Teste 1- 2011/2012 (Biosfera; revestimento e forma dos animais)- 5º ano

FICHA DE AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTOS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA 5º ANO DO ENSINO BÁSICO Nome completo: _________________________________________________________________________ Data: ________/________/________ Número: ____________ Turma: 5º ___________ Avaliação total: _______________________ (__________ %) Observações: ____________________________________________________________________________ 

Antes de começares a resolver o teu teste, lê com atenção todas as questões, e observa todos os esquemas e imagens.

Terra- ambiente de vida 1. A figura que se segue diz respeito a uma parte da Biosfera, onde podemos encontrar uma grande variedade de seres vivos. 1.1. Identifica, a partir da observação da figura: a) três seres vivos, pela letra correspondente. ___________________________________________ ___________________________________________ b) três seres não vivos, escrevendo o seu nome. ___________________________________________ ___________________________________________ 1.2. Faz corresponder a cada ser vivo da coluna I o seu ambiente, na coluna II. Coluna I 1- Andorinha 2- Pato 3- Esquilo

Coluna II A- Ambiente terrestre B- Ambiente aquático

Coluna I

Coluna II A

4- Nenúfares 5- Rã

C- Ambiente terrestre e aquático

B

6- Algas

C

1.3. Assinala com um X o ambiente que cada uma das seguintes espécies de seres vivos ocupa. Ser vivo

Marinho

Água doce

Deserto quente

Regiões geladas

Floresta

Raposa Eucalipto Urso polar Sardinha Cisne -Página 1-

1.4. Será que mais do que uma espécie de seres vivos pode ocupar o mesmo habitat? Justifica a tua resposta, dando um exemplo da figura e explicando o que é um habitat. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 1.5. Indica o ramo da Biologia que a estuda cada uma das situações de seguida representadas. a) Os peixes de águas profundas não apreciam a luz. ____________________ b) Os nenúfares possuem uma estrutura que lhes permite flutuar. ____________________ c) A andorinha nasce de um ovo. ____________________ d) O sapo salta por cima dos nenúfares, no lago. ____________________ e) O caracol é revestido por uma concha. ____________________ 2. A Terra é um conjunto de sistemas que funcionam em harmonia, permitindo a manutenção da vida. Atenta na figura que se segue, e responde às questões propostas. 2.1. Classifica as afirmações que se seguem em verdadeiras (V) ou falsas (F). a) Existe vida na Terra apenas ao nível da água do mar. _____ b) A altitude máxima para o voo das aves é de 10 000 km. _____ c) A maior concentração de seres vivos acontece aos 10 000 m, aos – 10 km e aos 0 km em relação ao nível da água do mar. _____ d) A profundidade máxima onde existe vida é igual à altitude máxima. _____ 2.1.1. Corrige as afirmações que consideraste falsas.

NÃO TE

ESQUEÇAS DE IDENTIFICAR AS ALÍNEAS!

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Diversidade nos animais 1. A figura seguinte pretende ilustrar a diversidade entre os seres vivos na Terra, tanto na forma, como na simetria, aspetos esses que irão ser trabalhados nas questões seguintes.

1.1. Preenche o quadro, assinalando com um X a forma que cada um dos animais da figura apresenta. Achatada

Fusiforme

Globosa

Cilíndrica

Pitão-reticulada Ouriço-do-mar Anaconda Raia Roaz-corvineiro Caravela-portuguesa

1.2. Relaciona a forma do roaz-corvineiro com o ambiente em que este vive. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ -Página 3-

1.3. Classifica o ouriço-do-mar quanto à sua simetria do seu corpo. Justifica a tua resposta. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 1.4. Completa cada frase com o nome de um dos animais da figura anterior. a) O __________________ tem esqueleto interno, sendo um animal vertebrado. b) A __________________ não tem esqueleto interno, sendo um animal invertebrado. c) O corpo da __________________ apresenta simetria bilateral. 2. O texto e as imagens seguintes referem-se à capacidade do peixe balão de mudar a sua forma.

A

O peixe balão tem um estômago elástico que lhe permite ingerir rapidamente água, o que aumenta o seu tamanho várias vezes. Fica com a forma de uma bola com espinhos, que funciona como defesa. 2.1. Classifica as formas A e B do peixe balão, de acordo com as figuras. A- ____________________________________________

B

B- ____________________________________________ 2.2. «Fica com a forma de uma bola com espinhos, que funciona como defesa.» Explica as circunstâncias e funções para que este animal aumente de volume. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 3. Analisa o texto e a imagem seguintes, que demonstram o revestimento da lebre-do-ártico.

3.1. Seleciona o tipo de revestimento que a lebre-do-ártico apresenta. (A)- Pele e penas _____ (B)- Pele nua _____ (C)- Pele e pelos _____ (D)- Escamas _____ -Página 4-

3.2. Indica duas vantagens da lebre-do-ártico apresentar uma pelagem espessa. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 3.3. Explica, por palavras tuas, o que entendes por camuflagem e indica a sua principal função. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 3.4. Corresponde corretamente as colunas da tabela que se segue, sempre que possível. Coluna I ABCD-

Coluna I Coluna II Coluna II

1

Coluna II

Coluna III

Epiderme Derme Poro Glândula sudorípara

i- Zona em que nasce o pelo

2

ii- Zona em que surge o pelo à superfície

3

4

4. A figura seguinte representa um lago, com animais no seu ambiente. Nota-se que a temperatura do corpo da rã (A) é de 15ºC, a temperatura do corpo do pato (B) é de 40ºC e a temperatura da água é de 15ºC.

4.1. Indica uma razão que explique porque é que a temperatura do corpo da rã (A) é inferior à temperatura do corpo do pato (B). _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 4.2. A temperatura do corpo do pato (B) é muito superior à do meio em que ele se encontra (água). Justifica fundamentadamente a afirmação anterior. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ -Página 5-

4.3. Indica o revestimento corporal da rã (A), e caracteriza-o. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 5. Como podemos ver através das figuras, os répteis e os peixes apresentam diferenças no seu revestimento, ainda que pouco notórias. 5.1. Em cada uma das afirmações seguintes, assinala com P as que dizem respeito aos peixes, e com R as que caracterizam os répteis. a) Apresentam escamas dérmicas. ______ b) Apresentam escamas epidérmicas. ______ c) As suas escamas crescem proporcionalmente ao seu corpo. ______ d) As suas escamas não acompanham o crescimento do corpo. ______ e) As escamas estão ligadas entre si. ______ 5.2. Diz o que entendes por muda, e o tipo de animais em que esta ocorre. __________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 6. Os invertebrados apresentam também diferentes tipos de revestimentos, como se pode ver através das imagens seguintes.

Amêijoas

Minhoca

Lagosta

Mosca

Caracol

Estrela-do-mar -Página 6-

6.1. Preenche o quadro com os tipos de revestimento dos animais da figura anterior. Animal Amêijoas Lagosta Caracol Minhoca Mosca Estrela-do-mar

Tipo de revestimento

6.2. Distingue o revestimento das amêijoas do revestimento do caracol. Fundamenta a tua resposta. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 6.3. Menciona uma função do revestimento da mosca. _______________________________________________________________________________________________ 6.4. Classifica as afirmações que se seguem em verdadeiras (V) ou falsas (F). a) O corpo da minhoca é protegido por uma fina camada permeável. ______ b) A quitina é uma substância dura, resistente e impermeável. ______ c) A lagosta é revestida por quitina, formando uma carapaça, dando assim mais dureza. ______ d) Todos os seres vivos revestidos com carapaça mantêm-na durante toda a sua vida. ______ e) As conchas das amêijoas protegem-nas do contacto com a água. ______ 6.4.1. Corrige as afirmações consideradas falsas. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ BOM TRABALHO!

Agora que chegaste ao fim do teste, efetua as seguintes tarefas:  

Revê todas as respostas, verificando se não te esqueceste de nada; Marca a lápis as questões em que tiveste mais dificuldade, rodeando o número do exercício. Em geral, o teste correu-me ______________________.

-Página 7-