Test de Wartegg
Short Description
Descripción: Test de wartegg introducción presentación...
Description
Es un test gráfico proyectivo, con estímulos semiestructurados que permiten la proyección de elementos element os de la personalidad.
Su autor, Ehrig Wartegg retomó la teoría de la Gestalt y la teoría de los arquetipos de Jung, escogiendo los temas según su potencial de estimulación estimulació n perceptiva y lo presentó en 1930. 1930 .
Es un test gráfico proyectivo, con estímulos semiestructurados que permiten la proyección de elementos element os de la personalidad.
Su autor, Ehrig Wartegg retomó la teoría de la Gestalt y la teoría de los arquetipos de Jung, escogiendo los temas según su potencial de estimulación estimulació n perceptiva y lo presentó en 1930. 1930 .
Como técnica de evaluación de la Personalidad permite el análisis desde el plano , fruto de la vivencia de los últimos tiempos, y desde el plano o
De igual manera, es posible identificar funciona la relación entre los dos planos.
como
Lo se establece por el orden de elaboración de los dibujos, a partir del cual se pueden identificar preferencias y rechazos hacia determinados campos.
Lo es develado por el dibujo en sí mismo, teniendo en cuenta para su análisis la teoría y las técnicas de interpretación propias de la pruebas proyectivas gráficas.
Cada campo tiene un estímulo propio y, según las características de dicho estímulo construido de acuerdo con la teoría junguiana, los campos se dividen en: Los estímulos sugieren la realización de seres vivos, de elementos de la naturaleza, se relacionan con áreas de la Personalidad manejadas desde lo afectivo y son:
Los estímulos sugieren la realización de objetos, abstracciones, figuras geométricas, se relacionan con áreas de la Personalidad manejadas desde lo racional y son:
Aquí hay 8 cuadros, cada uno tiene algo dibujado. Su trabajo consiste en realizar un dibujo en cada uno de esos cuadros, la única condición es que lo que ya está en el cuadro debe hacer parte del dibujo.
Usted puede hacerlos en el orden que quiera y como yo debo saber ese orden, escriba en cada uno de los cuadritos más pequeños el número correspondiente al orden de su ejecución.
Use solamente el material que le di, no se deben usar otro tipo de apoyos como reglas u otros objetos. Cuando termine los dibujos le va a dar a cada uno un nombre y finalmente, va a responder las preguntas que aparecen al final de la hoja.
A partir de este momento cuenta con 20 minutos para la realización de la prueba.
Arquetipo Arquetipo
Arquetipo: Centralización integración
Informa de la , el lugar que asume el examinado en el mundo. Por tanto, es el campo del Yo, del autoconcepto, de la ad aptación, de la vivencia de la individualidad.
Para la interpretación es necesario identificar si el dibujo es orgánico o inorgánico.
Lo simbólico es el contenido y su interpretación compete a la evaluación clínica. Desde lo organizacional se evalúa cómo manejó el estímulo, es decir, que hizo con el punto. Dejarlo centrado indica seguridad, multiplicarlo implica cierta inseguridad, agrandarlo se considera como un mecanismo compensatorio a sentimientos de inferioridad .
Si el dibujo es orgánico informa del mundo, si es inorgánico informa el mundo desde una posición racional.
el el
El movimiento indica dinamismo interior, autoevaluación (debe estar graficado, no supuesto).
Estímulo bien trabajado
Estímulo multiplicado
Estímulo anulado
Arquetipo
Arquetipo: Vitalidad Sensibilidad emotividad
Es el campo de las , es orgánico y se evalúa de acuerdo con la escala filogenético, en cuyo punto más alto está el hombre.
Dibujar una persona informa de capacidad de hacer vínculos, aunque no siempre la relación es positiva, depende del dibujo, la expresión de la cara.
Hombre alegre
payaso triste
Dibujar animales también habla de afectividad pero en menor intensidad, es importante la simbología de los animales.
Por ejemplo los animales voladores simbolizan necesidad de tiempo antes de establecer contacto personal debido a cautela; los perros simbolizan compañía, fraternidad; las gallinas sumisión, colaboración, aunque el pico puede significar agresividad verbal .
Culebra
Pájaros
Dibujar naturaleza refleja pasividad a nivel del contacto interpersonal, persona idealista con afectividad difusa.
Dibujar bacterias y virus es primitivo, relación amenazante, algo que puede dañar. Un espermatozoide es vida incipiente, no hay todavía habilidad social.
Un dibujo inorgánico muestra poca expresividad, distancia, frialdad, superficialidad en los contactos. Dibujar letras, palabras, es una defensa racional contra los afectos.
Hay choque al estímulo cuando no se realiza un dibujo, cuando no se involucra el estímulo o cuando se anula, al quitarle su carácter ondulado .
Humo
Avión
Arquetipo
Arquetipo: Elevación Desarrollo Ambición
Es un campo inorgánico. Informa de las Aunque en nuestro medio la ambición es un valor, hay que contextualizarlo.
Cuando se asume lo ascendente hasta el final la ambición es alta, si no llega hasta el final es mediana.
Si asume solo las 3 líneas la ambición es baja. Si se elabora una plataforma hay satisfacción con los logros alcanzados.
Si la línea sube y baja muestra identificación con cargos de posiciones simétricas en las cuales se rechaza el liderazgo porque se necesita apoyo grupal.
Conserva dirección
Línea sube y baj a
El estímulo se anula cuando se emparejan las líneas, no hay propiamente choque sino incapacidad para seguir creciendo, generalmente por condiciones externas. Si el dibujo es asimétrico muestra poca claridad en su proyecto, inestabilidad en las metas. Por ej. Si dibuja las torres gemelas se empareja el estímulo y se muestra incapacidad para seguir creciendo.
Hay choque al estímulo cuando no se realiza un dibujo o cuando no se le involucra en el dibujo realizado.
Estímulo anulado
Dibujo orgánico
Arquetipo
Arquetipo: Oscuridad Peso muerte
Es inorgánico. Es el campo que informa del , la facilidad para acceder al inconsciente y resolver problemas, el manejo de la presión. Los problemas se pueden enfrentar de manera depresiva, excitable o cíclica.
La manera depresiva implica que bajo presión la persona tiende a aislarse, a bajar su nivel de productividad, con una visión pesimista del futuro.
La manera excitable implica que bajo presión la persona es más activa, aunque no necesariamente más productiva.
Si todo lo demás dibujado es sombreado significa depresión y si es blanco es excitable, y si los alterna es cíclica. De acuerdo con la teoría proyectiva de las pruebas gráficas, todo lo que está en el aire informa de tendencias fantasiosas para resolver problemas no aplicables en la práctica.
Dibujar calles, avenidas dirigidas al horizonte informan de facilidad para buscar solución a los problemas.
Manejo excitable
Manejo cíclico
Agrandar el estímulo significa que vive momentos de mucha angustia, presión, estrés. Dibujar robots, dificultades con las figuras de autoridad; dibujar casa, preocupación con la familia.
El choque se da cuando no se realiza un dibujo, no se involucra o se anula el estímulo al volverlo redondo, de esta manera lo convierte en orgánico e informa de resolución de problemas desde lo emocional .
Dificultad autoridad
Dificultades familiares
Arquetipo
Arquetipo: Conflicto Oposición Conquista Energía vital
Es el campo de la , el saber administrar los recursos, el nivel de energía vital.
Como el dibujo va dirigido hacia arriba resulta adecuado cualquier dibujo inorgánico dirigido hacia arriba y hacia la derecha. Si se unen las dos líneas se muestra vitalidad. Duplicar o triplicar las líneas de que hay varios frentes y esto resta motivación y energía. Redondear la punta muestra tacto social. Si se hacen rayos, dispersión.
Dirección hacia arriba
Dispersión
Aunque una linterna esta bien como dibujo, informa de gasto innecesario de energía. Si el dibujo abarca todo el espacio del campo se trata de una persona dispersa.
Los dibujos hacia abajo indican autoagresión, represión de la energía, pasividad, dificultad para expresar la agresividad.
Dirección hacia abajo
Afectividad involucrada
Si en el dibujo se involucran contenidos orgánicos indica que se introduce lo afectivo para lograr lo que se quiere. Pedal del freno de un carro indica obstáculos en el medio y si es acelerador indica que requiere de motivac motivación ión externa.
Si la dirección del dibujo es horizontal indica que la persona hace las cosa pero no en el sentido adecuado. Hay choque al estímulo cuando no se realiza un dibujo o no se involucra el estímulo. Anularlo es difícil.
Arquetipo
Arquetipo: Racionalidad Intelecto síntesis
Es inorgánico. Informa del , la relación entre objetividad y subjetividad en la apreciación de la realidad, la realización intelectual.
Unir las dos líneas pensamiento sintético, cosas.
en un dibujo significa visión contextual de las
Dibujos separados pero relacionados indican raciocinio asociativo, más particular, profundo, va más a las partes que al todo.
Si se elabora un dibujo orgánico indica que los afectos influye en los juicios, subjetividad.
Hay choque cuando no se realiza un dibujo o cuando no se involucre el estímulo.
Estímulo integrado
Estímulo no integrado
Arquetipo
Arquetipo: Sensibilidad Sensualidad Erotismo
Es orgánico. Es el campo de la , la identidad de género, la autovaloración, la autoestima necesaria para estar a gusto con uno mismo y que lleva a una adecuada percepción del otro, informa de la sensibilidad estética.
Quien está satisfecho puede percibir las necesidades del otro con altruismo, capacidad para establecer relaciones estables, estar en paz con la elección sexual. En lo laboral se refiere a orientación al servicio.
El estímulo esta bien trabajado si el punteado se adecuado, aunque no corresponda a la realidad. El núcleo de una flor, el rastro del vuelo, huellas la arena, collar. En cambio las llantas de carro son adecuadas.
ve Ej. en no
Hay choque cuando no se realiza un dibujo, cuando no se toca ni se involucra el estímulo. La anulación implica inmadurez sexual .
Adecuado
Anula el estímulo
Arquetipo
Arquetipo: Unión Armonía Compromiso Abrigo
Es orgánico. Es el campo de la , el compromiso con los valores, con el sistema normativo, la moral. Informa de la relación con el padre.
Si el dibujo se realiza todo abajo del estímulo significa que la persona acata las normas de manera pasiva, sin cuestionar, que es amigable con las normas .
Si el dibujo está arriba y abajo del dibujo significa análisis crítico antes de introyectar las normas.
Si el dibujo esta ubicado encima del estímulo significa rebeldía, oposición a la norma. A mayor proporción del dibujo encima, mayor crítica.
Si realiza el dibujo al revés, por ej. Una carita invertida significa que aparentemente hay aceptación de la norma, pero que hay rebeldía camuflada.
Debajo del estímulo
Debajo y encima
Dibujar un balón es adecuado. Sin embargo, el balón es un objeto inestable y, por tanto, puede significar inestabilidad en el sistema de valores. Definitivamente no es adecuado el dibujo de disfraces, gafas oscuras, sombreros que tapen la cara y todo lo que implique violencia. El paracaídas significa rasgos depresivos, no se afilia por carencia afectiva .
Paracaídas
Balón de fútbol
El orden natural de los campos es el de la hoja, pero existe también el orden que elija el sujeto. Si el orden del sujeto es posterior al natural el campo se considera y se califica con (-). Si el orden dado por el sujeto es anterior al natural se considera y se califica con (+).
Cuando el sujeto sigue un orden igual al natural, es decir, rígido, es necesario acudir a las preguntas del final de la hoja de tal manera que: el que más le gusto se considera preferido y se califica con (+) que menos le gustó se considera aplazado y se el califica con (-) el más fácil es (+) el más difícil es (-)
Preferir un campo se interpreta como predominio de los aspectos evaluados por dicho campo.
Aplazar un campo se interpreta como dificultad para enfrentar los aspectos evaluados por ese campo, excepto el Nº 4, que de hecho , es positivo ser capaz de aplazarlo, dependiendo del manejo que se le de al estímulo .
En primer lugar, hay que dar una mirada gestáltica general que incluya los títulos de los dibujos, obviamente hay que tener información sobre el sujeto.
Luego se analiza la selectividad de los campos, para finalizar con el análisis de cada campo en forma específica.
Para una mejor organización de la información es adecuado presentarla siguiendo este orden :
SEGURIDAD PERSONAL: Basado en la información del campo 1.
RELACIONES INTERPERSONALES : Basadas en la información de los campos 2 y 7.
ÁREA LABORAL : Información de los campos 3 y 5.
MANEJO DE CONFLICTOS : Campo 4
ESTILO DE RACIOCINIO: Campo 6.
AFILIACIÓN SOCIAL: Campo 8
SÍNTESIS: Define la aptitud para el cargo y las
recomendaciones, en caso de ser enganchado.
View more...
Comments
