Teste 10c D 2017 Correcao 170326162235

 

 Nome____________________  Nome_________ ______________________ ______________________ _____________ __ Nº/turma______  

Teste de Português 10. ºD Março de 2017

TÓPICOS DE CORREÇÃO VERSÃO 1 e 2 Grupo 0 (20 pontos)  1. Partindo do teu estudo da da Lírica Camoniana, completa os espaços das afirmações seguintes: 1.  Camões nasceu e morreu no séc.XVI. séc. XVI.  

 

2. redondilha relaciona-se com da a corrente tradicional camoniana. 3.  A Grande parte das composições correntetradicional da tradicional da sãolírica obrigadas obrigadas a mote.   a mote.  4.  O dolce stil nuovo corresponde nuovo corresponde à medida nova da lírica camoniana. 5.  A natureza clássica traduz-se no Locus no Locus amoenus amoenus.. 6.  Luís de Camões insere-se na época clássica da literatura portuguesa. 7.  O livro “Rimas” reúne “Rimas” reúne a produção lírica camoniana. 8.  Grande parte da poesia do Renascimento está reunida no Cancioneiro Geral de Garcia de Resende. Resende.   9.  Sá de Miranda foi Miranda foi o introdutor do soneto em Portugal. terras.” é  é o início da novela escrita por 10. “Menina e moça me levaram de casa de meu pai para longes terras.” Bernardim Ribeiro. se” é  é de João Ruiz de Castelo-Branco. 11. A Cantiga “Partindo“Partindo-se” 12. O Dantismo apesenta Dantismo apesenta referências aos tormentos do inferno. 13. A imitação dos modelos clássicos bem como a perfeição formal,/ a simetria são algumas das caraterísticas da arte renascentista. 14. O desconcerto do mundo, mundo, ou seja, o mundo “às avessas” é um tema da lírica camoniana.    Vénus correspondem  correspondem aos dois modelos de retrato feminino, respetivamente como um ser 15.  Laura e Vénus celestial e sensual. 16. O soneto termina com chave de ouro. ouro. 17. Petrarca foi Petrarca foi o inventor do soneto. 18. Luís de Camões teve uma vida muito atribulada. muito  atribulada.   19. Os Lusíadas foram publicados em 1572. 1572. 1 20. O incipit   do poema camoniano de que mais gostei é: __________________  é:  __________________  

Grupo I (80 pontos)  A Lê o seguinte poema poema de Camões e responde, duma forma clara e estruturada, às questões apresentadas. Aqueles claros olhos que chorando ficavam quando deles me partia, agora que farão? Quem mo diria? Se porventura estarão em mim cuidando? Se terão na memória, como ou quando deles me vim tão longe de alegria? Ou se estarão aquele alegre dia que se torne a vê-los, vê-los, n’alma figurando?  figurando?  Se contarão as horas e os momentos? Se acharão num momento muitos anos? Se falarão co as aves e cos ventos? Oh! bem-aventurados fingimentos, 1

 Incipit –   Incipit  –  o  o primeiro verso/frase de um texto.

 

  que nesta ausência tão doces enganos sabeis fazer aos tristes pensamentos! Luís de Camões, Rimas Camões, Rimas

1. Atenta nos três primeiros versos do do poema, que constituem a sua primeira parte. 1.1 Carateriza o estado de espírito do sujeito poético, relacionando-os com os dois momentos aí referidos. (15 pontos)  Dois momentos: o passado ( ficavam ( olhos  ficavam)) em que o amor era vivido e a separação causava dor (olhos que chorando/… quando deles partia) partia) e o presente (agora ( agora)) em que o sujeito poético se encontra longe do seu amor e sem saber, nem ter ninguém (quem mo diria?) diria?) que lhe traga notícias…sente notícias …sente--se, por isso, ansioso, inquieto…  inquieto…  2. Identifica e explicita a expressividade que a pontuação e a anáfora concedem ao poema. (15  pontos)  pon tos)  A anáfora (repetição de se se)) e as interrogações ao longo do poema dão conta da grande ansiedade do sujeito poético que assim imagina como estará o seu amor e se estará também a pensar ou a se dele, … (citações comprovativas…) lembrar-se lembrar3. Explicita o sentido do último terceto. (15 pontos)  O sujeito poético termina o soneto com chave d ’ouro, expressando as emoções do amor (Oh (Oh), ), como sendo fingimentos ou enganos, bem-aventurados e doces, que o ajudam a sustentar a tristeza da separação (ausência (ausência))…  4. Indica o tema do poema. (5 pontos) O amor; a saudade 5. Integra o poema na corrente da lírica camoniana a que pertence e justifica. clássica…. …. Ver manual, ppt, caderno….  caderno….   Corrente clássica

(10 pontos) 

B 6. Durante o estudo da lírica camoniana, contactaste com os diversos temas privilegiados pelo autor. Apresenta o tema que mais te agradou, fundamentando a tua escolha e fazendo referências a textos estudados. (20 pontos) Resposta livre.

Grupo II (50 pontos) Lê o texto seguinte.

5

10

Efetivamente, em Camões, encontramos a aplicação de um conceito de mimese 1 que nada tem de limitador. Camões tem lúcida consciência da sua radical originalidade (aliás correlacionada com a singularidade do seu destino) e afirma-o orgulho samente não só n’Os n’Os  Lusíadas,, onde a rivalidade e a superação dos modelos da Antiguidade se tornam um motivo  Lusíadas recorrente, mas também na lírica […]  […]  Isto é: promete-se uma poesia superior e diferente da de Dante e da de Petrarca  –  o  o que não é pequeno arrojo! De qualquer forma  –   em competição com os mestres ou aceitando o seu magistério  – , a lírica camoniana é bem uma lírica da imitação: cultivou quase todos os géneros restaurados (a écloga, a elegia, a ode) e as formas fixas novas (soneto, terceto, oitava-rima, canção); traduziu ou adaptou muitos poemas de Petrarca, Bembo, Boscán, Garcilaso e outros, sem contudo deixar de lhes dar, mesmo às traduções, um cunho bem pessoal, uma vez que os conteúdos e as formas são aproveitados no sentido da expressão da sua singularidade, e não no sentido da

 

  15

20

expressão da cópia do modelo […]. Descreveu a mulher segundo as convenções temáticas e formais do petrarquismo e falou incessantemente do amor segundo o mesmo código amoroso; […]  como a maior parte dos poetas seus contemporâneos foi neoplatónico… […]  Para Camões, as convenções poéticas e a sinceridade não são incompatíveis (como aliás nunca o são para os homens com personalidade forte). A sua poesia constitui uma prova de domínio absoluto dos materiais usados. Os códigos poéticos são uma linguagem que maneja, muitas vezes lutando com ela e transformando-a, forçando-a a dizer o que jamais tinha sido dito (o que a poesia sempre faz… quando é poesia), de tal modo que o que resulta é uma  poética e uma poesia novas, inconfundíveis que, apesar disso, não deixam de ser uma 2

expressão exemplar do dolce stil nuovo. nuovo.   Camões –  Antologia  Antologia, Alfragide, Ed. Caminho, 2012, pp. 24-26 (texto Maria Vitalina Leal de Matos, Lírica  de Luís de Camões –  adaptado) nuovo : expressão italiana («doce estilo novo») que designa um novo movimento literário que, na segunda  Mimese: imitação. 2  Dolce stil nuovo:  Mimese: imitação. metade do século XIII, reagiu contra a poesia trovadoresca e introduziu novas formas poéticas.  1

1. Para responderes a cada um dos itens de 1.1 a 1.7, seleciona a opção correta. Escreve, na folha de respostas, o número de cada item e a letra que identifica a opção escolhida.  

1.1 Segundo a autora, a poesia de Camões é (A) simultaneamente uma lírica de imitação

e de singularidade ao nível das formas

cultivadas. (B) apenas uma lírica de imitação ao nível das formas cultivadas.

(C) apenas uma lírica de originalidade ao nível do código poético utilizado. utiliz ado. (D) simultaneamente uma lírica de imitação de grandes poetas e singular

ao nível da

linguagem.

1.2 Através da expressão «o «o que não é pequeno arrojo!» arrojo! » (ll. 6-7), a autora transmite opinião.   (A) uma opinião. (B) um estado emocional. (C) uma explicação. (D) uma conclusão. 1.3 O uso dos dois pontos na linha 6 justifica-se por (A) anunciar uma certeza. (B) anunciar uma enumeração. (C) introduzir uma explicação. explicação.   (D) introduzir uma conclusão. 1.4 Com o uso dos parênteses (ll. 9-10), a autora (A) introduz uma enumeração acessória às ideias anteriormente expressas. (B) apresenta exemplos para defender as ideias expostas. (C) introduz uma enumeração obrigatória. (D) apresenta exemplos para reforçar/clarificar as ideias anteriormente expressas.  expressas.  1.5 O antecedente do pronome pessoal «lhes «lhes» » (l. 12) é (A) «muitos poemas» poemas» (l. 10). (B) «muitos poemas de Petrarca, Bembo, Boscán, Garcilaso e outros» outros » (l.10). (C) «muitos poemas de Petrarca, Bembo, Boscán, Garcilaso» Garcilaso » (l.10).

 

 

(D) «às traduções» traduções» (l. 11). 1.6 O elemento sublinhado na frase «Os «Os códigos poéticos são uma linguagem  linguagem  que maneja» maneja» (l. 19) classifica-se como

(A) uma conjunção subordinativa substantiva completiva. relativo.   (B) um pronome relativo. (C) um pronome indefinido. (D) uma conjunção subordinativa adverbial consecutiva. 2. Responde de forma correta aos itens apresentados.   2.1  Classifica

a oração «onde «onde a rivalidade e a superação dos modelos da Antiguidade se tornam um motivo recorrente» recorrente » (ll. 4-5).

Oração subordinadad adjetiva relativa explicativa

2.2

Indica as funções sintáticas dos constituintes sublinhados :  o que não é pequeno arrojo! (l.7); Descreveu a mulher (l.14) Predicativo do sujeito; complemento direto  direto 

2.3  Transcreve

do texto uma frase que integre um verbo no modo conjuntivo. (questão

eliminada)

Grupo III (50 pontos)  Redige um texto de apreciação crítica sobre a/s questão/ões apresentada/s na seguinte imagem. Para fundamentar o teu ponto de vista, recorre a dois argumentos, ilustrando cada um deles com um exemplo significativo. (200 a 300 palavras)

Eu não vou ter filhos. Ouvi dizer que o download demora 9 meses.  In  http://ilovebenerd.files.wordpress.com

A professora Arminda Gonçalves