Teste de Stroop

  

 

Desenvolvido por John Ridley Stroop, em 1935, o Teste Stroop baseia-se em evidências de que se leva mais tempo para nomear cores do que para ler nomes de cores. Assim, também se leva mais tempo para nomear a cor de impressão e/ou ler nomes de cores, quando esses se acham impressos em uma cor de tinta diferente da cor que nomeiam (Stroop, 1935). É reconhecidamente uma medida da atenção seletiva e da flexibilidade mental (Lezak, 1995; Spreen, Strauss, 1998; Uttl, Graf, 1997). A forma conflitante de apresentação das palavras no cartão interferência atua como um estímulo distrator, sendo assim uma medida da eficácia da concentração (Lezak, 1995) ao mesmo tempo em que desafia a capacidade de se inibir uma resposta altamente condicionada em favor de uma não-usual (Spreen e Strauss, 1991). 1 991). O Teste Stroop avalia a capacidade de manter o foco numa atividade e inibir a tendência de fornecer respostas impulsivas, além da velocidade no processamento de informações.  Neste teste, é possível comparar o tempo que o aprendente leva para nomear as cores das palavras que estão coloridas com sua cor real (vermelho está em vermelho) ou para dizer as cores de palavras com cores confusas (azul pode estar azul e deve dizer-se amarelo). Este teste psicológico deverá ser aplicado a partir dos 10 anos de idade. O Teste de Stroop é constituído por três tarefas: nomeação de cores, leitura de palavras e identificação da cor em que está escrita cada palavra. A tarefa de leitura de palavras dá uma indicação da fluência de leitura e estabelece um ponto de comparação relativamente à tarefa de nomeação de cor. O fato de haver uma diferença entre o nome da palavra e a cor da tinta provoca um efeito de interferência na nomeação de cor, chamado de Efeito Stroop. Vamos ao teste:

www.focoensina.com.br

  

 

Apresentaremos a Adaptação Brasileira do Teste Stroop (Stroop Victória), que é de domínio público. O teste compreende três cartões contendo 24 estímulos cada, impressos sobre fundo branco. O cartão 1 é itens. composto de 24 são estímulos dispostos emverde, seis carreiras de quatro Os estímulos impressos nas cores rosa, azul e marrom, de modo a que cada cor apareça apenas uma vez por carreira, e num arranjo aleatório. Nesse cartão a tarefa consiste em nomear as cores o mais rapidamente possível. Instrução: “Diga as cores o mais rápido possível. Pode começar", iniciando imediatamente a cronometragem do tempo. Se o examinando errar ao nomear a cor, caso não seja automaticamente e espontaneamente corrigido por ele, o examinador deve corrigir imediatamente, dizendo o nome correto da cor (p. ex., se o examinando disse marrom diante de estímulo rosa, e não corrigisse automaticamente seu erro, o examinador imediatamente diz rosa). Na folha de resposta devemos registrar o tempo total para completar a tarefa e o número de erros cometidos. Com o término da prova, passamos ao cartão 2. O cartão 2 é similar ao 1, exceto pelos estímulos, onde, em lugar das cores, encontramos palavras não relacionadas a conceitos de cor (cada, nunca, hoje, tudo) impressas em letras maiúsculas, nas cores verde, rosa, azulem e marrom aleatoriamente. Nesse cartão, tarefa consiste nomear dispostas as cores das palavras (ignorando ler asa palavras) o mais rapidamente possível. Instrução: “Neste cartão, você deve nomear as cores c ores das palavras o mais rápido possível. Comece aqui (apontando a primeira palavra) e vá através da linha, fazendo linha por linha, da esquerda para a direita, até o fim do cartão”. Se necessário  uma instrução adicional, poderá ser dito: “Nomeie as cores nas  quais as palavras estão impressas. Comece”. Iniciamos, então, a cronometragem do tempo. Se o examinando, ao invés de nomear a cor da palavra, seu lê-la, não a corrija automaticamente espontaneamente erro,caso o examinador deve corrigir imediatamente,e

www.focoensina.com.br

  

 

limitando-se a dizer a cor (p. ex., se o examinando, ao invés de dizer verde, ler a palavra cada, o examinador corrige dizendo: verde). O mesmo procedimento será adotado, caso o examinando nomear a cor erroneamente. Na folha de resposta, devemos registrar o tempo total para completar a prova e o número de erros cometidos. c ometidos. Com o término dessa prova, passamos ao cartão 3. O cartão 3 consiste no cartão interferência, interferênc ia, em que os estímulos são nomes de cores (marrom, azul, rosa e verde) impressos em letras maiúsculas, nas cores verde, rosa, azul e marrom, de tal modo que a cor de tinta da impressão e o nome da cor nunca combinam (por exemplo, a palavra marrom aparecia impressa nas cores rosa, verde e azul, mas nunca na cor marrom, e assim por diante). Nesse cartão, o sujeito deve nomear as cores de impressão (ignorando ler os nomes das cores) tão rápido quanto possível. Instrução: “Neste cartão, novamente você deve nomear as cores das palavras. Nomeie as cores nas quais as palavras estão impressas o mais rápido que puder”.   Se necessário uma instrução adicional, poderia ser dito: “Não  leia a palavra, diga a cor na qual ela está impressa”. Após ter se certificado de que o examinando entenda a tarefa, o examinador diz: “Pode começar”. Iniciamos a cronometragem do tempo. A determinação dos escores finais incide sobre o tempo (em segundos) e o número de erros cometidos para cada cartão. Respostas ditas corretas automaticamente corrigidas realização provas devem eser registradas como acerto.durante Desse amodo, tempodase número de erros por cartão constituem as medidas dependentes. Os três cartões devem ser apresentados sempre nesta ordem: cores, palavras comuns e nomes de cores. A exploração dos estímulos é feita em linhas, da esquerda para a direita, de cima para baixo. Para cada cartão, o tempo gasto para completar a tarefa deve ser cronometrado, iniciando a cronometragem logo após o término das instruções dadas.

www.focoensina.com.br

 

 

Nome: _________________________________________________ Idade: __________anos _________ _anos

Data:___/___/__________

 Aplicador: ____________________________ _____________ _______________________________ __________________ __

Folha de Respostas

Retângulos

V R A M

R M V R

A V R A

M A M V

Palavras

V R A M

R M V R

A V R A

M A M V

Cores

V R A M

R M V R

A V R A

M A M V

R A V M R A V M R A V M M V A R M V A R M V A R Tempo:

Tempo:

Tempo:

Erros:

Erros:

Erros:

www.focoensina.com.br

 

 

Cartão 1

www.focoensina.com.br

 

 

Cartão 2

CADA  CADA  

NUNCA

HOJE

TUDO

HOJE

TUDO

NUNCA

CADA

NUNCA   NUNCA

CADA

TUDO

HOJE

TUDO

HOJE

CADA

NUNCA

CADA

NUNCA   NUNCA

HOJE

TUDO

NUNCA

TUDO

CADA

HOJE

www.focoensina.com.br

 

 

Cartão 3

MARROM

 AZUL  A ZUL

ROSA

VERDE

 AZUL  A ZUL

VERDE

MARROM

ROSA

MARROM   MARROM

ROSA

VERDE

 AZUL  A ZUL

VERDE

 AZUL  A ZUL

ROSA

MARROM

VERDE   VERDE

 AZUL  A ZUL

ROSA

 AZUL  A ZUL

VERDE

MARROM

MARROM

ROSA

www.focoensina.com.br