Teste- Leandro, Rei da Helíria

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CELORICO DE BASTO EBI DA MOTA FICHA DE AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA 7º Ano – 2010 / 2011

Nome: ____________________________________________________

Nº______

Turma_____

Classificação: _____________________ O professor: ______________ Enc. de Educação: ____________________________________________

1. Indica, justificando, o número de actores necessários para representar esta cena. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

2. Na primeira fala, o rei Leandro manifesta um desejo. 2.1. Indica-o, usando palavras tuas. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 2.2.Comenta a reacção do Bobo perante o desejo manifestado pelo rei, evidenciando o valor simbólico do manto, da coroa e do ceptro. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 3. “Tenho medo!” (l. 17) 3.1. Apresenta a razão que motivou este desabafo do rei. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 4. Esclarece a importância dos sonhos, na perspectiva do rei Leandro. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 5. Demonstra que o Bobo tem uma opinião diferente acerca dos sonhos. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 6. Comprova que o Bobo é irónico no comentário que faz à pergunta do rei: “Para que serve um rei que não tem inimigos?” (l. 26) ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 7. O Bobo tem como função entreter o rei e a corte. 7.1. Transcreve uma fala do texto que comprove a afirmação anterior. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

7.2. Baseando-te neste texto, mas também no conhecimento que tens da obra, demonstra que o Bobo assume um papel que vai para além de divertir o rei e a corte. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 8. Esclarece a(s) forma(s) de tratamento usada(s) pelo Bobo em relação ao rei. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 9. Transcreve exemplos de didascálias em que sejam evidentes informações sobre: a) gestos das personagens. ___________________________________________________________________________________

b) o estado de espírito das personagens. ___________________________________________________________________________________

GRUPO II 1- Recorda agora o que aprendeste sobre o texto dramático. 1.1-Escolhe a melhor opção para completar cada afirmação, colocando um X. A- O texto dramático distingue-se do narrativo: a)  pela sua finalidade.

b)  pela ausência de personagens.

B- O texto dramático é constituído: a)  pelas falas das personagens. b)

 pelas falas das personagens e pelas indicações cénicas.

C- O texto das personagens é constituído: a)  apenas por diálogo.

b)  por

diálogo,

monólogo

e

apartes.

D-A indicação cénica incide sobre: a)  os gestos, a entoação e a movimentação das personagens. b)  os gestos, a entoação, a movimentação das personagens e, ainda, o cenário, o guarda-roupa, a luz e o som.

E- O texto dramático, quanto à estrutura externa, pode dividir-se em: a)  capítulos. b)  exposição, conflito e desfecho. c)  actos e cenas. F- O texto dramático, quanto à estrutura interna, pode dividir-se em: a)  situação inicial, peripécias e desenlace. b)  introdução, desenvolvimento e conclusão. c)  exposição, conflito e desfecho.

GRUPO III 1. O Rei Leandro deu o seu reino às filhas mais velhas.

1.1. Identifica na frase acima escrita o: a) sujeito_______________________________________________________ b) predicado_____________________________________________________ c) complemento directo____________________________________________ d) complemento indirecto___________________________________________ 2. “Para que serve um Rei que não tem inimigos?”

2.1. Identifica o modo em que se encontram as formas verbais sublinhadas na frase. __________________________________________________________________________

2.2.Reescreve a frase no pretérito imperfeito do modo indicativo. __________________________________________________________________________

3-Reescreve as frases a seguir transcritas, substituindo o grupo sublinhado pelo pronome pessoal correspondente:

a) “Toma os meus farrapos e os meus guisos…” _________________________________________________________________________ b) “ O Rei deu o seu reino às filhas mais velhas.” _________________________________________________________________________ c) “O rei vai perdoar Violeta.” __________________________________________________________________________ 4- Divide e classificas as orações coordenadas que se seguem: a)- O Rei expulsou Violeta do reino e declarou que esta não era sua filha.

b)- O Príncipe Reginaldo poderia casar com Violeta ou abandoná-la à sua sorte.

c)- Violeta declarou amar seu pai, mas este não acreditou.

5- Divide e classifica as orações subordinadas que se seguem: a)- O Rei ficou furioso quando ouviu as palavras de Violeta.

b)- O Rei ficaria feliz se Violeta tivesse dito palavras elogiosas.

c)- Violeta foi expulsa, porque o seu pai não gostou das suas palavras.

6-Transforma as frases simples em complexas, utilizando a conjunção ou locução solicitada. a) Ele não queria. Acabou por realizar o trabalho. (locução coordenativa adversativa) _______________________________________________________________________ b) Não fui à festa. Estava com dores de cabeça. (conjunção subordinativa causal) ______________________________________________________________________ c) Convenceu-me. Mostrou-me as imagens. (locução subordinativa temporal) _______________________________________________________________________ d) Trouxe o material. Empenhou-se. (conjunção coordenativa copulativa) _______________________________________________________________________ e) Ficas em casa. Não vais à praia. (conjunção subordinativa condicional) _______________________________________________________________________