Teste Diagnostico 6ano

PALAVRA PUXA PALAVRA 6 – TESTE DE DIAGNÓSTICO ESCOLA: ______________________________________________ DATA: ____/ ____/ 20__ NOME: ______________________________________________________ TURMA: ____

Nº

____

GRUPO I

Antes de iniciares a visualização do trailer do filme A lenda do dragão (https://www.youtube.com/watch?v=BYamXylDfnA), lê as questões que se seguem. Depois, vê atentamente o trailer duas vezes e responde às questões.

1. Assinala com X, de 1.1. a 1.5., a opção que completa corretamente cada frase, de acordo com o sentido do trailer visualizado. 1.1. O menino encontrado terá sobrevivido na floresta durante a) dois anos. b) quatro anos. c) seis anos. d) dez anos. 1.2. O menino quer voltar para Elliot porque diz que este a) não consegue sobreviver sem ele. b) se assusta sem ele. c) é muito perigoso sem ele. d) é muito valioso. 1.3. Segundo o narrador, alguns segredos, para serem guardados, são demasiado a) insignificantes. b) valiosos. c) pequenos. d) grandes. 1.4. O menino vê-se obrigado a deixar o dragão porque a) tem medo dele. b) considera-o demasiado perigoso. c) não faz ideia do que ele é capaz. d) tem medo que o encontrem. 1.5. O menino destaca-se pela sua a) honestidade. b) coragem. c) força. d) lealdade.

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PALAVRA PUXA PALAVRA 6 – TESTE DE DIAGNÓSTICO

GRUPO II

Texto A Lê o texto que se segue com muita atenção.

Invasões de povos do Sul: os Mouros

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No ano 711 os Mouros do Norte de África invadiram a Península Ibérica, comandados por Tarik. O local escolhido para o desembarque foi um rochedo que batizaram em honra do chefe com o nome de Djabal-al-Tarik – palavras que vieram a fundir-se e dar origem a Gibraltar. Os Visigodos tentaram unir forças, e o próprio rei Rodrigo cavalgou à frente do exército para tentar impedir o avanço dos Mouros. A batalha decisiva travou-se em Guadalete, onde os Mouros obtiveram uma vitória rápida e estrondosa. Quanto aos Visigodos, além de serem derrotados, ficaram sem rei, porque Rodrigo desapareceu em combate. E também ficaram desnorteados porque, pertencendo a um povo guerreiro, habituado a vencer e a dominar, não aceitaram nem compreenderam aquele desastre fulminante.

1.

Lutas entre Cristãos e Mouros: a reconquista cristã

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Partindo das Astúrias, os Cristãos foram reconquistando as suas terras aos Mouros. Os combates prolongaram-se durante vários séculos, as fronteiras oscilaram, e tanto do lado cristão como do mouro surgiram e desapareceram reinos. Cada reino cristão do Norte era governado por um rei. Cada reino mouro do Sul era governado por um emir. Tanto uns como outros se serviam da diferença de religião para justificar a guerra, mas sempre que dava jeito estabeleciam-se alianças e faziam-se tratados de paz. Também aconteceu muitas vezes, e pelos mais variados motivos, um rei cristão unir-se com um chefe mouro ou um emir com um chefe cristão para lutarem contra inimigos do momento. Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada, Portugal – história e lendas, 10.a ed., Lisboa, Editorial Caminho, 2002, pp. 29 e 33 (texto com supressões)

Classifica as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F) e corrige as que consideraste falsas. Afirmações ©Edições ASA | 2016| Ema Sá Barros, Joana Faria, Raquel Matos, Silvina Fidalgo           

V Página

F

PALAVRA PUXA PALAVRA 6 – TESTE DE DIAGNÓSTICO a) Tarik era o líder dos Mouros que atacaram a Península Ibérica no ano 711. b) O nome Gibraltar está associado ao nome do líder dos Mouros, Tarik. c) A vitória dos Mouros sobre os Visigodos foi demorada e difícil. d) Os Cristãos desistiram de reconquistar as terras aos Mouros. e) Quer os Cristãos quer os Mouros justificavam a guerra entre eles por motivos religiosos. f) Por vezes, Cristãos e Mouros aliavam-se contra outros inimigos comuns. ________________________________________________________________________

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PALAVRA PUXA PALAVRA 6 – TESTE DE DIAGNÓSTICO ________________________________________________________________________

Texto B Lê, atentamente, a lenda. Se necessário, consulta o vocabulário apresentado.

De pé de moura a moura morta Vocabulário

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Passaram séculos e séculos desde o tempo em que ocorreram estes episódios. Há 1 Setentrional localizado aa norte. muito que, vindos da África Setentrional1, os mouros se tinham instalado no– território 2 conturbados – agitados. 3 que hoje chamamos o Norte de Portugal. Mas, na época em que se passou a história ladeira – caminho inclinado. 4 embrenharam-se – que vou contar, cristãos e mouros guerreavam-se. E os primeiros tudo faziammeteram-se. para 5 íngreme – difícil de subir. expulsar os segundos desse território. Não faltam lendas a lembrar esses tempos tão conturbados2. Ouçam esta. Certo dia, uma princesa moura navegava Douro acima com o seu amado, quando 2. ouviram um galope de cavalos na margem. Ao avistarem cavaleiros cristãos, tomaram-se de pânico e rapidamente rumaram à margem oposta a fim de se protegerem. Mal a princesa saiu do barco e deu um passo para uma rocha que ali estava, logo a marca do seu pé ficou gravada na pedra. E o lugar passou a chamar-se Pé de Moura. O terreno era pedregoso, o que dificultava a fuga. Muito a custo, os dois jovens venceram a ladeira3 e embrenharam-se4 no matagal. A esse local chamou o povo o lugar da Lomba. A princesa sentia-se esgotada de tão íngreme5 subida. Os seus pés delicados estavam doridos e em sangue. – Paremos um pouco, meu bom amigo, senão morro! – suplicou. – Descansemos então – replicou o companheiro –, mas resguardemo-nos dos olhares desses malditos. Para repousarem, o mouro escolheu um lugar escondido, entre as ramagens, junto ao rio. Aí se abrigaram esperando que a escuridão chegasse e os inimigos desistissem da busca. Esse local batizou-o o povo de Pedorido. Quando a noite finalmente caiu, o mouro descobriu uma pequena embarcação abandonada junto da margem e resolveram prosseguir viagem. Desesperada com a sua sorte, a moura sentia o coração dominado pela revolta. Nesse momento passavam num lugar, a que o povo deu o nome de Raiva. De súbito, porém, as águas fizeram-se turvas e agitadas. Estavam junto à foz de outro rio que vinha desaguar no Douro. Durante um certo tempo, os dois jovens ainda lutaram corajosamente com as águas. Mas estas acabaram por vencer: o barco afundou-se e a jovem e o seu amado afogaram-se. Rio Mau chamaram por isso a esse rio. No dia seguinte, o corpo da princesa deu à margem, num local que haveria de ficar conhecido como Moura Morta. ©Edições ASA | 2016| Ema Sá Barros, Joana Faria, Raquel Matos, Silvina Fidalgo            E é assim que o povo explica os nomes desses lugares junto ao rio Douro. Página João Pedro Mésseder e Isabel Ramalhete (seleção, adaptação e reconto), Contos e lendas de Portugal e do mundo, Porto, Porto Editora, 2015, pp. 61-63

PALAVRA PUXA PALAVRA 6 – TESTE DE DIAGNÓSTICO Ordena as seguintes informações, de 1 a 6, de acordo com a ordem pela qual aparecem no texto. a) Os cristãos tentavam reconquistar o Norte de Portugal aos mouros. b) Os dois jovens aproveitaram o cair da noite para tentar prosseguir viagem pelo rio. c) Uma princesa moura subia, de barco, o rio Douro com o seu apaixonado. d) A narração desta lenda dá-se muitos séculos depois de ter acontecido. e) A princesa e o amado tiveram de fugir e de se esconder para não serem atacados. f) O Norte de Portugal estava ocupado pelos mouros.

3. Explica por que motivo a princesa moura e o seu amado decidiram proteger-se numa das margens do rio Douro. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4. Transcreve do texto uma frase que evidencie o cansaço da princesa ao longo da fuga. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5. Identifica os sentimentos revelados pela jovem quando prosseguiram a viagem pelo rio, de noite. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 6. Explica o que levou à morte dos dois apaixonados. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 7. “E é assim que o povo explica os nomes desses lugares junto ao rio Douro.” (linha 34). 7.1. Faz a correspondência correta entre os vários acontecimentos (coluna A) que terão dado origem aos nomes dos lugares (coluna B). Coluna A

Coluna B

Acontecimentos

Nomes dados aos lugares

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PALAVRA PUXA PALAVRA 6 – TESTE DE DIAGNÓSTICO a) Marca do pé da princesa deixada na pedra

1. Raiva

b) Terreno pedregoso e inclinado

2. Moura Morta

c) Pés da princesa magoados

3. Pé de Moura

d) Revolta sentida pela princesa

4. Rio Mau

e) Local onde os dois apaixonados se afogaram

5. Lomba

f) Aparecimento do corpo da princesa

6. Pedorido

a) _____

b) _____

c) _____

d) _____

e) _____

f) _____

GRUPO III

1. Coloca as palavras sublinhadas no local adequado da tabela. “Não faltam lendas a lembrar esses tempos tão conturbados. Ouçam esta.” (linha 6) a) Nomes

b) Adjetivos

c) Verbos

d) Determinantes

e) Pronomes

f) Preposições

g) Advérbios

2. Lê a frase que se segue e transcreve os elementos que correspondem às funções sintáticas indicadas. O amado ofereceu proteção à princesa. a) Sujeito: __________________________________________________________ b) Predicado: _______________________________________________________ c) Complemento direto: _______________________________________________ d) Complemento indireto: ______________________________________________

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PALAVRA PUXA PALAVRA 6 – TESTE DE DIAGNÓSTICO

3. “– Paremos um pouco, meu bom amigo, senão morro!” (linha 17). 3.1. Explica a utilização das vírgulas na frase anterior. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 4. Completa as frases com os verbos apresentados entre parênteses no tempo indicado.

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PALAVRA PUXA PALAVRA 6 – TESTE DE DIAGNÓSTICO a) Há séculos que os Mouros ____________ (vir – pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo) do Norte de África. b) Esta lenda ____________ (ter – presente do indicativo) como personagem principal uma princesa. c) A princesa __________ (viajar – pretérito imperfeito do indicativo) com o seu amado. d) O mouro ____________ (procurar – pretérito perfeito do indicativo) um local para descansarem. 5. Assinala com um X todas as palavras que pertençam à mesma família. a) pedra

c) pedregoso

e) pereira

b) pegada

d) pedregulho

f) perder

GRUPO IV

O texto B do Grupo II é uma lenda. Certamente conheces mais textos como este, de origem popular. Escreve um texto narrativo, no qual recontes uma outra lenda, uma fábula ou um conto tradicional. O teu texto, com um mínimo de 120 e um máximo de 200 palavras, deve incluir:  uma introdução, o seu desenvolvimento e uma conclusão;  um momento de diálogo;  um título adequado. No final, faz a revisão do teu texto, verificando:  se respeitaste o tema proposto e o género indicado;  se as partes estão devidamente ordenadas;  se há repetições que possam ser evitadas;  se usaste corretamente a pontuação. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ©Edições ASA | 2016| Ema Sá Barros, Joana Faria, Raquel Matos, Silvina Fidalgo           

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