sin

hijos

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GUIA DE TRABAJO

Nombre de participantes del grupo ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

1. Dé cuenta de las principales ideas del texto 2. Relacione su experiencia personal con ideas centrales del texto. 3. ¿Qué elementos del texto, son de utilidad para comprender la realidad social de Chile? 4. ¿Qué aspectos del texto (términos, ideas u otros) no han comprendido bien?