Texto Descriptivo Sobre La Delincuencia.

 

ACTIVIDAD 01 DE COMUNICACIÓN 1° SEC. DOCENTE: Mg. Raquel Huerta Bedón TÍTULO DE LA EXPERIENCIA IV

“PROMOVEMOS ACCIONES PARA REDUCIR LA DELINCUENCIA EN LA MODALIDAD DE ROBOS AL RAQUETEO”

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD N° 01

Leemos textos descripvos para comprender la situación de cómo podemos los adolescentes “promover acciones para reducir la delincuencia en la modalidad de robos al raqueteo”

APELLIDOS Y NOMBRES GRADO Y SECCIÓN COMPETENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Lee diversos tpos exos escrios en lengua maerna.

de su

• Ob Obte tene ne info inform rmac ación ión expl explíc ícia ia y rrele eleva van ne e de llos os ex exo oss informatvos, seleccionando los daos especícos y los dealles de los exos que lee. • Realiza Realiza inf infere erenci ncias as e inerp inerpre rea a la inf inform ormació ación n de de los los ex exos os informatvos deduciendo relaciones enre las ideas.   • Clas Clasic ica a y sinet sinetza za la inf inform ormació ación n de los exos exos inf inform ormatv atvo o esableciendo conclusiones sobre lo comprendido. • Re Ree exi xion ona a y eva evalú lúa a la fo form rma, a, el con cone eni nido do y e ell con conex exo o d de e los exos informatvos.

EL PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Leemos exos informatvos para comprender la siuación de cómo podemos los adolescenes “promover acciones para reducir la delincuencia en la modalidad de robos al raqueeo”

La inseguridad ciudadana que se vive en el Perú es un tema que no se puede pasar por alto. Los índices de delincuencia siguen aumentando y a pesar de que varias fguras polícas han promedo acabar con esta, sigue amenazando a miles de personas que a cualquier hora del día son asaltadas, aunque haya presencia policial o cámaras de seguridad. Después de un año desde la cuarentena, el año pasado, se han reportado 11 delitos por hora, en promedio en todo el Perú. Durante el 2021 hubo 94.789 actos delincuenciales, según el inorme anual del Sistema de Denuncias Policiales (Sidpol). Además, los datos señalan que los delitos denunciados aumentaron en 18% (14.869) en relación al año anterior donde se registraron 79.920 actos delicvos. De acuerdo con las estadíscas, los hurtos y robos agravados ueron los que más han crecido, ambos delitos registraron el 83% (78.482) de la incidencia delicva. En el 2020 hubo 67.431 hechos de inseguridad. Asimismo, en el 2021 la tasa nacional de delitos relevantes (hurto y robos agravados, extorsión, homicidios, sicariato, eminicidios, lesiones por bala, secuestro y violación sexual) ue de 287 por cada 100 mil habitantes. En el caso de los homicidios, se registraron 2.166 homicidios a nivel nacional, 376 casos más que el 2020. Lima, La Libertad, Callao, Piura, Puno, Ica, Arequipa y Junín concentraron el 85% (1.585 (1.58 5 casos). De igual orma, en este mismo periodo hubo 687 homicidios por sicariato, 329 más que el 2020. Lima, Callao, La Libertad, L ibertad, Piura, Ica, Ancash, Lambayeque y Tumbes registraron el 92% (641) del total. También se perpetraron 3.894 extorsiones, 2.000 casos más que el año anterior.

 

Por su parte, la Policía Nacional del Perú (PNP) comenta que en el año 2020 hubo 37.058 37.0 58 arrestados por diversos delitos. El año pasado también desarcularon 2.851 bandas criminales en el país. El crimen organizado, el sicariato, asesinatos, extorsiones, raqueteos, ladrones de autopartes y demás modalidades delincuenciales que no cesan y manenen atemorizada a los ciudadanos en los 43 distritos de la capital han seguido en aumento hasta marzo de 2022. En un inorme realizado por elaristas Instuto Nacional de Estadísca Inormáca (INEI) ha podido visibilizar las disntas donde la inseguridad en laecapital está cada vezsemás acentuada y que, a pesar del trabajo de la policía, la delincuencia sigue arremeendo contra los ciudadanos.

Ante esta situación ¿Qué acciones debemos promover los estudiantes para reducir la delincuencia en la modalidad de robos al raqueteo?................................................................................................................................ ............ .................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................

Delincuencia en Perú: cada hora se registran 11 delitos en el país, entre ellos robos y asaltos agravados. Frene a esa realidad nos corresponde conocer cómo operan los delincuenes para luego poder prevenirlas.  

Modalidades de robo más frecuene. 1.

Cierre de call calles. es. Opera Operan n delin delincuen cuenes es a bordo bordo de 10 o más m moos. oos. U Un n grupo bloque bloquea a el pas paso o de un auo en una avenida principal. Oro grupo se aproxima a la víctma, lo obliga a bajar si inena escapar oros moociclisas le vuelven a cerrar el paso.

2.

Re Relo loje jess en la mira. mira. Ide Ident ntc can an a sus sus víc víctm tmas as en cen cenros ros com comer erci ciale ales, s, aero aeropu puer ero oss y oro oross esablecimienos de acceso público. Le hacen seguimieno y lo asalan en la calle, al enrar a sus viviendas cuando se esaciona o en un resaurane.

 

3.

Choqu Choque e simul simulado. ado. Una moocic moociclea lea choca choca adrede por der derás ás a un vehículo. vehículo. Cua Cuando ndo el con conducor ducor baja de su vehículo oros delincuenes se acercan a ese y le roban sus perenencias. En oros casos, algunos casos ambién se llevan la unidad vehicular.

4.

Arreb Arrebaó aó al paso. paso. Se des desplazan plazan en en moos o a auos uos e inercep inercepan an a sus v víctmas íctmas e en n un des descuido. cuido. En algunos casos el delincuene arrebaa celulares y careras sin descender de la moociclea. Enran en conra suben a las veredas y hasa arrasran a sus víctmas.

5.

El marc marcaje. aje. Hacen Hacen seg seguimie uimieno no a ciud ciudadano adanoss que ra ranspor nsporan an fuer fueres es can cantdades tdades de din dinero. ero. Se aconseja hacer movimienos digiales, cheques de gerencia u oros mecanismos bancarios más seguros.

6.

Robo de a auopar uopares. es. Se d desplaz esplazan an en uni unidades dades d de e ala gam gama a para no llamar llamar la aención aención de los los agenes de la policía nacional y de serenazgo. También suelen esar camuándose debajo de los auos que esán robando para eviar ser deenidos.

7.

El cog cogoe oeo. o. Los delincu delincuen enes es por lo general general a pie en y en algu algunas nas opo oporu runid nidades ades a bor bordo do de moos o mooaxis, merodean a sus víctmas que esán solas y disraídas los rodea y uno de ellos con un brazo lo coge del cuello dejándolo inmovilizado mienras sus cómplices lo golpean y le arrebaan sus perenencias rebuscándolo por odo el cuerpo. No usan armas de fuego ni armas blancas.

8.

Arr Arras asre. re. Los del delinc incuen uenes es a bordo de vehícul vehículos os o mo mooa oaxis xis,, desde la marc marcha ha arreb arrebaa aan n las perenencias de valor a sus víctmas y las arrasran. Muchas de ellas porque se aferran a sus objeos e inenan frusrar el robo y se sujean de los vehículos y en oros casos las víctmas

 

tenen la mochila o el morral cruzado y al momeno que los maleanes les arrancan los jalan con odo. El sobrino del jugador Paolo guerrero murió ras ser asalado de esa forma.

9.

El marc marcaje aje.. En ese cas caso o los deli delincu ncuen enes es operan operan en ban banda, da, un uno o de ellos ng nge e ser un clien cliene e ingresa a un banco y rápidamene selecciona a una víctma que realiza una fuere suma de dinero el Hampón sale y con ayuda de un celular informa a sus cómplices que esán en las inmediaciones de la entdad nanciera a bordo de un auo o algunas veces en moos. El marca describe a sus compinches las caracerístcas sicas y la vestmena que lleva el blanco elegido lo sigue en el rayeco lo inercepa lo amenazan con armas de fuego y se apoderan del bon. No dudan en disparar a diesra y siniesra si el agraviado pone resisencia.

10. El raquee raqueeo. o. Es la modalidad de mayo mayorr incidenc incidencia ia en los últmos años años.. El delincue delincuene ne recorre las calles a bordo de auos- algunas veces de ala gama-, moos o moo axis y en el rayeco roban a odas las víctmas posibles. Esas últmas pueden esar a pie o en vehículos esacionados. Los Hampones encañonan a sus poenciales víctmas y las arrebaan sus perenencias.

11. El arr arreb eba ao. o. La hamp hampón ón óper ópera a en parade paradero ross o pun punos os co con n ag aglo lome merac ració ión n de pers person onas as o congestonamieno vehicular. Camina y roba el paso a ranseúnes, comercianes o pasajeros de buses o axis. No utliza armas de fuego.

Consejos úles para no ser vícma de los delincuentes a) Evia dejar dejar u vehículo vehículo en la la vía públ pública ica por lar largos gos períodos, períodos, especia especialmen lmene e en las noches. b) Evia Evia la lass zo zonas nas osc oscura urass y deso desolad ladas. as. c)

Evia porar porar reloje relojess y oro oross adornos adornos de elevad elevados os cosos. cosos. Si el robo robo es inminene. inminene. no pongas resisencia.

d) Manene Manene alera alera de vehículo vehículoss sospechosos sospechosos.. Si noas un movimie movimieno no exraño exraño puedes cambiar de rumbo y acercare a oras personas. e) Evia disra disraere ere en el eléfono eléfono cuando camina caminass por la vía vía pública. pública. f)

Si una moocicl moociclea ea e choca, n no o desciendas desciendas inme inmediaam diaamene ene de de la unidad. unidad. Observa Observa a u alrededor.

g) Denuncia Denuncia el el hec hecho ho an ane e la lass au auorida oridades des iinmed nmediaam iaamene ene..  

Respondemos las preguntas según el texto leído:

 

Identificamos información ¿De qué forma el autor aborda el problema del problema de la delincuencia en el Perú? ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………

Realizamos inferencias

¿Qué pasaría si eres víctima de robo por raqueteo? ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………

OPINAMOS

1. ¿Consideras que el texto tiene un lenguaje claro?, ¿por qué? ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ¿A qu qué é púb públi lic co cre crees es que que est está á di dirigi rigido do el te text xto? o? ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. ¿C ¿Cre rees es que que el te text xto o exp expon one ee ell prob proble lema ma de la de deli linc ncue uenc ncia ia en el Pe Perú rú? ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………

EVALUAMOS NUESTROS AVANCES CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Lo logré

Estoy proc proces eso o lograrlo



Id Iden enti tifi fiqu qué é in info form rmac ació ión n expl explíc ícit ita, a, el te tema ma,, idea ideas s principales y secundarias, y el propósito de los textos leídos.



Deduje Dedu je e in inte terpr rpret eté é in info form rmac ació ión n im impl plíc ícit ita a de los los textos leídos.



Reflexioné y opiné sobre el contenido Reflexioné contenido de los textos y la pertinencia de los recursos utilizados.

en ¿Qué de hacer

puedo para

mej aprendizajes? ejor orar ar mis