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Julian Roger Lacacta Suni
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TEXTO DESCRIPTIVO
Ediciones «Sin Permiso» 1
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Prof. Julian Roger Lacacta Suni
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CUANDO LOS PERROS LADRAN Por: Miguel Avilés ...
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Cuando los perros ladran es señal de que voy por buen camino, de que aún existe un lugar a dónde llegar.
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Cuando los perros ladran es porque ha llegado su amo y mueven la cola en señal de ser fieles. Cuando los perros ladran es porque están celosos de otros perros y no permiten que extraños se acerquen.
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Cuando los perros ladran es señal de que aunque estén en tu casa, en cualquier momento te pueden atacar.
Quien da pan a perro ajeno, pierde el pan y pierde el perro.
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Cuando los perros ladran es porque ha llegado un perro mejor y está a punto de tumbarles el puesto.
COMUNICACIÓN Julian Roger Lacacta Suni
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E-mail:
[email protected] Cel: 950833611
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Queda hecho el depósito legal: La presentación y disposición en conjunto de este material escrito, son propiedad del autor. Ninguna parte de esta obra puede ser reproducida o transmitida, mediante ningún sistema electrónico o mecánico (incluyendo el fotocopiado, la grabación y/o cualquier sistema de recuperación y almacenamiento de información), sin consentimiento por escrito del autor. Impreso en Perú 2010
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TEXTO DESCRIPTIVO 1. DEFINICIÓN
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Un texto descriptivo informa acerca de las características de objetos, personas, ambientes físicos o atmósferas sociales. Es denotativo, dice explícitamente lo que necesita decir.
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Tradicionalmente la definido la descripción como una pintura hecha con palabras. Y es así lo que intentamos es representar por medio de las palabras un objeto, un paisaje, una persona, como si el lector lo tuviera delante y los estuviera percibiendo con sus propios sentidos.
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El texto descriptivo tiene el propósito de informar acerca como es o ha sido algo. Es representar el mundo real o imaginario y dar cuenta de como es una realidad determinada (física o psíquica) de personajes, cosas, ambientes o paisajes, desde un punto de vista objetivo o subjetivo.
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Suele combinarse con la narración. Una buena descripción es aquella que provoca en el receptor una impresión semejante a la sensible, de tal forma que ve mentalmente la realidad.
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La descripción puede encontrarse en estado puro, o en todo caso combinado con otras modalidades de escritura como es el caso de la narración. Por ejemplo, un texto literario y no literario, pueden adoptar tres modalidades: descripción, narración y dialogo. 2. CARACTERÍSTICAS Las características lingüísticas podemos resumirla en:
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- Abunda el adjetivo, ya que es categoría que nos permite conocer las cualidades o propiedades del objeto.
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- Predominio de verbos en pretérito imperfecto o presente de indicativo.
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- Uso de comparaciones, metafóricas.
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- Se utilizan oraciones copulativas textuales nos ayudan a relacionar con distintas partes del texto. 3. PROPIEDADES
Entrega una información concreta y en estado estático.
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Organiza la información en forma simultánea y yuxtapuesta.
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Presenta características y circunstancias ordenadas en el espacio.
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ESTRUCTURA DEL TEXTO DESCRIPTIVO
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La estructura del texto descriptivo se puede organizar de la siguiente forma: · DE FORMA AL CONTENIDO Y A LA INVERSA:
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Ejemplo, si empezamos describiendo la forma de un objeto, luego tenemos que ir detallando las partes que lo componen y finalmente describir su funcionamiento. · DE LO GENERAL A LO PARTICULAR Y A LA INVERSA:
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Ejemplo, cuando realizamos una descripción general de un paisaje y destacamos los rasgos más precisos. · DE LO PRÓXIMO A LO MAS ALEJADO EN EL TIEMPO Y EN EL ESPACIO Y A LA INVERSA:
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Ejemplo, Se puede describir una persona o un ambiente tal y cual lo observamos, ahora y tal como lo hemos percibido años atrás. También podemos describir un paisaje destacado, primero lo mas cercano a nosotros y luego lo más añejado o viceversa.
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4.1. FASES DEL PROCESO DE DESCRIPCIÓN
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1. OBSERVACIÓN: Es la primera cualidad que se debe ejercitar para describir correctamente. Observar implica mirar con atención el objeto a describir.
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2. REFLEXIÓN: Es el acto de interrogación, análisis y valoración del objeto a describir. Aquí se debe entresacar lo esencial y rechazar los detalles superfluos de los objetos descritos.
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3. EXPRESIÓN: Es el proceso en el que se elige la expresión lingüística que con más precisión representa lo que ha sido observado, previa elaboración de un esquema inicial.
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4.2. PASOS PARA LA REDACCIÓN DE UN TEXTO DESCRIPTIVO La redacción de un texto descriptivo puede seguir los siguientes pasos:
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a) Observación de la realidad:
Observar atentamente la realidad, objeto de la descripción que se pueden presentar de forma estática o dinámica. · Si la descripción es estática. Sigue el siguiente orden:
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- Enumeración de los elementos de que consta el paisaje animal u objeto, etc. - Caracterización de los elementos: tamaño, forma, color, gusto, etc. Todo ello mediante sintagmas nominales ampliamente adjetivados. · Si la descripción es dinámica. Sigue el siguiente orden:
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- Enumeración de las acciones. - Orden, características y naturaleza de las acciones.
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a) Selección y aprobación de datos Es importante seleccionar los datos más significativos y evitar colocar datos innecesarios.
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a) Ordenación de la realidad Implica ordenar los datos seleccionados. Si bien no hay nada preestablecido para ello se pueden adoptar algunos criterios como; el primer plano, en la parte central, a la izquierda, etc.
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b) Redacción definitiva Logrados los pasos anteriores se emprenderá la producción textual de manera definitiva. Para ello tendremos valernos de una serie de elementos gramaticales como sustantivos ampliamente adjetivados. TIPOS DE TEXTO DESCRIPTIVO
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5.1. LA DESCRIPCIÓN TÉCNICA
Con ella se pretende dar a conocer las características de la realidad representada: sus elementos, composición, funcionamiento y utilidad.
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Es objetiva y predomina la función referencial. Características:
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Tendencia a la objetividad Lenguaje denotativo (abundancia de tecnicismos, adjetivos especificativos) Ordenación lógica Finalidad:
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- DEFINIR: Con la finalidad de definir se encuentra en diccionarios, enciclopedias, textos didácticos y textos legales. - EXPLICAR: Para explicar aparece en textos científicos, en manuales de instrucciones, así como en noticias y reportajes periodísticos.
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- INCITAR: Pretenden incitar entre otros los anuncios de ventas de pisos o las ofertas de empleo. TIPOS:
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- TEXTOS CIENTÍFICOS: Su finalidad es mostrar el procedimiento para realizar una investigación o una experimentación.
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- TEXTOS TÉCNICOS: Muestran los componentes, la forma y el funcionamiento de cualquier tipo de objeto, creación artística o instrumental: pintura, escultura, mecánica, deportes, medicina, etc. Entre ellos se incluyen los manuales de instrucciones de uso y montaje de aparatos; las recetas de cocina y los prospectos de medicamentos.
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- TEXTOS SOCIALES: Ofrecen datos sobre el comportamiento de las personas e instituciones. Son de tipo prescriptivo. 5.2. LA DESCRIPCIÓN LITERARIA
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En la descripción literaria predomina la FUNCIÓN ESTÉTICA. La descripción literaria no necesita ser veraz, sino verosímil, es decir, creíble dentro del contexto lingüístico en que se incluye.
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El autor es subjetivo, manifiesta su punto de vista abiertamente, ya que no persigue el rigor científico ni la exhaustividad, sino destacar aquellos aspectos que considera más relevantes para sus fines. La lógica que rige el orden en este tipo de textos obedece a criterios artísticos propios de cada autor. Esto no quiere decir que sea caótica, sino que se desarrolla según un plan bien estudiado y preciso, aunque muchas veces huya del orden natural.
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La descripción literaria no suele cultivarse como forma independiente, sino integrada en otras.
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A. CARACTERÍSTICAS: Lenguaje connotativo / Uso de adjetivos explicativos / Abundantes figuras retóricas
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B. TIPOS:
C. RECURSOS TÉCNICOS:
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- RETRATO: Atiende a la caracterización de personajes por sus rasgos físicos y psíquicos. - ETOPEYA: Se centra únicamente en el carácter, el pensamiento y los aspectos psíquicos. - PROSOPOGRAFÍA: La descripción se limita a la fisonomía, constitución corporal e indumentaria. - CARICATURA: Descripción en la que se deforman los rasgos con una intención crítica o humorística. - TOPOGRAFÍA: Descripción de paisajes o de ambientes.
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- EL PUNTO DE VISTA: descriptor omnisciente, descriptor observador... - LA PERSPECTIVA: oblicua, cenital, frontal, traveling, zoom, panorámica... - EL ENFOQUE: realista, surrealista, impresionista...
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6. EJEMPLO DE TEXTO DESCRIPTIVO
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ACTIVIDAD Nº 07 1. Describir es representar la realidad mediante ________. Muchas veces se ha definido como _________ verbal. A. personas - sujeto B. ideas - comunicación C. enunciados - texto D. sonidos - descripción E. palabras – pintura
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2. La descripción es un modo de organización del contenido de un texto que está constituido por tres actividades: A. nombrar – descriptivo - texto B. situarla – calificarla- nombrar C. nombrar - descriptivo - presentación D. nombrar - narrativo - texto E. nombrar – situarla - calificarla
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3. Del lat / tr. Delinear, dibujar, figurar una cosa, representándola de modo que dé cabal idea de ella. A. describere B. textus C. discursus D. paragraphus E. N.A.
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4. Del lat. / Representar a personas o cosas por medio del lenguaje, refiriendo o explicando sus distintas partes, cualidades o circunstancias. A. describere B. textus C. discursus D. paragraphus E. N.A.
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5. Empezamos describiendo la forma de un objeto, luego tenemos que ir detallando las partes que lo componen y finalmente describir su funcionamiento. A. de lo general a lo particular y a la inversa B. de forma al contenido y a la inversa C. de lo próximo a lo mas alejado en el tiempo y en el espacio y a la inversa D. en el tiempo y en el espacio y a la inversa E. N.A.
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6. Cuando realizamos una descripción general de un paisaje y destacamos los rasgos más precisos. A. de lo próximo a lo mas alejado en el tiempo y en el espacio y a la inversa B. de lo general a lo particular y a la inversa C. en el tiempo y en el espacio y a la inversa D. de forma al contenido y a la inversa E. N.A. 7. Se puede describir una persona o un ambiente tal y cual lo observamos, ahora y tal como lo hemos percibido años atrás. También podemos describir un paisaje destacado, primero lo mas cercano a nosotros y luego lo más añejado o viceversa. A. de lo próximo a lo mas alejado B. de lo general a lo particular y a la inversa C. de lo próximo a lo mas alejado en el tiempo y en el espacio y a la inversa D. de forma al contenido y a la inversa E. N.A. 8. Es la primera cualidad que se debe ejercitar para describir correctamente. Observar implica mirar con atención el objeto a describir. A. observación B. reflexión C. estructura D. expresión E. narración 9. Es el proceso en el que se elige la expresión lingüística que con más precisión representa lo que ha sido observado, previa elaboración de un esquema inicial. A. reflexión B. expresión C. estructura D. narración E. N.A. 10. Es el acto de interrogación, análisis y valoración del objeto a describir. Aquí se debe entresacar lo esencial y rechazar los detalles superfluos de los objetos descritos. A. observación B. narración C. reflexión D. estructura E. expresión
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El Obstáculo en el Camino
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Los pensamientos más profundos son aquellos que parecen tan sencillos, que todos creemos haberlos pensado nosotros mismos. Anónimo
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Una piedra en el camino... Un obstáculo que resolver... Una lección para aprender...
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Hace mucho tiempo, un rey colocó una gran roca obstaculizando un camino. Entonces, se escondió y miró para ver si alguien quitaba la tremenda roca. Algunos de los comerciantes mas adinerados del rey y cortesanos vinieron y simplemente le dieron una vuelta.
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Muchos culparon al rey ruidosamente de no mantener los caminos despejados, pero ninguno hizo algo para sacar la piedra grande del camino.
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Entonces un campesino vino, y llevaba una carga de verduras. Al aproximarse a la roca, el campesino puso su carga en el piso y trato de mover la roca a un lado del camino. Después de empujar y fatigarse mucho, lo logró.
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Mientras recogía su carga de vegetales, el notó una cartera en el piso, justo donde había estado la roca. La cartera contenía muchas monedas de oro y una nota del mismo rey indicando que el oro era para la persona que removiera la piedra del camino.
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El campesino aprendió lo que los otros nunca entendieron. Cada obstáculo presenta una oportunidad para mejorar la condición de uno.
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El consejo: ¡Mira cada obstáculo como algo que debe ser resuelto!
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Se terminó de imprimir en el mes de Febrero Impreso en Perú 2010
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