Teste A Aia

 

FICHA DE AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA

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9º Ano

Grupo I Parte A 10

Lê, com atenção, o texto A retirado do conto “A Aia” de Eça de Queirós.

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“A rainha chorou magnificamente o rei. Chorou ainda desoladamente o esposo, que era formoso e alegre. Mas, sobretudo, chorou ansiosamente o pai, que assim deixava o filhinho desamparado, no meio de tantos inimigos da sua frágil vida e do reino que seria seu, sem um braço que o defendesse, forte pela força e forte pelo amor. Dess De sses es in inim imigo igoss o ma mais is teme temero roso so era se seu u tio, tio, irm irmão ão ba bast star ardo do do rei rei,, ho homem mem depravado e bravio, consumido de cobiças grosseiras, desejando só a realeza por causa dos seus tesouros, e que havia anos vivia num castelo sobre os montes, com uma horda de rebeldes, à maneira de um lobo que, entre a sua atalaia, espera a presa. Ai! a presa agora era aquela criancinha, rei de mama, senhor de tantas províncias, e que dormia no seu berço com seu guizo de ouro fechado na mão! Ao lado dele, outro menino dormia noutro berço. Mas este era um escravozinho, filho da bela e robusta escrava que amamentava o príncipe. Ambos tinham nascido na mesma noite de Verão. O mesmo seio os criara. Quando a rainha, antes de adormecer, vinha beijar o principezinho, que tinha o cabelo louro e fino, beijava também, por amor dele, o escravozinho, que tinha o cabelo negro e crespo. Os olhos de ambos reluziam como pedras preciosas. Somente, o berço de um era magnífico, de marfim entre brocados - e o berço de outro, pobre e de verga. A leal escrava, porém, a ambos cercava de carinho igual, porque, se um era o seu filho, o outro seria o seu rei. Nascida naquela casa real, ela tinha a paixão, a religião dos seus senhores. Nenhum pranto correra mais sentidamente do que o seu pelo rei morto à beira do grande rio. Pertencia, porém, a uma raça que acredita que a vida da Terra se continua no Céu. O rei seu amo, decerto, já estaria agora reinando em outro reino, para além das nuvens, abundante também em searas e cidades. O seu cavalo de batalha, as suas armas, os seus pajen pa jenss tinh tinham am su subi bido do co com m ele ele às al altu tura ras. s. Os se seus us va vass ssal alos os,, qu que e fos fosse sem m morre morrend ndo, o, prontamente iriam nesse reino celeste retomar em torno dele a sua vassalagem. E ela um dia, por seu turno, remontaria num raio de luz a habitar o palácio do seu senhor, e a fiar de novo o linho das suas túnicas, e a acender de novo a caçoleta dos seus perfumes; seria no Céu como fora na Terra, e feliz na sua servidão.” 1. Parra cada uma das afirmações que se seguem, escreve a letra Pa correspondente a Verdadeira (V) ou Falsa (F), de acordo com o sentido do texto.

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1.1. A repetição da forma verbal “chorou”, no primeiro parágrafo, enfatiza a dor da rainha. 1.2. A expressão “o mais temeroso era seu tio” (l.5) realça o temor que o tio bastardo sentia. 1.3. O tio bastardo ambicionava mais o poder do que a fortuna do reino. 1.4. Na frase “Ai! a presa agora era aquela criancinha…” o narrador é objetivo.

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1.5. O guizo de ouro é um dos elementos que permite caracterizar socialmente o príncipe.

 

1.6. A comparação “ Os olhos de ambos reluziam como pedras preciosas.” (l. 13) valoriza o brilho dos olhos do Escravozinho e do Principezinho. 1.7. A escrava gosta de igual modo do Escravozinho e do Principezinho, embora por motivos diferentes. 55

1.8. A Aia chorou sentidamente a morte do rei por ambos terem a mesma religião. 2. Responde agora de forma completa às questões que te vão sendo colocadas. Salv Sa lvo o in indi dica caçã ção o em co cont ntrá rári rio, o, co cons nstr trói ói fra frase ses s co comp mple leta tas s e ut util iliz iza a as tu tuas as próprias palavras.

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2.1. A morte do rei tem duas consequências: uma de ordem sentimental e outra de ordem política. Relê o primeiro parágrafo do texto e explicita-as, justificando a tua resposta. 65

2.2. Identifica o recurso estilístico utilizado na seguinte expressão “vivia (…) à maneira de um lobo que, entre a sua atalaia, espera a presa.” (l. 7 e 8) 2.2.1. Explica de que forma esse recurso expressivo acentua o contraste entre as figuras do tio e do principezinho.

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2.3. Relê o último parágrafo do excerto transcrito. 2.3.1.. Para a Aia, o Rei era representa 2.3.1 representação ção terrena da divinda divindade. de. Transcr Transcreve eve a frase que, nesse parágrafo, transmite essa ideia. 2.3.2. De que forma a conceção que a Aiai tem da morte se relaciona com o facto de ela entregar o seu próprio filho para a morte e, posteriormente, se suicidar.

Parte B 80

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Lê agora o texto B, também um excerto do conto “A Aia” de Eça de Queirós. “Mas como? Que bolsas de ouro podem pagar um filho? Então, um velho de casta nobre lembrou que ela fosse levada ao tesouro real, e escolhesse de entre essas riquezas, que eram as maiores da Índia, todas as que o seu desejo apetecesse... A rainha tomou a mão da serva. E sem que a sua face de mármore perdesse a rigidez, com um andar de morta, como num sonho, foi assim conduzida para a câmara dos tesouros. Senhores, aias, homens de armas, seguiam num respeito tão comovido que apenas se ouvia o roçar das sandálias nas lajes. As espessas portas do tesouro rolaram lentamente. E, quando um servo destrancou as janelas, a luz da madrugada, já clara e rósea, rós ea, ent entran rando do pelos pelos gra gradea deament mentos os de ferr ferro, o, ace acende ndeu u um mar maravi avilhos lhoso o e fais faiscan cante te incêndio de ouro e pedrarias! Do chão de rocha até às sombrias abóbadas, por toda a câmara, reluziam, cintilavam, refulgiam os escudos de ouro, as armas marchetadas, os montões de diamantes, as pilhas de moedas, os longos fios de pérolas, todas as riquezas daquele reino, acumuladas por cem reis durante vinte séculos. Um longo “Ah!” – lento e mara ma ravil vilha hado do,, pa pass ssou ou po porr so sobr bre e a turb turba a qu que e em emud udec ecer era. a. Dep Depoi oiss ho houv uve e um silên silênci cio, o, ansioso. E no meio da câmara, envolta na refulgência preciosa, a ama não se movia... Apenas os seus olhos, de brilhantes e secos, se tinham erguido para aquele céu que, além das grades, se tingia rosa e de ouro. Era lá, nesse céu fresco de madrugada, que estava agora o seu menino. Estava lá, e já o Sol se erguia, e era tarde, e o seu menino chorava chora va decerto, e procu procurava rava o seu peito!. peito!... .. Então a ama sorriu e estend estendeu eu a mão. Todos

 

seguiam, sem respirar, aquele lento mover da sua mão aberta. Que jóia maravilhosa, que fio de diamantes, que punhado de rubis, ia ela escolher? 105

A ama estendia a mão - e sobre um escabelo ao lado, entre um molho de armas, agarrou um punhal. Era um punhal de um velho rei, todo cravejado de esmeraldas, e que valia uma província. Agarrara o punhal, e com ele apertado fortemente na mão, apontando para o céu, onde subiam os primeiros raios do Sol, encarou a rainha, a multidão, e gritou: – Salvei o meu príncipe - e agora vou dar de mamar ao meu filho!

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E cravou o punhal no coração.”

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1. Se Sele leci cion ona a em ca cada da it item em a al alte tern rnat ativ iva a qu que e pe perm rmit ite e ob obte terr a af afir irma maçã ção o adequada ao sentido do texto. Escreve o número do item e a alternativa que escolheres. 120

1.1. 1.1.

O uso uso da inte interr rrog ogaç ação ão n no o in iníc ício io d do o ex exce cert rto… o… a) ...c ...coloca oloca em dúvida que a A Aia ia merec merecesse esse u uma ma reco recompensa mpensa.. b) …colo …coloca ca em cau causa sa a reco recompensa mpensa q que ue pode poderia ria pagar um filho. c) …revela que a multid multidão ão ccondenav ondenava a a at atitude itude da Ai Aia. a. A ex expres pressão são “ a sua fac face e de már mármor more” e” ((l. l. 4) refe refere-s re-se… e… a) …à Rainh ainha. a. b) …à Aia. c) …à Morta.

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1.2.. 1.2

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1.3.. 1.3

Ae expr xpress essão ão “num “num resp respeit eito o tão tão comovid comovido” o” (l. 6) … a) …intr …introduz oduz a ccomparaç omparação ão co com m “o roçar das sandá sandálias lias nas lajes” lajes”.. b) …reflet …reflete e a ccomoção omoção da mu multidão ltidão por tter er acesso acesso à câmar câmara a dos tesour tesouros. os. c) …reflet …reflete e a gr grati atidão dão pera perante nte o ato hero heroico ico d da a Ai Aia. a.

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1.4.. 1.4

A fra frase se ““Ent Então ão a a ama ma so sorri rriu u e es esten tendeu deu a mão mão.” .” ((l. l. 1 16) 6) in indic dica a que … a) …a Aia esta estava va feliz por ent entrar rar na câma câmara ra dos teso tesouro uross e pod poder er esco escolher lher uma  joia. b) …a Aia encon encontro tro a soluç solução ão par para a o sseu eu dra drama. ma. c) … a Aia est estava ava feliz por ela e o sseu eu filho sserem erem o cent centro ro das a atençõ tenções es

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1.5.. 1.5

As p pers ersona onagens gens mais rele relevan vantes tes do ex excer certo to tr trans anscri crito to ssão… ão… a) …a A Aia ia e a R Rai ainh nha. a. b) …a Ai Aia, a, o E Escr scravo avozin zinho ho e a Ra Rainha inha.. c) … a Aia Aia,, a Ra Rainha inha e o “ve “velho lho d de e cas casta ta no nobre” bre”..

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2. Respon Responde de agora de forma com completa pleta às que questões stões qu que e te vão sendo coloc colocadas. adas. Salvo Sal vo ind indica icação ção em con contrá trário rio,, con constr strói ói fras frases es comple completas tas e uti utiliz liza a as tua tuas s próprias palavras. 150

2.1. 2.1.

Lo Loca caliz liza a o exc excert erto o na na a açã ção od do o ccon onto to..

2.2. 2.2. Com Como o sab sabes es,, a Aia é a per perso sona nage gem m prin princi cipa pall do co cont nto. o. Con Consi side dera rand ndo o o te text xto o B, caracteriza-a fisicamente e psicologicamente. 155

2.3.. 2.3

Ind Indica ica trê trêss referê referênci ncias as ttempo emporai raiss pr prese esente ntess no exc excerto erto..

 

2.4.. 2.4 160

Tra Transc nscreve reve do ttexto exto um exem exemplo plo de d dupla upla adj adjeti etivaç vação. ão.

2.5. Ide 2.5. Identi ntific fica a os recurs recursos os est estilís ilístic ticos os pres present entes es no segu seguint inte e segme segmento nto tex textua tuall e con conclu cluii acerca do seu valor expressivo: “… por toda a câmara, reluziam, cintilavam, refulgiam os escudos de ouro, as armas marchetadas, os montões de diamantes, as pilhas de moedas, os longos fios de pérolas, todas as riquezas daquele reino, acumuladas por cem reis durante vinte séculos.”

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Parte C 170

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1. As sequên sequência ciass nar narrat rativas ivas apr aprese esenta ntadas das res resumem umem as açõ ações es com compre preendi endidas das ent entre re os textos A e B. Ordena-os de acordo com o sentido do conto “A Aia”. I) Comunic Comunicação ação da mor morte te do tio ba bastar stardo do e d da a do ““princip principezinh ezinho”. o”. II) Invas Invasão ão da câmara pela Rainha Rainha,, gr gritando itando.. III) Medo que rreinava einava n no o palác palácio. io. IV) Pressentimento da Aiai de que algo de terrível iria acontecer. V) Rap Rapto to do “P “Prin rincip cipezi ezinho nho”. ”. VI) Tomada de consciência, pela R Rainha, ainha, do ato heroico da Aia. VII) Troca d da as ccrrianças.

Grupo II

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1. Lê as frases que sse e segu seguem: em: Frase 1: Heroicamente, a leal Aia entregou o filho à horda do cruel tio bastardo. Frase 2: O rei era jovem e valente. Principezinho o sobreviveu! Frase 3: Senhora, o Principezinh 1.1 Faz a análise sintática da frase 1. 1.2. Atenta na frase e transcreve: a) Um n nome ome com comum um cconc oncret reto. o. b) Um n nom ome e co colet letivo ivo.. c) Um a adv dvér érbi bio o. d) Doi Doiss a adj djet etiv ivos os.. 1.3. Indica as funções sintáticas dos segmentos sublinhados, nas frases 2 e 3. 2. In Indic dica a o no nome me co corre rresp spon onden dente te a ca cada da um do doss ad adjet jetivo ivoss qu que, e, ps psic icol olog ogic icam ament ente, e, caracterizam a Rainha. a) “s “sol olit itár ária ia”. ”. b) “t “tri risste te”. ”. c) “a “ang ngus usti tiad ada” a”.. d) “sur “surpr preen eendi dida da”. ”. e) “g “gra rata ta”. ”. 3. Faz o levantame levantamento nto dos advérbios advérbios e dos verbos que se encon encontrem trem no Pretérito Perfe Perfeito ito do Indicativo, do primeiro parágrafo do texto A. 4. Refere os modos de represe representaç ntação ão do discurso prese presentes ntes nos textos textos A e B, justifica justificando ndo a tua resposta.

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Grupo II Escolhe um dos temas apresentados e desenvolve-o num texto entre 160 e 220 palavras. 215

Tema 1: Mantendo o primeiro parágrafo do conto “A Aia”, elabora uma outra história cujo título seja “O reino da Terrível Rainha”.

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1º Parágrafo do conto “A Aia”: “Era uma vez um rei, moço e valente, senhor de um reino abundante em cidades e searas, que partira a batalhar por terras distantes, deixando solitária e triste a sua rainha e um filhinho, que ainda vivia no seu berço, dentro das suas faixas.”

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Tema 2: A Aia suicidou-se. Como reagiram a rainha e a multidão ao seu suicídio? Imagina a continuação do conto. 230

Bom trabalho! A professora, Sónia Lopes Batista