Textualidad - Guía I - Guía alumnos - 1º Medio - Unidad III (con claves al final)

LICEOS BICENTENARIO SECRETARÍATÉCNICA

Guía práctica para el alumno 1º Medio Unidad III

TEXTUALIDAD Guía práctica I I.

Construya una oración que utilice los ordenadores discursivos indicados en el mismo orden en que se presentan. Ordenadores

Oración

1)

ANTE TODO – POR ÚLTIMO

________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________

2)

PARA COMENZAR – EN SUMA

________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________

3)

OYE – FINALMENTE

________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________

4)

YO PIENSO – EN CONCLUSIÓN

________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________

5)

YO CREO – EN ________________________________________________ UNA PALABRA ________________________________________________ ________________________________________________

II. Sobre la siguiente representación gráfica, responda las preguntas 6, 7 y 8.

6) La imagen anterior corresponde a _______________________________ 7) Lo característico de la imagen anterior es que muestra un aspecto _________________ de la persona. 8) El rasgo físico de la persona de la imagen está ________________________ 9) En la publicidad y la propaganda, la finalidad de un dibujo humorístico consiste en provocar la __________________ de quien la ve. 10) Al observar la imagen siguiente, ¿cuál es el elemento señalado por la flecha?

A) Signo cinético B) Onomatopeya C) Globo D) Distracción 11) ¿Cuál de los siguientes factores NO corresponde a la adecuación como característica interna de un texto? A) Canal B) Espacio y tiempo C) Interlocutores D) Coherencia Complete: 12) Los tipos de coherencia pueden ser _____________ y ______________ 13) La elipsis verbal corresponde a la ___________________ de un verbo.

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III. Construya una oración que utilice conectores de acuerdo con la función lógico semántica que se indica en el mismo orden en que se presentan. –

Funciones

Oración

14)

Y – ADEMÁS

________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________

15)

NI - TAMPOCO ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________

16)

O

________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________

17)

SIN EMBARGO ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________

18)

COMO – ES DECIR

________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________

IV. Identifique los elementos constituyentes que se indican en los siguientes textos.

21) ___________________ 19) ___________________ 20) ___________________

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22) ___________________

23) ___________________

24) ___________________

25) ___________________

V.

Responda las siguientes preguntas. Recuerde que la respuesta es sólo una.

26) Según su finalidad o función, el texto puede ser I. Estético. II. Informativo. III. Continuo. A) Sólo I. B) Sólo III. C) Sólo I y II. D) Sólo I y III. 27) El texto expositivo se produce siempre en una situación A) B) C) D)

de enunciación. informal. privada. discontinua.

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Es aconsejable que los niños adquieran el hábito de comer sano y a sus horas, es decir, que completen cuatro comidas al día: desayuno, almuerzo, onces y comida. La primera, debe ser rica en cereales, leche y frutas, de modo que tengan las energías necesarias para desarrollar su trabajo escolar. En cambio, la última debe ser más liviana para que favorezca un sueño reparador. 28) El texto anterior puede ser calificado como A) B) C) D)

estético. persuasivo. discontinuo. narrativo.

Animal de la familia de los canes. Afamado como sumamente astuto y sagaz por sus habilidades escapatorias y de cacería. De hocico puntiagudo y con una bella, ancha y peluda cola. La coloración de su pelaje varía desde el amarillo y el rojo hasta el gris. Por lo general su longitud es superior a un metro. Sus víctimas preferidas son las aves y los animales pequeños, en especial liebres, conejos y reptiles; también gusta de mieles y ciertas frutas como uvas, higos y bellotas. Tampoco desprecia las carnes de animales muertos. Aunque su estado es principalmente salvaje o natural, actualmente existen criaderos domésticos para comercializar sus pieles.” “

29) Según su finalidad, el texto anterior tiene carácter A) descriptivo. B) formal. C) expositivo. D) informativo. 30) El carácter controversial es propio del texto A) B) C) D)

expositivo. formal. argumentativo. continuo.

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CLAVES TEXTUALIDAD (Unidad III) Guía práctica I 1º Medio I.

Construye una oración que utilice los conectores indicados (en el mismo orden en que se presentan). 

Solución con el (la) Profesor(a).

II. Escoge el conector adecuado y señala en el paréntesis la función que cumple en la oración. 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13)

una caricatura. ridículo o jocoso o grotesco. exagerado o aumentado. risa. A. D. Global y local. Omisión o ausencia.

III. Construye una oración que utilice conectores de acuerdo con la función lógico semántica que se indica (en el mismo orden en que se presentan). –



Solución con el (la) Profesor(a).

IV. Identifica los elementos constituyentes que se indican en los siguientes textos. 19) 20) 21) 22) 23) 24) 25) V.

cartucho. globo. cartucho. eslogan. mensaje icónico no codificado. logotipo. mensaje de texto.

Responde las siguientes preguntas. Recuerda que la respuesta es sólo una. 26) 27)

C A

28) 29) 30)

B D C

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