Testes Psicológicos No Brasil

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Gomes, W. (2004). Avaliação psicológico no Brasil: Tests e !eeiros e Al"#$#er$#e. %evista Avaliação &sicológica, '(), *+-.

Avaliação &sicológica no Brasil: Tests e Tests e !eeiros e Al"#$#er$#e

&sc/ological val#ation in Bra1il: Tests " !eeiros+e+Al"#$#er$#e

Tit#lo Tit#lo a"reviao: a"r eviao: Tests e Tests e !eeiros+e+Al"#$#er$#e2

William William B. Gomes' nstit#to e &sicologia 3 niversiae 5eeral o %io Grane o 6#l

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 7on8er9ncia pro8eria no  7ongresso acional e Avaliação Avaliação &sicológica e a ; 7on8er9ncia nternacional e Avaliação Avaliação &sicológica reali1aos reali1aos na &onti8 a#tor agraece a G#stavo Ga#er por ter resgatao o livro Tests em #ma livraria se"o em &orto Alegre, e as s#gest?es e Ariano &ereira @arim e #ciano Alencastro. Alencastro. '  nereço para correspon9ncia: nstit#to e &sicologia 3 5%G6 %#a %amiro Barcelos 200 *00'+00' &orto Alegre 3 %6. Tel.  ''+ 5aC  ''4'+-0. +mail: gomesDE#8rgs."r . 6ite: DDD.#8rgs."rF!#se#&6 .

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Avaliação &sicológica no Brasil: Tests e Tests e !eeiros e Al"#$#er$#e %es#mo: > livro Tests e Tests e !eeiros e Al"#$#er$#e  #m importante prec#rsor a avaliação  psicológica no Brasil. A primeira eição parece ter sio em *24. > s#cesso imeiato levo# a p#" p#"li lica caçã çãoo e vHri vHrias as o#tr o#tras as eiç? eiç?es. es. A man#t man#ten enção ção o term termoo ingl ingl9s 9s tests  tests  enota a noviae noviae o tema. A palavra palavra =H eCistia em port#g#9s ese o sc#lo ;I. 7ertamente, 7ertamente, a recon/ecimento e !eeiros e Al"#$#er$#e, como respeitao =ornalista e pol interesse estH na  passagem a pes$#isa eCperimental so"re processos mentais simples, como sensitiviae vis#al e a#itiva, acompan/aas a meia e tempo e reação, para a avaliação e  processos mentais s#periores, como os testes e intelig9ncia, e aptião e e personaliae. A seg#na parte res#me in8ormaç?es /istoriogrH8icas so"re a implantação e la"oratórios e e serviços psicológicos no pa interesse por 

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est#os /istoriogrH8icos estH seno granemente 8acilitao pelas p#"licaç?es promovias  pelo Gr#po e st#os em Mistória a &sicologia a Associação acional e &es$#isa e &ós+Gra#ação em &sicologia, em partic#lar, o SicionHrio BiogrH8ico a &sicologia no Brasil (7ampos, 200). ntre o#tras o"ras e grane a#Crgani1ação a &si$#iatria no Brasil (c/Na, *-), e Mistória a &sicologia Brasileira (!assimi, **0).  Da experimentação para a avaliação psicológica A origem o #so e testes psicológicos no Brasil parece estar associaa a #m encaeamento e eventos e e relaç?es entre pes$#isaores $#e remetem a Wil/elm W#nt (-'2+*20). este tópico, essas associaç?es serão inicialmente ienti8icaas para $#e se esta"eleçam as coneC?es e os contrastes com o movimento a avaliação psicológica no Brasil. > la"oratório e W#nt  consierao o ponto inicial a psicologia moerna por  s#"stit#ir a eCperimentação 8isiológica pela eCperimentação ireta e eventos mentais atravs o mtoo a introspecção. W#nt torno#+se o principal representante a nova  psicologia. Se #ma 8orma o# e o#tra, promotores e acontecimentos posteriores tiveram alg#ma relação com W#nt, atravs e a#las, contatos pessoais, o# p#"licaç?es. A ta"ela  mostra a relação entre orientanos e W#nt e a organi1ação e la"oratórios e serviços e  psicologia em #niversiaes americanas (Milgar, *-R). ota+se #ma importante ispersão temHtica, incl#ino Hreas "Hsicas e Hreas aplicaas, em partic#lar, psicologia e#cacional,  psicologia in#strial e psicologia cls testes psicológicos aparecem representaos  pelo con/ecio @ames !cLeen 7attell (-0+*44) e por %#ol8 &intner (--4+*42) #m  pro8essor o Teac/ers 7ollege, 7ol#m"ia niversit, recon/ecios por s#as contri"#iç?es  para o ensino e psicologia, e para os testes psicológicos (por eCemplo, &intner, *2' &intner  &aterson, *R &intner  sp/all, *2-). ma o"servação c#riosa aparece na Hrea e interesse e Dar. A. &ace (*+*'-) $#e vai est#ar com W#nt, mas volta  para ensinar psicologia escolHstica na The Catholic University of América. 7ertamente, &ace responia aos apelos o Iaticano pelo ress#rgimento as psicologias e Agostin/o e TomHs e A$#ino. o Brasil, os cinco cle"res la"oratórios citaos por o#renço 5il/o (*) t9m ascen9ncia e#ropia como mostra a ta"ela 2.

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Uncl#ir ta"ela  e 2V 6e a reali1ação e eCperimentos e# O psicologia o se# status e ci9ncia, a inserção  pro8issional ocorre# atravs a avaliação psicológica. > eCemplo mais em"lemHtico, neste sentio,  e Mermann ""ing/a#s (-0+*0*), a#tor os primeiros est#os eCperimentais so"re memória. m -*, ""ing/a#s ivii# s#as ativiaes no la"oratório com a  preparação e #m teste para eCplicar a imin#ição a atenção e o a#mento a 8aiga em crianças alemãs $#e 8re$Qentavam a escola pP"lica e Bresla# (Mot/ersall, *-4, p. ). > episóio  intrigante e merece ser escrito em etal/es. As ativiaes a escola pP"lica e Bresla# ocorriam em #m Pnico t#rno, sem intervalo, as - Os ' /oras. >s pro8essores estavam preoc#paos com a imin#ição a atenção e o a#mento a 8aiga as crianças. &ara =#sti8icar posss $#atro temas propostos por 7attell 8oram os seg#intes: ) reaction time as relate to attention, practice, an 8aig#e 2) t/e time o8 simple mental process ') association time, an 4) t/e legi"ilit o8 letters, Dors, an p/rasesX (Milgar, *-R, p. R4).

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rate o8 movement (taCa e movimento), sesations+areas (Hreas e sensação), press#re ca#sing pain (pressão para ca#sar or), least noticiea"le i88erence in Deig/t (i8erença m &eagogi#m 8oi #ma instit#ição criaa no %io e @aneiro, nos 8ins o sc#lo ;;, para eCpor e emonstrar novas tcnicas e rec#rsos peagógicos. So mesmo moo, o mico !a#rs micos "rasileiros $#e 8oram O #ropa para c#rsos e especiali1ação em &aris e em !#ni$#e certamente estavam atentos Os m#anças e r#mos a eCperimentação em  psicologia. > esgotamento as tcnicas e la"oratório e W#nt 8oi constatao por  Bom8im, $#e menciono# o interesse e Binet pela eCploração e novas possi"iliaes eCperimentais em psicologia (&enna, **2). 7om e8eito, no cle"re artigo e -*, Binet e Menri criticavam os testes eCistentes, por estarem eCcessivamente voltaos para processos mentais simples (meias e respostas sensoriais e tempo e reação). > artigo =H tra1ia #ma lista e testes para processos mentais s#periores $#e incl# teCto 8oi p#"licao em *22 como cap eCemplar $#e ispon/o no momento =H  a 4^ eição, p#"licao em *'R. ão

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c#sta recon/ecer $#e o /ipnotismo  tratao com mais atenção e oc#mentação o $#e os livros e /istória a psicologia $#e #tili1amos, escritos nos staos nios o# na #ropa. > livro Tests e *24 serH amplamente comentao a seg#ir. %essalte+se a necessiae e iv#lgar estas o#tras contri"#iç?es e !eeiros e Al"#$#er$#e pois, em geral, o $#e se estaca em s#a pro#ção são as o"ras literHrias. aa contra, mas  tam"m preciso en8ati1ar as primeiras contri"#iç?es ao esenvolvimento a ci9ncia no Brasil. !eeiros e Al"#$#er$#e 8oi #m grane =ornalista cient livro e Tests estH organi1ao em #ma "reve intro#ção e mais R cap cap cap caprg.), >feito !si- A influ,ncia $a psican/lise. %io: itora 7amp#s. &intner, %. (*2'). &ntelligence testing- )etho$s an$ results. eD `orJ: M. Molt. &intner, %.,  &aterson, S. (*RF*2'). A scale of performance tests. e `orJ. &intner, %.  ps/all, 7. 7. (*2-). 6ome res#lts o8 social intelligence tests. Jchool an$  Jociety" 6= , '*+'R0. 6algao, @. (2002). 7ognitive an G!A Testing in t/e #ropean 7omm#nit: ss#es an vience. #uman !erformance" 39, R+*. c/Na, S. !. (*-). +rgani1ação $a psi'uiatria no rasil. 6ão &a#lo: 6arvier.

2

Ta"ela : Orientandos de Wundt e a criação de laboratórios e serviços em universidades americanas

>rientano . B. Titc/ener

ascimento e morte -R+*2R

niversiae

reas &sicologia eCperimental

@ames !cLeen 7attell G. 6. Mall

-0+*44

7larJ niversit (*0*), Marvar (*R) 7ornell &ensilv\nia e 7ol#m"ia

-44+*24

@o/ns MopJins e 7larJ

M. @#

-R'+*4

7/icago

. A. &ace

-+*'-

G. W. &atricJ

-R+*4*

T/e 7at/olic niversit o8 &sicologia scolHstica e Amrica Aristotlica oDa !oral e &eagogia

%. &intner W. S. 6cott . Witmer

--4+*42 -*+* -R+*

ort/Destern &ensilv\nia

stat