Timbre Automatizado

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR ORIENTE CARRERA DE ELECTROMECÁNICA PROYECTO INTRGRADOR TEMA: “DISEÑO

Y CONSTRUCCIÓN DE UN TIMBRE AUTOMATIZADO CON

BLACK BERRY PINK PARA EL COLOEGIO NACIONAL TECNICO AMAZONAS DE PROVINCIA DE ORELLANA

”

AUTOR(ES): Wilson Estrada TUTOR(A): Ing. Vinicio Freire

JOYA DE LOS SACHAS, 11 DE MAYO DEL 2015

INTRODUCCION

El siguiente trabajo se realizó con el fin d obtener conocimientos sobre el diseño automatizado para timbres, que es de vital importancia para ellos mismos y en especial para todas las instituciones educativas y espacios donde se necesite control de alertas el cual lleva el nombre de automatización, así mismo conoceremos de sus actividades, la cual está se realiza en una institución educativa, y un sin número de cosas que nos ayudara más a entender este tema. El tema de automatización dará una visión muchísimo más amplia de lo que puede hacer y ayudar la Unidad Educativa Victor Sergio Ron Vega ya que se va a dar en el misma un proceso electrónico, donde las actividades escolares reducen y causan cuestiones con el horario de clases, simplificar el trabajo para que así se de propiedad de realizar con tiempo las actividades previstas por lo que indica que se va dar los proceso más rápido y eficientes Como se dijo anteriormente al darse una mayor eficiencia en el plantel, lograra que la institución disminuya el descontrol con el horario de clases, y por lo tanto aumente una mayor eficacia con respecto al tiempo; todo esto ayudara a que la institución mediante la utilización de inversiones tecnológicas aumente todo su compromiso con la población estudiantil a beneficiarse de este sistema.

TEMA: DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN TIMBRE AUTOMATIZADO CON BLACK BERRY PINK PARA UNIDAD EDUCATIVA VICTOR SERGIO RON VEGA DE LA PROVINCIA DE ORELLANA

DEFINICIÓN DEL PROBLEMA En el Unidad Educativa “Víctor Sergio Ron Vega” se da un manejo manual al timbre para la entrada y salida de la jornada escolar, además cambios de horarios de clases y descansos.

JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA Los procesos automatizados, son factores de vital importancia en la organización, en esta era se ha observado una gran innovación y desarrollo de tecnologías del sistemas de la evolución como lo es automatización para timbres, cabe destacar la gran importancia que tiene dicho sistema en las instituciones educativas ya que con ellas se puede trabajar confiablemente; Con el desarrollo de un sistema automatizado que abarque las necesidades y una mayor relación con los requerimientos de los docentes y estudiantes, proporcionará una mejor efectividad en el manejo del flujo y procesamiento de las clases. Al establecer este sistema poseerá un impacto psicosocial positivo en la fluidez, se ha conseguido un total apoyo a la idea de implantar un sistema automatizado de inscripción. Todo el personal se siente partidario por hacer realidad un proyecto que traería un soporte técnico confiable y acorde a los avances de la era tecnológica de la información. Las personas que laboran en la Unidad Educativa “Victor Sergio Ron Vega

En el

departamento administrativo docente durante este complicado proceso, exige un cambio que englobe la exigencia de la nueva era, esto nos da más fuerza para continuar y a fin conseguir su implantación.

OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Diseñar y construir sistema electrónico programable para el timbre de actividades escolares que mejoren la eficiencia en su tiempo.

OBJETIVOS ESPCIFICOS 

Diseño del programa para el control de horarios.



Diseño y construcción del módulo electrónico de programador de horarios para el timbre.



Conocer el funcionamiento y programación de un timbre automatizado.

OBJETO DE ESTUDIO  

Electrónica Mecánica

CAMPO DE ACCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN  

Sistema de electrónico del Timbre Sistema automático

MARCO METODOLÓGICO

ETAPAS DEL

MÉTODOS

PROYECTO Diagnóstico

Del 1. Investigación

Problema

2.

Revisión

TÉCNICAS

RESULTADOS Se evidenció la falta

de

de

información

conocimiento

sobre

la

automatización

un timbre. Bases teóricas de

Fundamentación

1. Analítico sintético

Revisión

Teórica

2. Sistémico

Bibliográfica y por un internet Editoriales

de

sistema

automatización

de de

de un timbre.

libros Propuesta

de 1. Analítico sintético.

Solución

“Diseño y construcción de un sistema

automático de un timbre para beneficios de los estudiantes y docentes de la Unidad Educativa “Víctor Sergio Ron Vega” de la Provincia de Orellana RESULTADOS ESPERADOS 

Cumplir los objetivos planteados ante el desarrollo de la investigación de un

sistema automatizado de un timbre.  .

CAPÍTULO I DIAGNÓSTICO DEL PROBLEMA 1.1 Introducción

Al momento de iniciar con este proyecto integrador se consta que existe un déficit de conocimiento sobre la automatización de un timbré en la Unidad Educativa “Víctor Sergio Ron Vega” este se lo implementara dentro de la institución para el uso de los docentes personales tanto como los estudiantes del plantel educativo . y para motivar a cierta establecimientos académicos a que obtenga el timbre automatizado. Para el desarrollo del presente capítulo se realizó

encuestas, la información

obtenida de este proceso nos permite obtener un panorama general y también específico del nivel de conocimiento sobre el sistema automático de un timbre 1.2 POBLACIÓN Y MUESTRA 1.2.1POBLACION La población que se estuvo encuestando eran del mercado presente proyecto eran los estudiantes del Colegio Nacional Técnico Amazonas

año 2015 – 2016

distribuidos en la carrera de electricidad y mecánica automotriz. Los estudiantes encuestados fueron de 100 de la modalidad diurna. 1.2.2 MUESTRA Para el tamaño de la muestra se considera la formula 1.2.2 por cuanto se conoce el universo de población.

FORMULA No 1.2.2 FORMULA N= (Z)2*p*q*N N*e+z*p*q

(1002) x 0.5 x 0.5 x 100 n=

=100 100x (12)+ (1002) x0.5x0.5

FICHA TECNICA FECHA POBLACION MUESTRA METODOLOGIA

25 de abril 2014 450 86 personas es el 19.11% Puerta con sensores

de

movimiento

PREGUNTAS DE LA ENCUESTA 1) ¿Tienen conocimiento lo que automatización? Sí: 30%

No: 70%

GRÁFICA No1

Conocimiento sobre un sistema de reciclado de agua automatizado

30% SI 70%

NO

Fuente: Wilson Estrada. Figura 1 Representación gráfica sobre lo que es automatización. INTERPRETACIÓN El 30% de 100 de los estudiantes encuestado del Colegio Nacional Técnico Amazonas de la carrera de electricidad y mecánica automotriz tienen conocimientos sobre que significa automatización y tiene conocimiento del tema y el 70% de los estudiantes no tienen conocimiento debido a la falta de aprendizaje sobre la automatización.

2) ¿Sabe usted cómo funciona un timbre automático? Sí 34%

No 66% GRÁFICA No 2

Conocimiento de una electrovalvula

34% SI 66%

NO

Fuente: Wilson Estrada, Kevin Franco. Figura 2 Representación gráfica sobre el funcionamiento de un timbre autmático. 1.6 INTERPRETACIÓN El 34 % de 100 de los estudiantes encuestado del Colegio Nacional Técnico Amazonas de la carrera de electricidad y mecánica automotriz tienen conocimientos sobre el funcionamiento de un timbre automático ya que tienen conocimiento del tema y el 66% de los estudiantes no tienen conocimiento debido a la falta de aprendizaje sobre el funcionamiento de un timbre automático.

3) ¿Es necesario implementar este sistema automatizado de timbre en otros planteles educativos?

Sí: 14% No: 86%

GRÁFICA No 3

Implementacion del sistema en otros niveles educativos

14% SI NO 86%

Fuente: Wilson Estrada, Kevin Franco. Figura 3. ¿Es necesario implementar este sistema automatizado de timbre en otros planteles educativos? INTERPRETACIÓN El 14% de 100 de los estudiantes encuestado del Colegio Nacional Técnico Amazonas de la carrera de electricidad y mecánica automotriz están de acuerdo que se implemente este tipo de sistema automatizado de timbre en otras intuiciones y el 86% de los estudiantes no están de acuerdo con la pregunta planteada. 4) ¿?

Si 20% No 80%

GRÁFICA No 4

Utilización del sistema de reciclado de agua en su domicilio

20% SI NO 80%

Fuente: Wilson Estrada, Kevin Franco. Figura 4 representación gráfica sobre la utilización del sistema de agua en su domicilio. INTERPRETACIÓN El 20% de 100 de los estudiantes encuestado del Colegio Nacional Técnico Amazonas de la carrera de electricidad y mecánica automotriz están de acuerdo que el sistema de reciclado de agua sea utilizado en su domicilio por que ayudaríamos al medio ambiente ya que el 70% de los estudiantes no estarían de acuerdo que el sistema no sea utilizado en su domicilio por que producirían gasto económicos en instalación del sistema.

5) ¿Cree usted que algún día viremos en un medio ambiente libre de contaminación? Si 38% No 62% GRÁFICA No 5

Vivir en medio ambiente libre de contaminacion

38% 62%

SI NO

Fuente: Wilson Estrada, Kevin Franco Figura 5 Vivir en un medio ambiente libre de contaminación. INTERPRETACIÓN El 38% de 100 de los estudiantes encuestados del Colegio Nacional Técnico Amazonas de la carrera de electricidad y mecánica automotriz piensan que si podemos vivir algún día en un ambiente libre de contaminación solo de pende de la humanidad un proceso de ya que tienen conocimiento del tema y el 62% de los estudiantes piensan que no podemos vivir en medio ambiente libre de contaminación ya que la humanidad contamina día a día.

6 ¿Conoce usted sobre lo que es automatización? Sí69% No 33% GRÁFICA No 6

Conocimiento sobre el tema de automatizacion

40%

SI 60%

NO

Fuente: Wilson Estrada, Kevin Franco Figura 6 Representación gráfica del conocimiento sobre el conocimiento de automatización INTERPRETACIÓN

El 40 % de 100 de los estudiantes encuestado del Colegio Nacional Técnico Amazonas de la carrera de electricidad y mecánica automotriz tienen conocimientos sobre el tema de automatización. Ya 60 % de los estudiantes no tienen conocimiento debido a la falta de aprendizaje tema de automatización. 1.6 INTERPRETACIÓN GENERAL

Al comparar los datos obtenidos acerca del sistema automático del reciclaje de aguas grises y pluviales se notó que existe un gran número de los encuestados no tienen conocimientos del beneficio que nos generaría el sistema de reciclaje, como ahorrar un 60 % del agua potable y prevenir la contaminación del medio ambiente. Por tal motivo se concluye que un 40% de los encuestados están de acuerdo con el ya que para ellos es muy importante el sistema de reciclado por nos beneficiaria tanta en la parte económica, y la vez ayudarías a eliminar la contaminación del ríos y protegeríamos al medio ambiente. 2 METOD DE OBSERVACION El Unidad Educativa Víctor Sergio Ron Vega como se le llamaba anteriormente, fue creado por el padre José María Vélaz el 16 de Septiembre del año 1.964, en el mismo sitio donde se encuentra actualmente, comenzó con muy poca matricula porque era debajo de un árbol con el pasar de los años fue creciendo la matrícula y a su vez el colegia. Actualmente reciben clases los tres niveles de educación, desde allí se observó la gran preocupación del choque de la entrada y salida de los estudiantes, según el autor Benjamín Franklin para el año 1855 “El timbre eléctrico es una de las aplicaciones de los electroimanes basadas en los circuitos relé, en los cuales se dispone de un sistema que se puede comportar o no como un imán, al actuar sobre un interruptor”.

Los decentes de la institución pueden trabajar satisfactoriamente con un

diseño

automatizado para timbres, el cual se le hará más fácil tanto para ellos como para el estudiantado tomando en cuenta las horas de entrada y salida a la institución.