Teste de Avaliação UFCD 3244

Teste de Avaliação Técnico de Ação Educativa - UFCD 3244 Nome: _______________  ________________________ _________________ ________________ _______________ _______________ ________________ __________ __  ____/____/____ Data: ____/____/____

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Grupo I  – Verdadeiro/Falso Verdadeiro/Falso Considere as seguintes afirmações e classifique-as como Verdadeiras ou Falsas.

1. O animador tem a responsabilidade de promover a vida do grupo ou do indivíduo, através do uso dos instrumentos que dinamizam as pessoas envolvidas.

2. Existe um tipo de perfil de animador sociocultural, ao qual corresponde um âmbito de intervenção.

3. Um animador é um Educador Social que trabalha nas áreas: Social, Cultural e Educativa.

4. O animador é incapaz de promover o desenvolvimento integral da personalidade, da capacidade expressiva e da vivência coletiva.

5. No contexto escolar, o animador sociocultural pode através das suas atividades, tornar as aprendizagens na escola mais agradáveis quando associadas a processos menos lúdicos.

6. A animação é um instrumento extremamente útil para promover as aprendizagens das crianças.

7. As atividades lúdicas têm uma grande importância no desenvolvimento das crianças.

8. A animação individual é dirigida a um conjunto de indivíduos que partilham os mesmos valores, que têm objetivos comuns e que interagem para alcançar esses objetivos.

9. A realização de um plano de atividades dispensa a organização do tempo e a definição dos objetivos das atividades.

10. Na realização de atividades, podemos utilizar espaços interiores como alternativa aos espaços exteriores, em situações em que são inexistentes, simulando-o na sala de atividades.

11. O educador não tem responsabilidade na escolha e organização dos espaços e materiais a utilizar durante as atividades que planeia.

12. O principal objetivo da animação infantil é permitir à criança que possa brincar, em condições que lhe permitam o seu desenvolvimento pessoal e em grupo.

13. O sucesso da educação formal depende da interação entre diversas técnicas da Animação Socioeducativa que podem contribuir para o seu sucesso.

14. Os programas e serviços de Animação Sociocultural na Infância, no âmbito da Educação Não Formal, consistem no desenvolvimento social e cultural das crianças.

15. Apesar dos seus inúmeros objetivos, as atividades de animação, não permitem criar alternativas contra a passividade e o individualismo.

16. Dos 0 aos 6 anos é a fase mais complexa do desenvolvimento infantil, sendo que as técnicas de animação contribuem para o desenvolvimento das crianças aos níveis intelectual, emocional, social e motor.

17. O desenvolvimento infantil pode ser promovido através da animação, criando locais onde as crianças possam estar isoladas, sem que exista a participação intergeracional, familiar e social.

18. Um dos objetivos das atividades de expressão corporal é distribuir e canalizar a energia para atividades que exercitam e mexem com o corpo.

19. As atividades de Expressão Dramática promovem o desenvolvimento emocional das crianças.

20. As atividades artísticas com crianças dos 0 aos 3 anos consistem na observação passiva de diferentes materiais.

Grupo II – Escolha Múltipla Considerando as questões apresentadas assinale apenas uma opção correta.

1. A realização de atividades lúdicas na expressão musical permite: A. A realização de construções com diferentes materiais da natureza. B. O enriquecimento da vivência sonoro-musical das crianças. C. A realização de atividades livres relacionadas com o movimento do corpo. D. Todas as alíneas são verdadeiras.

2. A criatividade implica: A. Abertura relativamente à experimentação. B. Não estar focado ou centrado numa determinada tarefa. C. Liberdade para fazer qualquer coisa que a criança deseje. D. A utilização dos materiais de forma livre, mesmo que coloque em causa a segurança da criança.

3. A Expressão Musical consiste: A. Na exploração de sons e ritmos. B. Na produção e exploração espontânea da criança. C. Na capacidade da criança aprender a identificar e produzir, com base nos diversos aspetos que caracterizam os sons. D. Todas as alíneas são verdadeiras.

4. O que é um grupo? A. Conjunto de indivíduos que possuem os mesmos valores, com objetivos diferentes mas que têm que trabalhar em conjunto B. Conjunto de indivíduos com valores diferentes, objetivos comuns e que não interagem entre si. C. Conjunto de indivíduos que partilham os mesmos valores, que têm objetivos comuns e em que todos interagem para alcançar esses objetivos. D. Todas as alíneas são falsas.

5. Refira quais das seguintes técnicas são técnicas de animação de grupos. A. Técnicas de sensibilização e integração grupal. B. Técnicas grupais de dinamização e comunicação. C. Técnicas grupais para o desenvolvimento da criatividade. D. Todas as alíneas são verdadeiras.

6. As atividades em pequenos grupos (de 5 a 10 crianças): A. Destinam-se ao trabalho das áreas organizadas nas salas, à brincadeira espontânea, ou à elaboração de pequenos projetos com o apoio específico do animador. B. São constituídas por propostas dos animadores. C. Consistem em atividades dirigidas. D. Todas as alíneas são verdadeiras.

7. Quando planeamos uma tarefa ou atividade, temos sempre que definir um objetivo. Refira qual destas afirmações consiste numa regra para a definição dos objetivos. A. Devem ser estabelecidos em termos de comportamentos diretamente observáveis. B. Distinguir a meta (objetivo geral) e comportamentos observáveis (objetivo especifico). C. Especificar o número de elementos do grupo. D. As alíneas A e B são verdadeiras. E. Todas as alíneas são verdadeiras.

8. Na planificação de atividades, é importante termos em consideração os recursos financeiros disponíveis. Refira qual das afirmações caracteriza os recursos financeiros. A. Todos os materiais necessários para a execução das atividades. B. Todas as pessoas intervenientes quer na elaboração do plano, quer na execução do mesmo. C. São as verbas disponíveis para a execução das atividades planeadas. D. Todas as alíneas são verdadeiras.

9. A avaliação do grupo pode ser realizada através de técnicas grupais de avaliação de aprendizagens e da vida intra-grupal, que pode ser realizada através: A. Exclusão dos membros; B. Atitudes do animador; C. Desinteresse demonstrado nas atividades que se realizam; D. Avaliação do clima social do grupo;

10. Refira qual dos seguintes são objetivos das Atividades de Animação: A. Criar alternativas contra a passividade e o individualismo; B. Favorecer a interação social C. Promover o esforço, as capacidades e o entusiasmo para realizar tarefas. D. Todas as alíneas são verdadeiras.

Grupo III – Resposta Curta Considerando as questões apresentadas responda de uma forma breve.

1. Refira duas das considerações que o animador dever ter na organização do espaço.  _______________________________________________________________________  _______________________________________________________________________  _______________________________________________________________________

2. Refira quais os meios para promover o desenvolvimento da criança.  _______________________________________________________________________  _______________________________________________________________________  _______________________________________________________________________

3. Referira duas características dos objetivos gerais e duas características dos objetivos específicos.  _______________________________________________________________________  _______________________________________________________________________  _______________________________________________________________________

4. Refira duas das considerações a ter na escolha dos conteúdos das atividades.  _______________________________________________________________________  _______________________________________________________________________  _______________________________________________________________________