teste_3b

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TESTE DE AVA AVALIAÇ LIAÇÃO ÃO

3B

Nome:_____________________ Nome:_________________________________ ______________________ __________ N.º______ Turma_____  Turma_____  Data: ____/____/____

Classificação ____________ ____________ Professor(a) ______________  ______________ 

Encarregado de Educação: ________________________ ____________________________________ ______________________  __________  1.

Lê atentamente o seguinte texto:

1.1. Que

+ es,reg-o m!gio

4epois da reali%ação de algumas experiências experiências no la!orat5rio, a funcionária "ue procedia 6 limpe%a da sala deparou7se com um comportamento estran$o8 ao passar o esfregão com detergente numa das !ancadas, a mesa ad"uiria uma cor rosa carmim. 9sta desaparecia ao passar um pano com água, reaparecendo novamente ao passar o esfregão. :ntrigada, a funcionária resolveu falar com a professora "ue tin$a dado aulas no la!orat5rio, a "ual rapidamente a descansou8 ; = indicador terá sido derramado na mesa de experiências? _____________________ experiências? _________________________  ____  1.2. Como se explica a alteração de cor ao passar o esfregão?

 _______________________________________________  _______________________ __________________________________________________ ____________________________________  __________   _______________________________________________  _______________________ ____________________________________________  ____________________  1.3. Classica as armações seguintes como verdadeiras ou falsas.

□ □ □ □

A)  água da rede de a!astecimento "ue serve esta escola tem caráter alcalino. B) # esfregão tornaria vermel$a a tintura a%ul de tornesol. C) # p& do detergente ' superior a (. D) # indicador referido no texto permite distinguir soluções ácidas de soluções neutras.

□

E)  limpe%a da mesa com lix)via não teria surpreendido surpreendido a funcionária.

2.

Um grupo de alunos dispunha dos seguintes indiadores !ido"#ase no la#orat$rio.

*ermel$o de fenol

%nter&alo de &iragem 'p() +,- a ,/

*erde de !romocresol

0, a -,1

%ndiador

udan*a de or

marelo para vermel$o marelo para a%ul

2.1. 2efere 2efere "ual o indicador mais ade"uado para distinguir uma solução muito ácida de uma solução moderadamente ácida? 3ustica.  _______________________________________________  _______________________ __________________________________________________ ____________________________________  __________ 

 _______________________________________________  _______________________ __________________________________________________ ____________________________________  __________   _______________________________________________  _______________________ ____________________________________  ____________ 

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2.2. #s alunos resolveram testar os indicadores em três soluções a"uosas, tendo c$egado aos seguintes resultados. %ndiador

/olu*-o A

/olu*-o B

/olu*-o C

*ermel$o de fenol *erde de !romocresol Caráter "u)mico

marelo

*ermel$o

marelo

marelo

%ul

%ul

2.2.1. Areenc$e a ta!ela, indicando o caráter "u)mico de cada uma das soluções. 2.2.2. #rdena as soluções por ordem crescente de acide%. __________________________  2.2.3.  solução C corresponde a um produto cuBo p& se deve situar entre (, e ,-.

*erica se está de acordo com o exigido, Busticando.  ___________________________________________________________________________  3.

A ta#ela seguinte ilustra o resultado da medi*-o do p( de um lago depois da sua alagem0. empo 'horas) /

1,(D

E

-,1/



-,0

0

+,E

1

+,00

-

+,0/

p(

>Calagem8 adição de cal viva Ca#@ a um lago para controlo da acide% excessiva.

3.1. Como poderia ser medido um valor de p& com a precisão indicada na ta!ela?

 ___________________________________________________________________________________   ___________________________________________________________________  3.2. Que fen5meno pode estar na origem da acidicação do lago?

 ___________________________________________________________________________  3.3. ssinala a armação correta.

□ □ □ □

A)  cal não surtiu o efeito deseBado. B)  cal neutrali%ou toda a acide% do lago. C) Foi adicionada cal em excesso. D)  cal neutrali%ou parte da acide% do lago.

3.. Gm dos ácidos presentes no lago ' o ácido sulfHrico &I#1@. 9screve a e"uação da sua reação com a cal. 3.. # sal resultante da reação descrita na al)nea anterior vai permanecer em solução ou tender a depositar7se no fundo do lago? 3ustica.  ___________________________________________________________________________ 

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 ___________________________________________________________________________  .

4o la#orat$rio est-o dispon5&eis 3 solu*6es para testes de preipita*-o.

.1. Completa o es"uema, escrevendo o nome das su!stJncias i5nicas "ue podem resultar da Bunção das respetivas soluções. .2. Qual das Bunções poderá levar 6 formação de um precipitado? 3ustica.

 ___________________________________________________________________________________   ___________________________________________________________________  .3. 9screve a e"uação da reação de precipitação.

.

Considera a omposi*-o 7u5mia de duas amostras de !gua mineral8 pro&enientes de di,erentes loais do territ$rio naional.

.1. Que

iões

contri!uem para a dure%a da água?  ___________________________________________________________________________  .2.  amostra A será proveniente do norte ou do sul do pa)s? 3ustica.

 ___________________________________________________________________________________   ___________________________________________________________________ 

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.3.

:ndica uma conse"uência do uso de águas com elevada

dure%a.  ___________________________________________________________________________  9.

+ gr!o representa a ,ormado ao longo do tempo8 para rea*-o 7u5mia. ;oram reali